IL RETTORE
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 gennaio 1957,
n. 3, e successive modificazione;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957,
n. 686;
Vista la legge 4 gennaio 1968, n. 15;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382, concernente il riordinamento della docenza universitaria, la
relativa fascia di formazione nonche' la sperimentazione
organizzativa e didattica;
Vista la legge 7 agosto 1990 n. 241 concernente le nuove norme
sull'accesso ai documenti amministrativi;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 10 aprile 1991, n. 125 concernente la
realizzazione della parita' uomo-donna sul lavoro;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104;
Visto il decreto legislativo 3 febbraio 1993, n. 29 e successive
modificazioni;
Vista la legge 24 dicembre 1993, n. 537;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 9 maggio 1994,
n. 487;
Visto il decreto legge 21 aprile 1995 n. 120 convertito in legge
21 giugno 1995 n. 236 e successive modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 30 ottobre 1996,
n. 693;
Vista la legge 31 dicembre 1996, n. 675 e successive
modificazioni;
Vista la legge 27 dicembre 1997, n. 449;
Visto l'art. 1, 1o comma della legge 3 luglio 1998, n. 210 che
trasferisce alle Universita' le competenze ad espletare le procedure
per la copertura dei posti vacanti e la nomina in ruolo di professori
ordinari, associati e ricercatori e reca norme per il reclutamento di
tale personale;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 19 ottobre 1998,
n. 390 recante norme sulle modalita' di espletamento delle predette
procedure per il reclutamento dei professori universitari di ruolo e
dei ricercatori;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 20 ottobre 1998,
n. 403, recante il regolamento di attuazione degli artt. 1, 2 e 3
della legge 15 maggio 1997, n. 127, in materia di semplificazione
amministrativa;
Vista la legge n. 28 del 18 febbraio 1999;
Visto il decreto ministeriale del 26 febbraio 1999 concernente la
rideterminazione dei settori scientifico disciplinari;
Vista la legge n. 68 del 12 marzo 1999;
Visto il decreto ministeriale 4 maggio 1999 che ha rettificato il
decreto ministeriale 26 febbraio 1999;
Visto il decreto rettorale 5554 del 1o giugno 1999 con cui e'
stato emanato il Regolamento sulle modalita' di espletamento delle
procedure per il reclutamento dei professori universitari di ruolo e
dei ricercatori;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370;
Visto il decreto legislativo n. 517 del 21 dicembre 1999;
Vista la richiesta di procedura di valutazione comparativa per la
copertura di un posto di professore universitario di ruolo di seconda
fascia deliberata dal Consiglio della facolta' di economia;
Considerato che il posto richiesto a concorso dalla facolta'
trova disponibilita' nei rispettivi organici e gode della relativa
copertura finanziaria nel rispetto dei limiti di spesa di cui
all'art. 51, comma 4, della legge 27 dicembre 1997, n. 449;
Decreta:
Art. 1.
Tipologia concorsuale
Sono indette le procedure di valutazione comparativa per la
copertura di un posto di professore universitario di ruolo di seconda
fascia presso la facolta' di economia e per il seguente settore
scientifico disciplinare:
Facolta' di Economia - P01A - Economia politica - posti 1
Analisi economica
Dinamica economica
Economia politica (anche in P01E, P01F, P01G, P01H)
Istituzioni di economia
Macroeconomia
Microeconomia
Storia dell'economia politica
Non possono partecipare alla valutazione comparativa i professori
universitari di ruolo di prima se seconda fascia inquadrati nello
stesso settore scientifico-disciplinare.
I candidati possono presentare un numero massimo di cinque
pubblicazioni scientifiche.
Nel caso di invio di un numero di pubblicazioni superiore, la
Commissione provvedera' a valutare le stesse in ordine cronologico di
stampa, partendo dalle piu' recenti e fino al numero consentito.
All'idoneo chiamato dal Consiglio di facolta' sara' richiesta la
seguente tipologia di impegno scientifico e didattico:
"Si richiede la conoscenza di competenze specifiche di
macroeconomia e degli sviluppi piu' avanzati della disciplina; in
particolare il candidato deve dimostrare di conoscere e di saper
applicare i modelli teorici rilevanti e le metodologie quantitative
piu' opportune per analizzare i problemi della crescita, delle
fluttuazioni cicliche, dell'inflazione e della disinflazione in un
contesto dinamico. La padronanza delle moderne metodologie analitiche
e quantitative non dovrebbe essere disgiunta dalla conoscenza della
storia dell'analisi".