|151. All'articolo 15 del testo unico| |
|delle imposte sui redditi, di cui al| |
|decreto del Presidente della | |
|Repubblica 22 dicembre 1986, n. 917,|Detraibilita' delle spese |
|e successive modificazioni, sono |sostenute per la frequenza |
|apportate le seguenti modificazioni:|scolastica |
|a) al comma 1, la lettera e) e' | |
|sostituita dalla seguente: | |
|«e) le spese per frequenza di corsi | |
|di istruzione universitaria, in | |
|misura non superiore a quella | |
|stabilita per le tasse e i | |
|contributi delle universita' | |
|statali»; | |
|b) al comma 1, dopo la lettera e) e'| |
|inserita la seguente: | |
|«e-bis) le spese per la frequenza di| |
|scuole dell'infanzia, del primo | |
|ciclo di istruzione e della scuola | |
|secondaria di secondo grado del | |
|sistema nazionale di istruzione di | |
|cui all'articolo 1 della legge 10 | |
|marzo 2000, n. 62, e successive | |
|modificazioni, per un importo annuo | |
|non superiore a 400 euro per alunno | |
|o studente. Per le erogazioni | |
|liberali alle istituzioni | |
|scolastiche per l'ampliamento | |
|dell'offerta formativa rimane fermo | |
|il beneficio di cui alla lettera | |
|i-octies), che non e' cumulabile con| |
|quello di cui alla presente | |
|lettera»; | |
|c) al comma 2, dopo le parole: | |
|«lettere c), e),» e' inserita la | |
|seguente: «e-bis),». | |
+------------------------------------+------------------------------+
|152. Il Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca | |
|avvia, entro centoventi giorni dalla| |
|data di entrata in vigore della | |
|presente legge, un piano | |
|straordinario di verifica della | |
|permanenza dei requisiti per il | |
|riconoscimento della parita' | |
|scolastica di cui all'articolo 1, | |
|comma 4, della legge 10 marzo 2000, | |
|n. 62, con particolare riferimento | |
|alla coerenza del piano triennale | |
|dell'offerta formativa con quanto | |
|previsto dalla legislazione vigente | |
|e al rispetto della regolarita' | |
|contabile, del principio della | |
|pubblicita' dei bilanci e della | |
|legislazione in materia di contratti| |
|di lavoro. Ai fini delle predette | |
|attivita' di verifica, il piano | |
|straordinario e' diretto a | |
|individuare prioritariamente le | |
|istituzioni scolastiche secondarie | |
|di secondo grado caratterizzate da | |
|un numero di diplomati che si | |
|discosta significativamente dal | |
|numero degli alunni frequentanti le | |
|classi iniziali e intermedie. Il | |
|Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca | |
|presenta annualmente alle Camere una| |
|relazione recante l'illustrazione | |
|degli esiti delle attivita' di | |
|verifica. All'attuazione del | |
|presente comma si provvede | |
|nell'ambito delle risorse umane, | |
|finanziarie e strumentali | |
|disponibili a legislazione vigente |Piano straordinario di |
|e, comunque, senza nuovi o maggiori |verifica dei requisiti per il |
|oneri a carico della finanza |riconoscimento della parita' |
|pubblica. |scolastica |
+------------------------------------+------------------------------+
|153. Al fine di favorire la | |
|costruzione di scuole innovative dal| |
|punto di vista architettonico, | |
|impiantistico, tecnologico, | |
|dell'efficienza energetica e della | |
|sicurezza strutturale e antisismica,| |
|caratterizzate dalla presenza di | |
|nuovi ambienti di apprendimento e | |
|dall'apertura al territorio, il | |
|Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, | |
|con proprio decreto, d'intesa con la| |
|Struttura di missione per il | |
|coordinamento e impulso | |
|nell'attuazione di interventi di | |
|riqualificazione dell'edilizia | |
|scolastica, istituita con decreto | |
|del Presidente del Consiglio dei | |
|ministri 27 maggio 2014 presso la | |
|Presidenza del Consiglio dei | |
|ministri, entro trenta giorni dalla | |
|data di entrata in vigore della | |
|presente legge, provvede a ripartire| |
|le risorse di cui al comma 158 tra | |
|le regioni e individua i criteri per| |
|l'acquisizione da parte delle stesse| |
|regioni delle manifestazioni di | |
|interesse degli enti locali | |
|proprietari delle aree oggetto di | |
|intervento e interessati alla | |
|costruzione di una scuola |Criteri per l'individuazione |
|innovativa. |delle scuole innovative |
+------------------------------------+------------------------------+
|154. Le regioni, entro i sessanta | |
|giorni successivi al termine di cui | |
|al comma 153, provvedono a | |
|selezionare almeno uno e fino a | |
|cinque interventi sul proprio | |
|territorio e a dare formale | |
|comunicazione della selezione al |Selezione degli interventi da |
|Ministero dell'istruzione, |parte delle Regioni e |
|dell'universita' e della ricerca. |comunicazione al MIUR |
+------------------------------------+------------------------------+
|155. Il Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, | |
|con proprio decreto, sentita la | |
|Conferenza permanente per i rapporti| |
|tra lo Stato, le regioni e le | |
|province autonome di Trento e di | |
|Bolzano, indice specifico concorso | |
|con procedura aperta, anche mediante| |
|procedure telematiche, avente ad | |
|oggetto proposte progettuali | |
|relative agli interventi individuati| |
|dalle regioni ai sensi del comma | |
|154, nel limite delle risorse | |
|assegnate dal comma 158 e comunque | |
|nel numero di almeno uno per |Concorso per la selezione dei |
|regione. |progetti |
+------------------------------------+------------------------------+
|156. I progetti sono valutati da una| |
|commissione di esperti, cui | |
|partecipano anche la Struttura di | |
|missione di cui al comma 153 e un | |
|rappresentante del Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca. La commissione, per | |
|ogni area di intervento, comunica al| |
|Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca il | |
|primo, il secondo e il terzo | |
|classificato ai fini del | |
|finanziamento. Ai membri della | |
|commissione non spetta alcun gettone|Procedura di valutazione dei |
|di presenza o altro emolumento |progetti e nomina della |
|comunque denominato. |Commissione |
+------------------------------------+------------------------------+
|157. Gli enti locali proprietari | |
|delle aree oggetto di intervento | |
|possono affidare i successivi | |
|livelli di progettazione ai soggetti| |
|individuati a seguito del concorso | |
|di cui al comma 155 del presente | |
|articolo, ai sensi dell'articolo | |
|108, comma 6, del codice dei | |
|contratti pubblici relativi a | |
|lavori, servizi e forniture, di cui |Criteri per l'affidamento dei |
|al decreto legislativo 12 aprile |successivi livelli di |
|2006, n. 163. |progettazione |
+------------------------------------+------------------------------+
|158. Per la realizzazione delle | |
|scuole di cui al comma 153 e' | |
|utilizzata quota parte delle risorse| |
|di cui all'articolo 18, comma 8, del| |
|decreto-legge 21 giugno 2013, n. 69,| |
|convertito, con modificazioni, dalla| |
|legge 9 agosto 2013, n. 98, pari a | |
|euro 300 milioni nel triennio | |
|2015-2017, rispetto alle quali i | |
|canoni di locazione da corrispondere| |
|all'Istituto nazionale per | |
|l'assicurazione contro gli infortuni| |
|sul lavoro (INAIL) sono posti a | |
|carico dello Stato nella misura di | |
|euro 3 milioni per l'anno 2016, di | |
|euro 6 milioni per l'anno 2017 e di | |
|euro 9 milioni annui a decorrere |Copertura finanziaria per 300 |
|dall'anno 2018. |milioni |
+------------------------------------+------------------------------+
|159. All'Osservatorio per l'edilizia| |
|scolastica di cui all'articolo 6 | |
|della legge 11 gennaio 1996, n. 23, | |
|al quale partecipa la Struttura di | |
|missione per il coordinamento e | |
|impulso nell'attuazione di | |
|interventi di riqualificazione | |
|dell'edilizia scolastica, istituita | |
|con decreto del Presidente del | |
|Consiglio dei ministri 27 maggio | |
|2014 presso la Presidenza del | |
|Consiglio dei ministri, sono | |
|attribuiti, senza nuovi o maggiori | |
|oneri per la finanza pubblica, anche| |
|compiti di indirizzo, di | |
|programmazione degli interventi in | |
|materia di edilizia scolastica | |
|nonche' di diffusione della cultura | |
|della sicurezza. Alle sedute | |
|dell'Osservatorio e' consentita, su | |
|specifiche tematiche, la |Ampliamento della composizione|
|partecipazione delle organizzazioni |e delle competenze |
|civiche aventi competenza ed |dell'Osservatorio per |
|esperienza comprovate sulla base di |l'edilizia scolastica e |
|criteri oggettivi e predefiniti. E' |istituzione della Giornata |
|istituita una Giornata nazionale per|nazionale per la sicurezza |
|la sicurezza nelle scuole. |nelle scuole |
+------------------------------------+------------------------------+
|160. Al fine di consentire lo | |
|svolgimento del servizio scolastico | |
|in ambienti adeguati e sicuri, la | |
|programmazione nazionale predisposta| |
|in attuazione dell'articolo 10 del | |
|decreto-legge 12 settembre 2013, n. | |
|104, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 8 novembre 2013, n. 128,| |
|come da ultimo modificato dai commi | |
|173 e 176 del presente articolo, | |
|rappresenta il piano del fabbisogno | |
|nazionale in materia di edilizia | |
|scolastica per il triennio | |
|2015-2017, e' aggiornata annualmente| |
|e, per il triennio di riferimento, | |
|sostituisce i piani di cui | |
|all'articolo 11, comma 4-bis, del | |
|decreto-legge 18 ottobre 2012, n. | |
|179, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 17 dicembre 2012, n. | |
|221, anche tenendo conto dei dati | |
|inseriti nell'Anagrafe dell'edilizia| |
|scolastica, ed e' utile per | |
|l'assegnazione di finanziamenti | |
|statali comunque destinati alla | |
|messa in sicurezza degli edifici | |
|scolastici, comprese le risorse di | |
|cui all'articolo 18, comma 8, del | |
|decreto-legge 21 giugno 2013, n. 69,| |
|convertito, con modificazioni, dalla| |
|legge 9 agosto 2013, n. 98, a | |
|beneficio degli enti locali con la | |
|possibilita' che i canoni di | |
|investimento siano posti a carico | |
|delle regioni. La programmazione | |
|nazionale e' altresi' utile per | |
|l'assegnazione di tutte le risorse | |
|destinate nel triennio di | |
|riferimento all'edilizia scolastica,| |
|comprese quelle relative alla quota | |
|a gestione statale dell'otto per | |
|mille dell'imposta sul reddito delle| |
|persone fisiche di cui all'articolo | |
|48 della legge 20 maggio 1985, n. | |
|222, e successive modificazioni, | |
|nonche' quelle di cui al Fondo | |
|previsto dall'articolo 32-bis del | |
|decreto-legge 30 settembre 2003, n. | |
|269, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 24 novembre 2003, n. | |
|326, come da ultimo incrementato | |
|dall'articolo 2, comma 276, della | |
|legge 24 dicembre 2007, n. 244, in | |
|riferimento al quale i termini e le | |
|modalita' di individuazione degli | |
|interventi di adeguamento | |
|strutturale e antisismico sono | |
|definiti con decreto del Presidente | |
|del Consiglio dei ministri, su | |
|proposta del Ministro | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca. A tali fini i poteri | |
|derogatori per interventi di | |
|edilizia scolastica di cui | |
|all'articolo 18, comma 8-ter, del | |
|decreto-legge 21 giugno 2013, n. 69,|Definizione della |
|convertito, con modificazioni, dalla|Programmazione unica nazionale|
|legge 9 agosto 2013, n. 98, e |in materia di edilizia |
|successive modificazioni, sono |scolastica (2015-2017) - |
|estesi per tutta la durata della |assegnazione delle risorse |
|programmazione nazionale triennale |relative al Fondo della |
|2015-2017. |Protezione civile |
+------------------------------------+------------------------------+
|161. Le risorse non utilizzate alla | |
|data di entrata in vigore della | |
|presente legge e relative ai | |
|finanziamenti attivati ai sensi | |
|dell'articolo 11 del decreto-legge | |
|1° luglio 1986, n. 318, convertito, | |
|con modificazioni, dalla legge 9 | |
|agosto 1986, n. 488, dell'articolo 1| |
|della legge 23 dicembre 1991, n. | |
|430, e dell'articolo 2, comma 4, | |
|della legge 8 agosto 1996, n. 431, | |
|nonche' ai finanziamenti erogati ai | |
|sensi dell'articolo 4 della legge 11| |
|gennaio 1996, n. 23, fatte salve | |
|quelle relative a interventi in | |
|corso di realizzazione o le cui | |
|procedure di appalto sono aperte, | |
|come previsto dal regolamento di cui| |
|al decreto del Presidente della | |
|Repubblica 5 ottobre 2010, n. 207, | |
|sono destinate all'attuazione di | |
|ulteriori interventi urgenti per la | |
|sicurezza degli edifici scolastici. | |
|Entro sessanta giorni dalla data di | |
|entrata in vigore della presente | |
|legge, gli enti locali beneficiari | |
|dei predetti finanziamenti | |
|trasmettono al Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca e alla societa' Cassa | |
|depositi e prestiti Spa il | |
|monitoraggio degli interventi | |
|realizzati, pena la revoca delle | |
|citate risorse ancora da erogare. Le| |
|conseguenti economie accertate, a | |
|seguito del completamento | |
|dell'intervento finanziato ovvero | |
|della sua mancata realizzazione, | |
|sono destinate, secondo criteri e | |
|modalita' definiti con decreto del | |
|Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, di| |
|concerto con il Ministro | |
|dell'economia e delle finanze, a | |
|ulteriori interventi urgenti di | |
|edilizia scolastica individuati | |
|nell'ambito della programmazione | |
|nazionale di cui al comma 160, fermi| |
|restando i piani di ammortamento in | |
|corso e le correlate autorizzazioni | |
|di spesa, nonche' agli interventi |Recupero delle risorse gia' |
|che si rendono necessari all'esito |stanziate e non utilizzate, |
|delle indagini diagnostiche sugli |relative a precedenti |
|edifici scolastici di cui ai commi |programmazioni in materia di |
|da 177 a 179 e a quelli che si |edilizia scolastica, per il |
|rendono necessari sulla base dei |finanziamento di ulteriori |
|dati risultanti dall'Anagrafe |interventi per la sicurezza |
|dell'edilizia scolastica. |degli edifici scolastici. |
+------------------------------------+------------------------------+
|162. Le regioni sono tenute a | |
|fornire al Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca, entro sessanta giorni| |
|dalla data di entrata in vigore | |
|della presente legge, il | |
|monitoraggio completo dei piani di | |
|edilizia scolastica relativi alle | |
|annualita' 2007, 2008 e 2009, | |
|finanziati ai sensi dell'articolo 1,| |
|comma 625, della legge 27 dicembre | |
|2006, n. 296, pena la mancata | |
|successiva assegnazione di ulteriori| |
|risorse statali. Le relative | |
|economie accertate all'esito del | |
|monitoraggio restano nella | |
|disponibilita' delle regioni per | |
|essere destinate a interventi | |
|urgenti di messa in sicurezza degli | |
|edifici scolastici sulla base di | |
|progetti esecutivi presenti nella | |
|rispettiva programmazione regionale | |
|predisposta ai sensi dell'articolo | |
|10 del decreto-legge 12 settembre | |
|2013, n. 104, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 8 | |
|novembre 2013, n. 128, come da | |
|ultimo modificato dai commi 173 e | |
|176, nonche' agli interventi che si | |
|rendono necessari all'esito delle | |
|indagini diagnostiche sugli edifici | |
|scolastici di cui ai commi da 177 a | |
|179 e a quelli che si rendono | |
|necessari sulla base dei dati | |
|risultanti dall'Anagrafe |Monitoraggio delle risorse |
|dell'edilizia scolastica. Gli |relative alla Programmazione |
|interventi devono essere comunicati |in materia di edilizia |
|dalla regione competente al |scolastica con riferimento |
|Ministero dell'istruzione, |alle annualita' 2007, 2008 e |
|dell'universita' e della ricerca, |2009 da concludersi entro 60 |
|che definisce tempi e modalita' di |giorni dall'entrata in vigore |
|attuazione degli stessi. |della legge. |
+------------------------------------+------------------------------+
|163. A valere sui rimborsi delle | |
|quote dell'Unione europea e di | |
|cofinanziamento nazionale della | |
|programmazione PON FESR 2007/2013, | |
|le risorse relative ai progetti | |
|retrospettivi per interventi di | |
|edilizia scolastica, al netto delle | |
|eventuali somme ancora dovute ai | |
|beneficiari finali degli stessi | |
|progetti, confluiscono nel Fondo | |
|unico per l'edilizia scolastica per | |
|essere impiegate, sulla base della | |
|programmazione regionale di cui al | |
|comma 160, nello stesso territorio | |
|al quale erano destinate e per | |
|progetti con analoghe finalita' di | |
|edilizia scolastica. Le risorse sono| |
|altresi' destinate agli interventi | |
|che si rendono necessari all'esito | |
|delle indagini diagnostiche sugli | |
|edifici scolastici di cui ai commi | |
|da 177 a 179 e a quelli che si | |
|rendono necessari sulla base dei | |
|dati risultanti dall'Anagrafe | |
|dell'edilizia scolastica. Alle | |
|eventuali decurtazioni di spesa | |
|successivamente decise dalla | |
|Commissione europea in esito ad | |
|audit riguardanti i progetti | |
|retrospettivi di cui al presente | |
|comma e alle conseguenti | |
|restituzioni delle risorse | |
|dell'Unione europea e di |Individuazione dei criteri per|
|cofinanziamento nazionale si fa |la riassegnazione dei rimborsi|
|fronte mediante corrispondente |dei progetti retrospettivi |
|riduzione del Fondo unico per |della programmazione PON FESR |
|l'edilizia scolastica. |2007-2013. |
+------------------------------------+------------------------------+
|164. La sanzione di cui all'articolo| |
|31, comma 26, lettera a), della | |
|legge 12 novembre 2011, n. 183, e | |
|successive modificazioni, da | |
|applicare nell'anno 2015 agli enti | |
|locali che non hanno rispettato il | |
|patto di stabilita' interno per | |
|l'anno 2014, e' ridotta di un | |
|importo pari alla spesa per edilizia| |
|scolastica sostenuta nel corso | |
|dell'anno 2014, purche' non gia' | |
|oggetto di esclusione dal saldo | |
|valido ai fini della verifica del | |
|rispetto del patto di stabilita' | |
|interno. A tale fine, gli enti | |
|locali che non hanno rispettato il | |
|patto di stabilita' interno | |
|nell'anno 2014 comunicano al | |
|Ministero dell'economia e delle | |
|finanze, mediante il sistema web | |
|della Ragioneria generale dello | |
|Stato, entro il termine perentorio | |
|di quindici giorni dalla data di |Riduzione delle sanzioni, |
|entrata in vigore della presente |nell'anno 2015, per violazione|
|legge, le spese sostenute nell'anno |del patto di stabilita' del |
|2014 per l'edilizia scolastica. |2014. |
+------------------------------------+------------------------------+
|165. Al fine di assicurare la | |
|prosecuzione e il completamento | |
|degli interventi di messa in | |
|sicurezza degli edifici scolastici | |
|finanziati ai sensi dell'articolo | |
|80, comma 21, della legge 27 | |
|dicembre 2002, n. 289, e successive | |
|modificazioni, con le delibere del | |
|Comitato interministeriale per la | |
|programmazione economica (CIPE) n. | |
|102/04 del 20 dicembre 2004, di | |
|approvazione del primo programma | |
|stralcio, e n. 143/2006 del 17 | |
|novembre 2006, di approvazione del | |
|secondo programma stralcio, come | |
|rimodulati dalla delibera del CIPE | |
|n. 17/2008 del 21 febbraio 2008, e' | |
|consentito agli enti beneficiari, | |
|previa rendicontazione dei lavori | |
|eseguiti da produrre al Ministero | |
|delle infrastrutture e dei trasporti| |
|entro sessanta giorni dalla data di | |
|entrata in vigore della presente | |
|legge e comunque non oltre il 31 | |
|dicembre 2015, l'utilizzo delle | |
|economie derivanti dai ribassi | |
|d'asta per la realizzazione di altri| |
|interventi finalizzati alla | |
|sicurezza delle scuole anche sugli | |
|stessi edifici e nel rispetto del | |
|limite complessivo del finanziamento| |
|gia' autorizzato. Le modalita' della| |
|rendicontazione sono rese note | |
|attraverso il sito web istituzionale| |
|del Ministero delle infrastrutture e| |
|dei trasporti entro trenta giorni | |
|dalla data di entrata in vigore | |
|della presente legge. La mancata | |
|rendicontazione nel termine indicato| |
|preclude l'utilizzo delle eventuali | |
|risorse residue ancora nella | |
|disponibilita' dell'ente, che sono | |
|versate all'entrata del bilancio | |
|dello Stato entro trenta giorni | |
|dalla scadenza del termine di cui al| |
|primo periodo del presente comma. Le| |
|somme relative a interventi non | |
|avviati e per i quali non siano | |
|stati assunti obblighi | |
|giuridicamente vincolanti, anche | |
|giacenti presso la societa' Cassa | |
|depositi e prestiti Spa, sono | |
|destinate dal CIPE alle medesime | |
|finalita' di edilizia scolastica in | |
|favore di interventi compresi nella | |
|programmazione nazionale triennale | |
|2015-2017 di cui al comma 160, | |
|secondo modalita' individuate dallo | |
|stesso Comitato, nonche' degli | |
|interventi che si rendono necessari | |
|all'esito delle indagini | |
|diagnostiche sugli edifici | |
|scolastici di cui ai commi da 177 a | |
|179 e di quelli che si rendono | |
|necessari sulla base dei dati | |
|risultanti dall'Anagrafe | |
|dell'edilizia scolastica. Al fine di| |
|garantire la sollecita attuazione | |
|dei programmi finanziati ai sensi | |
|dell'articolo 18, comma 1, lettera | |
|b), del decreto-legge 29 novembre | |
|2008, n. 185, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 28 | |
|gennaio 2009, n. 2, con la delibera | |
|del CIPE n. 32/2010 del 13 maggio | |
|2010, e dei programmi di intervento | |
|finanziati ai sensi dell'articolo | |
|33, comma 3, della legge 12 novembre| |
|2011, n. 183, con la delibera del | |
|CIPE n. 6 del 20 gennaio 2012, il | |
|parere richiesto ai provveditorati | |
|per le opere pubbliche sui progetti | |
|definitivi presentati dagli enti | |
|beneficiari si intende positivamente| |
|reso entro trenta giorni dalla | |
|richiesta, ovvero entro trenta | |
|giorni dalla data di entrata in | |
|vigore della presente legge per | |
|quelli presentati precedentemente. | |
|Gli enti beneficiari trasmettono al | |
|Ministero delle infrastrutture e dei| |
|trasporti le aggiudicazioni | |
|provvisorie dei lavori entro | |
|centottanta giorni dalla data di | |
|entrata in vigore della presente | |
|legge, pena la revoca dei |Recupero delle risorse gia' |
|finanziamenti. Le risorse oggetto di|stanziate e non utilizzate, |
|revoca sono destinate dal CIPE alle |relative a precedenti |
|medesime finalita' di edilizia |programmazioni in materia di |
|scolastica in favore di interventi |edilizia scolastica, per il |
|compresi nella programmazione |finanziamento di ulteriori |
|nazionale triennale 2015-2017, |interventi per la sicurezza |
|secondo modalita' individuate dal |degli edifici scolastici |
|medesimo Comitato. |(risorse MIT). |
+------------------------------------+------------------------------+
|166. Il termine di utilizzo delle | |
|risorse del Fondo rotativo per la | |
|progettualita' per gli interventi di| |
|edilizia scolastica, di cui | |
|all'articolo 1, comma 54, quarto | |
|periodo, della legge 28 dicembre |Proroga al 31 dicembre 2018 |
|1995, n. 549, come da ultimo |del termine di utilizzo delle |
|modificato dal comma 167 del |risorse del Fondo rotativo per|
|presente articolo, e' differito al |interventi di edilizia |
|31 dicembre 2018. |scolastica |
+------------------------------------+------------------------------+
|167. All'articolo 1, comma 54, | |
|quarto periodo, della legge 28 | |
|dicembre 1995, n. 549, e successive | |
|modificazioni, le parole: «inseriti | |
|nel piano straordinario di messa in | |
|sicurezza degli edifici scolastici, | |
|con particolare riguardo a quelli | |
|che insistono sul territorio delle | |
|zone soggette a rischio sismico» | |
|sono sostituite dalle seguenti: «di |Alimentazione del Fondo |
|edilizia scolastica e puo' essere |rotativo anche attraverso |
|alimentato anche da risorse |risorse provenienti da |
|finanziarie di soggetti esterni». |soggetti esterni |
+------------------------------------+------------------------------+
|168. All'articolo 9 del | |
|decreto-legge 12 settembre 2014, n. | |
|133, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 11 novembre 2014, n. |Accelerazione delle procedure |
|164, e' aggiunto, in fine, il |relative agli interventi di |
|seguente comma: |"estrema urgenza" |
|«2-octies. I pareri, i visti e i | |
|nulla osta relativi agli interventi | |
|di cui al comma 1 sono resi dalle | |
|amministrazioni competenti entro | |
|quarantacinque giorni dalla | |
|richiesta, anche tramite conferenza | |
|di servizi, e, decorso inutilmente | |
|tale termine, si intendono acquisiti| |
|con esito positivo». | |
+------------------------------------+------------------------------+
|169. All'articolo 23-ter, comma 1, | |
|del decreto-legge 24 giugno 2014, n.| |
|90, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 11 agosto 2014, n. 114, |Proroga dell'entrata in vigore|
|e successive modificazioni, le |delle procedure di |
|parole: «1° settembre 2015» sono |centralizzazione degli |
|sostituite dalle seguenti: «1° |acquisti per tutti i comuni |
|novembre 2015». |non capoluogo di provincia |
+------------------------------------+------------------------------+
|170. Le risorse di cui all'articolo | |
|2, comma 239, della legge 23 | |
|dicembre 2009, n. 191, e successive | |
|modificazioni, destinate alla | |
|realizzazione del piano | |
|straordinario di messa in sicurezza | |
|degli edifici scolastici individuati| |
|dalla risoluzione parlamentare n. | |
|8-00143 del 2 agosto 2011 delle | |
|Commissioni riunite V e VII della | |
|Camera dei deputati, in relazione | |
|alle quali non siano state assunte | |
|obbligazioni giuridicamente | |
|vincolanti alla data di entrata in | |
|vigore della presente legge, sono | |
|destinate alla programmazione | |
|nazionale di cui all'articolo 10 del| |
|decreto-legge 12 settembre 2013, n. | |
|104, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 8 novembre 2013, n. 128,| |
|come da ultimo modificato dai commi | |
|173 e 176 del presente articolo, | |
|nonche' agli interventi che si |Destinazione delle economie |
|rendono necessari all'esito delle |accertate relative alle |
|indagini diagnostiche sugli edifici |risorse di cui all'articolo 2,|
|scolastici di cui ai commi da 177 a |comma 239, della legge 23 |
|179 del presente articolo e a quelli|dicembre 2009, n. 191, e |
|che si rendono necessari sulla base |successive modificazioni, alla|
|dei dati risultanti dall'Anagrafe |programmazione nazionale |
|dell'edilizia scolastica. |2015-2017 |
+------------------------------------+------------------------------+
|171. Il monitoraggio degli | |
|interventi di cui ai commi da 159 a | |
|176 e' effettuato secondo quanto | |
|disposto dal decreto legislativo 29 |Modalita' del monitoraggio |
|dicembre 2011, n. 229. |degli interventi |
+------------------------------------+------------------------------+
|172. Le risorse della quota a | |
|gestione statale dell'otto per mille| |
|dell'imposta sul reddito delle | |
|persone fisiche, di cui all'articolo| |
|48 della legge 20 maggio 1985, n. | |
|222, e successive modificazioni, | |
|relative all'edilizia scolastica | |
|sono destinate agli interventi di | |
|edilizia scolastica che si rendono | |
|necessari a seguito di eventi | |
|eccezionali e imprevedibili | |
|individuati annualmente con decreto | |
|del Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, |Disposizioni in materia di |
|anche sulla base dei dati contenuti |utilizzo della quota dell'otto|
|nell'Anagrafe dell'edilizia |per mille relativa |
|scolastica. |all'edilizia scolastica |
+------------------------------------+------------------------------+
|173. Dopo il comma 2 dell'articolo | |
|10 del decreto-legge 12 settembre | |
|2013, n. 104, convertito, con |Stanziamento di risorse in |
|modificazioni, dalla legge 8 |favore delle Istituzioni AFAM |
|novembre 2013, n. 128, sono inseriti|per la stipula dei mutui per |
|i seguenti: |l'edilizia. |
|«2-bis. Per le medesime finalita' di| |
|cui al comma 1 e con riferimento | |
|agli immobili di proprieta' pubblica| |
|adibiti all'alta formazione | |
|artistica, musicale e coreutica, le | |
|istituzioni dell'alta formazione | |
|artistica, musicale e coreutica, di | |
|cui all'articolo 1 della legge 21 | |
|dicembre 1999, n. 508, possono | |
|essere autorizzate dal Ministero | |
|dell'economia e delle finanze, | |
|d'intesa con il Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca, a stipulare mutui | |
|trentennali sulla base dei criteri | |
|di economicita' e di contenimento | |
|della spesa, con oneri di | |
|ammortamento a totale carico dello | |
|Stato, con la Banca europea per gli | |
|investimenti, con la Banca di | |
|sviluppo del Consiglio d'Europa, con| |
|la societa' Cassa depositi e | |
|prestiti Spa e con i soggetti | |
|autorizzati all'esercizio | |
|dell'attivita' bancaria, ai sensi | |
|del testo unico di cui al decreto | |
|legislativo 1° settembre 1993, n. | |
|385. Ai sensi dell'articolo 1, comma| |
|75, della legge 30 dicembre 2004, n.| |
|311, le rate di ammortamento dei | |
|mutui attivati sono pagate agli | |
|istituti finanziatori direttamente | |
|dallo Stato. A tale fine sono | |
|stanziati contributi pluriennali | |
|pari a euro 4 milioni annui per la | |
|durata dell'ammortamento del mutuo a| |
|decorrere dall'anno 2016, mediante | |
|riduzione dell'autorizzazione di | |
|spesa di cui all'articolo 1, comma | |
|131, della citata legge n. 311 del | |
|2004. Alla compensazione degli | |
|effetti finanziari, in termini di | |
|fabbisogno e di indebitamento netto,| |
|derivanti dall'attuazione delle | |
|disposizioni del presente comma si | |
|provvede, quanto a euro 5 milioni | |
|per l'anno 2017, a euro 15 milioni | |
|per l'anno 2018, a euro 30 milioni | |
|per l'anno 2019 e a euro 30 milioni | |
|per l'anno 2020, mediante | |
|corrispondente utilizzo del fondo | |
|per la compensazione degli effetti | |
|finanziari non previsti a | |
|legislazione vigente conseguenti | |
|all'attualizzazione di contributi | |
|pluriennali, di cui all'articolo 6, | |
|comma 2, del decreto-legge 7 ottobre| |
|2008, n. 154, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 4 | |
|dicembre 2008, n. 189, e successive | |
|modificazioni. | |
|2-ter. Le modalita' di attuazione | |
|del comma 2-bis sono stabilite con | |
|decreto del Ministero dell'economia | |
|e delle finanze, di concerto con il | |
|Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, da| |
|adottare entro tre mesi dalla data | |
|di entrata in vigore della presente | |
|disposizione». | |
+------------------------------------+------------------------------+
|174. All'articolo 2, comma 1, del | |
|decreto-legge 7 aprile 2014, n. 58, | |
|convertito, con modificazioni, dalla| |
|legge 5 giugno 2014, n. 87, sono |Servizi di pulizia nelle |
|apportate le seguenti modifiche: |scuole. |
|a) le parole: «2014/2015» sono | |
|sostituite dalle seguenti: | |
|«2015/2016»; | |
|b) dopo le parole: «ove non e' | |
|ancora attiva» sono inserite le | |
|seguenti: «, ovvero sia stata | |
|sospesa,»; | |
|c) le parole: «e comunque fino e non| |
|oltre il 31 luglio 2015» sono | |
|sostituite dalle seguenti: «alla | |
|data di effettiva attivazione della | |
|citata convenzione e comunque fino a| |
|non oltre il 31 luglio 2016». | |
+------------------------------------+------------------------------+
|175. Agli oneri derivanti dal comma | |
|174 si provvede a valere sulle | |
|risorse di cui all'articolo 58, | |
|comma 5, del decreto-legge 21 giugno| |
|2013, n. 69, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 9 agosto | |
|2013, n. 98. |Copertura finanziaria |
+------------------------------------+------------------------------+
|176. All'articolo 10 del | |
|decreto-legge 12 settembre 2013, n. | |
|104, convertito, con modificazioni, | |
|dalla legge 8 novembre 2013, n. 128,| |
|al comma 1, terzo periodo, le | |
|parole: «40 milioni annui per la | |
|durata dell'ammortamento del mutuo, | |
|a decorrere dall'anno 2015» sono | |
|sostituite dalle seguenti: «40 | |
|milioni per l'anno 2015 e per euro | |
|50 milioni annui per la durata | |
|residua dell'ammortamento del mutuo,| |
|a decorrere dall'anno 2016» e, al | |
|comma 2, dopo le parole: «effettuati|Incremento pari a 10 milioni |
|dalle Regioni,» sono inserite le |della rata di ammortamento del|
|seguenti: «anche attraverso la |mutuo di cui all'art. 10 del |
|delegazione di pagamento,». |D.L. 104/2013 |
+------------------------------------+------------------------------+
|177. Al fine di garantire la | |
|sicurezza degli edifici scolastici e| |
|di prevenire eventi di crollo dei | |
|relativi solai e controsoffitti e' | |
|autorizzata la spesa di euro 40 | |
|milioni per l'anno 2015 per | |
|finanziare indagini diagnostiche dei|Finanziamento e definizione |
|solai degli edifici scolastici, |dei criteri per l'erogazione |
|anche attraverso quote di |delle risorse da destinare a |
|cofinanziamento da parte degli enti |indagini diagnostiche dei |
|locali proprietari, a valere sul |solai e dei controsoffitti |
|Fondo di cui al comma 202. |nelle scuole |
| | |
|178. Con decreto del Ministro | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca, da adottare entro | |
|sessanta giorni dalla data di | |
|entrata in vigore della presente | |
|legge, sono definiti i termini e le | |
|modalita' per l'erogazione dei | |
|finanziamenti agli enti locali di | |
|cui al comma 177, tenendo conto | |
|anche della vetusta' degli edifici | |
|valutata anche in base ai dati | |
|contenuti nell'Anagrafe | |
|dell'edilizia scolastica. | |
| | |
|179. Gli interventi di messa in | |
|sicurezza degli edifici scolastici | |
|che si rendono necessari all'esito | |
|delle indagini diagnostiche possono | |
|essere finanziati anche a valere | |
|sulle risorse di cui ai commi 160, | |
|161, 162, 163, 166 e 170. | |
+------------------------------------+------------------------------+
|180. Il Governo e' delegato ad | |
|adottare, entro diciotto mesi dalla | |
|data di entrata in vigore della | |
|presente legge, uno o piu' decreti | |
|legislativi al fine di provvedere al| |
|riordino, alla semplificazione e | |
|alla codificazione delle | |
|disposizioni legislative in materia | |
|di istruzione, anche in |Delega al Governo in materia |
|coordinamento con le disposizioni di|di sistema nazionale di |
|cui alla presente legge. |istruzione e formazione |
+------------------------------------+------------------------------+
|181. I decreti legislativi di cui al| |
|comma 180 sono adottati nel rispetto| |
|dei principi e criteri direttivi di | |
|cui all'articolo 20 della legge 15 | |
|marzo 1997, n. 59, e successive |Principi generali per |
|modificazioni, nonche' dei seguenti:|l'esercizio della delega |
|a) riordino delle disposizioni | |
|normative in materia di sistema |a) Redazione di un testo unico|
|nazionale di istruzione e formazione|delle disposizioni in materia |
|attraverso: |di istruzione |
|1) la redazione di un testo unico | |
|delle disposizioni in materia di | |
|istruzione gia' contenute nel testo | |
|unico di cui al decreto legislativo | |
|16 aprile 1994, n. 297, nonche' | |
|nelle altre fonti normative; | |
|2) l'articolazione e la rubricazione| |
|delle disposizioni di legge incluse | |
|nella codificazione per materie | |
|omogenee, secondo il contenuto | |
|precettivo di ciascuna di esse; | |
|3) il riordino e il coordinamento | |
|formale e sostanziale delle | |
|disposizioni di legge incluse nella | |
|codificazione, anche apportando | |
|integrazioni e modifiche innovative | |
|e per garantirne la coerenza | |
|giuridica, logica e sistematica, | |
|nonche' per adeguare le stesse | |
|all'intervenuta evoluzione del | |
|quadro giuridico nazionale e | |
|dell'Unione europea; | |
|4) l'adeguamento della normativa | |
|inclusa nella codificazione alla | |
|giurisprudenza costituzionale e | |
|dell'Unione europea; | |
|5) l'indicazione espressa delle | |
|disposizioni di legge abrogate; | |
|b) riordino, adeguamento e | |
|semplificazione del sistema di | |
|formazione iniziale e di accesso nei| |
|ruoli di docente nella scuola |b) Riordino, adeguamento e |
|secondaria, in modo da renderlo |semplificazione del sistema di|
|funzionale alla valorizzazione |formazione iniziale e di |
|sociale e culturale della |accesso nei ruoli di docente |
|professione, mediante: |nella scuola secondaria |
|1) l'introduzione di un sistema | |
|unitario e coordinato che comprenda | |
|sia la formazione iniziale dei | |
|docenti sia le procedure per | |
|l'accesso alla professione, | |
|affidando i diversi momenti e | |
|percorsi formativi alle universita' | |
|o alle istituzioni dell'alta | |
|formazione artistica, musicale e | |
|coreutica e alle istituzioni | |
|scolastiche statali, con una chiara | |
|distinzione dei rispettivi ruoli e | |
|competenze in un quadro di | |
|collaborazione strutturata; | |
|2) l'avvio di un sistema regolare di| |
|concorsi nazionali per l'assunzione,| |
|con contratto retribuito a tempo | |
|determinato di durata triennale di | |
|tirocinio, di docenti nella scuola | |
|secondaria statale. L'accesso al | |
|concorso e' riservato a coloro che | |
|sono in possesso di un diploma di | |
|laurea magistrale o di un diploma | |
|accademico di secondo livello per le| |
|discipline artistiche e musicali, | |
|coerente con la classe disciplinare | |
|di concorso. I vincitori sono | |
|assegnati a un'istituzione | |
|scolastica o a una rete tra | |
|istituzioni scolastiche. A questo | |
|fine sono previsti: | |
|2.1 la determinazione di requisiti | |
|per l'accesso al concorso nazionale,| |
|anche in base al numero di crediti | |
|formativi universitari acquisiti | |
|nelle discipline | |
|antropo-psico-pedagogiche e in | |
|quelle concernenti le metodologie e | |
|le tecnologie didattiche, comunque | |
|con il limite minimo di ventiquattro| |
|crediti conseguibili sia come | |
|crediti curricolari che come crediti| |
|aggiuntivi; | |
|2.2 la disciplina relativa al | |
|trattamento economico durante il | |
|periodo di tirocinio, tenuto anche | |
|conto della graduale assunzione | |
|della funzione di docente; | |
|3) il completamento della formazione| |
|iniziale dei docenti assunti secondo| |
|le procedure di cui al numero 2) | |
|tramite: | |
|3.1 il conseguimento, nel corso del | |
|primo anno di contratto, di un | |
|diploma di specializzazione per | |
|l'insegnamento secondario al termine| |
|di un corso annuale istituito, anche| |
|in convenzione con istituzioni | |
|scolastiche o loro reti, dalle | |
|universita' o dalle istituzioni | |
|dell'alta formazione artistica, | |
|musicale e coreutica, destinato a | |
|completare la preparazione degli | |
|iscritti nel campo della didattica | |
|delle discipline afferenti alla | |
|classe concorsuale di appartenenza, | |
|della pedagogia, della psicologia e | |
|della normativa scolastica; | |
|3.2 la determinazione degli standard| |
|nazionali per la valutazione | |
|finalizzata al conseguimento del | |
|diploma di specializzazione, nonche'| |
|del periodo di apprendistato; | |
|3.3 per i vincitori dei concorsi | |
|nazionali, l'effettuazione, nei due | |
|anni successivi al conseguimento del| |
|diploma, di tirocini formativi e la | |
|graduale assunzione della funzione | |
|docente, anche in sostituzione di | |
|docenti assenti, presso | |
|l'istituzione scolastica o presso la| |
|rete tra istituzioni scolastiche di | |
|assegnazione; | |
|3.4 la possibilita', per coloro che | |
|non hanno partecipato o non sono | |
|risultati vincitori nei concorsi | |
|nazionali di cui al numero 2), di | |
|iscriversi a proprie spese ai | |
|percorsi di specializzazione per | |
|l'insegnamento secondario di cui al | |
|numero 3.1); | |
|4) la sottoscrizione del contratto | |
|di lavoro a tempo indeterminato, | |
|all'esito di positiva conclusione e | |
|valutazione del periodo di | |
|tirocinio, secondo la disciplina di | |
|cui ai commi da 63 a 85 del presente| |
|articolo; | |
|5) la previsione che il percorso di | |
|cui al numero 2) divenga | |
|gradualmente l'unico per accedere | |
|all'insegnamento nella scuola | |
|secondaria statale, anche per | |
|l'effettuazione delle supplenze; | |
|l'introduzione di una disciplina | |
|transitoria in relazione ai vigenti | |
|percorsi formativi e abilitanti e al| |
|reclutamento dei docenti nonche' in | |
|merito alla valutazione della | |
|competenza e della professionalita' | |
|per coloro che hanno conseguito | |
|l'abilitazione prima della data di | |
|entrata in vigore del decreto | |
|legislativo di cui alla presente | |
|lettera; | |
|6) il riordino delle classi | |
|disciplinari di afferenza dei | |
|docenti e delle classi di laurea | |
|magistrale, in modo da assicurarne | |
|la coerenza ai fini dei concorsi di | |
|cui al numero 2), nonche' delle | |
|norme di attribuzione degli | |
|insegnamenti nell'ambito della | |
|classe disciplinare di afferenza | |
|secondo principi di semplificazione | |
|e di flessibilita', fermo restando | |
|l'accertamento della competenza | |
|nelle discipline insegnate; | |
|7) la previsione dell'istituzione di| |
|percorsi di formazione in servizio, | |
|che integrino le competenze | |
|disciplinari e pedagogiche dei | |
|docenti, consentendo, secondo | |
|principi di flessibilita' e di | |
|valorizzazione, l'attribuzione di | |
|insegnamenti anche in classi | |
|disciplinari affini; | |
|8) la previsione che il | |
|conseguimento del diploma di | |
|specializzazione di cui al numero | |
|3.1) costituisca il titolo | |
|necessario per l'insegnamento nelle | |
|scuole paritarie; | |
|c) promozione dell'inclusione |c) Promozione dell'inclusione |
|scolastica degli studenti con |degli studenti con disabilita'|
|disabilita' e riconoscimento delle |e ridefinizione del ruolo del |
|differenti modalita' di |personale docente di sostegno |
|comunicazione attraverso: |anche attraverso l'istituzione|
|1) la ridefinizione del ruolo del |di appositi percorsi di |
|personale docente di sostegno al |formazione universitaria |
|fine di favorire l'inclusione | |
|scolastica degli studenti con | |
|disabilita', anche attraverso | |
|l'istituzione di appositi percorsi | |
|di formazione universitaria; | |
|2) la revisione dei criteri di | |
|inserimento nei ruoli per il | |
|sostegno didattico, al fine di | |
|garantire la continuita' del diritto| |
|allo studio degli alunni con | |
|disabilita', in modo da rendere | |
|possibile allo studente di fruire | |
|dello stesso insegnante di sostegno | |
|per l'intero ordine o grado di | |
|istruzione; | |
|3) l'individuazione dei livelli | |
|essenziali delle prestazioni | |
|scolastiche, sanitarie e sociali, | |
|tenuto conto dei diversi livelli di | |
|competenza istituzionale; | |
|4) la previsione di indicatori per | |
|l'autovalutazione e la valutazione | |
|dell'inclusione scolastica; | |
|5) la revisione delle modalita' e | |
|dei criteri relativi alla | |
|certificazione, che deve essere | |
|volta a individuare le abilita' | |
|residue al fine di poterle | |
|sviluppare attraverso percorsi | |
|individuati di concerto con tutti | |
|gli specialisti di strutture | |
|pubbliche, private o convenzionate | |
|che seguono gli alunni riconosciuti | |
|disabili ai sensi degli articoli 3 e| |
|4 della legge 5 febbraio 1992, n. | |
|104, e della legge 8 ottobre 2010, | |
|n. 170, che partecipano ai gruppi di| |
|lavoro per l'integrazione e | |
|l'inclusione o agli incontri | |
|informali; | |
|6) la revisione e la | |
|razionalizzazione degli organismi | |
|operanti a livello territoriale per | |
|il supporto all'inclusione; | |
|7) la previsione dell'obbligo di | |
|formazione iniziale e in servizio | |
|per i dirigenti scolastici e per i | |
|docenti sugli aspetti | |
|pedagogicodidattici e organizzativi | |
|dell'integrazione scolastica; | |
|8) la previsione dell'obbligo di | |
|formazione in servizio per il | |
|personale amministrativo, tecnico e | |
|ausiliario, rispetto alle specifiche| |
|competenze, sull'assistenza di base | |
|e sugli aspetti organizzativi ed | |
|educativo-relazionali relativi al | |
|processo di integrazione scolastica;| |
|9) la previsione della garanzia | |
|dell'istruzione domiciliare per gli | |
|alunni che si trovano nelle | |
|condizioni di cui all'articolo 12, | |
|comma 9, della legge 5 febbraio | |
|1992, n. 104; | |
|d) revisione dei percorsi | |
|dell'istruzione professionale, nel | |
|rispetto dell'articolo 117 della | |
|Costituzione, nonche' raccordo con i| |
|percorsi dell'istruzione e | |
|formazione professionale, |d) Revisione dei percorsi di |
|attraverso: |istruzione professionale |
|1) la ridefinizione degli indirizzi,| |
|delle articolazioni e delle opzioni | |
|dell'istruzione professionale; | |
|2) il potenziamento delle attivita' | |
|didattiche laboratoriali anche | |
|attraverso una rimodulazione, a | |
|parita' di tempo scolastico, dei | |
|quadri orari degli indirizzi, con | |
|particolare riferimento al primo | |
|biennio; | |
|e) istituzione del sistema integrato| |
|di educazione e di istruzione dalla | |
|nascita fino a sei anni, costituito | |
|dai servizi educativi per l'infanzia| |
|e dalle scuole dell'infanzia, al | |
|fine di garantire ai bambini e alle | |
|bambine pari opportunita' di | |
|educazione, istruzione, cura, | |
|relazione e gioco, superando | |
|diseguaglianze e barriere | |
|territoriali, economiche, etniche e | |
|culturali, nonche' ai fini della | |
|conciliazione tra tempi di vita, di |e) Istituzione del sistema |
|cura e di lavoro dei genitori, della|integrato di educazione e di |
|promozione della qualita' |istruzione dalla nascita fino |
|dell'offerta educativa e della |a sei anni e definizione dei |
|continuita' tra i vari servizi |livelli essenziali delle |
|educativi e scolastici e la |prestazioni della scuola |
|partecipazione delle famiglie, |dell'infanzia e dei servizi |
|attraverso: |educativi per l'infanzia |
|1) la definizione dei livelli | |
|essenziali delle prestazioni della | |
|scuola dell'infanzia e dei servizi | |
|educativi per l'infanzia previsti | |
|dal Nomenclatore interregionale | |
|degli interventi e dei servizi | |
|sociali, sentita la Conferenza | |
|unificata di cui all'articolo 8 del | |
|decreto legislativo 28 agosto 1997, | |
|n. 281, e successive modificazioni, | |
|prevedendo: | |
|1.1) la generalizzazione della | |
|scuola dell'infanzia; | |
|1.2) la qualificazione universitaria| |
|e la formazione continua del | |
|personale dei servizi educativi per | |
|l'infanzia e della scuola | |
|dell'infanzia; | |
|1.3) gli standard strutturali, | |
|organizzativi e qualitativi dei | |
|servizi educativi per l'infanzia e | |
|della scuola dell'infanzia, | |
|diversificati in base alla | |
|tipologia, all'eta' dei bambini e | |
|agli orari di servizio, prevedendo | |
|tempi di compresenza del personale | |
|dei servizi educativi per l'infanzia| |
|e dei docenti di scuola | |
|dell'infanzia, nonche' il | |
|coordinamento pedagogico | |
|territoriale e il riferimento alle | |
|Indicazioni nazionali per il | |
|curricolo della scuola dell'infanzia| |
|e del primo ciclo di istruzione, | |
|adottate con il regolamento di cui | |
|al decreto del Ministro | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca 16 novembre 2012, n. | |
|254; | |
|2) la definizione delle funzioni e | |
|dei compiti delle regioni e degli | |
|enti locali al fine di potenziare la| |
|ricettivita' dei servizi educativi | |
|per l'infanzia e la qualificazione | |
|del sistema integrato di cui alla | |
|presente lettera; | |
|3) l'esclusione dei servizi | |
|educativi per l'infanzia e delle | |
|scuole dell'infanzia dai servizi a | |
|domanda individuale; | |
|4) l'istituzione di una quota | |
|capitaria per il raggiungimento dei | |
|livelli essenziali, prevedendo il | |
|cofinanziamento dei costi di | |
|gestione, da parte dello Stato con | |
|trasferimenti diretti o con la | |
|gestione diretta delle scuole | |
|dell'infanzia e da parte delle | |
|regioni e degli enti locali al netto| |
|delle entrate da compartecipazione | |
|delle famiglie utenti del servizio; | |
|5) l'approvazione e il finanziamento| |
|di un piano di azione nazionale per | |
|la promozione del sistema integrato | |
|di cui alla presente lettera, | |
|finalizzato al raggiungimento dei | |
|livelli essenziali delle | |
|prestazioni; | |
|6) la copertura dei posti della | |
|scuola dell'infanzia per | |
|l'attuazione del piano di azione | |
|nazionale per il sistema integrato | |
|anche avvalendosi della graduatoria | |
|a esaurimento per il medesimo grado | |
|di istruzione come risultante alla | |
|data di entrata in vigore della | |
|presente legge; | |
|7) la promozione della costituzione | |
|di poli per l'infanzia per bambini | |
|di eta' fino a sei anni, anche | |
|aggregati a scuole primarie e | |
|istituti comprensivi; | |
|8) l'istituzione, senza nuovi o | |
|maggiori oneri per il bilancio dello| |
|Stato, di un'apposita commissione | |
|con compiti consultivi e | |
|propositivi, composta da esperti | |
|nominati dal Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca, dalle regioni e dagli| |
|enti locali; | |
|f) garanzia dell'effettivita' del | |
|diritto allo studio su tutto il | |
|territorio nazionale, nel rispetto | |
|delle competenze delle regioni in | |
|tale materia, attraverso la | |
|definizione dei livelli essenziali | |
|delle prestazioni, sia in relazione | |
|ai servizi alla persona, con | |
|particolare riferimento alle | |
|condizioni di disagio, sia in | |
|relazione ai servizi strumentali; | |
|potenziamento della Carta dello | |
|studente, tenuto conto del sistema | |
|pubblico per la gestione | |
|dell'identita' digitale, al fine di | |
|attestare attraverso la stessa lo | |
|status di studente e rendere | |
|possibile l'accesso a programmi | |
|relativi a beni e servizi di natura | |
|culturale, a servizi per la | |
|mobilita' nazionale e | |
|internazionale, ad ausili di natura | |
|tecnologica per lo studio e per | |
|l'acquisto di materiale scolastico, | |
|nonche' possibilita' di associare | |
|funzionalita' aggiuntive per |f) Garanzia del diritto allo |
|strumenti di pagamento attraverso |studio e potenziamento della |
|borsellino elettronico; |Carta dello studente |
|g) promozione e diffusione della | |
|cultura umanistica, valorizzazione |g) Promozione e diffusione |
|del patrimonio e della produzione |della cultura umanistica e |
|culturali, musicali, teatrali, |valorizzazione del patrimonio |
|coreutici e cinematografici e |e della produzione culturali, |
|sostegno della creativita' connessa |musicali, teatrali, coreutici |
|alla sfera estetica, attraverso: |e cinematografici |
|1) l'accesso, nelle sue varie | |
|espressioni amatoriali e | |
|professionali, alla formazione | |
|artistica, consistente | |
|nell'acquisizione di conoscenze e | |
|nel contestuale esercizio di | |
|pratiche connesse alle forme | |
|artistiche, musicali, coreutiche e | |
|teatrali, mediante: | |
|1.1) il potenziamento della | |
|formazione nel settore delle arti | |
|nel curricolo delle scuole di ogni | |
|ordine e grado, compresa la prima | |
|infanzia, nonche' la realizzazione | |
|di un sistema formativo della | |
|professionalita' degli educatori e | |
|dei docenti in possesso di | |
|specifiche abilitazioni e di | |
|specifiche competenze | |
|artistico-musicali e | |
|didatticometodologiche; | |
|1.2) l'attivazione, da parte di | |
|scuole o reti di scuole di ogni | |
|ordine e grado, di accordi e | |
|collaborazioni anche con soggetti | |
|terzi, accreditati dal Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca e dal Ministero dei | |
|beni e delle attivita' culturali e | |
|del turismo ovvero dalle regioni o | |
|dalle province autonome di Trento e | |
|di Bolzano anche mediante accordi | |
|quadro tra le istituzioni | |
|interessate; | |
|1.3) il potenziamento e il | |
|coordinamento dell'offerta formativa| |
|extrascolastica e integrata negli | |
|ambiti artistico, musicale, | |
|coreutico e teatrale anche in | |
|funzione dell'educazione permanente;| |
|2) il riequilibrio territoriale e il| |
|potenziamento delle scuole | |
|secondarie di primo grado a | |
|indirizzo musicale nonche' | |
|l'aggiornamento dell'offerta | |
|formativa anche ad altri settori | |
|artistici nella scuola secondaria di| |
|primo grado e l'avvio di poli, nel | |
|primo ciclo di istruzione, a | |
|orientamento artistico e | |
|performativo; | |
|3) la presenza e il rafforzamento | |
|delle arti nell'offerta formativa | |
|delle scuole secondarie di secondo | |
|grado; | |
|4) il potenziamento dei licei | |
|musicali, coreutici e artistici | |
|promuovendo progettualita' e scambi | |
|con gli altri Paesi europei; | |
|5) l'armonizzazione dei percorsi | |
|formativi di tutta la filiera del | |
|settore artistico-musicale, con | |
|particolare attenzione al percorso | |
|pre-accademico dei giovani talenti | |
|musicali, anche ai fini dell'accesso| |
|all'alta formazione artistica, | |
|musicale e coreutica e | |
|all'universita'; | |
|6) l'incentivazione delle sinergie | |
|tra i linguaggi artistici e le nuove| |
|tecnologie valorizzando le | |
|esperienze di ricerca e innovazione;| |
|7) il supporto degli scambi e delle | |
|collaborazioni artistico musicali | |
|tra le diverse istituzioni formative| |
|sia italiane che straniere, | |
|finalizzati anche alla | |
|valorizzazione di giovani talenti; | |
|8) la sinergia e l'unitarieta' degli| |
|obiettivi nell'attivita' dei | |
|soggetti preposti alla promozione | |
|della cultura italiana all'estero; | |
|h) revisione, riordino e adeguamento| |
|della normativa in materia di | |
|istituzioni e iniziative scolastiche| |
|italiane all'estero al fine di | |
|realizzare un effettivo e sinergico | |
|coordinamento tra il Ministero degli| |
|affari esteri e della cooperazione | |
|internazionale e il Ministero | |
|dell'istruzione, dell'universita' e |h) Revisione, riordino e |
|della ricerca nella gestione della |adeguamento della normativa in|
|rete scolastica e della promozione |materia di istituzioni e |
|della lingua italiana all'estero |iniziative scolastiche |
|attraverso: |italiane all'estero |
|1) la definizione dei criteri e | |
|delle modalita' di selezione, | |
|destinazione e permanenza in sede | |
|del personale docente e | |
|amministrativo; | |
|2) la revisione del trattamento | |
|economico del personale docente e | |
|amministrativo; | |
|3) la previsione della disciplina | |
|delle sezioni italiane all'interno | |
|di scuole straniere o | |
|internazionali; | |
|4) la revisione della disciplina | |
|dell'insegnamento di materie | |
|obbligatorie secondo la legislazione| |
|locale o l'ordinamento scolastico | |
|italiano da affidare a insegnanti a | |
|contratto locale; | |
|i) adeguamento della normativa in | |
|materia di valutazione e | |
|certificazione delle competenze | |
|degli studenti, nonche' degli esami |i) Adeguamento della normativa|
|di Stato, anche in raccordo con la |in materia di valutazione e |
|normativa vigente in materia di |certificazione delle |
|certificazione delle competenze, |competenze degli studenti e |
|attraverso: |degli esami di Stato. |
|1) la revisione delle modalita' di | |
|valutazione e certificazione delle | |
|competenze degli studenti del primo | |
|ciclo di istruzione, mettendo in | |
|rilievo la funzione formativa e di | |
|orientamento della valutazione, e | |
|delle modalita' di svolgimento | |
|dell'esame di Stato conclusivo del | |
|primo ciclo; | |
|2) la revisione delle modalita' di | |
|svolgimento degli esami di Stato | |
|relativi ai percorsi di studio della| |
|scuola secondaria di secondo grado | |
|in coerenza con quanto previsto dai | |
|regolamenti di cui ai decreti del | |
|Presidente della Repubblica 15 marzo| |
|2010, nn. 87, 88 e 89. | |
+------------------------------------+------------------------------+
|182. I decreti legislativi di cui al| |
|comma 180 sono adottati su proposta | |
|del Ministro dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, di| |
|concerto con il Ministro per la | |
|semplificazione e la pubblica | |
|amministrazione e con il Ministro | |
|dell'economia e delle finanze | |
|nonche' con gli altri Ministri | |
|competenti, previo parere della | |
|Conferenza unificata di cui | |
|all'articolo 8 del decreto | |
|legislativo 28 agosto 1997, n. 281, | |
|e successive modificazioni. Gli | |
|schemi dei decreti sono trasmessi | |
|alle Camere per l'espressione del | |
|parere da parte delle Commissioni | |
|parlamentari competenti per materia | |
|e per i profili finanziari, che si | |
|esprimono nel termine di sessanta | |
|giorni dalla data di trasmissione, | |
|decorso il quale i decreti possono | |
|comunque essere adottati. Se il | |
|termine previsto per l'espressione | |
|del parere da parte delle | |
|Commissioni parlamentari scade nei | |
|trenta giorni che precedono la | |
|scadenza del termine per l'esercizio| |
|della delega previsto al comma 180, | |
|o successivamente, quest'ultimo e' |Procedura per l'adozione dei |
|prorogato di novanta giorni. |decreti legislativi |
+------------------------------------+------------------------------+
|183. Con uno o piu' decreti adottati| |
|ai sensi dell'articolo 17, commi 1 e| |
|3, della legge 23 agosto 1988, n. | |
|400, e successive modificazioni, | |
|sono raccolte per materie omogenee | |
|le norme regolamentari vigenti negli| |
|ambiti di cui alla presente legge, | |
|con le modificazioni necessarie al | |
|fine di semplificarle e adeguarle | |
|alla disciplina legislativa | |
|conseguente all'adozione dei decreti| |
|legislativi di cui al comma 180 del | |
|presente articolo. |Norme regolamentari |
+------------------------------------+------------------------------+
|184. Entro due anni dalla data di | |
|entrata in vigore di ciascuno dei | |
|decreti legislativi di cui al comma | |
|180, nel rispetto dei principi e | |
|criteri direttivi e con la procedura| |
|previsti dai commi 181 e 182 del | |
|presente articolo, il Governo puo' | |
|adottare disposizioni integrative e |Disposizioni integrative e |
|correttive dei decreti medesimi. |correttive |
+------------------------------------+------------------------------+
|185. Dall'attuazione delle deleghe | |
|di cui ai commi 180 e 184 non devono| |
|derivare nuovi o maggiori oneri a | |
|carico della finanza pubblica. A tal| |
|fine, per gli adempimenti dei | |
|decreti legislativi adottati in | |
|attuazione dei commi 180 e 184 le | |
|amministrazioni competenti | |
|provvedono attraverso una diversa | |
|allocazione delle ordinarie risorse | |
|umane, finanziarie e strumentali | |
|allo stato in dotazione alle | |
|medesime amministrazioni. In | |
|conformita' all'articolo 17, comma | |
|2, della legge 31 dicembre 2009, n. | |
|196, qualora uno o piu' decreti | |
|legislativi determinino nuovi o | |
|maggiori oneri che non trovino | |
|compensazione al proprio interno, | |
|essi sono emanati solo | |
|successivamente o contestualmente | |
|all'entrata in vigore dei | |
|provvedimenti legislativi, ivi | |
|compresa la legge di stabilita', che| |
|stanzino le occorrenti risorse | |
|finanziarie. |Copertura finanziaria. |
+------------------------------------+------------------------------+
|186. Alla provincia autonoma di |Disposizioni per la provincia |
|Bolzano spetta la legittimazione |autonoma di Bolzano in materia|
|attiva e passiva nei procedimenti |di: legittimazione nei |
|giudiziari concernenti il personale |procedimenti giudiziari, linee|
|docente, direttivo ed ispettivo |guida per la personalizzazione|
|delle scuole a carattere statale. |dei percorsi didattici e |
| |formativi, adeguamento alla |
|187. Al fine di rispondere alle |normativa statale sugli esami |
|esigenze socio-culturali e |di Stato, formazione degli |
|linguistiche della scuola dei |insegnanti, riconoscimento dei|
|diversi gruppi linguistici, la |titoli di formazione |
|provincia autonoma di Bolzano adotta|professionale, potesta'. |
|linee guida, sulla base di ricerche | |
|di settore, per la personalizzazione| |
|dei percorsi didattici e formativi, | |
|nell'ambito della flessibilita' | |
|ordinamentale e ferma restando | |
|l'autonomia delle istituzioni | |
|scolastiche, per rispondere alle | |
|esigenze socio-culturali e | |
|linguistiche dei tre gruppi | |
|linguistici italiano, tedesco e | |
|ladino, nel quadro dell'unitarieta' | |
|dell'ordinamento scolastico | |
|provinciale definito dall'articolo | |
|19 del testo unico di cui al decreto| |
|del Presidente della Repubblica 31 | |
|agosto 1972, n. 670. | |
| | |
|188. La provincia autonoma di | |
|Bolzano si adegua alla normativa | |
|statale sugli esami di Stato con | |
|legge provinciale, al fine di | |
|integrare i percorsi nazionali con | |
|aspetti culturali e linguistici | |
|legati alla realta' locale. Le norme| |
|per l'attuazione delle predette | |
|disposizioni sono adottate dalla | |
|provincia autonoma, sentito il | |
|Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca. La| |
|provincia autonoma nomina i | |
|presidenti e i membri delle | |
|commissioni per l'esame di Stato | |
|delle scuole di ogni ordine e grado.| |
|In relazione al particolare | |
|ordinamento scolastico di cui | |
|all'articolo 9 del testo unificato | |
|di cui al decreto del Presidente | |
|della Repubblica 10 febbraio 1983, | |
|n. 89, e successive modificazioni, | |
|la terza prova dell'esame di Stato | |
|conclusivo della scuola secondaria | |
|di secondo grado e' determinata in | |
|aderenza alle linee guida definite | |
|dalla provincia autonoma, sentito il| |
|Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca. | |
| | |
|189. In attuazione dell'articolo 19 | |
|del testo unico di cui al decreto | |
|del Presidente della Repubblica 31 | |
|agosto 1972, n. 670, la provincia | |
|autonoma di Bolzano, d'intesa con | |
|l'universita' ed il conservatorio di| |
|musica che hanno sede nella | |
|provincia stessa, disciplina la | |
|formazione disciplinare e | |
|pedagogico-didattica degli | |
|insegnanti delle scuole funzionanti | |
|nella provincia autonoma di Bolzano | |
|di ogni ordine e grado dei tre | |
|gruppi linguistici, anche nelle | |
|materie artistiche, nonche' le | |
|modalita' e i contenuti delle | |
|relative prove di accesso nel | |
|rispetto di quelli minimi previsti a| |
|livello nazionale, con possibilita' | |
|di discostarsi dalla tempistica | |
|nazionale, svolgendole anche in | |
|lingua tedesca e ladina, ove | |
|necessario, e basandosi sui | |
|programmi di insegnamento sviluppati| |
|ed in vigore nella provincia | |
|autonoma stessa. Tale formazione | |
|puo' comprendere fino a quarantotto | |
|crediti formativi universitari del | |
|percorso quinquennale per attivita' | |
|di insegnamento che riguardano il | |
|relativo contesto culturale. La | |
|provincia autonoma di Bolzano, | |
|d'intesa con l'universita' ed il | |
|conservatorio di cui al primo | |
|periodo, definisce altresi' il | |
|punteggio con il quale integrare la | |
|votazione della prova di accesso, in| |
|caso di possesso di certificazioni | |
|di competenze linguistiche almeno di| |
|livello B1 del Quadro comune europeo| |
|di riferimento. Al fine di garantire| |
|ai futuri insegnanti delle scuole | |
|con lingua di insegnamento tedesca e| |
|delle scuole delle localita' ladine | |
|la formazione nella madre lingua, | |
|l'abilitazione all'insegnamento si | |
|consegue mediante il solo compimento| |
|del tirocinio formativo attivo | |
|(TFA). Il TFA stesso, nonche' le | |
|relative modalita' di accesso a | |
|numero programmato, sono | |
|disciplinati dalla provincia | |
|autonoma di Bolzano. Per lo | |
|specifico contesto linguistico e | |
|culturale della provincia autonoma | |
|di Bolzano e per l'impegno | |
|istituzionale della Libera | |
|Universita' di Bolzano a garantire | |
|nei percorsi di formazione i | |
|presupposti per l'acquisizione delle| |
|competenze indispensabili al fine di| |
|poter partecipare alla vita | |
|culturale ed economicosociale e di | |
|accedere al mondo del lavoro nella | |
|provincia autonoma stessa, la Libera| |
|Universita' di Bolzano, d'intesa con| |
|il Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca, ha| |
|facolta' di ampliare, in tutti i | |
|corsi di laurea e di laurea | |
|magistrale da essa attivati, i | |
|settori scientifici disciplinari | |
|afferenti alle discipline letterarie| |
|e linguistiche, previsti dai | |
|rispettivi decreti ministeriali tra | |
|le attivita' formative di base e | |
|caratterizzanti. | |
| | |
|190. La provincia autonoma di | |
|Bolzano e' delegata ad esercitare le| |
|attribuzioni dello Stato in materia | |
|di riconoscimento dei titoli di | |
|formazione professionale rilasciati | |
|da un Paese membro dell'Unione | |
|europea ai fini dell'esercizio della| |
|professione di docente nelle scuole | |
|di istruzione primaria, secondaria | |
|ed artistica in relazione alle | |
|classi di concorso esistenti nella | |
|sola provincia autonoma di Bolzano o| |
|ai soli fini dell'accesso ai posti | |
|di insegnamento nelle scuole con | |
|lingua di insegnamento tedesca della| |
|provincia autonoma di Bolzano o ai | |
|posti di insegnamento nelle scuole | |
|delle localita' ladine della | |
|provincia autonoma di Bolzano per | |
|materie impartite in lingua tedesca.| |
|Resta fermo che il beneficiario del | |
|riconoscimento delle qualifiche | |
|professionali deve possedere le | |
|conoscenze linguistiche necessarie. | |
|L'ultimo periodo del comma 4 | |
|dell'articolo 427 del testo unico di| |
|cui al decreto legislativo 16 aprile| |
|1994, n. 297, e' soppresso. | |
| | |
|191. Sono fatte salve le potesta' | |
|attribuite alla provincia autonoma | |
|di Bolzano dallo statuto speciale e | |
|dalle relative norme di attuazione, | |
|nonche' ai sensi dell'articolo 10 | |
|della legge costituzionale 18 | |
|ottobre 2001, n. 3. La provincia | |
|autonoma di Bolzano provvede | |
|all'adeguamento del proprio | |
|ordinamento nel rispetto dei | |
|principi desumibili dalla presente | |
|legge. | |
+------------------------------------+------------------------------+
|192. Per l'adozione dei regolamenti,|Deroga in materia di pareri |
|dei decreti e degli atti attuativi |dell'organo collegiale |
|della presente legge non e' |consultivo nazionale della |
|richiesto il parere dell'organo |scuola e delle Commissioni |
|collegiale consultivo nazionale |parlamentari nonche' |
|della scuola. |all'applicazione del |
| |Regolamento sulla |
|193. Il regolamento di cui |razionalizzazione e |
|all'articolo 64, comma 4, lettera |accorpamento delle classi di |
|a), del decretolegge 25 giugno 2008,|concorso. |
|n. 112, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 6 agosto | |
|2008, n. 133, non si applica per la | |
|procedura del piano straordinario di| |
|assunzioni. | |
| | |
|194. In sede di prima applicazione | |
|della presente legge e limitatamente| |
|all'anno scolastico 2015/2016, per | |
|la determinazione dell'organico | |
|dell'autonomia non e' richiesto il | |
|parere di cui all'articolo 22, comma| |
|2, della legge 28 dicembre 2001, n. | |
|448. | |
+------------------------------------+------------------------------+
|195. Fermo restando il contingente | |
|di cui all'articolo 639, comma 3, | |
|del testo unico di cui al decreto | |
|legislativo 16 aprile 1994, n. 297, | |
|e successive modificazioni, le | |
|disposizioni della presente legge si| |
|applicano alle scuole italiane | |
|all'estero in quanto compatibili e | |
|nell'ambito delle risorse | |
|disponibili a legislazione vigente |Scuole italiane all'estero |
+------------------------------------+------------------------------+
|196. Sono inefficaci le norme e le | |
|procedure contenute nei contratti |Inefficacia delle norme e |
|collettivi, contrastanti con quanto |delle procedure dei contratti |
|previsto dalla presente legge. |collettivi |
+------------------------------------+------------------------------+
|197. Al fine di adeguare | |
|l'applicazione delle disposizioni | |
|della presente legge alle scuole con| |
|lingua di insegnamento slovena o con| |
|insegnamento bilingue della regione | |
|Friuli Venezia Giulia, il Ministro | |
|dell'istruzione, dell'universita' e | |
|della ricerca emana, entro sessanta | |
|giorni dalla data di entrata in | |
|vigore della medesima legge, un |Disposizione per le scuole con|
|decreto stabilendo, per le medesime |lingua di insegnamento slovena|
|scuole, le norme speciali |o bilingue della regione |
|riguardanti in particolare: |Friuli Venezia Giulia. |
|a) la formazione iniziale e | |
|l'aggiornamento, l'abilitazione e il| |
|reclutamento del personale docente; | |
|b) le modalita' di assunzione, | |
|formazione e valutazione dei | |
|dirigenti scolastici; | |
|c) il diritto di rappresentanza | |
|riferito alla riforma degli organi | |
|collegiali, a livello sia nazionale | |
|sia territoriale. | |
| | |
|198. Per l'attuazione delle | |
|disposizioni di cui alla presente | |
|legge nonche' del decreto di cui al | |
|comma 197, per quanto riguarda le | |
|scuole con lingua di insegnamento | |
|slovena o con insegnamento bilingue | |
|della regione Friuli Venezia Giulia,| |
|il Ministero dell'istruzione, | |
|dell'universita' e della ricerca si | |
|avvale dell'Ufficio per l'istruzione| |
|in lingua slovena. | |
+------------------------------------+------------------------------+
|199. L'articolo 50 del decreto-legge| |
|9 febbraio 2012, n. 5, convertito, | |
|con modificazioni, dalla legge 4 | |
|aprile 2012, n. 35, e i commi 8 e 9 | |
|dell'articolo 19 del decreto-legge 6| |
|luglio 2011, n. 98, convertito, con | |
|modificazioni, dalla legge 15 luglio| |
|2011, n. 111, sono abrogati a | |
|decorrere dall'inizio dell'anno | |
|scolastico 2015/2016. |Abrogazioni |
| | |
|200. Al comma 7 dell'articolo 19 del| |
|decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, | |
|convertito, con modificazioni, dalla| |
|legge 15 luglio 2011, n. 111, la | |
|parola: « docente, » e' soppressa. | |
+------------------------------------+------------------------------+