Art. 8
Indicazioni per la correlazione tra i titoli e i percorsi
1. La correlazione tra le qualifiche e i diplomi professionali di
IeFP e gli indirizzi dei percorsi quinquennali di istruzione
professionale costituisce il riferimento per i passaggi tra i sistemi
formativi e si realizza tenendo conto dei profili degli indirizzi
elencati all'articolo 3 del presente regolamento e delle figure di
riferimento previste dal «Repertorio nazionale dell'offerta di
istruzione e formazione professionale», di cui al decreto 11 novembre
2011 del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca,
adottato di concerto con il Ministro del lavoro e delle politiche
sociali, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale 21 dicembre 2011, n.
296, supplemento ordinario, relativo al recepimento dell'accordo in
Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le
Province autonome di Trento e Bolzano del 27 luglio 2011, integrato
dal decreto 23 aprile 2012 del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, adottato di concerto con il
Ministro del lavoro e delle politiche sociali, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale 31 luglio 2012, n. 177, relativo al recepimento
dell'Accordo in conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le
regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano del 19 gennaio
2012.
2. La correlazione di cui al comma 1 e' indicata nell'Allegato 4 al
presente regolamento e si realizza sulla base delle competenze,
abilita' e conoscenze relative al profilo di ciascun indirizzo di
studio dei percorsi di istruzione professionale e di quelle relative
a ciascuna qualifica e a ciascun diploma professionale del sistema di
IeFP. La correlazione tiene conto dei riferimenti alle attivita'
economiche referenziate ai codici ATECO e ai settori economico
professionali di cui al decreto del Ministro del lavoro e delle
politiche sociali, di concerto con il Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, del 30 giugno 2015, pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale 20 luglio 2015, n. 166.
3. A seguito dell'aggiornamento del Repertorio di cui al comma 1,
l'Allegato 4 e' modificato e integrato con decreto del Ministro
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, di concerto con il
Ministro del lavoro e delle politiche sociali, previo accordo in sede
Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le
Province autonome di Trento e di Bolzano, di cui all'articolo 4 del
decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281.
4. I diplomi rilasciati in esito agli esami di Stato conclusivi dei
percorsi quinquennali di istruzione professionale, insieme alle
qualifiche e ai diplomi professionali rilasciati in esito agli esami
conclusivi dei percorsi di IeFP, sono titoli di studio tra loro
correlati nel «Repertorio nazionale dei titoli di istruzione e
formazione e delle qualificazioni professionali» di cui all'articolo
8 del decreto legislativo 16 gennaio 2013, n. 13.
Note all'art. 8:
- Si riporta il testo dell'art. 4 del citato decreto
legislativo 28 agosto 1997, n. 281:
«Art. 4 (Accordi tra Governo, regioni e province
autonome di Trento e Bolzano). - 1. Governo, regioni e
province autonome di Trento e di Bolzano, in attuazione del
principio di leale collaborazione e nel perseguimento di
obiettivi di funzionalita', economicita' ed efficacia
dell'azione amministrativa, possono concludere in sede di
Conferenza Stato-regioni accordi, al fine di coordinare
l'esercizio delle rispettive competenze e svolgere
attivita' di interesse comune.
2. Gli accordi si perfezionano con l'espressione
dell'assenso del Governo e dei Presidenti delle regioni e
delle province autonome di Trento e di Bolzano.».
- Si riporta il testo dell'art. 8 del citato decreto
legislativo 16 gennaio 2013, n. 13:
«Art. 8 (Repertorio nazionale dei titoli di istruzione
e formazione e delle qualificazioni professionali). - 1. In
conformita' agli impegni assunti dall'Italia a livello
comunitario, allo scopo di garantire la mobilita' della
persona e favorire l'incontro tra domanda e offerta nel
mercato del lavoro, la trasparenza degli apprendimenti e
dei fabbisogni, nonche' l'ampia spendibilita' delle
certificazioni in ambito nazionale ed europeo, senza nuovi
o maggiori oneri a carico della finanza pubblica, e'
istituito il repertorio nazionale dei titoli di istruzione
e formazione e delle qualificazioni professionali, di cui
all'art. 4, comma 67, della legge 28 giugno 2012, n. 92.
2. Il repertorio nazionale costituisce il quadro di
riferimento unitario per la certificazione delle
competenze, attraverso la progressiva standardizzazione
degli elementi essenziali, anche descrittivi, dei titoli di
istruzione e formazione, ivi compresi quelli di istruzione
e formazione professionale, e delle qualificazioni
professionali attraverso la loro correlabilita' anche
tramite un sistema condiviso di riconoscimento di crediti
formativi in chiave europea.
3. Il repertorio nazionale e' costituito da tutti i
repertori dei titoli di istruzione e formazione, ivi
compresi quelli di istruzione e formazione professionale, e
delle qualificazioni professionali tra cui anche quelle del
repertorio di cui all'art. 6, comma 3, del testo unico
dell'apprendistato, di cui al decreto legislativo 14
settembre 2011, n. 167, codificati a livello nazionale,
regionale o di provincia autonoma, pubblicamente
riconosciuti e rispondenti ai seguenti standard minimi:
a) identificazione dell'ente pubblico titolare;
b) identificazione delle qualificazioni e delle
relative competenze che compongono il repertorio;
c) referenziazione delle qualificazioni, laddove
applicabile, ai codici statistici di riferimento delle
attivita' economiche (ATECO) e della nomenclatura e
classificazione delle unita' professionali (CP ISTAT), nel
rispetto delle norme del sistema statistico nazionale;
d) referenziazione delle qualificazioni del
repertorio al Quadro europeo delle qualificazioni (EQF),
realizzata attraverso la formale inclusione delle stesse
nel processo nazionale di referenziazione ad EQF.
4. Il Ministero del lavoro e delle politiche sociali e
il Ministero dell'istruzione, dell'universita' e della
ricerca, secondo criteri definiti con le linee guida di cui
all'art. 3, rendono pubblicamente accessibile e
consultabile per via telematica il repertorio nazionale.».