Allegato 1 
 
                                                    (Art. 7, comma 2) 
 
Percorso universitario o accademico abilitante di formazione iniziale
di 60 CFU/CFA di cui all'art. 2-bis del decreto legislativo n. 59 del
2017 
 
    L'offerta  formativa  individuata  dal   presente   allegato   e'
finalizzata  all'acquisizione  del  profilo  conclusivo  del  docente
abilitato e degli standard professionali minimi di cui all'allegato A
del decreto del Presidente del Consiglio dei ministri. 
1) Obiettivi formativi del percorso di formazione iniziale 
    Al termine del percorso di  formazione  iniziale,  gli  abilitati
devono possedere: 
      a) competenze culturali, disciplinari, pedagogiche,  didattiche
e metodologiche, specie quelle dell'inclusione,  rispetto  ai  nuclei
basilari dei saperi e ai traguardi  di  competenza  fissati  per  gli
studenti; 
      b)  competenze  proprie  della  professione  di   docente,   in
particolare pedagogiche,  relazionali,  valutative,  organizzative  e
tecnologiche, integrate in modo equilibrato con i saperi disciplinari
nonche'  con  le  competenze  giuridiche  relative  alla   disciplina
scolastica; 
      c)    competenze    psico-pedagogiche,    socio-antropologiche,
linguistiche e digitali; 
      d)  capacita'  di  progettare,  anche  tramite   attivita'   di
programmazione di gruppo e tutoraggio tra  pari,  percorsi  didattici
flessibili, da promuovere  nel  contesto  scolastico,  adeguati  alla
capacita'  e  ai  talenti  degli  studenti,   tenendo   conto   delle
soggettivita' e dei bisogni educativi specifici di ciascuno di  essi,
al  fine  di  favorire   l'apprendimento   critico   e   consapevole,
l'orientamento e l'acquisizione delle competenze trasversali; 
      e) capacita' di svolgere con consapevolezza i compiti  connessi
con la funzione di docente e  con  l'organizzazione  scolastica,  nel
rispetto della deontologia professionale. 
2) Criteri e contenuti del percorso di formazione iniziale 
 
              Parte di provvedimento in formato grafico