IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
Visti: la legge 19 novembre 1990, n. 341; la legge 5 febbraio 1992,
n. 91; il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, il decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297; il decreto del Presidente della
Repubblica 31 luglio 1996, n. 471; il decreto ministeriale n. 39 del
30 gennaio 1998; il decreto ministeriale 28 maggio 1992; il decreto
ministeriale 26 maggio 1998; il decreto legislativo 30 luglio 1999,
n. 300; il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000,
n. 445; il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165; il decreto
interministeriale 4 giugno 2001; il decreto del Presidente della
Repubblica 18 gennaio 2002, n. 54; la legge 28.3.2003, n. 53; il
decreto legislativo 8 luglio 2003, n. 277; la C.M. n. 39 del 21 marzo
2005; il decreto-legge 18 maggio 2006, n. 181 convertito nella legge
17 luglio 2006, n. 233;
Viste l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 12, commi 1 e 2, del
citato decreto legislativo n. 115, di riconoscimento di titolo di
formazione professionale per l'insegnamento acquisito in Paese
appartenente alla Comunita' europea dal prof. Riccardo Tulli, la
documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima, rispondente
ai requisiti formali prescritti dall'art. 10 del citato decreto
legislativo n. 115/1992, relativa al sotto indicato titolo di
formazione, nonche', la conoscenza della lingua italiana;
Rilevato che il riconoscimento e' richiesto ai fini dell'esercizio
della professione corrispondente (art. 1, comma 2, citato decreto
legislativo n. 115/1992) a quella cui l'interessato e' abilitato nel
Paese che ha rilasciato il titolo (art. 1, comma 1, decreto
legislativo n. 115/1992);
Rilevato, altresi', che l'esercizio della professione in argomento
e' subordinato, sia nell'altro Paese che in Italia (art. 1, comma 3,
ed art. 2 decreto legislativo n. 115/1992), al possesso di una
formazione comprendente un ciclo di studi post secondari di durata
minima di tre anni;
Tenuto conto della valutazione espressa in sede di conferenza di
servizi nelle sedute del 21 e 27 febbraio 2007, indetta ai sensi
dell'art. 12, comma 4, decreto legislativo n. 115/1992;
Visto il decreto direttoriale datato 4 aprile 2007 (prot. n. 3336)
che subordina al superamento di misure compensative, il
riconoscimento del titolo di formazione professionale in argomento;
Vista la nota datata 29 maggio 2007 - prot. n. 11420/07 con la
quale l'Ufficio scolastico provinciale di Roma ha fatto conoscere
l'esito favorevole delle suddette misure compensative (prove
attitudinali);
Accertato che sussistono i presupposti per il riconoscimento,
atteso che il titolo posseduto dall'interessato comprova una
formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal citato
decreto legislativo n. 115;
Decreta:
1. Il titolo di formazione cosi' composto:
diploma di istruzione superiore: laurea in matematica conseguita
il 12 maggio 2004 presso l'Universita' degli studi «La Sapienza» di
Roma;
titolo di abilitazione all'insegnamento:
a «Postgraduate Certificate in Education» rilasciato dalla «The
University of Leeds» (Inghilterra) in data 1° agosto 2006;
b Certificato QTS «Qualified Teacher Status» n. 03/50437
rilasciato il 1° agosto 2006 dalla «The University of Leeds»
(Inghilterra);
posseduto dal cittadino italiano Tulli Riccardo, nato a Roma il
26 giugno 1967, come integrato dalle misure compensative di cui al
decreto direttoriale citato in premessa, ai sensi e per gli effetti
di cui al decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, e' titolo di
abilitazione all'esercizio, in Italia, della professione di docente
nelle scuole secondarie, nelle classi di concorso:
47/A - Matematica;
48/A - Matematica applicata;
49/A - Matematica e fisica;
59/A - Scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali nella
scuola media.
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 12, comma 7, del
citato decreto legislativo n. 115, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale.
Roma, 15 giugno 2007
Il direttore generale: Dutto