Il Ministro per la Funzione Pubblica ed il Ministro del Lavoro e
della Previdenza Sociale, in conformita' a quanto previsto dal
protocollo d'intesa firmato in data 4 dicembre 1995, emanano la
seguente circolare.
1. Premessa
La presente circolare delinea gli obiettivi e le modalita' di avvio
della realizzazione del sottoprogramma "Formazione dei funzionari
della Pubblica Amministrazione" previsto nell'ambito del Programma
Operativo n. 940022/I/1 "Formazione formatori e funzionari della
Pubblica Amministrazione", approvato con decisione della Commissione
delle Comunita' Europee n. C/(94)3491 del 16 dicembre 1994, adottata
nel quadro di quanto previsto dai Regolamenti CEE n. 2081, 2082 e
2084/93 del Consiglio del 20 luglio 1993, pubblicati in G.U.C.E.
serie L n. 193 del 31 luglio 1993.
Resta ferma la necessita' che l'adozione delle singole iniziative
segua le procedure previste dalla vigente normativa, non costituendo
la presente circolare in alcun modo atto di inizio di procedimenti
contrattuali, di gara o di spesa.
Nel rispetto del Sottoprogramma Operativo e del progetto esecutivo
predisposto dal Dipartimento della Funzione Pubblica per l'annualita'
1995, in base a quanto previsto dal Protocollo di intesa tra il
Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale e la Presidenza del
Consiglio dei Ministri - Dipartimento della Funzione Pubblica del 4
dicembre 1995, si stabilisce quanto segue.
2. Obiettivi del Sottoprogramma Formazione dei funzionari della
Pubblica Amministrazione
Il sottoprogramma Formazione dei funzionari della Pubblica
Amministrazione ha la finalita' di accrescere l'efficienza e
l'efficacia delle Amministrazioni nell'utilizzo dei fondi
strutturali: FESR, FSE, FEOGA e SFOP.
Il sottoprogramma ha i seguenti obiettivi:
- accrescere le competenze professionali individuali
- immettere elementi di cambiamento negli assetti organizzativi
- sviluppare sistemi di interazioni, formali ed informali, tra le
Amministrazioni
Competenze
Il programma persegue lo sviluppo delle competenze specifiche
connesse direttamente ai ruoli e alle funzioni delle Amministrazioni
che gestiscono i fondi strutturali:
- informazione e promozione
- pianificazione, programmazione e gestione
- monitoraggio, valutazione
- controllo
Assetti organizzativi
Il sottoprogramma si propone di intervenire sui comportamenti e i
meccanismi organizzativi, sulle procedure, sulla distribuzione delle
funzioni nell'ambito delle Amministrazioni responsabili della
gestione dei fondi strutturali.
Interazioni
Il programma si propone di attivare, con il concorso dei
partecipanti, reti informative ed organizzative che utilizzino la
risorsa comunicazione, sulla base delle esperienze formative, quali:
- reti tra funzionari dello stesso settore della stessa
Amministrazione
- reti tra diversi settori della stessa Amministrazione
- reti non formali tra i vari funzionari dei diversi settori delle
diverse Amministrazioni
3. Tipologie di intervento ed azioni previste
Nella realizzazione del sottoprogramma sono previste tre modalita' di
intervento, tra loro integrate in fase progettuale e realizzativa.
Informazione
Le attivita' si porranno l'obiettivo di fornire ad un elevato numero
di funzionari i contenuti relativi alle politiche comunitarie, ai
fondi strutturali, alle forme di intervento, alle modalita' di
utilizzo dei finanziamenti, agli strumenti disponibili, alle tecniche
di lavoro.
In particolare, sono previste le seguenti attivita':
- realizzazione di seminari di breve durata
- predisposizione e diffusione di prodotti informativi, di natura
editoriale ed informatica, anche tramite le reti informative
esistenti
- creazione di nuove reti, adeguate ai bisogni informativi specifici
che verranno rilevati
- costituzione di sportelli informativi e centri di documentazione.
Formazione
Le attivita' di formazione hanno come obiettivi:
- la realizzazione di percorsi formativi integrati ed articolati
- la proposta di strumenti operativi "ad hoc" di natura diversa:
concettuali, metodologici, organizzativi, normativi e tecnologici
- l'offerta di opportunita' di confronto e di scambio di esperienze
tra le Amministrazioni di tutti i livelli delle aree comprese
nell'obiettivo 1 e le altre aree in Italia e in Europa.
Formazione intervento
Le attivita' di formazione intervento hanno i seguenti obiettivi:
- affiancamento a singoli partecipanti o, preferibilmente, a gruppi
di partecipanti attivi su aree progettuali coerenti, di docenti e
consulenti in grado di intervenire operativamente sulle realta'
organizzative in cui i destinatari operano e sui processi
gestionali di cui essi sono responsabili
- follow up alle attivita' formative
- supporto ai processi di interazione.
Per le tipologie di attivita' previste - informazione, formazione,
formazione intervento - potranno essere adottate diverse modalita' di
aggregazione dei partecipanti.
4. Soggetti realizzatori
Il coordinamento e la progettazione delle attivita' vengono svolti
dal Dipartimento della Funzione Pubblica.
Possono candidarsi alla realizzazione degli interventi previsti dal
progetto esecutivo - e sinteticamente descritti al paragrafo 6 - i
seguenti soggetti:
- Universita' e Istituti di formazione superiore
- Organismi di formazione pubblici e privati
- Pubbliche Amministrazioni destinatarie del programma -
limitatamente alle attivita' di cui al punto C1 del paragrafo 6 -
anche in associazione con i soggetti sopra indicati
E' richiesta una pluriennale esperienza operativa, nella formazione e
nella consulenza organizzativa, a favore delle Amministrazioni
nazionali, regionali e locali. Saranno privilegiati i soggetti che
hanno maturato un consolidato prestigio tecnico - scientifico a
livello nazionale e/o europeo nel campo dell'alta formazione
manageriale e consulenza organizzativa, rivolta alle Pubbliche
Amministrazioni. Si richiede inoltre la conoscenza approfondita ed
una consolidata esperienza operativa delle problematiche connesse
colla gestione di programmi e progetti cofinanziati dai fondi
strutturali.
L'individuazione dei tutor e degli esperti da impegnare nella
realizzazione delle attivita' dovra' privilegiare il patrimonio
tecnico scientifico regionale.
Al fine di garantire la massima efficacia del Programma i soggetti
che propongono la propria candidatura alla realizzazione delle azioni
potranno segnalare le Pubbliche Amministrazioni rispetto alle quali
ritengano di poter svolgere piu' efficacemente le proprie attivita',
ed eventualmente corredare la propria proposta con espressioni di
intenti di queste Amministrazioni: cio' costituira' elemento di
valutazione nella selezione delle candidature.
Inoltre potranno essere indicate eventuali modalita' di integrazione
tra le attivita' previste ed altre realizzate, o in via di
realizzazione presso singole Amministrazioni. Le modalita' proposte
per il coinvolgimento delle Amministrazioni dovranno essere comunque
esplicitamente indicate nella documentazione di presentazione delle
candidature.
5. Destinatari delle attivita'
Le iniziative formative sono destinate ai funzionari pubblici
responsabili o coinvolti nella gestione dei fondi strutturali. Per
l'annualita' 1995 si prevede di realizzare iniziative rivolte alle
seguenti Amministrazioni:
- tutte le Regioni dell'obiettivo 1: Abruzzo, Molise, Campania,
Puglia, Basilicata, Calabria, Sicilia, Sardegna
- Ministero del Bilancio e della Programmazione economica
- Ministero del Lavoro e della Previdenza sociale
- Ministero del Tesoro
- Ministero dell'Industria, Commercio e Artigianato
- Ministero per il coordinamento delle politiche agricole, alimentari
e forestali
- Ministeri titolari di Programmi Operativi e altre forme di
intervento cofinanziate dai fondi strutturali
- Province e altri enti locali delle aree territoriali dell'obiettivo
1
6. Azioni previste per l'annualita' 1995
Nel corso del primo anno di attivita' si intendono realizzare in
particolare le seguenti azioni:
A Attivita' di diffusione delle informazioni sui fondi strutturali e
di promozione e lancio delle iniziative di questo sottoprogramma
operativo
B Attivita' finalizzate al miglioramento delle competenze di gestione
degli interventi di sviluppo
C.1 Progetti ad hoc di assistenza formativa per il miglioramento
organizzativo delle Amministrazioni responsabili della gestione dei
fondi strutturali.
C.2 Programmi formativi per lo sviluppo di competenze strumentali
alla gestione di fondi strutturali
In maggiore dettaglio si prevede che le attivita' si sviluppino come
segue, e ottengano i risultati qui di seguito indicati:
A. Attivita' di diffusione delle informazioni sui fondi strutturali e
di promozione e lancio delle iniziative di questo sottoprogramma
operativo
----> Vedere Immagine a Pag. 10 del S.O. <----
a.1. Azioni di lancio delle iniziative
a.1.1 Convegno nazionale
2 giornate, non meno di 500 partecipanti
complessivamente
a.1.2 Convegni regionali
8 edizioni di 2 giornate, mediamente con non meno
di 100 partecipanti per ciascuna edizione
a.1.3 Seminari per le amministrazioni dello Stato
10 edizioni di 2 giornate, mediamente con non
meno di 50 partecipanti per ciascuna edizione
I costi previsti per le attivita' al punto a.1, comprensivi di ogni
spesa necessaria per la realizzazione delle iniziative, sono di non
oltre lit. 450.000.000, eventuale IVA inclusa.
a.2. Diffusione delle informazioni
a.2.1 Attivita' propedeutiche
a.2.1.1. Ricognizione delle fonti informative
a.2.1.2. Progettazione e gestione di una base di dati sui
fondi strutturali e sui funzionari responsabili
della loro gestione
a.2.1.3. Analisi ed approfondimento delle esigenze e dei
fabbisogni informativi e formativi dei funzionari
responsabili della gestione dei fondi strutturali,
finalizzata alla progettazione esecutiva delle suc-
cessive annualita'
a.2.2 Servizi informativi offerti
a.2.2.1. Servizio di informazione a sportello multicanale per
le Pubbliche Amministrazioni si prevede la fornitura
di almeno 1.000 servizi di informazione complessivi
a.2.2.2. Realizzazione di una newsletter informativa sui
fondi strutturali destinata alle Pubbliche
Amministrazioni si prevede la realizzazione di
almeno 6 numeri di una newsletter da diffondersi a
mediamente 10.000 destinatari
a.2.2.3. Diffusione di materiali informativi strutturali si
prevede la realizzazione di almeno 10 prodotti
informativi da diffondersi mediamente in 10.000
copie ciascuno
I costi previsti per le attivita' di cui al punto a.2.1.1, a.2.1.2 e
a.2.2.1, comprensivi delle attrezzature necessarie per la
realizzazione dei servizi, sono di non oltre lit 2.300.000.000
eventuale IVA inclusa.
I costi previsti per le attivita' di cui al punto a.2.2.2 e a.2.2.3,
comprensivi dei costi di distribuzione dei materiali realizzati, sono
di non oltre lit 1.000.000.000 eventuale IVA inclusa.
Le attivita' al punto a.2.1.3 verranno realizzate direttamente dal
Dipartimento della Funzione Pubblica.
a.3. Stage formativi/informativi presso la Commissione della U.E. si
prevede la realizzazione di 3 gruppi di 20 stagisti, della
durata di 3 mesi ciascuno
Le attivita' al punto a.3 verranno realizzate direttamente dal
Dipartimento della Funzione Pubblica.
B. Attivita' finalizzate al miglioramento delle competenze di
gestione degli interventi di sviluppo.
----> Vedere Immagine a Pag. 12 del S.O. <----
Si prevede la realizzazione di piani formativi integrati a base
modulare articolati sulle seguenti linee:
- b.1. Il governo dei processi di sviluppo a scala locale
Su questo tema si vuole realizzare un percorso formativo approfondito
della durata di 15 giornate di formazione, articolato in moduli,
con la partecipazione di mediamente 25 funzionari e dirigenti.
Si vuole anche realizzare un percorso formativo a carattere
prevalentemente introduttivo della durata complessiva di 9
giornate, articolato in 3 moduli autoconsistenti, con la
partecipazione a ciascun modulo di mediamente 25 funzionari e
dirigenti.
- b.2. Le politiche strutturali della Unione Europea (origini,
sviluppo, modalita' operativa)
Su questo tema si vuole realizzare un percorso formativo a carattere
introduttivo della durata di 9 giornate, articolato in 3 moduli
autoconsistenti, con la partecipazione a ciascun modulo di 25
funzionari e dirigenti.
Si vuole inoltre realizzare un percorso formativo di maggior
approfondimento delle problematiche operative connesse alla
gestione dei fondi strutturali, della durata complessiva di 15
giornate di formazione, con la partecipazione di 25 funzionari e
dirigenti.
- b.3. Le politiche settoriali interne
Con riferimento alle politiche settoriali interne, il piano formativo
integrato a base modulare si propone di sviluppare un attento
approfondimento, rivolto ai dirigenti ed ai quadri delle
Amministrazioni regionali e locali, delle problematiche di gestione
dello sviluppo relative ai diversi settori di intervento, previsti
dal Quadro Comunitario di Sostegno dell'obiettivo 1.
Per ciascun settore di intervento si vuole realizzare almeno un
percorso formativo della durata complessiva di 9 giornate,
articolato in 3 moduli autoconsistenti, rivolte a 20 partecipanti
per ciascun modulo.
A valle di ciascun percorso formativo riferito a ciascun settore
sara' realizzata un'attivita' di follow-up formativo della durata
di 3 giornate, preceduta da un'azione di assistenza personalizzata
su casi e problemi di specifico interesse dei partecipanti
(formazione intervento) per complessive 40 giornate/esperto per
ciascun percorso formativo.
Si vogliono realizzare 3 edizioni del piano formativo integrato a
base modulare: a titolo orientativo si prevede che il modulo b.3
potra' avere nelle 3 edizioni diversa articolazione, al fine di
dare maggior spazio alle attivita' formative rivolte ai settori
piu' rilevanti nel Quadro Comunitario di Sostegno, in termini di
risorse finanziarie assorbite, di funzionari impegnati, secondo la
distribuzione evidenziata nella tabella:
| | |
| SETTORI | EDIZIONI |
| | |
| | I Ed | II Ed | III Ed |
| | | | |
| | | | |
| 1. Trasporti | 1 | 2 | 2 |
| | | | |
| | | | |
| 2. Industria, artigianato e | | | |
| servizi alle imprese | 2 | 2 | 2 |
| | | | |
| | | | |
| 3. Turismo | 1 | - | 1 |
| | | | |
| | | | |
| 4. Agricoltura e sviluppo | | | |
| rurale | 1 | 2 | 2 |
| | | | |
| | | | |
| 5. Pesca | 1 | - | 1 |
| | | | |
| | | | |
| 6. Risorse idriche | 1 | - | 1 |
| | | | |
| | | | |
| 7. Energia | 1 | - | 1 |
| | | | |
| | | | |
| 8. Ambiente | 1 | 1 | - |
| | | | |
| | | | |
| 9. Ricerca e sviluppo | | | |
| tecnologico | 1 | 1 | - |
| | | | |
| | | | |
| 10. Strutture di formazione | 1 | - | - |
| | | | |
| | | | |
| 11. Strutture sanitarie | 1 | 1 | |
| | | | |
| | | | |
| 12. Valorizzazione delle | | | |
| risorse umane | 1 | 2 | 2 |
| | | | |
- b.4. Il ciclo di gestione dei programmi e dei progetti cofinanziati
dai fondi strutturali.
Su questo tema si vuole realizzare un percorso formativo della durata
complessiva di 15 giornate, articolate in 3 moduli autoconsistenti
della durata di 5 giornate e con la partecipazione, a ciascun
modulo, di 20 dirigenti e funzionari regionali e locali.
A valle di ciascun modulo formativo autoconsistente sara' realizzata
un'attivita' di follow up della durata di 3 giornate, preceduta da
un'assistenza personalizzata su casi e problemi di interesse
specifico dei partecipanti (formazione intervento), per complessive
20 giornate/esperto per ciascun modulo formativo.
Si prevede la realizzazione di 3 edizioni del piano formativo
integrato (comprendente le linee b.1, b.2, b.3, b.4 sopra descritte);
i costi previsti per ciascun edizione sono di non oltre lit
2.000.000.000 eventuale IVA inclusa.
C. Attivita' finalizzata al miglioramento dei meccanismi
organizzativi delle amministrazioni e delle competenze di tipo
strumentale per la gestione dei fondi strutturali
C.1.A. Progetti ad hoc di assistenza formativa al miglioramento
organizzativo delle amministrazioni publiche di rilevante dimensione
(Direzioni Generali, funzioni, servizi di Ministeri impegnati nella
gestione dei fondi strutturali, Amministrazioni Regionali,
Amministrazioni di comuni di grande e medio grande dimensione).
----> Vedere Immagine a Pag. 14 del S.O. <----
Con questa linea di intervento si vuole sperimentare e consolidare
una metodologia operativa adeguata a sostenere processi di
miglioramento organizzativo nelle amministrazioni pubbliche centrali
e locali, di rilevante dimensione, impegnate nella gestione di fondi
strutturali.
Ciascuna iniziativa e' mirata ad una specifica Amministrazione
Pubblica che abbia esplicitato il suo interesse a tale intervento, e
che abbia gia' maturato specifici indirizzi di riorganizzazione
dell'ente e/o voglia approfondire particolari obiettivi di riassetto
organizzativo e/o voglia favorirne la migliore attuazione.
Le attivita' formative e di formazione intervento saranno rivolte
alle seguenti amministrazioni:
- tutte le Regioni dell'obiettivo 1: Abruzzo, Molise, Campania,
Puglia, Basilicata, Calabria, Sicilia e Sardegna;
- Ministero del Bilancio e della programmazione economica
- Ministero del Lavoro e della previdenza sociale
- Ministero del Tesoro
- Ministero dell'Industria, commercio e artigianato
- Ministero per il coordinamento delle politiche agricole, alimentari
e forestali
- altri Ministeri titolari di programmi operativi e altre forme di
intervento
- alcuni Comuni di grandi dimensioni, delle aree territoriali
dell'obiettivo 1.
Il percorso operativo metodologico che si vuole realizzare, con
riferimento a una particolare Amministrazione, si propone di
costruire e/o approfondire - in una logica di processo basata sul
massimo coinvolgimento della struttura dirigente dell'ente e degli
operatori - le linee di riassetto organizzativo piu' appropriate, la
strategia operativa per la migliore implementazione del piano di
riorganizzazione, il piano degli interventi formativi adeguato a
favorire l'acquisizione o il consolidamento diffuso delle conoscenze
e delle competenze utili a migliorare l'efficacia e l'efficienza
dell'azione amministrativa, in coerenza con il piano organizzativo
definito.
La metodologia di intervento si sviluppa come di seguito indicato:
1. Definizione e precisazione degli obiettivi dell'intervento
L'intervento sara' sviluppato con un piano di 10 incontri con
dirigenti e responsabili delle Amministrazioni utenti per acquisire
la disponibilita' alla partecipazione all'intervento delle
Amministrazioni stesse e precisarne gli obiettivi
2. Sensibilizzazione formativa della struttura dirigente, e
laboratorio permanente di analisi delle criticita' operative e di
proposta
Successivamente verra' attivato un gruppo orientativamente composto
di 25 dirigenti e funzionari, che svolgera' 10 incontri di
riflessione e approfondimento formativo, della durata di 2 giornate
ciascuno, su temi coerenti con gli obiettivi dell'intervento di
miglioramento organizzativo.
3. Analisi conoscitiva approfondita
Parallelamente verranno costituiti uno o piu' gruppi di lavoro misti
(esperti interni ed esperti esterni all'Amministrazione) per la
realizzazione di un piano di analisi mirato alla acquisizione delle
informazioni necessarie per la realizzazione dell'intervento.
Si prevede un impegno di 20 giornate / uomo degli esperti esterni per
la realizzazione della fase di analisi.
4. Definizione del piano di riassetto organizzativo, della strategia
di implementazione, del piano di formazione per il personale.
Il gruppo, o i gruppi di lavoro misti procederanno successivamente
alla definizione del piano di riassetto organizzativo, della
strategia di implementazione, del piano di formazione del personale.
L'analisi e la definizione progettuale verranno condotte in stretta
interazione con il gruppo di dirigenti e funzionari impegnati nel
laboratorio di analisi e di proposta di cui al punto 2.
Si prevede un impegno di 20 giornate / uomo degli esperti esterni per
la realizzazione della fase di definizione progettuale.
A sostegno del personale dell'Amministrazione coinvolto
nell'attivita' di analisi e di definizione progettuale verra'
sviluppato uno specifico programma formativo, per complessive 30
giornate, rivolto a 25 partecipanti.
5. Realizzazione dell'intervento di riassetto organizzativo e del pi-
ano di attivita' di formazione del personale
Si prevede un impegno di 20 giornate / uomo degli esperti esterni per
la realizzazione dell'intervento di riassetto organizzativo, mentre
si prevede per l'attuazione del piano formativo la realizzazione di
10 seminari, orientantivamente di 5 giornate, rivolti mediamente a 25
partecipanti.
6. Monitoraggio e valutazione degli interventi
Nell'ambito del piano saranno previste specifiche attivita' di
monitoraggio e valutazione delle attivita' stesse, per le quali si
prevede un impegno di 20 giornate di consulenza.
Si prevede la realizzazione di 14 edizioni del piano formativo
integrato sopra descritto; i costi previsti per ciascuna edizione
sono di non oltre lit 630.000.000 eventuale IVA inclusa.
C.1.B. Progetti ad hoc per insiemi di province e altri enti
nell'ambito del medesimo territorio
----> Vedere Immagine a Pag. 17 del S.O. <----
Con questa linea di intervento si vuole sperimentare e consolidare
una metodologia operativa adeguata a dare assistenza formativa, in
tema di gestione degli interventi di sviluppo, ad una pluralita' di
amministrazioni interagenti nell'ambito del medesimo territorio o di
territori contigui.
L'azione di assistenza formativa, in questo caso, e' finalizzata a
promuovere l'efficace gestione dei fondi comunitari e degli
interventi di sviluppo, e il miglioramento organizzativo dei servizi
e delle funzioni interne agli enti coinvolti nella gestione dello
sviluppo a livello locale.
La metodologia di intervento si sviluppa come di seguito indicato:
1. Azione di promozione del progetto mirato e selezione degli enti
destinatari dell'intervento
Con riferimento alla specifica realta' territoriale oggetto
dell'intervento sara' sviluppato un piano di 50 incontri
personalizzati con singoli amministratori locali per acquisire la
disponibilita' alla partecipazione all'intervento delle
Amministrazioni stesse; successivamente, allo stesso fine, sara'
anche realizzato un seminario della durata di 2 giorni a cui
parteciperanno gli stessi amministratori locali intervistati nel
programma di incontri, responsabili di altri enti e/o istituzioni
locali di promozione dello sviluppo.
2. Percorso formativo a favore del personale a vario titolo impegnato
nella gestione degli interventi di sviluppo
Il personale interessato, operando presso i diversi enti locali
coinvolti nel progetto ad hoc, sara' coinvolto in un percorso
formativo della durata di 30 giornate, articolato in 6 moduli
autoconsistenti, della durata di 5 giornate ciascuno, e rivolto a 25
partecipanti, per l'approfondimento di specifiche problematiche
connesse alla gestione degli interventi di sviluppo e al
miglioramento organizzativo delle funzioni e degli uffici coinvolti
I temi previsti per i 6 moduli sono i seguenti:
Lo sviluppo socio-economico locale
Le politiche strutturali dell'Unione Europea
La gestione dei progetti cofinanziati dai fondi strutturali
Strumenti per l'analisi organizzativa e la gestione dei
progetti
L'amministrazione e la contabilita' delle iniziative
cofinanziate dai fondi strutturali
L'utilizzo dei dati statistici per la gestione degli
interventi di sviluppo
2.1. Azione di assistenza formativa/tutoraggio ai processi di
innovazione nella gestione degli interventi di sviluppo
Per realizzare questa azione ci si rivolgera' al gruppo di enti
coinvolto nel progetto mirato di area, verificando su quali
iniziative innovative, legate ai temi oggetto dei moduli formativi,
e' opportuno concentrare l'ulteriore sviluppo del progetto.
In linea generale, si prevede l'interesse di mediamente 12 enti
locali per almeno 4 aree di intervento (attinenti al miglioramento di
funzioni di gestione degli interventi di sviluppo o a specifici
settori di intervento).
Verranno organizzati specifici gruppi di apprendimento e
sperimentazione (orientativamente 12), aggregando sui diversi temi
gli enti locali interessati.
Dal punto di vista delle modalita' operative si tratta di assistere i
gruppi di apprendimento con un intervento a due livelli, di base e di
tipo strategico.
L'attivita' di assistenza formativa di base sara' realizzata da
consulenti tutor, che dovranno affiancare i gruppi con la
realizzazione di incontri periodici, aventi lo scopo di impostare il
lavoro, dare input e strumenti operativi, verificare l'avanzamento
dei lavori e, quando ritenuto necessario, intervenire con azioni
formative piu' tradizionali (piccole lezioni, brevi fasi
addestrative). Le attivita' potranno impegnare in prima persona il
consulente tutor o prevedere il coinvolgimento di altri esperti,
specialisti nella tematica oggetto dell'azione formativa.
L'intervento di livello strategico sara' affidato ad un nucleo di
esperti, che dovra' predisporre i progetti di intervento per i gruppi
di enti locali, e agire in fase attuativa a supporto dei consulenti
tutor.
In generale, l'intervento di assistenza formativa di base prevede un
impegno di 18 giornate per ciascun gruppo, mentre per l'assistenza di
secondo livello si puo' prevedere un gruppo di 4 esperti, che coprano
le diverse aree tematiche prescelte, con un impegno medio di 25
giornate, per un totale di 100 giornate, delle quali una parte dovra'
essere destinata alla progettazione esecutiva dei moduli di
assistenza di base e una parte all'attivita' di consulenza ai tutor
in fase di realizzazione del programma.
3. Percorso formativo per gli amministratori locali e i responsabili
di servizi/istituzioni di promozione dello sviluppo: azione di
assistenza formativa/tutoraggio agli amministratori locali per la
progettazione e/o il concreto avvio di programmi e progetti
cofinanziati o cofinanziabili dei fondi comunitari
Esso sara' incentrato sulla valorizzazione del ruolo dell'ente locale
nella promozione dello sviluppo. L'azione prevede un programma di 10
giornate di incontri di lavoro e seminari rivolti a 25 amministratori
e responsabili di servizi e istituzioni di promozione dello sviluppo.
Sara' inoltre attivato un gruppo di esperti con il compito di fornire
un supporto tecnico professionale personalizzato agli enti
interessati a dare concreta ed efficace operativita' a specifici
progetti di sviluppo, che saranno oggetto di 3 gruppi di lavoro
finalizzati allo sviluppo progettuale delle iniziative.
Si fa riferimento, per l'attuazione di questa assistenza formativa,
ad un gruppo di esperti impegnati per un totale complessivo di 60
giornate.
4. Prima dell'avvio del programma sara' realizzata una fase di
apprendimento dei metodi di lavoro e delle modalita' di servizio da
parte dei tutor, con un periodo formativo da realizzare attraverso
seminari di studio e gruppi di lavoro. L'impegno al riguardo dovra'
essere contenuto in 10 giornate per due gruppi di 25 partecipanti.
Alla conclusione del programma le esperienze realizzate saranno
formalizzate attraverso la formulazione di casi di studio,
utilizzabili in successive iniziative destinate agli enti locali.
Si prevede la realizzazione di 3 edizioni del piano formativo
integrato sopra descritto; i costi previsti per ciascuna edizione
sono di non oltre lit. 1.000.000.000 eventuale IVA inclusa.
C.2. Programmi formativi per lo sviluppo di competenze strumentali
alla gestione di fondi strutturali, individuate e dimensionate sulla
base delle rilevazioni delle esigenze formative effettuate dal
Dipartimento della funzione pubblica sulla base della direttiva 14/95
del Dipartimento della Funzione Pubblica
----> Vedere Immagine a Pag. 20 del S.O. <----
Il programma formativo si propone di intervenire sulle competenze e i
comportamenti dei funzionari delle Amministrazioni responsabili della
gestione dei fondi strutturali: la migliore capacita' di utilizzo e
gestione dei fondi strutturali e' strettamente connessa al piu'
generale processo di miglioramento e crescita delle competenze
professionali degli operatori delle Amministrazioni.
Pertanto il programma formativo per lo sviluppo di competenze
strumentali alla gestione dei fondi strutturali prevede percorsi
mirati allo sviluppo delle seguenti tematiche:
1. l'analisi organizzativa e l'analisi delle procedure, finalizzate
in particolare ai processi di gestione dei fondi strutturali
2. l'utilizzo delle tecnologie informative e telematiche
3. l'organizzazione, la gestione, l'utilizzo del dato statistico ai
fini della programmazione, del monitoraggio, della verifica e
controllo dell'utilizzo dei fondi strutturali
4. le relazioni con il pubblico e le attivita' di informazione e
promozione dell'utilizzo dei fondi strutturali
5. la gestione amministrativa e contabile, con particolare
riferimento alle procedure relative ai fondi strutturali e agli
strumenti di cofinanziamento nazionale
Per ciascuno dei 5 temi di cui sopra si vuole realizzare un percorso
formativo, della durata complessiva di 9 giornate, articolato in 3
moduli formativi autoconsistenti, rivolti a 20 partecipanti ciascuno.
Si vuole inoltre realizzare un percorso formativo di approfondimento
operativo, della durata complessiva di 15 giornate (articolate in
moduli formativi e workshop), rivolte a 20 partecipanti.
A valle del corso di approfondimento sara' realizzata un'attivita' di
follow up formativo della durata di 3 giornate, precedute da
un'azione di assistenza personalizzata (formazione intervento) con
l'impegno di 20 giornate/uomo di consulenza per ciascuna tematica, su
casi e problemi di interesse dei partecipanti, riferite ad esigenze
di gestione dei fondi strutturali.
Si prevede la realizzazione di 3 edizioni del programma formativo
sopra descritto; i costi previsti per ciascuna edizione sono di non
oltre lit 700.000.000 eventuale IVA inclusa.
7. Presentazione delle candidature
La documentazione di presentazione delle candidature dovra'
comprendere
- dati anagrafici del soggetto, o dei soggetti, che presentano la
candidatura
- statuto del soggetto, o dei soggetti
- indicazione delle esperienze nella formazione, informazione,
consulenza organizzativa rivolta alle Pubbliche Amministrazioni, in
particolare delle aree dell'obiettivo 1
- indicazione delle esperienze sulle problematiche relative alla
gestione dei fondi strutturali, a livello comunitario, nazionale,
regionale, con riferimento in particolare alle aree dell'obiettivo
1
- indicazione dettagliata degli esperti e dei docenti che verranno
impegnati nella realizzazione delle iniziative, e loro curricula
professionali
- indicazione delle risorse logistiche e organizzative utilizzabili
per la realizzazione delle iniziative
- indicazione della tipologia di iniziative alla cui realizzazione il
soggetto si candida, con riferimento
- a quanto previsto al paragrafo 6:
- Azioni di lancio delle iniziative (punto a.1)
- Azioni di diffusione delle informazioni attivita' propedeutiche
(punto a.2.1.1 e punto a.2.1.2) e sportello informativo (punto
a.2.2.1)
- Azioni di diffusione delle informazioni: newsletter e materiali
informativi (punto a.2.2.2 e punto a.2.2.3)
- Attivita' finalizzate al miglioramento delle competenze di
gestione degli interventi di sviluppo (punto B)
- Progetti ad hoc di assistenza formativa al miglioramento
organizzativo delle Amministrazioni pubbliche di rilevante
dimensione (punto C.1.A)
- Progetti ad hoc per insiemi di Province ad altri enti nell'ambito
del medesimo territorio (punto C.1.B)
- Programmi formativi per lo sviluppo di competenze strumentali
alla gestione dei fondi strutturali (punto C.2)
lo stesso soggetto puo' candidarsi alla realizzazione di piu' di una
tipologia di interventi, e di piu' di una edizione degli interventi
stessi
- eventuale indicazione di specifiche modalita' di realizzazione
previste
- indicazione delle modalita' di coinvolgimento delle Amministrazioni
utenti
- eventuali indicazione delle collaborazioni di soggetti terzi,
portatori di apporti integrativi specialistici, previste per la
realizzazione delle attivita': l'attivazione di tali collaborazione
dovra' essere specificamente autorizzata
- indicazione dei costi previsti per le diverse attivita', distinti
per voci di spesa, come previsto nel formulario allegato
- indicazione delle caratteristiche di realizzazione degli interventi
di automonitoraggio e dei flussi informativi conseguenti
8. Contenuti delle iniziative
I contenuti delle iniziative sono indicati nel progetto esecutivo e
riportati a titolo esemplificativo in allegato a questa circolare;
essi verranno verificati e precisati in stretto accordo con le
Amministrazioni destinatarie nella fase di avvio delle attivita'.
I soggetti che presentano la propria candidatura alla realizzazione
delle iniziative potranno indicare modalita' attuative piu'
specifiche, ed eventualmente diverse da quelle indicate in questa
circolare e nell'allegato tecnico, motivando le proprie proposte
progettuali.
9. Ammissibilita' delle candidature
Saranno ammesse soltanto le candidature che presenteranno gli
elementi previsti al paragrafo 7.
10. Costi ammissibili
Per quanto concerne l'ammissibilita' dei costi si fa riferimento alla
Circolare del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale "Natura
dei costi ammissibili per le attivita' formative cofinanziate del FSE
n. 98 del 4 agosto 1995, pubblicata nel supplemento ordinario alla
G.U. n. 188 del 12 agosto 1995, e successive modificazioni (circolare
n. 130 del 25 ottobre 1995 pubblicata nel supplemento ordinario alla
G.U. n. 258 del 4 novembre 1995).
Si specificano di seguito i massimali di costo ritenuti congrui per
il dimensionamento di alcune voci di spesa. I massimali indicati sono
da intendersi al netto di IVA e al lordo di IRPEF.
Docenti, esperti e direttori di corso e di progetto.
Tali tipologie professionali sono articolate in tre fasce di livello
prevedenti massimali di costo differenziati, sulla base di esperienza
professionale, settore di esperienza, titolo di studio.
Fascia A: Docenti, direttori di corso e di progetto fino ad un
massimo di lit. 150.000 orarie
Docenti universitari di ruolo (ordinari, associati), ricercatori sen-
ior (dirigenti di ricerca, primi ricercatori)
Dirigenti d'azienda; imprenditori; esperti di settore senior (con
esperienza professionale almeno decennale nel profilo o categoria di
riferimento)
Professionisti, esperti senior di orientamento, di formazione
(iniziale e continua) e di didattica (con esperienza professionale
almeno decennale nel profilo o categoria di riferimento).
Fascia B: Docenti, direttori e codirettori di corso e di progetto
fino ad un massimo di lit. 100.000 orarie
Ricercatori universitari (primo livello), ricercatori junior (con
esperienza almeno triennale di docenza, conduzione o gestione
progetti nel settore di interesse).
Professionista, esperto di settore junior (con esperienza almeno
triennale di docenza, conduzione o gestione progetti nel settore di
interesse).
Professionisti, esperti junior di orientamento, di formazione e di
didattica (con esperienza almeno triennale di docenza, conduzione o
gestione progetti nel settore di interesse).
Fascia C: Docenti e codirettori di corso e di progetto fino ad un
massimo di lit. 80.000 orarie
Assistenti tecnici (laureati o diplomati) con competenze ed
esperienza professionale almeno biennale nel settore.
Tutor: fino ad un massimo di lit. 50.000 orarie Laureati o diplomati,
impegnati come supporto alla docenza e alla gestione d'aula.
Coordinatori: fino ad un massimo di lit. 100.000 orarie per le ore
effettivamente svolte.
Spese per attivita' di ricerca e di consulenza specialistica
nell'ambito di progetti integrati: fino ad un massimo di lit. 600.000
al giorno.
Personale amministrativo: fino ad un massimo di lit. 40.000 orarie.
Eventuali spese di vitto e alloggio per i partecipanti: per corsi
residenziali fino ad un massimo di lit. 70.000 al giorno, per corsi
semi-residenziali (corsi di durata giornaliera minima di 6 ore che
prevedano un pasto) fino ad un massimo di lit. 50.000 al giorno.
11. Valutazione e selezione delle candidature
La selezione dei soggetti per la realizzazione delle iniziative
previste e' affidata ad una apposita Commissione nominata dal
Dipartimento della Funzione Pubblica, che nella valutazione delle
candidature terra' conto dei seguenti criteri:
- esperienze del soggetto, o dei soggetti
- profili professionali del personale impegnato
- dotazioni logistiche e organizzative
- livello dei costi previsti
- livello qualitativo della proposta, con riferimento in particolare
- alle modalita' di coinvolgimento degli utenti
- alle metodolgie e alle modalita' di realizzazione proposte
Il Dipartimento della Funzione Pubblica comunica entro due mesi dalla
presentazione delle candidature l'esito della selezione ai soggetti e
alle Amministrazioni destinatarie degli interventi.
12. Finanziamento
Il Programma operativo prevede un contributo del FSE per il 1995 pari
a 9.332.809 Ecu.
Le iniziative saranno finanziate come segue:
- il 75% del totale della spesa dal Fondo Sociale Europeo
- il 25% dal fondo di rotazione previsto dalla legge 183/87
13. Erogazione del finanziamento
I tempi, le modalita' dell'erogazione del finanziamento nonche' gli
obblighi dei soggetti attuatori saranno precisati in una convenzione
da stipularsi fra il Dipartimento della Funzione Pubblica e i
soggetti stessi.
La presente circolare non costituisce alcuna forma di impegno da
parte del Dipartimento della Funzione Pubblica e del Ministero del
Lavoro.
14. Modalita' e termini di presentazione delle candidature
I soggetti interessati alla realizzazione delle azioni finanziate
nell'ambito di questo Programma presenteranno le loro candidature, in
bollo, sulla base delle indicazioni contenute in questo documento e
del formulario allegato.
Le domande, firmate dal legale rappresentante, corredate dal
formulario, con indicazione del riferimento in calce a destra della
busta di invio "Sottoprogramma Operativo n. 940022/I/1 Formazione
Funzionari della Pubblica Amministrazione" dovranno pervenire al
Dipartimento della Funzione Pubblica, Ufficio Personale delle
Pubbliche Amministrazioni - Corso Vittorio Emanuele, 116 - 00186
Roma, in duplice copia, entro 30 giorni dalla pubblicazione della
presente circolare. Domande pervenute successivamente al termine
indicato saranno respinte. La domanda si considera prodotta in tempo
utile anche se spedita a mezzo raccomandata entro il termine
indicato. A tal fine fa fede il timbro a data dell'ufficio postale
accettante.
15. Tempi di realizzazione
Le iniziative previste dal progetto esecutivo, a cui le candidature
si riferiscono, dovranno realizzarsi entro dicembre 1996.
La presente circolare e' inviata alla Corte dei Conti per la
registrazione.
Roma, 29 dicembre 1995
Il Ministro per la funzione pubblica: FRATTINI
Il Ministro del lavoro: TREU
Registrato alla Corte dei conti il 21 marzo 1996
Registro n. 1, Presidenza, foglio n. 158
| | | FORMULARIO DI PRESENTAZIONE | | | | DELLE CANDIDATURE PER LA
REALIZZAZIONE | | | | DELLE INIZIATIVE PREVISTE PER L'ANNUALITA' 1995
| | | | | | | | | | | | |
Programma Operativo 940022 I1 | | | | | | | | SOTTOPROGRAMMA | | | |
| | | | FORMAZIONE DEI FUNZIONARI | | | | | | | | DELLA PUBBLICA
AMMINISTRAZIONE | | | | | | | | AREE DEL MEZZOGIORNO OBIETTIVO 1 | |
| | | | | |
| |
| | | INDICAZIONI PER LA COMPILAZIONE: | | | | Il presente FORMULARIO
e' composto di 2 SEZIONI: | | | | - SEZIONE 1: ENTE PROPONENTE | | |
| - SEZIONE 2: PREVENTIVO DEI COSTI | | | | Ogni formulario puo' fare
riferimento a piu' tipologie di azione, | | eventualmente da
realizzarsi in piu' edizioni, ma con l'obbligo | | di presentare un
preventivo per tipologia. | | | | Il formulario firmato, in duplice
copia, deve essere allegato | | alla domanda in bollo, da far
pervenire al Dipartimento della | | Funzione Pubblica corso Vittorio
Emanuele, 41 Roma | | | | Un'accurata compilazione facilitera'
l'esame della proposta e | | rendera' piu' agevole la valutazione e
la selezione. Si prega di | | compilare il formulario a macchina o in
stampatello leggibile | | | | Alla domanda deve essere allegata una
copia dello statuto del | | soggetto, o dei soggetti, che si
candidano alla realizzazione | | delle iniziative. | | | | Il
formulario puo' essere integrato dalla documentazione che il | |
proponente ritiene utile per la valutazione della propria | |
candidatura. |
| |
| | | Firma del legale rappresentante dell'organismo titolare del | |
progetto | | | | | | |
| |
| | | | | Sezione 1 | | | | | | |
| | | | Ente Proponente | | | | | |
| |
| | | 1.1 Dati Anagrafici: |
| |
| | | | Denominazione o | | | Ragione Sociale: | |
| | |
| | | | Natura Giuridica: | |
| | |
| | | | | | | Tipologia Ente: | 1 Ente Pubblico || || 3 Ente
Pubblico || || | | con fini di | | senza fini di | | | | lucro * | |
lucro | | | | | | | | | | |
| | | | | 2 Ente Privato || || 4 Ente Privato || || | | con fini di
| | senza fini di | | | | lucro | | lucro | |
| | | | | |
| | | Indirizzo Sede Sociale: |
| |
| | | | Via: | |
| | |
| | | | Citta' e CAP: | |
| | |
| | | | Provincia: | |
| | |
| | | | Telefono: | |
| | |
| | | | Fax: | |
| | |
| | | | Rappresentante | | | Legale: | |
| | |
| | | | | | Persona da | | Funzione | | | contattare: | | nell'Ente:
| |
| | | | |
| | | Ubicazione Sedi Operative: | | |
| |
| | | | A: | |
| | |
| | | | B: | |
| | |
| | | | C: | |
| | |
| | | | D: | |
| | |
| | | | E: | |
| | |
| | | | F: | |
| | |
| | | | G: | |
| | |
* Per Ente Pubblico si intende: Enti Pubblici territoriali. Enti
Pubblici economici e imprese a prevalente proprieta' pubblica,
altri Enti Pubblici.
| | | 1.2 Indicare negli spazi seguenti le attivita' formative e | |
consulenziali piu' rilevanti, rivolte alla Pubblica | |
Amministrazione, in particolare nelle aree dell'obiettivo 1, | |
realizzate dall'Ente proponente nel periodo 1990-1995: |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.3 Indicare negli spazi seguenti le attivita' formative e | |
consulenziali piu' rilevanti, concernenti le problematiche di | |
gestione dei fondi strutturali, realizzate dall'Ente | | proponente
nel periodo 1990-1995: |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.4 Ulteriori Informazioni sull'Ente: |
| |
| | | | Anno di Fondazione: | |
| | |
| | | | Tipologia di attivita' | | | svolta | | | (compiti
istituzionali, | | | come da statuto): | |
| | |
| | | | Ambito Territoriale: | |
| | |
| | | 1.5 - Organico: |
| |
| | | | | | TOTALE: | Full | Part | TOTALE: | | | Time: | Time: | |
| | | | |
| | | | | | | | Numero Dipendenti: | | di cui | | | | | | | Docenti:
| | | |
| | | | | | |
| | | | | | | | Numero di | | di cui | | | | | Collaboratori | |
Docenti: | | | | | Esterni: | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | | | TOTALE: | | TOTALE: | | | |
| | | | | | |
| | | 1.6 - Dati finanziari: |
| |
| | | Dati finanziari (ultimi 3 anni precedenti a quello di | |
presentazione del progetto): |
| |
| | | | | | | Anno | Fatturato | Risultati | Fatturato da |
Finanziamenti | | | complessivo: | di | Attivita' | pubblici per | |
| | bilancio | Formative | attivita' | | | | (solo | destinate alla |
formative: | | | | aziende) | Pubblica | | | | | |Amministrazione: |
|
| | | | | |
| | | | | | | 199 | | | | |
| | | | | |
| | | | | | | 199 | | | | |
| | | | | |
| | | | | | | 199 | | | | |
| | | | | |
| |
| | | 1.7 Indicare la tipologia di intervento alla cui realizzazione
il | | soggetto si candida, e il numero massimo di edizioni che | |
intende realizzare |
| |
| | | | | | Tipologia di | | n. edizioni che | n. edizioni previste |
| interventi | | il proponente | progetto esecutivo | | | | intende |
1995 | | | | realizzare | |
| | | | |
| | | | | | azioni di lancio (A.1)| | | 1 |
| | | | |
| | | | | | azioni di informazio- | | | 1 | | ne: banca dati e spor-|
| | | | tello informativo | | | | | A.2.1.1, 1.2, 2.1) | | | |
| | | | |
| | | | | | azioni di informazio- | | | 1 | | ne: newsletter e | | |
| | materiali informativi | | | | | (A.2.2.2, 2.3) | | | |
| | | | |
| | | | | | piani formativi sulle | | | 3 | | politiche di sviluppo |
| | | | (B) | | | |
| | | | |
| | | | | | assistenza formativa | | | 14 | | al miglioramento | | |
| | organizzativo grandi | | | | | enti (C.1.A) | | | |
| | | | |
| | | | | | assistenza formativa | | | 3 | | al miglioramento | | | |
| organizzativo | | | | | pluralita' di enti | | | | | (C.1.B) | | |
|
| | | | |
| | | | | | azioni formative | | | 3 | | competenze strumentali| | |
| | (C2) | | | |
| | | | |
| | | 1.8 Docenti, esperti e coordinamento didattico: | | | |
Indicare i profili di riferimento dei docenti e degli esperti, | |
distinguendo tra risorse interne e risorse esterne, allegando i | |
curricula vitae di docenti ed esperti. L'elenco potra' essere | |
integrato successivamente alla selezione delle candidature. |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.9 Strutture di supporto, locali ed attrezzature: | | | |
Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di | |
utilizzare per la realizzazione delle iniziative. |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.10 Modalita' di coinvolgimento degli utenti: | | | |
Individuare eventualmente se vi sono Amministrazioni che il | |
proponente ritiene di poter piu' efficacemente coinvolgere nella | |
realizzazione delle iniziative ed in ogni caso le modalita' di | |
coinvolgimento e di partecipazione delle amministrazioni | |
destinatarie degli interventi che si intendono adottare. |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.11 Modalita' di realizzazione: | | | | evidenziare eventuali
proposte diverse o ulteriori rispetto a | | quanto definito nella
circolare e nel progetto esecutivo. |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | 1.12 Sistema di automonitoraggio tecnico: | | | | Indicare le
caratteristiche di realizzazione degli interventi | | e dei flussi
informativi conseguenti |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | FORMULARIO DI PRESENTAZIONE | | | | DELLE CANDIDATURE PER LA
REALIZZAZIONE | | | | DELLE INIZIATIVE PREVISTE PER L'ANNUALITA' 1995
| | | | | | | | | | | | |
Programma Operativo 940022 I1 | | | | | | | | SOTTOPROGRAMMA | | | |
| | | | FORMAZIONE DEI FUNZIONARI | | | | | | | | DELLA PUBBLICA
AMMINISTRAZIONE | | | | | | | | AREE DEL MEZZOGIORNO OBIETTIVO 1 | |
| | | | | |
| |
| | | | | Sezione 2 | | | | Preventivo dei costi | | |
| |
| | | 2.1 Collaborazione di enti terzi:
| | | La delega a terzi della gestione dell'attivita' formativa e' |
| vietata. | | | | Indicale le eventuali risorse integrative,
strumentali, | | professionali e specialistiche, che
l'Amministrazione prevede di | | utilizzare, in aggiunta alle
proprie, per la realizzazione del | | progetto. |
| |
| | | | | | | | | |
| |
| | | SPESE PREVISTE |
| |
| | | | | | | | VOCI DI COSTO | | Parziale | Totale |
| | | | | |
| | | A Spese insegnanti ed esperti |
| |
| |
| PERSONALE |
| |
| | | | |a.1 | Retribuzione ed oneri perso- | | | | nale docente
interno | | | | | | | | | | |
| | Ore docenza | | | | | | | |
| | | | | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | personale docente interno
| | | | | | | | | | | | | |
|a.2 | Collaborazzioni professio- | | | | nali docenti esterni | | |
| | | | | | | | | | Ore
docenza | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni pro- | | | | | | fessionali docenti esterni |
| | | | | | | | | | | | |
|a.3 | Retribuzione ed oneri perso- | | | | nale codocente interno |
| | | | | | | | | | | | Ore
codocenza | | | | | | | | | | |
| | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | personale codocente
interno | | | | | | | | | | | |
| | |a.4 | Collaborazzioni professio- | | | | nali codocenti esterni
| | | | | | | | | | | | | Ore
codocenza | | | | | | | | | | |
| | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni pro- | | | | | | fessionali codocenti esterni
| | | | | | | | | | | | | |
|a.5 | Retribuzioni ed oneri tutor | | | | interni | | |
| | | | | | | | | | Numero
tutor | | | | | | | | | | | | |
| | Ore medie di impiego per | | | | | tutor | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | tutor interni | | | |
| | | | | | | | | | |a.6 |
Collaborazioni professionali | | | | tutor esterni | | |
| | | | | | | | | | Numero
tutor | | | | | | | | | | | | |
| | Ore medie di impiego per | | | | | tutor | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni pro- | | | | | | fessionali tutor esterni | |
| | | | | | | | | | | |
|a.7 | Retrib. ed oneri pers. inter-| | | | no coord. di progetto e
di- | | | | rezione corsi | | |
| | | | | | | | | | Ore
impiego | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | coordinatore interno | | |
| | | | | | | | | | | |a.8 |
Collaborazioni profes. ester-| | | | ne coord. di progetto e di- | |
| | rezione corsi | | | | | |
| | | | | | | Ore impiego | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni pro- | | | | | | fessionale coordinatore | |
| | | | esterno | | | | | | |
| | | | | | | | | | Totale Personale | | |
| | | | |
| | | | |a.9 | Spese di viaggio, trasferte, | | | | rimborsi del
personale | | | | docente | | |
| | | | | | | | | | Giorni
complessivi | | | | | | | | | |
| | | | | Costo medio gionaliero | | | |
| | | | | | |
| | | | | Tot. spese di viaggio, tra- | | | | | | sferte, rimborsi
personale | | | | | | docente | | | |
| | | | | |
| | | | | | | TOTALE SPESE INSEGNANTI | | |
| | | | |
| | | | | | | | VOCI DI COSTO | | Parziale | Totale |
| | | | | |
| | | B Spese allievi | |
| | | | | |b.1 | Assicurazioni per allievi | | |
| | | | | | | | | | Totale
assicurazioni | | | | | | | |
| | | | |b.2 | SPESE DI VIAGGIO E SOGGIORNO | | | | ALLIEVI | |
| | | | | | | | |b.2.1| Spese di
viaggi per corsi | | | | esterni | | |
| | | | | | | | | | Numero
complessivo viaggi | | | | | giornalieri | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio per viaggio | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale spese per viaggi | | | | | | giornalieri | | | | |
| | | | | | | | | |b.2.2| Spese
per viaggi giornalieri | | |
| | | | | | | | | | Numero
complessivo viaggi | | | | | per corsi esterni | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio per viaggio | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale spese di viaggio | | | | | | per corsi esterni | | | | |
| | | | | | | | | |b.2.3| Vitto
| | | | | | | | | | | | |
Giorni complessivi | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio giornaliero | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale vitto | | | | | | |
| | | | | | | |b.2.4| Alloggio | | |
| | | | | | | | | | Giorni
complessivi | | | | | | | | | |
| | | | | Costo medio giornaliero | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale alloggio | | | | | | |
| | | | | | | | | | TOTALE SPESE DI VIAGGIO E | | | |
| SOGGIORNO ALLIEVI | | |
| | | | |
| | | | | | | TOTALE SPESE ALLIEVI | | |
| | | | |
| | | | | | | | VOCI DI COSTO | | Parziale | Totale |
| | | | | |
| | | C Spese di funzionamento e di gestione |
| |
| | | | | | |c.1 | ATTREZZATURE DIDATTICHE | | | | |
| | | | | | | | | | | |c.1.1| Affitto
e/o leasing attrezza-| | | | | | ture didattiche | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
Totale affitto attrezzature | | | | | | didattiche | | | | |
| | | | | | | | | | | |c.1.2|
Ammortamento attrezzature | | | | | | didattiche | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
Totale ammortamento | | | | | | attrezzature didattiche | | | | |
| | | | | | | | | | | |c.1.3|
Manutenzione ordinaria | | | | | | attrezzature didattiche | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
Totale manutenzione ordinaria| | | | | | attrezzature didattiche | |
| | | | | | | | | |
| | | | | TOTALE ATTREZZATURE | | | | | DIDATTICHE | | |
| | | | | | | | | |c.2 |
MATERIALE DI CONSUMO | | | | | | | | | |
|c.2.1| Materiale di consumo collet- | | | | tivo per esercitazioni |
| | | | | | | | | | | | |
Totale materiale di consumo | | | | | | per esercitazioni | | | | |
| | | | | | | | | |c.2.2|
Materiale didattico indivi- | | | | duale | | |
| | | | | | | | | | Numero
allievi | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio unitario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale materiale didattico | | | | | | individuale | | | |
| | | | | | | | | |
| | | TOTALE MATERIALE DI CONSUMO | | |
| | | | | | | | | |c.3 |
PERSONALE NON DOCENTE | | | | | | | | |
| |c.3.1| Retribuzione ed oneri perso- | | | | nale non docente
interno | | | | | | | | | | |
| | Ore medie di impiego | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | personale non docente
interno| | | | | | | | | | | |
| | |c.3.2| Collaborazioni professionali | | | | personale non
docente esterno| | | | | | | |
| | | | | Ore medie di impiego | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni prof. | | | | | | personale non docente
esterno| | | | | | | | | | | |
| | |c.3.3| Spese di viaggio, trasferte, | | | | rimborsi del
personale non | | | | docente | | |
| | | | | | | | | | Giorni
complessivi | | | | | | | | | |
| | | | | Costo medio giornaliero | | | |
| | | | | | | | | | |
| Tot. spese di viaggio, tra- | | | | | | sferte, rimborsi personale
| | | | | | non docente | | | |
| | | | | | | | | |
| | | TOTALE PERSONALE NON DOCENTE | | |
| | | | | | | | | |c.4 |
IMMOBILI | | | | | | | | | | |c.4.1|
Affitto locali | | | | | | |
| | | | | | | Totale affitto locali | | | | |
| | | | | | | | | |c.4.2|
Ammortamento locali | | | | |
| | | | | | | | | Totale ammortamento locali | | | | |
| | | | | | | | | |c.4.3|
Manutenzione ordinaria e | | | | pulizia locali | | |
| | | | | | | | | | | Totale
manutenzione ordinaria| | | | | | e pulizia locali | | | |
| | | | | | | | | |
| | | TOTALE IMMOBILI | | |
| | | | |
| | | | | | | | VOCI DI COSTO | | Parziale | Totale |
| | | | | |
| | | | |c.5 | AMMINISTRAZIONE | | | | |
| | | | | |c.5.1| Assicurazioni | | |
| | | | | | | | | | | Totale
assicurazioni | | | | | | | | |
| | | | | |c.5.2| Illuminazione e forza motrice| | |
| | | | | | | | | | Ore di
impiego | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale illuminazione e forza | | | | | | motrice | | | | |
| | | | | | | | | |c.5.3|
Riscaldamento e | | | | condizionamento | | |
| | | | | | | | | | Giorni di
impiego | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio giornaliero | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale riscaldamento e | | | | | | condizionamento | | | | |
| | | | | | | | | | | Spese
telefoniche | | | | | | | | |
| | | | | Totale spese telefoniche | | | | |
| | | | | | | | | |c.5.4| Spese
postali | | | | | | | | | | |
| | | Totale spese postali | | | | | | |
| | | | | | | |c.5.6| Cancelleria e stampati | | |
| | | | | | | | | | | Totale
cancelleria e stampati| | | | | | |
| | | | | | | | | | TOTALE AMMINISTRAZIONE | | |
| | | | |
| | | | TOTALE SPESE DI FUNZIONAMENTO E DI GESTIONE | |
| | |
| | | D Altre spese |
| |
| | | | |d.1 | PREPARAZIONE DELL'INTERVENTO | |
| | | | | | | | |d.1.1| Spese per la
progettazione | | | | dell'intervento | | |
| | | | | | | | | | Ore
progettazione | | | | | | | | |
| | | | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale spese progettazione | | | | |
| | | | | | | | | |d.1.2| Spese
per elaborazione testi | | | | didattici, dispense, materia-| | | |
li per la formazione a | | | | distanza | | |
| | | | | | | | | | Ore
elaborazione | | | | | | | | |
| | | | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale spese elaborazione | | | | | | testi | | | | |
| | | | | | | | | |d.1.3| Spese
pubblicizzazione dei | | | | corsi | | |
| | | | | | | | | | Affissioni
| | | | | | | | | | | | | | |
Inserzioni su stampa | | | |
| | | | | | | | | | | Spot
radiotelevisivi | | | | | | | |
| | | | | | | Altre (specificare) | | | |
| | | | | | | | | | |
|Totale spese pubblicizzazione | | | |
| | | | | |
| | | | |d.2 | SPESE PER IL MONITORAGGIO, | | | | IL CONTROLLO DELLA
QUALITA' | | | | E LA VERIFICA DEI RISULTATI | |
| | | | | | | | | | |
Giornate di impiego | | | |
| | | | | | | | | | | Costo per
giornata | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale costo orario | | | |
| | | | | |
| | | | TOTALE ALTRE SPESE | |
| | |
| | | | |d.3 | SPESE DI CONSULENZA E RICERCA| |
| | | | | | | | | | |
Giornate di impiego | | | |
| | | | | | | | | | | Costo per
giornata | | | | | |
| | | | | | | | | | Totale spese di consulenza | |
| | | | e ricerca | | | | | | | | | |
| | | | | |
| | | | | | | | VOCI DI COSTO | | Parziale | Totale |
| | | | | |
| | | E Formazione Formatori |
| |
| | | | |e.1 | Retribuzione ed oneri perso- | | | | nale docente
interno | | | | | | | | | | |
| | Ore docenza | | | | | | | |
| | | | | | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzione ed oneri | | | | | | personale docente interno
| | | | | | | | | | | | | |
|e.2 | Collaborazoni professionali | | | | docenti esterni | | |
| | | | | | | | | | Ore
docenza | | | | | | | | | | | |
| | | Costo medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale collaborazioni pro- | | | | | | fessionali docenti esterni |
| | | | | | | | | | | | | |e.3
| Retribuzioni ed oneri parte- | | | | cipanti | | |
| | | | | | | | | | Numero
partecipanti | | | | | | | | |
| | | | | | Ore di formazione | | | |
| | | | | | | | | | | Costo
medio orario | | | |
| | | | | | | | | | |
| Totale retribuzioni ed oneri | | | | | | partecipanti | | | | |
| | | | | | | | | | | |
TOTALE FORMAZIONE FORMATORI | | |
| | | | |
| | | | | | | COSTO TOTALE | | |
| | | | |
| | | | | | COSTO ORARIO PER ALLIEVO | |
| | | | | | | | | | Costo
totale/n.allievi previ-| | | | sti/n.ore corso | |
| | | | | | | | | | | COSTO
ORARIO PER ALLIEVO | | |
| | | | |
Solo nel caso in cui la candidatura sia presentata da
un'Amministrazione che intende utilizzare, a copertura di maggiori
costi, un eventuale altro cofinanziamento nazionale indicare quale,
per quale importo ed allegare la documentazione.