IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
di concerto con
IL MINISTRO PER LA FUNZIONE PUBBLICA
e
IL MINISTRO DEL TESORO, DEL BILANCIO
E DELLA PROGRAMMAZIONE ECONOMICA
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, art. 4, comma 2, che
stabilisce che le universita' provvedono alla formazione degli
insegnanti delle scuole secondarie con specifiche scuole di
specializzazione articolate in indirizzi presso le quali si consegue
un diploma di abilitazione all'insegnamento;
Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, art. 400,
comma 12, che stabilisce che fino al termine dell'ultimo anno dei
corsi di studio universitari per il rilascio dei titoli previsti
dagli articoli 3 e 4 della legge n. 341/1990, i candidati che abbiano
superato le prove dei concorsi a cattedre, per titoli ed esami,
conseguono l'abilitazione all'insegnamento, qualora questa sia
prescritta ed essi ne siano sprovvisti; l'art. 316, comma 2, che
prevede che fino alla prima applicazione dell'art. 9, della legge n.
341, citata si applicano le disposizioni dell'art. 325; gli articoli
67, comma 6 e 325, comma 1, che stabiliscono per il personale
assistente educatore degli istituti statali per sordomuti e per non
vedenti, nonche' per il personale direttivo, docente ed educativo
impegnato nell'attivita' di sostegno ad alunni in situazione di
handicap il possesso di apposito titolo di specializzazione;
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127, art. 17, comma 95;
Visto il decreto del Ministro dell'universita' e della ricerca
scientifica e tecnologica 26 maggio 1998, emanato di concerto con il
Ministro della pubblica istruzione e pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 153 del 3 luglio 1998, recante i criteri generali per la
disciplina da parte delle universita' degli ordinamenti dei corsi di
laurea in scienze della formazione primaria e delle scuole di
specializzazione per l'insegnamento nella scuola secondaria, i cui
articoli 3, comma 6, e 4, comma 8, in particolare prevedono,
all'interno dei corsi di laurea in scienze della formazione primaria
e della scuola di specializzazione, lo svolgimento di specifici corsi
aggiuntivi attinenti l'integrazione scolastica degli alunni in
situazione di handicap per gli allievi che richiedono il diploma di
laurea o di specializzazione anche ai fini dell'ammissione ai
concorsi per l'attivita' didattica di sostegno;
Considerato che nell'anno accademico 1998-1999 sono avviati i corsi
di laurea in scienze della formazione primaria e istituite le scuole
di specializzazione per l'insegnamento nella scuola secondaria;
Considerato che i corsi di formazione per il conseguimento
dell'abilitazione all'insegnamento secondario presso le predette
scuole di specializzazione inizieranno diffusamente nell'anno
accademico 1999-2000;
Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione 10 marzo
1997, emanato di concerto con il Ministro per la funzione pubblica e
il Ministro del tesoro e pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 175
del 29 luglio 1997, con il quale sono state adottate le norme
transitorie per il passaggio al sistema di formazione universitaria
degli insegnanti della scuola materna ed elementare;
Vista la legge 3 agosto 1998, n. 315, art. 1, comma 8, che,
integrando l'art. 4 della legge 19 novembre 1990, n. 341, stabilisce
che con decreto del Ministro della pubblica istruzione di concerto
con il Ministro per la funzione pubblica e il Ministro del tesoro
sono adottate norme transitorie per il passaggio al sistema di
formazione universitaria degli insegnanti della scuola secondaria;
Visto l'ordine del giorno accolto dal Governo in sede di esame
dell'atto Senato n. 932, con il quale si impegna il Governo stesso ad
indire un corso di specializzazione per gli assistenti educatori non
di ruolo presso i convitti per sordomuti e per non vedenti;
Ritenuta la necessita' di assicurare, nella fase transitoria, la
formazione degli insegnanti di sostegno alle classi in presenza di
alunni in situazioni di handicap, con assegnazione alle scuole di
docenti specializzati, ivi compresa la formazione del personale
educativo presso i convitti nazionali per sordomuti e non vedenti;
Decreta:
Art. 1.
A partire dal primo concorso a cattedre, per titoli ed esami, nella
scuola secondaria bandito successivamente al 1 maggio 2002, e fatto
salvo quanto disposto in via transitoria dagli articoli 2 e 4, il
possesso della corrispondente abilitazione costituisce titolo di
ammissione al concorso stesso e cessa la possibilita' di conseguire
l'abilitazione all'insegnamento nei modi previsti dall'art. 400,
comma 12, del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.