IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
e per l'autonomia scolastica
Visti: il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1972,
n. 670; la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990, n.
341; la legge 5 febbraio 1992, n. 91; il decreto legislativo 16
aprile 1994, n. 297; il decreto ministeriale 21 ottobre 1994, n. 298,
e successive modificazioni; il decreto ministeriale del 30 gennaio
1998, n. 39; il decreto ministeriale 28 maggio 1992; il decreto
ministeriale 26 maggio 1998; il decreto legislativo 30 luglio 1999,
n. 300; il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000,
n. 445; il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165; il decreto
interministeriale 4 giugno 2001; il decreto del Presidente della
Repubblica 18 gennaio 2002, n. 54; la legge 28 marzo 2003, n. 53; il
decreto ministeriale del 9 febbraio 2005, n. 22; la circolare
ministeriale del 21 marzo 2005, n. 39; il decreto ministeriale del 27
febbraio 2008; il decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85 convertito
nella legge 14 luglio 2008, n. 121; il decreto legislativo 9 novembre
2007, n. 206;
Vista l'istanza presentata ai sensi dell'art. 16, comma 1, del
citato decreto legislativo n. 206, di riconoscimento delle qualifiche
professionali per l'insegnamento acquisito in Paese appartenente
all'Unione europea dalla prof.ssa Karin Sparber;
Vista la documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima,
rispondente ai requisiti formali prescritti dall'art. 17 del citato
decreto legislativo n. 206, relativa al titolo di formazione
sottoindicato;
Visto il decreto di riconoscimento 4 luglio 2007, n. 195, con il
quale La Libera Universita' di Bolzano ha dichiarato il titolo di
laurea «Magistra der Philosophie» - Studienzweig Geschichte und
Sozialkunde (Lehramt an höheren Schulen); Studienzweig Deutsche
Philologie (Lehramt an höheren Schulen), conseguito in Austria,
equipollente alla laurea italiana in «Storia»;
Visto l'art. 7 del gia' citato decreto legislativo n. 206, il quale
prevede che per l'esercizio della professione i beneficiari del
riconoscimento delle qualifiche professionali devono possedere le
conoscenze linguistiche necessarie;
Considerato che l'interessata, ai sensi della circolare
ministeriale 21 marzo 2005, n. 39, e' esonerata dalla presentazione
della conoscenza linguistica, in quanto ha compiuto 12 anni di studio
(formazione primaria e secondaria) in istituzioni scolastiche
italiane con lingua di insegnamento tedesca, dove l'italiano e'
studiato come seconda lingua;
Rilevato che, ai sensi dell'art. 3, commi 1 e 2, del citato decreto
legislativo n. 206, il riconoscimento e' richiesto ai fini
dell'accesso alla professione corrispondente a quella per la quale
l'interessata e' qualificata nello Stato membro d'origine;
Rilevato, altresi', che, ai sensi dell'art. 19 del decreto
legislativo n. 206/2007, l'esercizio della professione in argomento
e' subordinata, nel Paese di provenienza al possesso di un ciclo di
studi post-secondari di durata di almeno quattro anni, nonche', al
completamento della formazione professionale richiesta, in aggiunta
al ciclo di studi post-secondari;
Tenuto conto della valutazione favorevole espressa in sede di
Conferenza dei servizi nella seduta del 27 ottobre 2008, indetta ai
sensi dell'art. 16, comma 3, decreto legislativo n. 206/2007;
Accertato che sussistono i presupposti per il riconoscimento,
atteso che il titolo posseduto dall'interessata comprova una
formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal citato
decreto legislativo n. 206;
Decreta:
1. Il titolo di formazione professionale cosi' composto:
diploma di istruzione superiore: «Magistra der Philosophie» -
Studienzweig Geschichte und Sozialkunde (Lehramt an höheren Schulen);
Studienzweig Deutsche Philologie (Lehramt an höheren Schulen) - corso
di laurea in storia ed educazione civica e corso di laurea in
filologia tedesca rilasciato il 15 febbraio 2007 dalla Leopold
Franzens - Universität Innsbruck (Austria):
titolo di abilitazione all'insegnamento:
a) «Abschlussbestätigung» (attestato finale di formazione
pedagogica) rilasciato dallo Institut für Lehrer /Innen - Bildung und
Schulforschung dell'Universität di Innsbruck 7 giugno 2000;
b) Bestätigung Unterrichtspraktikums gemäß § 27°
Unterrichtspraktikumsgesetz» - (compimento del tirocinio di
insegnamento) rilasciato il 21 luglio 2008 dal Landes Schulrat Für
Tirol,
posseduto dalla prof.ssa Karin Sparber, cittadina italiana nata a
Bressanone (Bolzano) il 17 gennaio 1971, ai sensi e per gli effetti
di cui al decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206, e' titolo di
abilitazione all'esercizio della professione di docente nelle scuole
di istruzione secondaria superiore, nelle classi di concorso:
93/A - Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria
di secondo grado in lingua tedesca e con lingua di insegnamento
tedesca delle localita' ladine;
98/A - Tedesco, storia ed educazione civica, geografia nella scuola
media in lingua tedesca e con lingua di insegnamento tedesca delle
localita' ladine.
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 16, comma 6, del
citato decreto legislativo n. 206, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana.
Roma, 15 aprile 2009
Il direttore generale: Dutto