Art. 3.
Sostituzione dell'articolo 9 della legge provinciale 23 giugno 1986,
n. 15 concernente gli assistenti educatori dei comprensori
1. L'articolo 9 della legge provinciale 23 giugno 1986, n. 15,
come modificato dall'articolo 3 della legge provinciale 19 gennaio
1988, n. 4 e dall'articolo 6 della legge provinciale 21 novembre
1988, n. 41, e' sostituito dal seguente nuovo articolo:
"Art. 9.
Assistenti educatori
1. Nel limite numerico fissato dalla Giunta provinciale e comunque
non superiore a centocinquanta unita' complessive, gli enti e le
istituzioni pubblici locali, cui sono delegate dalla Provincia
funzioni per l'effettuazione di iniziative di natura educativo-
formativa e contemplate dal comma 3 - di seguito nel presente
articolo denominati soggetti gestori -, provvedono all'assunzione,
con rapporto di impiego a tempo pieno o a tempo determinato a
ventiquattro o trenta ore settimanali, di personale assistente
educatore mediante pubblico concorso, le cui materie e prove d'esame
sono determinate dalla Giunta provinciale.
2. Sono ammessi a partecipare al concorso gli aspiranti in
possesso di diploma di maturita' nonche' di un attestato di qualifica
rilasciato al termine di uno specifico corso post-secondario, di
durata almeno annuale, istituito dalla Provincia ai sensi della
vigente normativa provinciale. La Giunta provinciale determina i
diplomi considerati sostitutivi del richiesto attestato di qualifica.
3. Il personale assistente educatore, in raccordo con l'azione
didattica svolta dai docenti nelle istituzioni scolastiche e form-
ative ed in sintonia con gli interventi condotti sul territorio dagli
operatori in campo sociale e sanitario, cura principalmente
l'attuazione di iniziative di natura educativo-formativa, durante il
periodo di istruzione obbligatoria e sino al compimento degli studi
secondari superiori a carattere scolastico o formativo, idonee ad
agevolare i giovani svantaggiati nell'adempimento dell'obbligo
scolastico ed a progredire negli studi, nonche' a sostenere
l'ampliamento delle opportunita' educativo-formative a favore dei
giovani nel tempo libero. In particolare il personale assistente
educatore:
a) svolge attivita' di assistenza diretta agli alunni affetti da
minorazioni fisiche, psichiche e sensoriali in tutte le necessita' ai
fini di una loro piena partecipazione alle attivita' scolastiche e
formative, agli alunni comunque svantaggiati per un loro proficuo
inserimento scolastico e formativo, ai giovani durante lo svolgimento
di iniziative educativo-formative nel tempo libero organizzate anche
da enti od istituzioni pubblici o da privati convenzionati con il
soggetto gestore;
b) concorre altresi' alla programmazione ed alla organizzazione
delle attivita' da svolgere;
c) collabora e mantiene rapporti per il buon esito delle
attivita' svolte con gli organismi preposti ad interventi scolastico-
formativi e socio-sanitari, con gli operatori delle istituzioni
interessate e con le famiglie;
d) conduce attivita' educativo-formative nel tempo libero.
4. I soggetti gestori, anche attraverso opportune intese ai sensi
delle leggi vigenti, coordinano gli interventi educativo-formativi
con l'azione degli altri enti ed istituzioni presenti sul territorio
che operano in campo scolastico, formativo, educativo, sociale e
sanitario. Assicurano altresi' la programmazione annuale delle
attivita' del personale assistente educatore e la periodica verifica
e valutazione dell'azione da questo svolta, avvalendosi di personale
specializzato alle proprie dipendenze o di personale alle dipendenze
di altro ente pubblico, previa convenzione con lo stesso, o di
esperti in materia.
5. Nell'ambito della programmazione annuale delle attivita' sono
individuate le aree territoriali cui sono assegnate una o piu' unita'
di personale assistente educatore ed al cui interno devono essere
attivati interventi integrati e complementari a quelli condotti da
altri soggetti scolastici, formativi, educativi, sociali e sanitari e
sono definite le modalita' tecniche degli interventi, prevedendo le
prestazioni necessarie, anche individuali, e gli ambiti presso cui
vanno svolte.
6. Al fine di garantire al personale assistente educatore
uniformita' di trattamento ed allo scopo di individuare le attivita'
congruenti con la figura professionale dell'assistente educatore,
come definita al comma 3, la Giunta provinciale su proposta dei
soggetti gestori e d'intesa con le organizzazioni sindacali, detta
idonee direttive. I soggetti gestori, nel rispetto delle predette
direttive, disciplinano l'organizzazione dei servizi educativo-
formativi e del personale assistente educatore e annualmente
relazionano alla Giunta provinciale in ordine agli interventi
effettuati. Curano altresi' direttamente o avvalendosi di agenzie
formative l'aggiornamento del medesimo personale per non meno di
trenta ore annuali.
7. I soggetti gestori sono autorizzati ad assumere, sulla base di
una graduatoria con validita' triennale predisposta secondo criteri e
modalita' anche di accesso, determinate dalla Giunta provinciale,
personale assistente educatore con rappono di impiego a tempo
determinato a diciotto, ventiquattro, trenta o trentasei ore
settimanali:
a) in supplenza di personale in servizio assente nel rispetto
delle eventuali direttive in materia emanate, ai sensi del comma 6,
dalla Giunta provinciale;
b) per lo svolgimento di soli compiti di assistenza diretta agli
handicappati in relazione a temporanee maggiori esigenze, nel limite
annualmente fissato per ciascun soggetto gestore dalla Giunta
provinciale sulla base di documentati programmi di utilizzo alla
stessa presentati.
Nel caso di cui alla lettera b) il rapporto di impiego non puo'
eccedere i nove mesi e le unita' complessivamente assumibili dai
soggetti gestori non possono eccedere il 20 per cento del limite
numerico di cui al comma 1.
8. Ai fini dell'inquadramento del personale assistente-educatore
trovano applicazione gli accordi sindacali di cui all'articolo 28
della legge regionale 11 dicembre 1975, n. 11 e successive modifiche
ed integrazioni."