Art. 5.
                       Criteri di valutazione
  Per  i  progetti che afferiscono all'area d'intervento b), nel caso
in  cui  le  proposte  siano presentate da associazioni o consorzi di
scuole,  sono  valutate  con  priorita'  quelle che abbiano almeno un
impatto regionale.
  Sono  altresi'  privilegiati i progetti che presentino uno spiccato
contenuto  innovativo nelle metodologie e tecnologie didattiche e che
possano   considerarsi   come   progetti   «pilota»   da   utilizzare
successivamente a livello nazionale.