Art. 6.
Formazione delle classi nelle scuole di istruzione secondaria di II
grado
1. Il numero delle classi prime e di quelle iniziali dei cicli
conclusivi dei corsi di studio (prima classe del liceo classico,
terza classe dei licei scientifici, dei licei artistici e degli
istituti tecnici, terza classe degli istituti professionali nei quali
sia possibile accedere dal biennio comune a piu' corsi di qualifica,
prima o unica classe dei corsi post-qualifica per il conseguimento
della maturita' professionale o della maturita' d'arte applicata) si
determina tenendo conto del numero complessivo degli alunni iscritti,
indipendentemente dai diversi indirizzi, corsi di studio e
sperimentazioni passate ad ordinamento, con lo stesso procedimento di
cui all'art. 18, comma 1 del decreto ministeriale n. 331/1998. Per
indirizzi si intendono i vari corsi di studio presenti nelle diverse
tipologie di istituto (es. in un istituto tecnico commerciale:
indirizzo IGEA, indirizzo programmatori, indirizzo progetto Mercurio;
in un istituto per geometri: indirizzo geometri tradizionale e
indirizzo progetto Cinque); in un istituto per il turismo: indirizzo
tradizionale e indirizzo ITER).
2. Nelle istituzioni scolastiche in cui sono presenti ordini,
istituti o sezioni di diverso tipo (es. istituto agrario con istituto
per la ristorazione, istituto commerciale con sezione annessa di
geometra o periti aziendali, il liceo classico con il liceo
scientifico), le classi prime si determinano separatamente per ogni
ordine, istituto o tipo di sezione, secondo la procedura di cui
all'art. 18, comma 1, del decreto ministeriale n. 331/1998.
3. Le prime classi di sezioni staccate, scuole coordinate, sezioni
di diverso indirizzo e specializzazione anche sperimentali
funzionanti con un solo corso sono costituite con non meno di 20 di
alunni.
4. Fermo restando quanto previsto dal comma precedente, e'
consentita la costituzione di classi iniziali articolate in gruppi di
diversi indirizzi di studio, purche' le classi siano formate da un
numero di alunni complessivamente non inferiore a 27 e il gruppo di
minore consistenza sia costituito da almeno 12 alunni.
5. Per l'istruzione liceale, l'attivazione delle classi prime dei
corsi sperimentali passati ad ordinamento ai sensi del decreto
ministeriale n. 234/2000 il cui carico orario e' pari o superiore
alle 34 ore settimanali, e' subordinata alla valutazione della
congruita' dei quadri orari e dei piani di studio con i vigenti
ordinamenti nazionali, salvo motivate deroghe, da verificare
attentamente in sede locale, in relazione a corsi di riconosciuta
valenza formativa.
6. Nel caso in cui il numero delle domande di iscrizione a taluni
indirizzi sia insufficiente per la costituzione di una classe, il
competente Consiglio di istituto stabilisce i criteri di
redistribuzione degli alunni tra i diversi corsi di studio
funzionanti nella stessa scuola, ferma restando la possibilita' per
gli stessi alunni di chiedere l'iscrizione ad altri istituti in cui
funzionino la sezione, l'indirizzo di specializzazione o la
sperimentazione richiesti.
7. Le classi intermedie vanno accorpate ove si preveda che
funzioneranno con un numero di alunni inferiore alla media indicata
dal decreto ministeriale 24 luglio 1998, n. 331; parimenti si procede
all'accorpamento delle classi finali qualora se ne preveda il
funzionamento con un numero esiguo di alunni, avendo comunque cura di
non frazionare il gruppo classe.
8. Le cattedre di educazione fisica sono costituite in relazione al
numero delle classi anziche' per squadre distinte per sesso. Queste
ultime possono essere attivate, previa deliberazione del collegio dei
docenti, valutate le attitudini e le esigenze degli alunni, qualora
non comportino incrementi di ore o di cattedre.
9. Per quanto non previsto dal presente decreto, si applicano le
disposizioni di cui ai decreti ministeriali n. 331/1998 e n. 141/1999
e successive modifiche ed integrazioni.