CORSO DI LAUREA IN SCIENZE NATURALI
TABELLA XXIV
Art. 1.
Scopo ed accesso al corso di laurea
L'obiettivo del corso di laurea e' quello di formare specialisti
capaci di leggere a piu' livelli l'ambiente nelle sue componenti
biotiche e abiotiche e nelle loro interazioni. A questo fine il corso
di laurea realizza una sintesi equilibrata tra le materie dell'area
biologica e dell'area di scienze della terra; evidenziando ed
approfondendo le correlazioni tra organismi, a livello di individui,
popolazioni, specie e comunita', ed il substrato terrestre sul quale
i processi morfogenetici modellano le forme del paesaggio.
Il corso di laurea, inoltre, mira a sviluppare gradualmente
fondamenti scientifici e metodologici per una didattica diffusa, con
una sua specifica identita', per ogni ordine e grado di scuola
pre-universitaria.
L'accesso al corso di laurea e' regolato dalle vigenti
disposizioni di legge.
Art. 2.
Durata e articolazione dei corsi
La durata degli studi del corso di laurea in scienze naturali e'
fissata in quattro anni, articolati in un primo biennio dedicato
esclusivamente alla formazione di base ed in un secondo biennio
dedicato in parte al completamento della formazione di base ed in
parte alla preparazione dottrinale e metodologica in settori
specifici delle scienze naturali di cui al successivo art. 5.
Il consiglio di corso di laurea puo' articolare ciascuno dei
quattro anni di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attivita' didattico-formativa comportera' un totale di almeno
1440 ore di preparazione di base e di almeno 480 ore di specifica
preparazione nelle materie di indirizzo; essa constera' di lezioni,
esercitazioni teoriche e numeriche, seminari corsi monografici,
dimostrazioni, attivita' guidate, visite tecniche, prove parziali di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc. Parte
dell'attivita' pratica nonche' la preparazione della tesi di laurea
potra' essere svolta anche presso laboratori e centri esterni sotto
la responsabilita' del docente del corso, previo stipula di apposite
convenzioni.
L'attivita' didattica formativa e' di norma organizzata sulla base
di annualita' costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare e' costituito da un'annualita' di
almeno ottanta ore o semiannualita' di quaranta ore. Il corso di
insegnamento integrato e' costituito da moduli didattici coordinati
di quaranta ore, per un massimo equivalente a tre moduli o 120 ore,
impartiti da piu' insegnanti e comunque con un unico esame finale.
Della commissione di esame faranno parte tutti gli insegnanti del
corso integrato.
I contenuti didattico-formativi del corso di laurea sono
articolati in aree; gli obiettivi sono indicati nel successivo art.
5.
Durante il primo biennio del corso di laurea lo studente dovra'
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalita' di accertamento saranno definite dal consiglio di corso di
laurea.
Lo studente, durante il biennio di base, dovra' frequentare due
corsi introduttivi integrati, di cui uno di scienze della vita ed uno
di scienze della terra, di cui al successivo art. 5, per non meno di
complessive 80 ore.
Per l'accertamento finale di profitto, i consigli delle strutture
didattiche, potranno accorpare due corsi dello stesso settore
scientifico-disciplinare o della stessa area didattica in un unico
esame. Comunque, nello stabilire le prove di valutazione della
preparazione degli studenti, si fara' ricorso al criterio di
continuita', di globalita' e di accorpamento in modo da limitare il
numero degli esami convenzionali ad un massimo di 23, di cui 17
relativi agli insegnamenti di base e sei relativi agli insegnamenti
di indirizzo.
Lo studente dovra' superare, inoltre, l'esame di laurea che
consistera' nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale, o che, comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di un anno presso un laboratorio
sotto la guida del relatore designato dal corso di laurea.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze naturali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verra' fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
Art. 3.
Regolamento d'ateneo
Le facolta' nel recepire nel regolamento di ateneo e nel
regolamento didattico l'ordinamento didattico nazionale indicheranno
per ciascuna area gli insegnamenti attingendoli dai settori
scientifico-disciplinari indicati nell'art. 5.
Art. 4.
Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
i consigli delle strutture didattiche determineranno con apposito
regolamento quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11
della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facolta', su proposta del consiglio
di corso di laurea: a) definisce il piano di studi ufficiale del
corso di laurea, comprendente le denominazioni degli insegnamenti da
attivare; b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento
(monodisciplinari od integrati) che costituiscono le singole
annualita'. Le denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte
all'interno dei settori scientifico-disciplinari con l'aggiunta delle
qualificazioni atte ad indentificare il livello e il contenuto degli
insegnamenti; c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di
cui al successivo art. 5; d) ripartisce il monte ore di ciascuna area
tra le annualita' che vi afferiscono, precisando per ogni corso la
frazione destinata alle attivita' teorico-pratiche; e) fissa la
frazione temporale delle discipline afferenti ad una medesima
annualita' integrata; f) indica le annualita' di cui lo studente
dovra' aver ottenuto l'attestazione di frequenza e quali e quanti
esami dovra' aver superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno
di corso successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticita';
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati; h) fissa
le modalita' di organizzazione dei corsi introduttivi integrati e le
attivita' teorico-pratiche da svolgersi nel loro ambito; i) indica le
annualita' e/o i moduli comuni ai diplomi di laurea affini.
Art. 5.
Articolazione del corso di laurea
1. Corsi introduttivi integrati.
I corsi introduttivi integrati, la cui frequenza e' obbligatoria,
hanno il fine di far percepire, fin dall'inizio, allo studente gli
elementi di integrazione che devono essere specifici e
caratterizzanti della formazione del naturalista. Essi, inoltre,
mirano a colmare le eventuali lacune conoscitive di base e, quindi, a
favorire un piu' immediato inserimento dello studente nell'iter di
studi. I corsi sono attuati con il concorso di piu' docenti delle
discipline interessate e non danno luogo a titolarita'.
I consigli delle strutture didattiche, nell'organizzare i corsi
integrati, indicheranno, anno per anno, un coordinatore per ciascuno
di essi, scelto tra i docenti impegnati nei cicli di lezione, e
stabiliranno le modalita' di frequenza e dell'accertamento finale di
apprendimento.
1) Corso introduttivo integrato di scienze della vita:
a) gli organismi: organizzazione molecolare, cellulare e
strutturale;
b) organi: funzioni generali;
c) variabilita' ed ereditarieta';
d) specie, tassonomia, evoluzione;
e) riproduzione, sviluppo e differenziamento;
f) comportamento e rapporti tra organismi ed ambiente.
Detto corso sara' svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientifico-disciplinari dell'area E.
2) Corso introduttivo integrato di scienze della terra:
a) carte geografiche e topografiche;
b) ambiente fisico e sua evoluzione;
c) minerali e rocce e loro origine;
d) fossili e loro significato;
e) storia geologica;
f) dinamica della terra.
Detto corso sara' svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientifico-disciplinari dell'area D.
2. Formazione di base.
Sono obbligatorie le seguenti annualita' nelle rispettive aree
disciplinari:
Area matematica: una annualita'.
Settori: A01B Algebra, A01C Geometria, A01D Matematiche
complementari, A02A Analisi matematica, A02B Probabilita' e
statistica matematica, A03X Fisica matematica, A04A Analisi numerica,
S01B Statistica per la ricerca sperimentale.
Area fisica: una annualita'.
Settore: B01B Fisica.
Area chimica: due annualita'.
Settori: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica
organica.
Area di scienze della vita: nove annualita'.
Settori E01A Botanica, E01B Botanica sistematica, E02A Zoologia,
E02B Anatomia comparata e citologia, E03A Ecologia, E03B
Antropologia, E04A Fisiologia generale, E11X Genetica.
Area di scienze della terra: quattro annualita'.
Settori: D01A Paleontologia e paleoecologia, D01B Geologia
stratigrafica e sedimentologica, D01C Geologia strutturale, D02A
Geografia fisica e geomorfologia, D03A Mineralogia, D03B Petrologia e
petrografia.
3. Formazione di indirizzo.
La facolta' su proposta del consiglio di corso di laurea determina
nello statuto o nel regolamento didattico uno o piu' indirizzi
tenendo conto della effettiva disponibilita' di docenti in rapporto
agli insegnamenti da impartire, nonche' delle attrezzature e del
numero di studenti iscritti al corso di laurea.
La formazione di indirizzo consta di sei annualita' di cui due,
caratterizzanti l'indirizzo, prelevate da due differenti settori
scientifico-disciplinari e quattro, a scelta dello studente,
prelevati da un elenco predisposto dalle strutture didattiche.
L'accesso al secondo biennio e' condizionato al superamento delle
condizioni e propedeuticita' fissate nel manifesto degli studi. Gli
studenti sono tenuti a scegliere all'atto dell'iscrizione al terzo
anno uno degli indirizzi attivati nel corso di laurea.
Gli indirizzi saranno finalizzati sia all'approfondimento di
conoscenze specifiche, delle aree di fisica, chimica, scienze della
terra e di scienze della vita utili per le finalita' degli indirizzi
sia allo studio delle metodologie necessarie per l'analisi, il
controllo e la evoluzione dei processi tematici di indirizzo.
Sono indicati a titolo esemplificativo i seguenti indirizzi:
a) Generale e didattico.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore E01E Fisiologia vegetale;
n. 1 nel settore D02A Geografia fisica e geomorfologia.
b) Conservazione della natura e delle sue risorse.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore E03A Ecologia;
n. 1 nel settore D02A Geografia fisica e geomorfologia.
c) Paleobiologico.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore D01B Geologia stratigrafica e sedimentologia;
n. 1 nei settori D01A Paleontologia e Paleoecologia o E01B
Botanica sistematica.
Gli insegnamenti opzionali a completamento delle annualita' di
indirizzo saranno scelti dalla facolta', in coerenza con il contenuto
formativo di ciascun indirizzo, nelle aree A, B, C, D, E, G e K con
il vincolo che almeno uno appartenga all'area D ed almeno uno
all'area E.
p. Il Ministro dell'universita'
e della ricerca scientifica e tecnologica
GUERZONI