Art. 7.
1. L'art. 12 del decreto del Presidente della Repubblica 10
febbraio 1983, n. 89, e' sostituito dal seguente:
"Art. 12. - 1. Nel rispetto dei principi fondamentali delle leggi
dello Stato, la provincia istituisce appositi ruoli del personale di
cui all'art. 1, comma 2, distinti per la scuola in lingua italiana,
tedesca e delle localita' ladine e ne determina la consistenza
organica.
2. Per l'accesso ai ruoli del personale ispettivo, direttivo e
docente delle scuole di istruzione elementare e secondaria in lingua
italiana e di quelle in lingua tedesca, nonche' ai ruoli del
personale docente della seconda lingua e' richiesto, oltre al
possesso dei requisiti prescritti, quanto previsto dal primo comma
dell'art. 19 dello statuto.
3. Fermo restando il requisito della lingua materna ladina per
l'insegnamento nelle scuole elementari delle localita' ladine,
l'accesso alle cattedre in lingua italiana e a quelle in lingua
tedesca delle scuole delle localita' stesse e' riservato ai cittadini
di lingua materna corrispondente. I cittadini di madrelingua ladina
delle localita' predette possono accedere alle cattedre in lingua
italiana e in lingua tedesca ed hanno titolo alla nomina con
precedenza assoluta.
4. Ai ruoli di cui al comma 2, possono accedere anche i cittadini
di madrelingua ladina in possesso del prescritto titolo di studio o
di abilitazione secondo l'ordinamento vigente, i quali abbiano
superato le prove di cui al comma 6 ed abbiano conseguito un titolo
di studio finale rilasciato da una scuola secondaria superiore delle
localita' ladine oppure da una scuola secondaria superiore nella
quale l'insegnamento e' impartito nella stessa lingua in cui dovranno
svolgere la loro attivita'.
5. L'accesso ai ruoli del personale ispettivo e direttivo delle
scuole delle localita' ladine e' riservato al personale di ruolo in
servizio nelle predette scuole.
6. Per l'accesso all'insegnamento nelle scuole delle localita'
ladine e' richiesta una adeguata conoscenza della lingua italiana,
tedesca e ladina, da comprovare, per la lingua italiana e tedesca, ai
sensi del titolo I del decreto del Presidente della Repubblica 26
luglio 1976, n. 752, e, per quella ladina, mediante un esame da
svolgersi davanti ad apposita commissione.
7. Al personale appartenente ai ruoli previsti dal comma 1 e al
personale docente supplente in servizio nelle scuole della provincia
si applicano, per quanto concerne lo stato giuridico, il trattamento
economico fondamentale e il trattamento di previdenza e di
quiescenza, le norme vigenti per il corrispondente personale delle
scuole ed istituti funzionanti nel restante territorio dello Stato,
salvo quanto stabilito dai successivi commi.
8. La provincia disciplina con proprie leggi, nell'ambito della
potesta' legislativa di cui al comma 3 dell'art. 1, lo stato
giuridico del personale di cui all'art. 1, comma 2, per la miglior
utilizzazione del personale stesso, per una piu' efficace
organizzazione della scuola e per l'attuazione delle modifiche degli
ordinamenti didattici introdotte ai sensi dell'articolo 9.
9. Gli istituti e le materie del rapporto di lavoro riservati alla
contrattazione collettiva sono disciplinati da contratti provinciali
volti al perseguimento degli obiettivi posti dall'ordinamento
scolastico ed al perseguimento delle finalita' di cui all'art. 9. La
contrattazione collettiva provinciale e' rivolta al perseguimento dei
predetti obiettivi e finalita', salvo restando in ogni caso il
rispetto delle norme dei contratti nazionali concernenti il
trattamento economico fondamentale, l'inquadramento nei livelli o
nelle qualifiche funzionali, il trattamento di previdenza e
quiescenza, nonche' gli altri aspetti fondamentali degli istituti
dello stato giuridico vigenti per il corrispondente personale in
servizio presso gli uffici, le scuole ed istituti funzionanti nel
restante territorio dello Stato, al fine di assicurare la mobilita'
in ambito nazionale del personale iscritto nei ruoli di cui al comma
1.
10. I predetti contratti collettivi provinciali prevedono altresi'
disposizioni volte a disciplinare l'inquadramento secondo le vigenti
disposizioni del contratto collettivo nazionale del personale di cui
al comma 1 all'atto del suo eventuale trasferimento ad uffici,
istituti o scuole del restante territorio dello Stato. I medesimi
contratti collettivi devono in ogni caso prevedere che all'atto del
trasferimento del personale di cui al comma 1 ad uffici, istituti o
scuole del restante territorio dello Stato cessano di applicarsi i
contratti collettivi provinciali e riacquistano integralmente vigore
i contratti collettivi nazionali anche per il trattamento economico,
previdenziale e di quiescenza.
11. Al fine di assicurare l'osservanza dei principi fondamentali
contenuti nei contratti collettivi nazionali di cui al comma 9,
secondo periodo, nonche' delle disposizioni di cui al comma 10, la
sottoscrizione del contratto collettivo provinciale del personale
iscritto nei ruoli di cui al comma 1 e' subordinata all'acquisizione
di apposito parere vincolante del Ministero della pubblica istruzione
sulla ipotesi di contratto di cui al comma 9. Tale parere deve essere
reso alla provincia entro dieci giorni dalla data in cui la richiesta
e' pervenuta al Ministero. Ove tale parere non pervenga nel termine
predetto si applica quanto previsto dall'art. 16, comma 2, della
legge 7 agosto 1990, n. 241.
12. Fino all'adozione delle leggi provinciali di cui all'art. 1 e
dei contratti collettivi provinciali di cui al comma 9, ovvero per
quanto dagli stessi non disciplinato, al personale insegnante
appartenente ai ruoli di cui al comma 1 e al personale docente
supplente in servizio nelle scuole della provincia si applicano, per
quanto concerne lo stato giuridico e il trattamento economico, le
norme vigenti per il corrispondente personale delle scuole ed
istituti funzionanti nel restante territorio dello Stato. All'atto
del trasferimento ad uffici, istituti e scuole del restante
territorio dello Stato cessano in ogni caso di applicarsi al
personale di cui al comma 1 le leggi provinciali e riacquistano
vigore le corrispondenti norme statali. Resta in ogni caso ferma, nei
confronti del personale insegnante trasferito alla provincia,
l'applicazione delle norme statali concernenti il trattamento di
previdenza e di quiescenza e l'iscrizione agli istituti
previdenziali.
13. La definizione delle classi di concorso relative ad
insegnamenti esistenti nel territorio nazionale e' adottata dalla
provincia d'intesa con il Ministero della pubblica istruzione.
14. Il consiglio scolastico provinciale esercita, in materia di
stato giuridico del personale appartenente ai ruoli di cui al comma
1, le competenze attribuite al Consiglio nazionale della pubblica
istruzione.
15. Il personale insegnante, di ruolo e non di ruolo, delle scuole
elementari e secondarie della provincia di Bolzano partecipa sul pi-
ano nazionale alla formazione delle rappresentanze delle rispettive
categorie in seno al Consiglio nazionale della pubblica istruzione.
16. Il personale appartenente ai ruoli di cui al comma 1, puo'
essere trasferito, a domanda, ad uffici, istituti e scuole del
restante territorio nazionale, con passaggio ai relativi ruoli, ed il
corrispondente personale in servizio presso uffici, istituti e scuole
del restante territorio nazionale puo' essere trasferito, a domanda,
con passaggio ai ruoli di cui al comma 1, ai corrispondenti uffici,
istituti e scuole della provincia.
17. Il servizio prestato nei ruoli di provenienza e' valutato a
tutti gli effetti. Per la ricongiunzione dei servizi ai fini del
trattamento di quiescenza e di previdenza si applicano le norme
vigenti in materia.
18. Il personale ispettivo, direttivo e docente attualmente in
servizio nelle scuole ed istituti di istruzione elementare e
secondaria della provincia di Bolzano e' inquadrato, a decorrere dal
1 gennaio 1996, nei ruoli istituiti ai sensi del comma 1, conservando
la posizione giuridica e il trattamento economico vigenti per il
corrispondente personale delle scuole ed istituti funzionanti nel
restante territorio dello Stato.
19. A far data dal 1 gennaio 1996 il personale avente titolo alla
nomina in ruolo per effetto dell'inclusione in graduatoria di
concorsi per titoli ed esami o per soli titoli operanti alla data
predetta, ovvero che sara' utilmente incluso in graduatorie
conseguenti a concorsi per titoli ed esami o per soli titoli gia'
banditi alla medesima data, all'atto della nomina e' iscritto nei
ruoli di cui al comma 1.".
Note all'art. 7:
- Il testo dell'art. 12 del D.P.R. n. 89/1983 e' il
seguente:
"Art. 12. - Il personale ispettivo, direttivo e docente
delle scuole elementari e delle scuole ed istituti
d'istruzione secondaria (media, classica, scientifica,
magistrale, tecnica, professionale e artistica), compreso
il personale insegnante dei corsi di cui al precedente art.
4, primo comma, e' statale a tutti gli effetti e ad esso si
applicano le disposizioni concernenti lo stato giuridico e
il trattamento economico e di carriera in vigore per il
personale ispettivo, direttivo e docente delle
corrispondenti scuole statali.
Per l'accesso ai ruoli del personale ispettivo,
direttivo e docente delle scuole di istruzione elementare e
secondaria in lingua italiana e di quelle in lingua
tedesca, nonche' ai ruoli del personale docente della
seconda lingua, e' richiesta, oltre al possesso dei
prescritti requisiti, l'appartenenza al corrispondente
gruppo linguistico. Il personale docente di seconda lingua
italiana o tedesca della scuola secondaria e' ammesso a
partecipare ai concorsi a posti di preside delle
corrispondenti scuole, rispettivamente, in lingua italiana
o in lingua tedesca.
Fermo restando il requisito dell'appartenenza al gruppo
ladino per l'insegnamento nelle scuole elementari delle
localita' ladine, l'accesso alle cattedre in lingua
italiana e a quelle in lingua tedesca delle scuole
secondarie delle localita' stesse e' riservato ai cittadini
di lingua materna corrispondente. I cittadini appartenenti
al gruppo ladino delle predette localita' possono accedere
alle cattedre in lingua italiana e in lingua tedesca e
hanno titolo alla nomina con precedenza assoluta.
Ai ruoli di cui al precedente secondo comma possono
accedere anche i cittadini appartenenti al gruppo ladino in
possesso del prescritto titolo di studio o di abilitazione
secondo l'ordinamento vigente, i quali abbiano superato le
prove di cui all'ultimo comma del presente articolo ed
abbiano conseguito un titolo di studio finale rilasciato da
una scuola secondaria superiore delle localita' ladine
oppure da una scuola secondaria superiore nella quale
l'insegnamento e' impartito nella stessa lingua in cui
dovranno svolgere la loro attivita'.
L'accesso ai ruoli del personale ispettivo e direttivo
delle scuole delle localita' ladine e' riservato al
personale di ruolo in servizio nelle predette scuole che
sia in possesso dei prescritti requisiti.
A decorrere dall'entrata in vigore della presente norma,
per l'accesso all'insegnamento nelle scuole secondarie
delle localita' ladine e' richiesta la conoscenza della
lingua italiana, tedesca e ladina, da comprovare, per le
lingue italiana e tedesca, ai sensi del titolo I del
decreto del Presidente della Repubblica 26 luglio 1976, n.
752, e, per quella ladina, mediante un colloquio da
svolgere davanti ad apposita commissione nominata
dall'intendente scolastico delle scuole delle localita'
ladine".
- Per i riferimenti al D.P.R. 26 luglio 1976, n. 752
vedi nota all'art. 3.
- Per i riferimenti all'art. 19 dello statuto vedi nota
all'art. 5.
- Per i riferimenti all'art. 16 della legge 7 agosto
1990, n. 241 vedi nota all'art. 5.