Art. 18
Liceo del made in Italy
1. Al fine di promuovere, in vista dell'allineamento tra la
domanda e l'offerta di lavoro, le conoscenze, le abilita' e le
competenze connesse al made in Italy, e' istituito il percorso
liceale del made in Italy, che si inserisce nell'articolazione del
sistema dei licei, di cui all'articolo 3 del regolamento di cui al
decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89.
2. Entro novanta giorni dalla data di entrata in vigore della
presente legge, con regolamento da emanare ai sensi dell'articolo 17,
comma 2, della legge 23 agosto 1988, n. 400, su proposta del Ministro
dell'istruzione e del merito, acquisito il parere della Conferenza
unificata di cui all'articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto
1997, n. 281, si provvede alla definizione del quadro orario degli
insegnamenti e degli specifici risultati di apprendimento del
percorso liceale del «made in Italy» di cui al comma 1 del presente
articolo, mediante integrazione del regolamento di cui al decreto del
Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89, nel rispetto delle
Linee guida per le discipline STEM, adottate ai sensi dell'articolo
1, comma 552, lettera a), della legge 29 dicembre 2022, n. 197,
nonche' secondo i seguenti criteri:
a) prevedere l'acquisizione, da parte degli studenti, di
conoscenze, abilita' e competenze approfondite nelle scienze
economiche e giuridiche, all'interno di un quadro culturale che,
riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e
naturali, consenta di cogliere le intersezioni tra le discipline;
b) sviluppare negli studenti, sulla base della conoscenza dei
significati, dei metodi e delle categorie interpretative che
caratterizzano le scienze economiche e giuridiche, competenze
imprenditoriali idonee alla promozione e alla valorizzazione degli
specifici settori produttivi del made in Italy;
c) promuovere l'acquisizione, da parte degli studenti, degli
strumenti necessari per la ricerca e per l'analisi degli scenari
storico-geografici e artistico-culturali nonche' della dimensione
storica e dello sviluppo industriale ed economico dei settori
produttivi del made in Italy;
d) prevedere l'acquisizione, da parte degli studenti, di
strutture e competenze comunicative in due lingue straniere moderne,
corrispondenti al livello B2 del quadro comune europeo di
riferimento, per la prima lingua, e al livello B1 del quadro comune
europeo di riferimento, per la seconda lingua;
e) prevedere misure di supporto allo sviluppo dei processi di
internazionalizzazione anche attraverso il potenziamento
dell'apprendimento integrato dei contenuti delle attivita' formative
programmate in una lingua straniera veicolare, senza oneri aggiuntivi
a carico della finanza pubblica e ferma restando la possibilita' di
ricevere finanziamenti da soggetti pubblici e privati;
f) prevedere il rafforzamento dei percorsi per le competenze
trasversali e per l'orientamento attraverso la connessione con i
percorsi formativi degli ITS Academy e con il tessuto socio-economico
produttivo di riferimento, favorendo la laboratorialita',
l'innovazione e l'apporto formativo delle imprese e degli enti del
territorio;
g) prevedere l'acquisizione e l'approfondimento, con progressiva
specializzazione, delle competenze, delle abilita' e delle conoscenze
connesse ai settori produttivi del made in Italy, anche in funzione
di un qualificato inserimento nel mondo del lavoro e delle
professioni, attraverso il potenziamento dei percorsi di
apprendistato ai sensi dell'articolo 43 del decreto legislativo 15
giugno 2015, n. 81;
h) prevedere l'acquisizione, nell'ambito dell'opzione «made in
Italy», di specifiche competenze, abilita' e conoscenze riguardanti;
1) principi e strumenti per la gestione d'impresa;
2) tecniche e strategie di mercato per le imprese del made in
Italy;
3) strumenti per il supporto e lo sviluppo dei processi
produttivi e organizzativi delle imprese del made in Italy;
4) strumenti di sostegno all'internalizzazione delle imprese
dei settori del made in Italy e delle relative filiere.
3. Il regolamento di cui al comma 2 e' adottato nei limiti delle
risorse umane, finanziarie e strumentali disponibili a legislazione
vigente e nel rispetto dei principi dell'autonomia delle istituzioni
scolastiche nonche' di spazi di flessibilita' per l'adeguamento
dell'offerta formativa alla vocazione economica e culturale del
territorio.
4. Nell'ambito della programmazione regionale dell'offerta
formativa possono essere attivati, a decorrere dall'anno scolastico
2024/2025, i percorsi liceali del made in Italy di cui al comma 1 a
partire dalle classi prime; contestualmente, l'opzione
economico-sociale presente all'interno del percorso del liceo delle
scienze umane, di cui all'articolo 9, comma 2, del regolamento di cui
al decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89,
confluisce nei percorsi liceali del made in Italy, ferma restando,
per le classi successive alla prima, la prosecuzione, ad esaurimento,
dell'opzione economico-sociale. L'attivazione dei suddetti percorsi
liceali del made in Italy avviene nei limiti del contingente organico
dei dirigenti scolastici e dei direttori dei servizi generali e
amministrativi di cui all'articolo 19, commi 5-quater, 5-quinquies e
5-sexies, del decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, convertito, con
modificazioni, dalla legge 15 luglio 2011, n. 111, senza determinare
esuberi di personale amministrativo, tecnico e ausiliario e di
personale docente in una o piu' classi di concorso e, comunque, senza
nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica.
5. In via transitoria e nelle more dell'adozione del regolamento di
cui al comma 2, la costituzione delle classi prime del percorso
liceale del made in Italy puo' avvenire, su richiesta delle
istituzioni scolastiche che erogano l'opzione economico-sociale del
percorso del liceo delle scienze umane, di cui all'articolo 9, comma
2, del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica
15 marzo 2010, n. 89, e previo accordo tra l'ufficio scolastico
regionale e la regione, sulla base del quadro orario del piano degli
studi per il primo biennio, di cui all'allegato A annesso alla
presente legge, subordinatamente alla disponibilita' delle occorrenti
risorse umane, strumentali e finanziarie, nel limite di quelle
disponibili a legislazione vigente nonche' all'assenza di esuberi di
personale in una o piu' classi di concorso e, comunque, senza nuovi o
maggiora oneri a carico della finanza pubblica, fermo restando quanto
previsto al comma 4.
6. Il percorso liceale del made in Italy di cui al comma 1 e'
oggetto di monitoraggio e valutazione da parte di un tavolo nazionale
coordinato dal Ministero dell'istruzione e del merito, di cui fanno
parte rappresentanti dei Ministeri interessati, delle regioni e degli
enti locali e le parti sociali, che opera avvalendosi anche
dell'assistenza tecnica dell'Istituto nazionale per la valutazione
del sistema educativo di istruzione e formazione e dell'Istituto
nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa. Ai
partecipanti al tavolo di monitoraggio non spettano compensi, gettoni
di presenza, rimborsi di spese o altri emolumenti comunque
denominati. Le amministrazioni competenti svolgono le attivita' di
monitoraggio e valutazione con le risorse umane, finanziarie e
strumentali disponibili a legislazione vigente.