Art. 2
Valutazione nel primo ciclo
1. La valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle
alunne e degli alunni nel primo ciclo, ivi compresa la valutazione
dell'esame di Stato, per ciascuna delle discipline di studio previste
dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo, e' espressa con
votazioni in decimi che indicano differenti livelli di apprendimento.
2. L'istituzione scolastica, nell'ambito dell'autonomia didattica e
organizzativa, attiva specifiche strategie per il miglioramento dei
livelli di apprendimento parzialmente raggiunti o in via di prima
acquisizione.
3. La valutazione e' effettuata collegialmente dai docenti
contitolari della classe ovvero dal consiglio di classe. I docenti
che svolgono insegnamenti curricolari per gruppi di alunne e di
alunni, i docenti incaricati dell'insegnamento della religione
cattolica e di attivita' alternative all'insegnamento della religione
cattolica partecipano alla valutazione delle alunne e degli alunni
che si avvalgono dei suddetti insegnamenti. La valutazione e'
integrata dalla descrizione del processo e del livello globale di
sviluppo degli apprendimenti raggiunto. I docenti, anche di altro
grado scolastico, che svolgono attivita' e insegnamenti per tutte le
alunne e tutti gli alunni o per gruppi degli stessi, finalizzati
all'ampliamento e all'arricchimento dell'offerta formativa,
forniscono elementi conoscitivi sull'interesse manifestato e sul
profitto conseguito da ciascun alunno. Le operazioni di scrutinio
sono presiedute dal dirigente scolastico o da suo delegato.
4. Sono oggetto di valutazione le attivita' svolte nell'ambito di
«Cittadinanza e Costituzione», fermo quanto previsto all'articolo 1
del decreto-legge 1° settembre 2008, n. 137, convertito, con
modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008 n. 169.
5. La valutazione del comportamento dell'alunna e dell'alunno viene
espressa collegialmente dai docenti attraverso un giudizio sintetico
riportato nel documento di valutazione, secondo quanto specificato
nel comma 3 dell'articolo 1. Per le alunne e gli alunni della scuola
secondaria di primo grado resta fermo quanto previsto dal decreto del
Presidente della Repubblica del 24 giugno 1998, n. 249.
6. I docenti di sostegno partecipano alla valutazione di tutte le
alunne e gli alunni della classe; nel caso in cui a piu' docenti di
sostegno sia affidato, nel corso dell'anno scolastico, la stessa
alunna o lo stesso alunno con disabilita', la valutazione e' espressa
congiuntamente.
7. Fermo restando quanto previsto dall'articolo 309 del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297 relativamente alla valutazione
dell'insegnamento della religione cattolica, la valutazione delle
attivita' alternative, per le alunne e gli alunni che se ne
avvalgono, e' resa su una nota distinta con giudizio sintetico
sull'interesse manifestato e i livelli di apprendimento conseguiti.
Note all'art. 2:
- Per il testo dell'art. 1 del decreto-legge 1°
settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni,
dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169, si vedano le note alle
premesse.
- Per i riferimenti del decreto del Presidente della
Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, si vedano le note alle
premesse.
- Si riporta il testo dell'art. 309 del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante «Approvazione
del testo unico delle disposizioni legislative vigenti in
materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine
e grado»:
«Art. 309 (Insegnamento della religione cattolica). -
1. Nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine
e grado l'insegnamento della religione cattolica e'
disciplinato dall'accordo tra la Repubblica italiana e la
Santa Sede e relativo protocollo addizionale, ratificato
con legge 25 marzo 1985, n. 121, e dalle intese previste
dal predetto protocollo addizionale, punto 5, lettera b).
2. Per l'insegnamento della religione cattolica il capo
di istituto conferisce incarichi annuali d'intesa con
l'ordinario diocesano secondo le disposizioni richiamate
nel comma 1.
3. I docenti incaricati dell'insegnamento della
religione cattolica fanno parte della componente docente
negli organi scolastici con gli stessi diritti e doveri
degli altri docenti, ma partecipano alle valutazioni
periodiche e finali solo per gli alunni che si sono avvalsi
dell'insegnamento della religione cattolica.
4. Per l'insegnamento della religione cattolica, in
luogo di voti e di esami, viene redatta a cura del docente
e comunicata alla famiglia, per gli alunni che di esso si
sono avvalsi, una speciale nota, da consegnare unitamente
alla scheda o alla pagella scolastica, riguardante
l'interesse con il quale l'alunno segue l'insegnamento e il
profitto che ne ritrae».