Art. 6.
Riconoscimento dei crediti
1. Per credito formativo acquisito nei percorsi di cui al presente
decreto si intende l'insieme di competenze, esito del percorso
formativo che possono essere riconosciute nell'ambito di un percorso
ulteriore di formazione o di lavoro. Al riconoscimento del credito
formativo acquisito provvede l'istituzione cui accede l'interessato,
tenendo conto delle caratteristiche del nuovo percorso.
2. Il riconoscimento dei crediti opera:
a) al momento dell'accesso ai percorsi dell'IFTS con le modalita'
di cui all'articolo 3, comma 3;
b) all'interno dei percorsi dell'IFTS, allo scopo di abbreviare i
percorsi e facilitare gli eventuali passaggi ad altri percorsi
dell'IFTS;
c) all'esterno dei percorsi dell'IFTS, al fine di facilitare il
riconoscimento totale o parziale delle competenze acquisite da parte
del mondo del lavoro, delle universita' nella loro autonomia e di
altri sistemi formativi.
3. Per il riconoscimento dei crediti formativi certificati in esito
ai percorsi dell'IFTS come crediti formativi universitari nell'ambito
della laurea triennale, da parte delle universita' che partecipano
alla progettazione ed alla realizzazione dei singoli percorsi, si
applicano le norme contenute nell'articolo 5 del decreto del Ministro
dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre
1999, n. 509; secondo i criteri generali definiti nelle linee guida
di cui all'articolo 69, comma 2, della legge n. 144 del 1999.
4. Per il riconoscimento dei crediti di cui al comma 2, lettera c),
del presente articolo da parte delle accademie, gli Istituti e i
conservatori previsti dalla legge 21 dicembre 1999, n. 508, si
applicano le norme contenute nell'articolo 2, comma 8, lettera f),
della legge medesima secondo i criteri generali di cui al precedente
comma 3.
Note all'art. 6:
- Si riporta il testo del citato decreto ministeriale
3 novembre 1999, n. 509:
"Art. 5 (Crediti formativi universitari). - 1. Al
credito formativo universitario, di seguito denominato
credito, corrispondono venticinque ore di lavoro per
studente; con decreto ministeriale si possono motivatamente
determinare variazioni in aumento o in diminuzione delle
predette ore per singole classi, entro il limite del 20 per
cento.
2. La quantita' media di lavoro di apprendimento svolto
in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli
studi universitari e' convenzionalmente fissata in 60
crediti.
3. I decreti ministeriali determinano, altresi', per
ciascuna classe di corsi di studio la frazione dell'impegno
orario complessivo che deve essere riservata allo studio
personale o ad altre attivita' formative di tipo
individuale. Tale frazione non puo' comunque essere
inferiore a meta', salvo nel caso in cui siano previste
attivita' formative ad elevato contenuto sperimentale o
pratico.
4. I crediti corrispondenti a ciascuna attivita'
formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento
dell'esame o di altra forma di verifica del profitto, fermo
restando che la valutazione del profitto e' effettuata con
le modalita' di cui all'art. 11, comma 7, lettera d).
5. Il riconoscimento totale o parziale dei crediti
acquisiti da uno studente ai fini della prosecuzione degli
studi in altro corso della stessa universita' ovvero nello
stesso o altro corso di altra universita', compete alla
struttura didattica che accoglie lo studente, con procedure
e criteri predeterminati stabiliti nel regolamento
didattico di ateneo.
6. I regolamenti didattici di ateneo possono prevedere
forme di verifica periodica dei crediti acquisiti, al fine
di valutarne la non obsolescenza dei contenuti conoscitivi,
e il numero minimo di crediti da acquisire da parte dello
studente in tempi determinati, diversificato per studenti
impegnati a tempo pieno negli studi universitari o
contestualmente impegnati in attivita' lavorative.
7. Le universita' possono riconoscere come crediti
formativi universitari, secondo criteri predeterminati, le
conoscenze e abilita' professionali certificate ai sensi
della normativa vigente in materia, nonche' altre
conoscenze e abilita' maturate in attivita' formative di
livello post-secondario alla cui progettazione e
realizzazione l'universita' abbia concorso".
- Per il testo dell'art. 69, comma 2 della legge
17 maggio 1999, n. 144, si vedano le note alle premesse.
- Per il titolo della legge 21 dicembre 1999, n. 508,
si vedano le note alle premesse.
- Si riporta il testo dell'art. 2, comma 8, lettera f)
della citata legge 21 dicembre 1999, n. 508:
"8. I regolamenti di cui al comma 7 sono emanati sulla
base dei seguenti princi'pi e criteri direttivi:
a) - e) (Omissis);
f) definizione di un sistema di crediti didattici
finalizzati al riconoscimento reciproco dei corsi e delle
attivita' didattiche seguite dagli studenti, nonche' al
riconoscimento parziale o totale degli studenti effettuati
qualora lo studente intenda proseguirli nel sistema
universitario o della formazione tecnica superiore di cui
all'art. 69 della legge 17 maggio 1999, n. 144;".