Art. 11.
Regolamenti didattici di ateneo
1. Le universita' disciplinano gli ordinamenti didattici dei propri
corsi di studio nei regolamenti didattici di ateneo che sono redatti
nel rispetto, per ogni corso di studio, delle disposizioni del
presente regolamento e di successivi decreti ministeriali, e che sono
approvati dal Ministero ai sensi dell'articolo 11, comma 1, della
legge 19 novembre 1990, n. 341.
2. I regolamenti didattici di ateneo e le relative modifiche sono
emanati con decreto rettorale. L'entrata in vigore degli ordinamenti
didattici e' stabilita nel decreto rettorale di emanazione.
3. Ogni ordinamento didattico determina:
a) le denominazioni e gli obiettivi formativi dei corsi di
studio, indicando le relative classi di appartenenza;
b) il quadro generale delle attivita' formative da inserire nei
curricula;
c) i crediti assegnati a ciascuna attivita' formativa e a ciascun
ambito, riferendoli per quanto riguarda quelle previste nelle lettere
a) e b), dell'articolo 10, comma 1, ad uno o piu' settori
scientifico-disciplinari nel loro complesso;
d) le caratteristiche della prova finale per il conseguimento del
titolo di studio.
4. Le determinazioni di cui al comma 3, sono assunte dalle
universita' previa consultazione con le organizzazioni
rappresentative nel mondo della produzione, dei servizi e delle
professioni con particolare riferimento alla valutazione dei
fabbisogni formativi e degli sbocchi professionali.
5. Per il conseguimento della laurea magistrale deve comunque
essere prevista la presentazione di una tesi elaborata in modo
originale dallo studente sotto la guida di un relatore.
6. Il regolamento didattico di ateneo puo' prevedere piu' corsi di
studio appartenenti alla medesima classe.
7. I regolamenti didattici di ateneo, nel rispetto degli statuti,
disciplinano altresi' gli aspetti di organizzazione dell'attivita'
didattica comuni ai corsi di studio, con particolare riferimento:
a) ai criteri di accesso ai corsi di laurea, prevedendo, fatto
salvo quanto stabilito per i corsi di cui all'articolo 1, comma 1,
della legge 2 agosto 1999, n. 264, che gli studenti vengano
immatricolati a corsi di base comuni secondo criteri e procedure
disciplinate nel regolamento didattico di ateneo. A tale fine i
regolamenti didattici di ateneo stabiliscono che tutti gli iscritti
ai corsi di laurea, afferenti alla medesima classe o gruppi affini di
essi cosi' come definiti dai singoli ordinamenti di ateneo,
condividano le stesse attivita' formative di base e caratterizzanti
comuni per un minimo di 60 crediti prima della differenziazione dei
percorsi formativi prevista dall'articolo 3, comma 4, secondo criteri
stabiliti autonomamente e definiscano i criteri per la prosecuzione
degli studi nei diversi percorsi;
b) agli obiettivi, ai tempi e ai modi con cui le competenti
strutture didattiche provvedono collegialmente alla programmazione,
al coordinamento e alla verifica dei risultati delle attivita'
formative;
c) alle procedure di attribuzione dei compiti didattici annuali
ai professori e ai ricercatori universitari, ivi comprese le
attivita' didattiche integrative, di orientamento e di tutorato;
d) alle procedure per lo svolgimento degli esami e delle altre
verifiche di profitto, nonche' della prova finale per il
conseguimento del titolo di studio;
e) alle modalita' con cui si perviene alla valutazione del
profitto individuale dello studente, che deve comunque essere
espressa mediante una votazione in trentesimi per gli esami e in
centodecimi per la prova finale, con eventuale lode;
f) alla valutazione della preparazione iniziale degli studenti
che accedono ai corsi di laurea e ai criteri di accesso ai corsi di
laurea magistrale;
g) all'organizzazione di attivita' formative propedeutiche alla
valutazione della preparazione iniziale degli studenti che accedono
ai corsi di laurea, nonche' di quelle relative agli obblighi
formativi aggiuntivi di cui al comma 1 dell'articolo 6;
h) all'introduzione di un servizio di ateneo per il coordinamento
delle attivita' di orientamento, da svolgere in collaborazione con
gli istituti d'istruzione secondaria superiore, nonche' in ogni corso
di studio, di un servizio di tutorato per gli studenti;
i) all'eventuale introduzione di apposite modalita' organizzative
delle attivita' formative per studenti non impegnati a tempo pieno;
l) alle modalita' di individuazione, per ogni attivita', della
struttura o della singola persona che ne assume la responsabilita';
m) alla valutazione della qualita' delle attivita' svolte;
n) alle forme di pubblicita' dei procedimenti e delle decisioni
assunte;
o) alle modalita' per il rilascio dei titoli congiunti di cui
all'articolo 3, comma 10.
8. I regolamenti didattici di ateneo disciplinano le modalita' con
cui le universita' rilasciano, come supplemento al diploma di ogni
titolo di studio, un certificato che riporta, secondo modelli
conformi a quelli adottati dai Paesi europei, le principali
indicazioni relative al curriculum specifico seguito dallo studente
per conseguire il titolo.
9. Le universita', con appositi regolamenti, riordinano e
disciplinano le procedure amministrative relative alle carriere degli
studenti in accordo con le disposizioni del presente regolamento, di
successivi decreti ministeriali e dei regolamenti didattici di
ateneo. Per l'elaborazione di valutazioni statistiche omogenee sulle
carriere degli studenti universitari, il Ministro, con propri
decreti, individua i dati essenziali che devono essere presenti nei
sistemi informativi sulle carriere degli studenti di tutte le
universita'.
Note all'art. 11:
- Per il testo dell'art. 11, comma 1, della legge 19
novembre 1990, n. 341, si veda le note all'art. 1.
- Si riporta il testo dell'art. 1, comma 1, della legge
2 agosto 1999, n. 264:
«Art. 1. - Sono programmati a livello nazionale gli
accessi:
a) ai corsi di laurea in medicina e chirurgia, in
medicina veterinaria, in odontoiatria e protesi dentaria,
in architettura, ai corsi di laurea specialistica delle
professioni sanitarie, nonche' ai corsi di diploma
universitario, ovvero individuati come di primo livello in
applicazione dell'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio
1997, n. 127, e successive modificazioni, concernenti la
formazione del personale sanitario infermieristico, tecnico
e della riabilitazione ai sensi dell'art. 6, comma 3, del
decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, e successive
modificazioni, in conformita' alla normativa comunitaria
vigente e alle raccomandazioni dell'Unione europea che
determinano standard formativi tali da richiedere il
possesso di specifici requisiti;
b) ai corsi di laurea in scienza della formazione
primaria e alle scuole di specializzazione per
l'insegnamento secondario, di cui, rispettivamente,
all'art. 3, comma 2, e all'art. 4, comma 2, della legge 19
novembre 1990, n. 341;
c) ai corsi di formazione specialistica dei medici,
disciplinati ai sensi del decreto legislativo 8 agosto
1991, n. 257;
d) alle scuole di specializzazione per le professioni
legali, disciplinate ai sensi dell'art. 16 del decreto
legislativo 17 novembre 1997, n. 398;
e) ai corsi universitari di nuova istituzione o
attivazione, su proposta delle universita' e nell'ambito
della programmazione del sistema universitario, per un
numero di anni corrispondente alla durata legale del
corso.».