Art. 6
Valutazione e titoli finali
1. La valutazione periodica e finale degli apprendimenti e'
effettuata secondo quanto previsto dall'articolo 13 del decreto
legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 e successive modificazioni,
dall'articolo 2 del decreto legge 1° settembre 2008, n. 137,
convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169 e
dal regolamento emanato con il decreto del Presidente della
Repubblica 22 giugno 2009, n. 122.
2. I percorsi degli istituti professionali si concludono con un
esame di Stato, secondo le vigenti disposizioni sugli esami
conclusivi dell'istruzione secondaria superiore.
3. Le prove per la valutazione periodica e finale e per gli esami
di Stato di cui ai commi 1 e 2 sono definite in modo da accertare la
capacita' dello studente di utilizzare i saperi e le competenze
acquisiti nel corso degli studi anche in contesti applicativi. A tal
fine, con riferimento a specifiche competenze relative alle aree di
indirizzo, le commissioni di esame si possono avvalere di esperti del
mondo economico e produttivo con documentata esperienza nel settore
di riferimento.
4. Al superamento dell'esame di Stato conclusivo dei percorsi degli
istituti professionali viene rilasciato il diploma di istruzione
professionale, indicante l'indirizzo seguito dallo studente e le
competenze acquisite, anche con riferimento alle eventuali opzioni
scelte. Il predetto diploma costituisce titolo necessario per
l'accesso all'universita' ed agli istituti di alta formazione
artistica, musicale e coreutica, agli istituti tecnici superiori e ai
percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore di cui ai capi
II e III del citato decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri
25 gennaio 2008, fermo restando il valore del diploma medesimo a
tutti gli altri effetti previsti dall'ordinamento giuridico.
5. Le Province autonome di Trento e Bolzano per gli studenti che
hanno conseguito il diploma professionale al termine del percorso di
istruzione e formazione professionale quadriennale di cui
all'articolo 20, comma 1, lettera c), del decreto legislativo 17
ottobre 2005, n. 226, e intendono sostenere l'esame di Stato di cui
all'articolo 15, comma 6, del medesimo decreto, realizzano gli
appositi corsi annuali che si concludono con l'esame di Stato. Le
commissioni d'esame sono nominate, ove richiesto dalle Province
medesime, dal Ministero dell'istruzione, dell'universita' e della
ricerca, con le modalita' e i programmi di cui alle rispettive norme
di attuazione dello statuto della regione Trentino-Alto Adige.
Attraverso specifiche intese tra il Ministero dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca e le Province autonome di Trento e
Bolzano sono definiti i criteri generali per la realizzazione dei
corsi di cui sopra in modo coerente con il percorso seguito dallo
studente nel sistema provinciale dell'istruzione e formazione
professionale.
Note all'art. 6:
- Si riporta il testo vigente dell'art. 13 e dell'art.
20, comma 1, lett. c), del decreto legislativo 17 ottobre
2005, n. 226 recante «Norme generali e livelli essenziali
delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema
educativo di istruzione e formazione, a norma dell'art.
2 della legge 28 marzo 2003, n. 53»:
«Art. 13 (Valutazione e scrutini). - 1. La valutazione,
periodica e annuale, degli apprendimenti e del
comportamento degli studenti e la certificazione delle
competenze, abilita' e capacita' da essi acquisite sono
affidate ai docenti responsabili degli insegnamenti e delle
attivita' educative e didattiche previsti dai piani di
studio personalizzati. Sulla base degli esiti della
valutazione periodica, gli istituti predispongono gli
interventi educativi e didattici ritenuti necessari al
recupero e allo sviluppo degli apprendimenti.
2. Ai fini della validita' dell'anno, per la
valutazione dello studente, e' richiesta la frequenza di
almeno tre quarti dell'orario annuale personalizzato
complessivo di cui all'art. 3.
3..
4..
5. All'esame di Stato sono ammessi i candidati esterni
in possesso dei requisiti prescritti dall'art. 2 della
legge 10 dicembre 1997, n. 425 e dall'art. 3 del decreto
del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323.
6. Coloro che chiedano di rientrare nei percorsi
liceali e che abbiano superato l'esame conclusivo del primo
ciclo tanti anni prima quanti ne occorrono per il corso
normale degli studi liceali possono essere ammessi a classi
successive alla prima previa valutazione delle conoscenze,
competenze, abilita' e capacita' possedute, comunque
acquisite, da parte di apposite commissioni costituite
presso le istituzioni del sistema dei licei, anche
collegate in rete tra di loro. Ai fini di tale valutazione
le commissioni tengono conto dei crediti acquisiti,
debitamente documentati, e possono sottoporre i richiedenti
ad eventuali prove per l'accertamento delle conoscenze,
competenze, abilita' e capacita' necessarie per la proficua
prosecuzione degli studi. Con decreto del Ministro
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca sono
stabilite le modalita' di costituzione e funzionamento
delle commissioni. Alle valutazioni di cui al presente
comma si provvede dopo l'effettuazione degli scrutini.
7. Coloro che cessino di frequentare l'istituto prima
del 15 marzo e che intendano di proseguire gli studi nel
sistema dei licei, possono chiedere di essere sottoposti
alle valutazioni di cui al comma 6. Sono dispensati
dall'obbligo dell'intervallo dal superamento dell'esame di
Stato di cui al comma 6 i richiedenti che abbiano compiuto
il diciottesimo anno di eta' non oltre il giorno precedente
quello dell'inizio delle predette valutazioni. Coloro che,
nell'anno in corso, abbiano compiuto o compiano il
ventitreesimo anno di eta' sono altresi' dispensati dalla
presentazione di qualsiasi titolo di studio inferiore.».
«Art. 20 (Livelli essenziali della valutazione e
certificazione delle competenze). - 1. Le Regioni
assicurano, quali livelli essenziali riferiti alla
valutazione e certificazione delle competenze:
a)-b) (omissis)
c) che, previo superamento di appositi esami, lo
studente consegua la qualifica di operatore professionale
con riferimento alla relativa figura professionale, a
conclusione dei percorsi di durata triennale, ovvero il
diploma professionale di tecnico, a conclusione dei
percorsi di durata almeno quadriennale;».
- Si riporta il testo vigente dell'art. 2 del
decreto-legge 1° settembre 2008 n. 137, convertito dalla
legge 20 ottobre 2009 n.169 recante: «Disposizioni urgenti
in materia di istruzione e universita'»:
«Art. 2 (Valutazione del comportamento degli studenti).
- 1. Fermo restando quanto previsto dal regolamento di cui
al decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998,
n. 249, e successive modificazioni, in materia di diritti,
doveri e sistema disciplinare degli studenti nelle scuole
secondarie di primo e di secondo grado, in sede di
scrutinio intermedio e finale viene valutato il
comportamento di ogni studente durante tutto il periodo di
permanenza nella sede scolastica, anche in relazione alla
partecipazione alle attivita' ed agli interventi educativi
realizzati dalle istituzioni scolastiche anche fuori della
propria sede.
1-bis. Le somme iscritte nel conto dei residui del
bilancio dello Stato per l'anno 2008, a seguito di quanto
disposto dall'art. 1, commi 28 e 29, della legge 30
dicembre 2004, n. 311, e successive modificazioni, non
utilizzate alla data di entrata in vigore della legge di
conversione del presente decreto, sono versate all'entrata
del bilancio dello Stato per essere destinate al
finanziamento di interventi per l'edilizia scolastica e la
messa in sicurezza degli istituti scolastici ovvero di
impianti e strutture sportive dei medesimi. Al riparto
delle risorse, con l'individuazione degli interventi e
degli enti destinatari, si provvede con decreto del
Ministro dell'economia e delle finanze, di concerto con il
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca,
in coerenza con apposito atto di indirizzo delle
Commissioni parlamentari competenti per materia e per i
profili finanziari.
2. A decorrere dall'anno scolastico 2008/2009, la
valutazione del comportamento e' effettuata mediante
l'attribuzione di un voto numerico espresso in decimi.
3. La votazione sul comportamento degli studenti,
attribuita collegialmente dal consiglio di classe, concorre
alla valutazione complessiva dello studente e determina, se
inferiore a sei decimi, la non ammissione al successivo
anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo. Ferma
l'applicazione della presente disposizione dall'inizio
dell'anno scolastico di cui al comma 2, con decreto del
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca
sono specificati i criteri per correlare la particolare e
oggettiva gravita' del comportamento al voto inferiore a
sei decimi, nonche' eventuali modalita' applicative del
presente articolo.».
- Per il decreto del Presidente della Repubblica 22
giugno 2009, n. 122 recante «Regolamento recante
coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli
alunni e ulteriori modalita' applicative in materia, ai
sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1° settembre
2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30
ottobre 2008, n. 169.» si vedano le note alle premesse.
- Per il testo del D.P.C.M. 25 gennaio 2008 recante:
«Linee guida per la riorganizzazione del Sistema di
istruzione e formazione tecnica superiore e la costituzione
degli istituti tecnici superiori» si vedano le note alle
premesse.