Art. 3.
Contenuto ed esito dell'esame
1. L'esame di Stato comprende tre prove scritte ed un colloquio. La
prima prova scritta e' intesa ad accertare la padronanza della lingua
italiana o della lingua nella quale si svolge l'insegnamento, nonche'
le capacita' espressive, logicolinguistiche e critiche del candidato,
consentendo la libera espressione della personale creativita'; la
seconda ha per oggetto una delle materie caratterizzanti il corso di
studio per le quali l'ordinamento vigente prevede verifiche scritte;
la terza, a carattere pluridisciplinare, verte sulle materie
dell'ultimo anno di corso e consiste nella trattazione sintetica di
argomenti, nella risposta a quesiti singoli o multipli ovvero nella
soluzione di problemi o di casi pratici e professionali o nello
sviluppo di progetti; tale ultima prova e' strutturata in modo da
consentire, di norma, anche l'accertamento della conoscenza di una
lingua straniera.
2. I testi relativi alla prima e alla seconda prova scritta sono
inviati dal Ministero della pubblica istruzione; il testo della terza
prova scritta e' predisposto dalla commissione d'esame con modalita'
predefinite. Le materie oggetto della seconda prova scritta sono
individuate dal Ministro della pubblica istruzione nella prima decade
del mese di aprile di ciascun anno. Il Ministro disciplina altresi'
le caratteristiche della terza prova scritta, nonche' le modalita'
con le quali la commissione d'esame provvede alla elaborazione delle
prime due prove d'esame in caso di mancato tempestivo ricevimento
delle medesime.
3. Il colloquio si svolge su argomenti di interesse
multidisciplinare attinenti ai programmi e al lavoro didattico
dell'ultimo anno di corso.
4. La lingua d'esame e' la lingua ufficiale di insegnamento.
5. Nelle scuole della Valle d'Aosta la conoscenza delle lingue
italiana e francese, parificate a norma dell'articolo 38, primo
comma, della legge costituzionale 26 febbraio 1948, n. 4, recante
"Statuto speciale per la Valle d'Aosta", e' accertata nell'ambito
dello svolgimento delle tre prove scritte, di cui almeno una deve
essere svolta in lingua italiana e una in lingua francese a scelta
del candidato.
6. A conclusione dell'esame di Stato e' assegnato a ciascun
candidato un voto finale complessivo in centesimi, che e' il
risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d'esame
alle prove scritte e al colloquio e dei punti per il credito
scolastico acquisito da ciascun candidato. La commissione d'esame
dispone di 45 punti per la valutazione delle prove scritte e di 35
per la valutazione del colloquio. Ciascun candidato puo' far valere
un credito scolastico massimo di 20 punti. Il punteggio minimo
complessivo per superare l'esame e' di 60/100. L'esito delle prove
scritte e' pubblicato, per tutti i candidati, nell'albo dell'istituto
sede della commissione d'esame almeno due giorni prima della data
fissata per l'inizio dello svolgimento del colloquio. Fermo restando
il punteggio massimo di 100, la commissione d'esame puo'
motivatamente integrare il punteggio fino a un massimo di 5 punti ove
il candidato abbia ottenuto un credito scolastico di almeno 15 punti
e un risultato complessivo nella prova d'esame pari almeno a 70
punti.
7. Gli esami degli alunni con handicap sono disciplinati in
coerenza con la legge 5 febbraio 1992, n. 104.
8. Per gli alunni ammalati o assenti dagli esami per cause
specificamente individuate sono previste una sessione suppletiva
d'esame e, in casi eccezionali, particolari modalita' di svolgimento
degli stessi.
Note all'art. 3:
- Il primo comma dell'art. 38 della legge
costituzionale 26 febbraio 1948, n. 4, cosi' recita: "38.
Nella Valle d'Aosta la lingua francese e' parificata a
quella italiana".
- La legge 5 febbraio 1992, n. 104, reca:
"Leggequadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e
i diritti delle persone handicappate". In particolare,
i commi 3 e 4 dell'art. 16 della menzionata legge cosi'
recitano:
"3. Nell'ambito della scuola secondaria di secondo
grado, per gli alunni handicappati sono consentite prove
equipollenti e tempi piu' lunghi per l'effettuazione
delle prove scritte o grafiche e la presenza di
assistenti per l'autonomia e la comunicazione.
4. Gli alunni handicappati sostengono le prove
finalizzate alla valutazione del rendimento scolastico o
allo svolgimento di esami anche universitari con l'uso
degli ausili loro necessari".