NORME DI AREA
DOCENTI
Art. 37
FUNZIONI STRUMENTALI AL PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
1. Per contribuire alla realizzazione delle finalita' della scuola
dell'autonomia e per valorizzare la professionalita' e l'impegno
aggiuntivo degli insegnanti a ciascuna istituzione scolastica
dimensionata secondo i parametri contenuti nel D.P.R. 18 giugno 1998
n.233, sono assegnate risorse finanziarie per il conferimento di
quattro funzioni obiettivo, da scegliere nelle aree previste
dall'art.28, comma 1, del C.C.N.L. e da retribuire con una somma di
£.3.000.000 annui lordi ciascuna, da corrispondere in unica soluzione
entro il 30 giugno di ogni anno e, comunque, non oltre il 31 agosto.
Agli insegnanti con rapporto di lavoro a tempo parziale o autorizzato
allo svolgimento della libera professione non possono essere
assegnate funzioni-obiettivo.
Il piano di ripartizione delle risorse residue da ridistribuire, vi
incluse le istituzioni scolastiche italiane all'estero, viene
predisposto dal Ministero della pubblica istruzione d'intesa con le
OO.SS. firmatarie del presente contratto.
2. Il numero complessivo di funzioni da assegnare risultera' dalla
suddivisione delle risorse specifiche previste dal contratto
nazionale per la retribuzione annua su indicata. Nel numero delle
funzioni- obiettivo assegnate ad ogni istituzione scolastica, a norma
del comma 1, e' compresa la funzione di collaboratore vicario del
capo di istituto, la cui scelta e modalita' di svolgimento delle
competenze avvengono secondo le disposizioni vigenti.
Alle istituzioni scolastiche non ancora dimensionate all'atto della
applicazione del presente contratto vengono assegnate tre sole
funzioni obiettivo.
Alle Accademie e ai Conservatori di musica sono assegnate risorse per
il conferimento di 2 o 3 funzioni-obiettivo se il numero degli
insegnanti in servizio con contratto di lavoro a tempo indeterminato
raggiunge le 50 unita' o piu' di 50.
Alle scuole con annesso Convitto e ai Convitti Nazionali ed
Educandati sono assegnate risorse per 1 o 2 funzioni obiettivo da
destinare al personale educativo, a seconda che il numero delle
persone in servizio sia fino a 20 o superiore a 20. Per
l'assegnazione delle funzioni obiettivo ai docenti delle scuole
annesse ai Convitti ed Educandati predetti le scuole medesime sono
considerate come un'unica istituzione. Alle predette istituzioni sono
assegnate complessivamente 3 o 4 funzioni obiettivo, se le scuole
annesse appartengono ai settori materna, elementare e media o
includano anche scuole secondarie di secondo grado. A ciascuna
istituzione scolastica italiana all'estero sono assegnate funzioni
obiettivo secondo modalita' da definire in sede di contrattazione
integrativa nazionale presso il Ministero degli affari esteri, dopo
la ripartizione di cui all'ultimo periodo del presente comma.
Le disponibilita' residue sono utilizzate per rafforzare, con
ulteriori unita' per scuola e secondo l'ordine di seguito espresso,
le funzioni strumentali delle scuole ed istituti secondari in cui
siano in servizio piu' di 80 insegnanti e dei circoli didattici con
piu' di 800 alunni, delle istituzioni scolastiche verticalizzate e
degli istituti aggregati, delle scuole dove sono in funzione corsi di
educazione degli adulti o corsi di formazione integrata, corsi serali
o corsi presso gli ospedali e le carceri.
3. Il collegio dei docenti, nel mese di settembre prima dell'inizio
delle lezioni, identifica nell'ambito del P.O.F. le funzioni-
obiettivo riferite alle aree previste dall'art.28 del C.C.N.L.,
definendo, altresi', contestualmente, le competenze e i requisiti
professionali necessari per l'accesso a ciascuna delle funzioni
medesime. Il collegio dei docenti, ferma restando la propria
autonomia organizzativa, puo' avvalersi di una commissione nominata
al suo interno. Successivamente i docenti che ne hanno interesse
presentano la domanda.
Nelle scuole verticalizzate e negli istituti aggregati le decisioni
sono adottate dal collegio dei docenti unitario; nei circoli
didattici con sezioni di scuola materna statale le decisioni sono
adottate dai collegi in seduta congiunta; nelle istituzioni
scolastiche poste a coordinamento, dell'attivita' dei centri
territoriali le decisioni sono prese congiuntamente con l'insieme dei
docenti EDA in servizio nel centro.
Nelle Accademie e nei Conservatori tali operazioni avvengono entro la
fine del mese di novembre.
4. Nell'allegato n.3 al presente contratto si indicano, per ciascuna
delle aree di cui al comma precedente, a titolo esemplificativo e
salva ogni autonoma decisione del collegio dei docenti, alcune
funzioni-obiettivo da conferire per incarico, salvo quanto previsto
dal successivo comma 7.
5. Il collegio dei docenti, entro 15 giorni dall'inizio delle
lezioni, con motivata deliberazione designa i docenti cui assegnare
le funzioni obiettivo tra coloro che ne abbiano fatto domanda ed
abbiano dichiarato la loro disponibilita' a frequentare specifiche
iniziative di formazione in servizio di cui all'art.17 del presente
contratto. La dichiarata disponibilita' a permanere nella stessa
scuola per l'intera durata dell'incarico costituisce titolo
preferenziale. Per l'a.s. 1999-2000 i termini su indicati sono
prorogati di 30 giorni.
Le proposte sono formulate sulla base dello stato di servizio e
valutando, in particolare, gli incarichi ricoperti e i relativi
risultati, le esperienze e i progetti significativi anche di
innovazione didattica realizzati nel corso dell'attivita'
professionale, i titoli e le competenze coerenti con l'incarico da
attribuire.
A regime costituisce elemento fondamentale della individuazione delle
competenze per l'accesso alle funzioni la partecipazione ai corsi di
formazione, attivati dall'amministrazione scolastica ai sensi
dell'art.28 del C.C.N.L.. La partecipazione ai corsi costituisce uno
specifico credito. La predetta attivita' di formazione sara' anche
oggetto di particolare verifica e valutazione da parte
dell'Osservatorio di cui all'art. 14 del C.C.N.L.. Il lavoro
istruttorio e le decisioni del collegio dei docenti non devono in
nessun caso concludersi con l'assegnazione di punteggi ne' con la
formazione di graduatorie, dovendo la scelta basarsi, su adeguata
motivazione.
6. A conclusione di ciascun anno scolastico, in sede di verifica
delle attivita' del P.O.F. e comunque non oltre il mese di giugno, il
collegio dei docenti, sulla base di una relazione redatta da ciascun
insegnante incaricato della funzione e delle indicazioni circa il
regolare svolgimento dell'incarico fornite dal capo di istituto,
esprime una valutazione ai fini dell'eventuale conferma degli
incarichi medesimi per gli anni scolastici successivi.