IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n.
275, recante norme in materia di autonomia delle istituzioni
scolastiche;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n.
122, relativo al coordinamento delle norme vigenti per la valutazione
degli alunni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n.
88, recante norme per il riordino degli istituti tecnici reso in
attuazione dell'art. 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008,
n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n.
133;
Visto in particolare, l'art. 8, comma 3, del citato decreto del
Presidente della Repubblica n. 88/2010, il quale prevede che il
passaggio al nuovo ordinamento sia definito da linee guida a sostegno
dell'autonomia organizzativa e didattica delle istituzioni
scolastiche, anche per quanto concerne l'articolazione in competenze,
abilita' e conoscenze dei risultati di apprendimento di cui agli
allegati B e C del predetto decreto;
Vista la direttiva n. 57 del 15 luglio 2010 con la quale sono state
emanate le linee guida per il primo biennio dei percorsi degli
istituti tecnici previsti agli articoli 3 e 4 del decreto del
Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88;
Vista la direttiva n. 4 del 16 gennaio 2012 con la quale sono state
emanate le linee guida per il secondo biennio e quinto anno dei
percorsi degli istituti tecnici previsti agli articoli 3 e 4 del
decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88;
Visto il decreto interministeriale prot. n. 7431 del 24 aprile
2012, registrato alla Corte dei conti il 13 giugno 2012, registro n.
8, foglio n. 161, con il quale in applicazione dell'art. 5, comma 3,
lettera b) e dell'art. 8, comma 2, lettera d) del decreto del
Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88, sono definiti gli
ambiti, i criteri e le modalita' per l'ulteriore articolazione delle
aree di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici in un numero
contenuto di opzioni, contenute nell'Elenco nazionale (allegato B del
decreto interministeriale) che include anche, come previsto al comma
1 del citato art. 8, la definizione del sesto anno dei percorsi
finalizzati al conseguimento della specializzazione di «enotecnico»;
Considerato che le ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo,
denominate opzioni, dovranno essere avviate, sulla base della
programmazione dei piani dell'offerta formativa da parte delle
singole regioni, dall'anno scolastico 2012/2013;
Ritenuto necessario, a completamento dei provvedimenti da rendersi
in applicazione dell'art. 8, comma 3, del decreto del Presidente
della Repubblica n. 88/2010, integrare le linee guida di cui alla
direttiva n. 4/2012 sopra citata con le schede disciplinari dei
percorsi relativi alle opzioni degli istituti tecnici indicate
nell'Elenco nazionale che costituiscono completamento
dell'ordinamento;
Emana
la seguente direttiva:
Art. 1
Oggetto
1. Con la presente direttiva sono definite le linee guida per i
percorsi relativi alle ulteriori articolazioni delle aree di
indirizzo in opzioni in applicazione dell'art. 8, comma 3, del
decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88.
2. Le linee guida di cui all'allegato documento sono poste in linea
di continuita' con le linee guida del primo biennio emanate con la
direttiva n. 57/2010 e a completamento delle linee guida del secondo
biennio e quinto anno dei percorsi degli istituti tecnici emanate con
la direttiva n. 4/2012.
3. Le presenti linee guida, il cui contenuto e' costituito dalle
schede disciplinari dei percorsi relativi alle opzioni previste per
gli istituti tecnici ed incluse nel relativo Elenco nazionale,
intendono fornire un supporto all'autonomia delle istituzioni
scolastiche per sostenere il passaggio al nuovo ordinamento degli
istituti tecnici, a partire dalle terze classi funzionanti dall'anno
scolastico 2012/2013.