Art. 5
Standard formativi, piano formativo individuale
e formazione interna ed esterna
1. L'organizzazione didattica dei percorsi di formazione in
apprendistato si articola in periodi di formazione interna ed
esterna. I percorsi sono concordati dall'istituzione formativa e dal
datore di lavoro e attuati sulla base del protocollo. Le attivita' di
formazione interna ed esterna si integrano ai fini del raggiungimento
dei risultati di apprendimento dei percorsi ordinamentali.
2. Gli standard formativi dei percorsi di formazione in
apprendistato sono i seguenti:
a) per i percorsi di istruzione e formazione professionale
regionale, gli standard definiti in attuazione degli articoli 17 e 18
del decreto legislativo n. 226 del 2005, che costituiscono livelli
essenziali delle prestazioni ai sensi del medesimo decreto;
b) per i percorsi di istruzione secondaria superiore, gli standard
definiti nell'ambito degli ordinamenti nazionali previsti dai decreti
del Presidente della Repubblica nn. 87, 88 e 89 del 2010 e relativi
decreti attuativi;
c) per i percorsi di istruzione degli adulti, gli standard definiti
dalle Linee guida adottate con decreto del 12 marzo 2015;
d) per i percorsi di specializzazione tecnica superiore, gli
standard definiti in attuazione degli articoli 9 e 10 del decreto del
Presidente del Consiglio dei ministri del 25 gennaio 2008;
e) per i percorsi di studi universitari, compresi i dottorati, e
dell'alta formazione artistica musicale e coreutica, gli standard
definiti nell'ambito degli ordinamenti nazionali e universitari
vigenti;
f) per i percorsi di istruzione tecnica superiore, gli standard
definiti in attuazione degli articoli da 6 a 8 del decreto del
Presidente del Consiglio dei ministri del 25 gennaio 2008;
g) per i percorsi dell'alta formazione regionale, gli standard
definiti nell'ambito degli ordinamenti regionali vigenti.
3. Il piano formativo individuale, redatto dall'istituzione
formativa con il coinvolgimento del datore di lavoro secondo il
modello di cui all'allegato 1A, che costituisce parte integrante del
presente decreto, stabilisce il contenuto e la durata della
formazione dei percorsi di cui al comma 2 e contiene, altresi', i
seguenti elementi:
a) i dati relativi all'apprendista, al datore di lavoro, al tutor
formativo e al tutor aziendale;
b) ove previsto, la qualificazione da acquisire al termine del
percorso;
c) il livello di inquadramento contrattuale dell'apprendista;
d) la durata del contratto di apprendistato e l'orario di lavoro;
e) i risultati di apprendimento, in termini di competenze della
formazione interna ed esterna, i criteri e le modalita' della
valutazione iniziale, intermedia e finale degli apprendimenti e, ove
previsto, dei comportamenti, nonche' le eventuali misure di
riallineamento, sostegno e recupero, anche nei casi di sospensione
del giudizio.
4. Il piano formativo individuale puo' essere modificato nel corso
del rapporto, ferma restando la qualificazione da acquisire al
termine del percorso.
5. I periodi di formazione interna ed esterna sono articolati anche
secondo le esigenze formative e professionali dell'impresa e le
competenze tecniche e professionali correlate agli apprendimenti
ordinamentali che possono essere acquisiti in impresa.
6. La formazione esterna non puo' superare i seguenti limiti:
a) i nei percorsi di cui al comma 2, lettera a), assunto a base di
calcolo l'orario obbligatorio dei percorsi formativi, la formazione
esterna non puo' essere superiore al 60% dell'orario per il secondo
anno e al 50% per il terzo e quarto anno e, nel caso in cui
l'apprendistato sia attivato a partire dal primo anno, al 60%
dell'orario ordinamentale per il primo e secondo anno e al 50% per il
terzo e quarto anno. Per l'anno finalizzato al conseguimento del
certificato di specializzazione tecnica la formazione esterna non
puo' essere superiore al 50% dell'orario;
b) nei percorsi di cui al comma 2, lettera b), assunto a base di
calcolo l'orario obbligatorio previsto, la formazione esterna non
puo' essere superiore al 70% dell'orario per il secondo anno e al 65%
per il terzo, quarto e quinto anno;
c) nei percorsi di istruzione degli adulti di cui al comma 2,
lettera c), la formazione esterna non puo' essere superiore:
1) al 60% dell'orario definito dagli accordi stipulati con le
strutture formative accreditate nei percorsi di primo livello che si
integrano con i percorsi di istruzione e formazione professionale
regionale;
2) al 70% dell'orario previsto dal primo periodo didattico e al 65%
dell'orario del secondo e terzo periodo didattico nei percorsi di
secondo livello;
d) nei percorsi di cui al comma 2, lettera d), assunto a base di
calcolo l'orario obbligatorio dei percorsi formativi, la formazione
esterna non puo' essere superiore al 50% dell'orario ordinamentale;
e) nel corso annuale integrativo per l'ammissione all'esame di
Stato, la formazione esterna non puo' essere superiore al 65%
dell'orario ordinamentale;
f) nei percorsi di cui al comma 2, lettera e), assunto a base di
calcolo il numero dei crediti universitari (CFU), la formazione
esterna non puo' essere superiore al 60% del numero di ore impegnate
nelle lezioni frontali previste nell'ambito dei crediti formativi di
ciascun insegnamento universitario;
g) nei percorsi di cui al comma 2, lettere f) e g), assunto a base
di calcolo l'orario obbligatorio ordinamentale, la formazione esterna
non puo' essere superiore al 60% di tale orario.
7. Con riferimento ai percorsi di cui al comma 6, la formazione
interna e' pari alla differenza tra le ore del percorso formativo
ordinamentale e le ore di formazione esterna.
8. In ogni caso il percorso di formazione interna ed esterna deve
garantire una programmazione idonea al raggiungimento dei seguenti
risultati di apprendimento in termini di competenze:
a) i risultati previsti per il conseguimento della qualifica ed il
diploma professionale nei percorsi di cui al comma 2, lettera a);
b) i risultati relativi al profilo educativo, culturale e
professionale dei diversi indirizzi, anche ai fini del superamento
dell'esame, nei percorsi di cui al comma 2, lettere b), c) e nel
corso annuale integrativo per l'ammissione all'esame di Stato;
c) i risultati relativi alle figure nazionali di ciascuna area
tecnologica, nei percorsi, di cui al comma 2, lettera d);
d) i risultati relativi alla qualificazione da conseguire nei
percorsi di cui al comma 2, lettere f) e g).
9. Per la realizzazione dei percorsi di apprendistato per il
praticantato per l'accesso alle professioni ordinistiche, gli
standard formativi, i contenuti e la durata della formazione sono
definiti nel piano formativo individuale, in coerenza con i
rispettivi ordinamenti professionali e la contrattazione collettiva
nazionale.
10. Per la realizzazione dei percorsi di apprendistato per
attivita' di ricerca, i contenuti e la durata della formazione sono
definiti nel piano formativo individuale, in coerenza con il progetto
di ricerca e le mansioni assegnate all'apprendista.
11. Per la realizzazione dei percorsi di cui ai commi 9 e 10, la
formazione interna non puo' essere inferiore al 20% del monte orario
annuale contrattualmente previsto. La formazione esterna non e'
obbligatoria.