Allegato B
(articolo 2)
Insegnamenti, attivita' laboratoriali e di tirocinio, crediti
formativi universitari
Parte di provvedimento in formato grafico
LABORATORI (diversificati per ciascun grado di scuola)
Scuola dell'Infanzia totale CFU 9
M-PED/03 Didattica delle Educazioni CFU 1
M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi CFU 1
della educazione linguistica
M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio CFU 1
logico e matematico
M-PED/03 Didattica dell'area antropologica CFU 1
M-PED/04 Didattica per le disabilita' sensoriali CFU 1
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi comportamentali
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi relazionali
M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali CFU 1
M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie CFU 1
Scuola Primaria totale CFU 9
M-PED/03 Didattica delle Educazioni CFU 1
M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi CFU 1
della educazione linguistica
M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio CFU 1
logico e matematico
M-PED/03 Didattica dell'area antropologica CFU 1
M-PED/04 Didattica per le disabilita' sensoriali CFU 1
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi comportamentali
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi relazionali
M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali CFU 1
M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie CFU 1
Laboratori (scuola Secondaria di Primo Grado) totale CFU 9
M-PED/03 Orientamento e Progetto di Vita CFU 1
M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi CFU 1
della educazione linguistica
M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio CFU 1
logico e matematico
M-PED/03 Didattica delle Educazioni e CFU 1
dell'area antropologica
M-PED/04 Didattica per le disabilita' sensoriali CFU 1
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi comportamentali
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi relazionali
M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali CFU 1
M-EDF/O1 e M-EDF/02 Metodi e didattiche CFU 1
delle attivita' motorie e sportive
Laboratori (scuola Secondaria di Secondo Grado) totale CFU 9
M-PED/03 Orientamento e Progetto di Vita e CFU 1
alternanza scuola-lavoro
M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi CFU 1
della educazione linguistica
M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio CFU 1
logico e matematico
M-PED/03 Didattica delle Educazioni e CFU 1
dell'area antropologica
M-PED/04 Didattica per le disabilita' sensoriali CFU 1
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi comportamentali
M-PSI/04 Interventi psico-educativi e CFU 1
didattici con disturbi relazionali
M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali CFU 1
M-EDF/01 e M-EDF/02 Metodi e didattiche delle CFU 1
attivita' motorie e sportive
Note
Le attivita' di laboratorio sono realizzate privilegiando modalita'
di apprendimento cooperativo e collaborativo, ricerca-azione,
apprendimento metacognitivo, attraverso:
- lavori di gruppo, simulazioni, approfondimenti,
esperienze applicative in situazioni reali o simulate,
- esperienze applicative relative ad attivita' formative nei
settori disciplinari caratterizzanti la classe (gestione del
gruppo-classe).
Note
a) 1 CFU di insegnamento = 7,5 h d'aula e 17,5 di studio
individuale (1 corso da 4 CFU e' pari a 30 h di lezione)
b) Le ore di laboratorio sono calcolate in 60'. Non sono previsti
riconoscimenti di crediti. 1 CFU di laboratorio = 20 ore d'aula
TIROCINIO
Area professionalita'
Rielaborazione dell'esperienza personale ed organizzazione delle
competenze professionali ("dimensione operativa o tirocinio diretto"
e "tirocinio indiretto")
Il totale delle ore di tirocinio e' pari a 300 ore.
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| Tabella 12 CFU |
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| Tirocinio diretto | 150 ore | 6 CFU |
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| | Rielaborazione | | |
| | con il tutor | 50 ore | |
| | coordinatore | | |
| Tirocinio indiretto |----------------|----------------| 3 CFU |
| | Rielaborazione | | |
| | con il tutor | 25 ore | |
| | dei tirocinanti| | |
| |----------------|----------------|----------|
| | T.I.C.* | 75 ore | 3 CFU |
|---------------------|----------------|----------------|----------|
| Totale | | 300 ore | 12 CFU |
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Note - Le ore di tirocinio sono calcolate in 60'. Non e' previsto
riconoscimento di crediti.
Tirocinio diretto
Il Tirocinio diretto e' da espletarsi in non meno di 5 mesi e viene
effettuato presso le istituzioni scolastiche; e' seguito dal tutor
dei tirocinanti, scelto tra i docenti dell'istituzione scolastica.
Le attivita' di Tirocinio diretto possono prevedere modalita'
operative basate su "progettualita'" proposte dagli Atenei ovvero
dalle istituzioni scolastiche
Le progettazioni sono coerenti con le finalita' del percorso
formativo di specializzazione per le attivita' di sostegno, con
particolare attenzione alla crescita professionale degli operatori
attivi nelle Istituzioni coinvolte nel processo.
Il tutor dei tirocinanti e' un docente individuato fra coloro che
prestano servizio presso l'istituzione scolastica sede del tirocinio
diretto. E' individuato sulla base della disponibilita', del
curriculum, di incarico di insegnamento per non meno di 7 anni, e
secondo le priorita' di seguito indicate:
º docente in servizio con contratto a tempo indeterminato,
specializzato per le attivita' di sostegno, incaricato su posto di
sostegno, con non meno di 5 anni di anzianita' di servizio;
º docente in servizio con contratto a tempo indeterminato,
specializzato per le attivita' di sostegno, incaricato su posto
comune o disciplinare, con non meno di 5 anni di anzianita' di
servizio su posto di sostegno (ruolo o pre-ruolo);
Tirocinio indiretto
Comprende attivita' di supervisione da parte dei docenti del corso
ovvero dei docenti dei laboratori e dei tutor dei tirocinanti,
rispettivamente presso gli Atenei e presso le sedi di tirocinio; tali
attivita' riguardano:
- rielaborazione dell'esperienza professionale;
- rielaborazione dell'esperienza professionale da un punto di
vista personale e psicomotivazionale
Nelle attivita' di tirocinio indiretto e' compresa un'attivita'
pratica sull'utilizzo delle nuove Tecnologie, applicate alla
didattica speciale (TIC).