Allegato I
Quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento
della seconda prova scritta dell'esame di Stato
ISTITUTO PROFESSIONALE
Indirizzo: Servizi per la sanita' e l'assistenza sociale
Caratteristiche della prova d'esame
La prova richiede al candidato, da un lato, capacita' di analisi,
di scelta e di soluzione; dall'altro, il conseguimento delle
competenze professionali cui sono correlati i nuclei tematici
fondamentali.
La prova potra', pertanto, essere strutturata secondo una delle
seguenti tipologie:
TIPOLOGIA A
Redazione di una relazione professionale sulla base dell'analisi di
documenti, tabelle, dati.
TIPOLOGIA B
Analisi e soluzione di problematiche in un contesto operativo
riguardante l'area professionale (caso aziendale/caso professionale).
TIPOLOGIA C
Individuazione,predisposizione o descrizione delle fasi per la
realizzazione di un servizio.
TIPOLOGIA D
Elaborazione di un progetto finalizzato all'innovazione della
filiera di produzione e/o alla promozione di servizi e prestazioni
professionali del settore.
La traccia sara' predisposta, nella modalita' di seguito
specificata, in modo da proporre temi, situazioni problematiche,
progetti ecc. che consentano, in modo integrato, di accertare le
conoscenze, le abilita' e le competenze attese in esito all'indirizzo
e quelle caratterizzanti lo specifico percorso.
La parte nazionale della prova indichera' la tipologia e il/i
nucleo/i tematico/i fondamentale/i d'indirizzo cui la prova dovra'
fare riferimento; la commissione declinera' le indicazioni
ministeriali in relazione allo specifico percorso formativo attivato
dall'istituzione scolastica, con riguardo al codice ATECO di
riferimento, in coerenza con le specificita' del Piano dell'offerta
formativa e della dotazione tecnologica e laboratoriale d'istituto.
La durata della prova e' di 6 ore.
Per ogni tipologia di prova la commissione puo' consegnare ai
candidati documenti, tabelle, grafici o dati necessari per realizzare
l'elaborato.
Nuclei tematici fondamentali d'indirizzo correlati alle competenze
1. Metodi di progettazione e relative azioni di pianificazione,
gestione, valutazione dei progetti per rispondere ai bisogni delle
persone; reti formali e informali come elementi di contesto
operativo.
2. Raccolta e modalita' di trattamento e trasmissione di dati e
informazioni per mezzo di diversi canali e registri comunicativi;
norme di sicurezza e privacy.
3. Figure professionali di riferimento, forme e modalita' di
comunicazione interpersonale nei diversi contesti sociali e di
lavoro; uso della comunicazione come strumento educativo.
4. Condizioni d'accesso e fruizione dei servizi educativi, sociali,
sociosanitari e sanitari.
5. Metodi, strumenti e condizioni del prendere in cura persone con
fragilita' o in situazioni di svantaggio per cause sociali o
patologie.
6. Allestimento e cura dell'ambiente di vita delle persone in
difficolta' e norme di sicurezza.
7. Attivita' educative, di animazione, ludiche e culturali in
rapporto alle diverse tipologie di utenza.
8. Inclusione socio-culturale di singoli o gruppi, prevenzione e
contrasto all'emarginazione e alla discriminazione sociale.
Obiettivi della prova
• Utilizzare le forme di comunicazione piu' idonee rispetto al
contesto operativo
• Pianificare le azioni da realizzare secondo una corretta
sequenza logico-operativa
• Riconoscere i bisogni delle persone o dei gruppi e le
possibili azioni per il loro soddisfacimento
• Individuare e presentare servizi e prestazioni a sostegno
delle persone
• Identificare le figure professionali e operative e i loro
ruoli all'interno dei gruppi di lavoro e delle reti formali e
informali
• Utilizzare in modo appropriato documenti, dati, tabelle,
grafici, informazioni nella redazione degli elaborati
Griglia di valutazione per l'attribuzione dei punteggi
=====================================================
| Indicatore (correlato agli | |
| obiettivi della prova) | Punteggio massimo |
+===============================+===================+
|Utilizzo del patrimonio | |
|lessicale ed espressivo della | |
|lingua italiana secondo le | |
|esigenze comunicative del | |
|contesto professionale. | 4 |
+-------------------------------+-------------------+
|Utilizzo di una struttura | |
|logico espositiva coerente a | |
|quanto richiesto dalla | |
|tipologia di prova. | 3 |
+-------------------------------+-------------------+
|Padronanza delle conoscenze | |
|relative ai nuclei tematici | |
|fondamentali di riferimento | |
|della prova. | 5 |
+-------------------------------+-------------------+
|Ricorso agli aspetti delle | |
|competenze professionali | |
|specifiche utili a conseguire | |
|le finalita' dell'elaborato. | 8 |
+-------------------------------+-------------------+
La commissione integrera' gli indicatori con la relativa
declinazione dei descrittori.