(( Art. 8-bis
Istruzione e formazione per il lavoro
1. I percorsi di orientamento di cui all'articolo 8 del presente
decreto e i piani di intervento di cui all'articolo 2, comma 14, del
decreto-legge 28 giugno 2013, n. 76, convertito, con modificazioni,
dalla legge 9 agosto 2013, n. 99, da adottare entro il 31 gennaio
2014, comprendono anche misure per:
a) far conoscere il valore educativo e formativo del lavoro, anche
attraverso giornate di formazione in azienda, agli studenti della
scuola secondaria superiore, con particolare riferimento agli
istituti tecnici e professionali, organizzati dai poli
tecnico-professionali di cui all'articolo 52 del decreto-legge 9
febbraio 2012, n. 5, convertito, con modificazioni, dalla legge 4
aprile 2012, n. 35, come modificato dall'articolo 14 del presente
decreto;
b) sostenere la diffusione dell'apprendistato di alta formazione
nei percorsi degli istituti tecnici superiori (ITS), anche attraverso
misure di incentivazione finanziaria previste dalla programmazione
regionale nell'ambito degli ordinari stanziamenti destinati agli ITS
nel bilancio del Ministero dell'istruzione, dell'universita' e della
ricerca e di quelli destinati al sostegno all'apprendistato dal
Ministero del lavoro e delle politiche sociali.
2. Con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e
della ricerca, di concerto con il Ministro del lavoro e della
previdenza sociale e con il Ministro dell'economia e delle finanze,
e' avviato un programma sperimentale per lo svolgimento di periodi di
formazione in azienda per gli studenti degli ultimi due anni delle
scuole secondarie di secondo grado per il triennio 2014-2016. Il
programma contempla la stipulazione di contratti di apprendistato,
con oneri a carico delle imprese interessate e senza nuovi o maggiori
oneri a carico della finanza pubblica. Il decreto definisce la
tipologia delle imprese che possono partecipare al programma, i loro
requisiti, il contenuto delle convenzioni che devono essere concluse
tra le istituzioni scolastiche e le imprese, i diritti degli studenti
coinvolti, il numero minimo delle ore di didattica curriculare e i
criteri per il riconoscimento dei crediti formativi. ))
Riferimenti normativi
Si riporta il testo dell'articolo 2, comma 14 del
decreto-legge 28 giugno 2013, n. 76, convertito, con
modificazioni, dalla legge 9 agosto 2013, n. 99 (Primi
interventi urgenti per la promozione dell'occupazione, in
particolare giovanile, della coesione sociale, nonche' in
materia di Imposta sul valore aggiunto (IVA) e altre misure
finanziarie urgenti), pubblicato nella Gazz. Uff. 28 giugno
2013, n. 150:
"Art. 2. Interventi straordinari per favorire
l'occupazione, in particolare giovanile
(Omissis).
14. Il Ministro dell'istruzione, dell'universita' e
della ricerca di concerto con il Ministro dell'economia e
delle finanze, con decreto da adottare entro 60 giorni
dalla data di entrata in vigore del presente decreto-legge
fissa i criteri e le modalita' per definire piani di
intervento, di durata triennale, per la realizzazione di
tirocini formativi in orario extracurricolare presso
imprese, altre strutture produttive di beni e servizi o
enti pubblici, destinati agli studenti della quarta classe
delle scuole secondarie di secondo grado, con priorita' per
quelli degli istituti tecnici e degli istituti
professionali, sulla base di criteri che ne premino
l'impegno e il merito. Con il medesimo decreto sono fissati
anche i criteri per l'attribuzione di crediti formativi
agli studenti che svolgono i suddetti tirocini.
Dall'attuazione delle misure di cui al presente comma non
devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico della
finanza pubblica.
(Omissis).".
Si riporta il testo dell'articolo 52 del decreto legge
9 febbraio 2012, n. 5 (Disposizioni urgenti in materia di
semplificazione e di sviluppo)convertito, con
modificazioni, dalla legge 4 aprile 2012, n. 35, pubblicato
nella Gazz. Uff. 9 febbraio 2012, n. 33, S.O., come
modificato dalla presente legge.
"Art. 52. Misure di semplificazione e promozione
dell'istruzione tecnico-professionale e degli istituti
tecnici superiori - ITS
1. Con decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, adottato di concerto con
il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, con il
Ministro dello sviluppo economico e con il Ministro
dell'economia e delle finanze, d'intesa con la Conferenza
unificata ai sensi dell'articolo 9 del decreto legislativo
28 agosto 1997, n. 281, sono adottate linee guida per
conseguire i seguenti obiettivi, a sostegno dello sviluppo
delle filiere produttive del territorio e dell'occupazione
dei giovani:
a) realizzare un'offerta coordinata, a livello
territoriale, tra i percorsi degli istituti tecnici, degli
istituti professionali e di quelli di istruzione e
formazione professionale di competenza delle regioni;
b) favorire la costituzione dei poli
tecnico-professionali di cui all'articolo 13 del
decreto-legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito, con
modificazioni, dalla legge 2 aprile 2007, n. 40;
c) promuovere la realizzazione di percorsi in
apprendistato, ai sensi dell'articolo 3 del testo unico di
cui al decreto legislativo 14 settembre 2011, n. 167, anche
per il rientro in formazione dei giovani.
2. Con decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, di concerto con il
Ministro dello sviluppo economico, con il Ministro del
lavoro e delle politiche sociali e con il Ministro
dell'economia e delle finanze, adottato d'intesa con la
Conferenza unificata ai sensi dell'articolo 9 del decreto
legislativo 28 agosto 1997, n. 281, sono definite linee
guida per:
a) realizzare un'offerta coordinata di percorsi degli
istituti tecnici superiori (ITS) in ambito nazionale, in
modo da valorizzare la collaborazione multiregionale e
facilitare l'integrazione delle risorse disponibili;
b) semplificare gli organi di indirizzo, gestione e
partecipazione previsti dagli statuti delle fondazioni ITS;
c) prevedere, nel rispetto del principio di
sussidiarieta', che le deliberazioni del consiglio di
indirizzo degli ITS possano essere adottate con voti di
diverso peso ponderale e con diversi quorum funzionali e
strutturali.
2-bis: La mancata o parziale attivazione dei percorsi
previsti dalla programmazione triennale comporta la revoca
e la redistribuzione delle risorse stanziate sul fondo di
cui all'articolo 1, comma 875, della legge 27 dicembre
2006, n. 296, e successive modificazioni, sulla base degli
indicatori per il monitoraggio e la valutazione previsti
dalle linee guida di cui al comma 2 del presente articolo.
3. Le Amministrazioni provvedono all'attuazione del
presente articolo con le risorse umane, strumentali e
finanziarie disponibili a legislazione vigente, senza nuovi
o maggiori oneri a carico della finanza pubblica.".