Art. 19
Misure urgenti per la scuola, l'universita' e la famiglia
1. Al fine di assicurare la fornitura di mascherine di tipo FFP2 a
favore degli alunni e del personale scolastico in regime di
autosorveglianza di cui ((all'articolo 3-sexies del decreto-legge 7
gennaio 2022, n. 1, convertito, con modificazioni, dalla legge 4
marzo 2022, n. 18,)) sulla base di un'attestazione dell'istituzione
scolastica interessata che ne comprovi l'effettiva esigenza, le
farmacie e gli altri rivenditori autorizzati che hanno aderito al
protocollo d'intesa stipulato ai sensi ((dell'articolo 4-ter, comma
1, del decreto-legge 24 dicembre 2021, n. 221, convertito, con
modificazioni, dalla legge 18 febbraio 2022, n. 11)), forniscono
tempestivamente le suddette mascherine alle medesime istituzioni
scolastiche, maturando il diritto alla prestazione di cui al comma 2.
Per l'attuazione del primo periodo, il fondo per l'emergenza
epidemiologica da COVID-19 per l'anno scolastico 2021/2022 di cui
all'articolo 58, comma 4, del decreto-legge 25 maggio 2021, n. 73,
convertito, con modificazioni, dalla legge 23 luglio 2021, n. 106, e'
incrementato nel limite di spesa di 45,22 milioni di euro nel 2022.
2. Al fine di corrispondere quanto dovuto per la fornitura di cui
al comma 1, il Ministero dell'istruzione provvede tempestivamente al
((riparto del Fondo per l'emergenza epidemiologica da COVID-19 per
l'anno scolastico 2021/2022 tra gli uffici scolastici regionali)) per
il successivo trasferimento, in unica soluzione, delle somme
necessarie alle istituzioni scolastiche. Le modalita' attuative sono
definite con decreto del Ministero dell'istruzione.
3. Agli oneri di cui al ((comma 1 si provvede)) ai sensi
dell'articolo 32.
((3-bis. All'articolo 2, comma 4-ter, del decreto-legge 8 aprile
2020, n. 22, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 giugno
2020, n. 41, le parole: «2020/2021 e 2021/2022, anche in deroga
all'articolo 4, comma 5, della predetta legge, con ordinanza» sono
sostituite dalle seguenti: «2020/2021, 2021/2022, 2022/2023 e
2023/2024, anche in deroga all'articolo 4, comma 5, della predetta
legge, sia per il primo biennio di validita' che per il successivo
aggiornamento e rinnovo biennale, con una o piu' ordinanze».
3-ter. All'articolo 1 del decreto-legge 7 aprile 2004, n. 97,
convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno 2004, n. 143,
dopo il comma 4-bis e' aggiunto il seguente:
«4-ter. Per gli anni scolastici 2022/2023 e 2023/2024,
l'aggiornamento delle graduatorie di cui al primo periodo del comma 4
ha validita' biennale. Eventuali procedure svolte o in corso di
svolgimento a legislazione vigente per l'aggiornamento delle suddette
graduatorie continuano ad essere efficaci, salva la riconduzione alla
vigenza biennale delle graduatorie medesime».
3-quater. All'articolo 17 del decreto legislativo 31 dicembre 2009,
n. 213, dopo il comma 1 e' inserito il seguente:
«1-bis. Nelle more dell'adeguamento dello statuto dell'INVALSI, e'
da intendersi che, qualora sia nominato presidente dell'Istituto un
suo dipendente, il trattamento economico fondamentale del dipendente
continua ad essere corrisposto, insieme all'indennita' di carica».
3-quinquies. Ai fini dell'ampliamento dei titoli universitari
abilitanti ai sensi dell'articolo 4 della legge 8 novembre 2021, n.
163, e in coerenza con gli obiettivi della riforma 1.6 della missione
M4C1 del PNRR, per le classi di laurea che danno titolo all'accesso
alla professione di agrotecnico ai sensi dell'articolo 55 del
regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 5
giugno 2001, n. 328, il tirocinio e' svolto all'interno del corso di
studio.
3-sexies. Al comma 3 dell'articolo 13 del decreto legislativo 13
aprile 2017, n. 59, e' aggiunto, in fine, il seguente periodo: «Il
medesimo personale puo' presentare domanda di assegnazione
provvisoria e utilizzazione nell'ambito della provincia di
appartenenza e puo' accettare il conferimento di supplenza per
l'intero anno scolastico per altra tipologia o classe di concorso per
le quali abbia titolo.».))
4. In considerazione del protrarsi dell'emergenza epidemiologica da
COVID-19, i dottorandi che hanno beneficiato della proroga ai sensi
dell'articolo 33, commi 2-bis e 2-ter, del decreto-legge 22 marzo
2021, n. 41, convertito con modificazioni dalla legge 21 maggio 2021,
n. 69 e che terminano il percorso di dottorato nell'anno accademico
2020/2021 possono presentare un'ulteriore richiesta di proroga, non
superiore a tre mesi, del termine finale del corso, senza oneri a
carico della finanza pubblica. Resta ferma la possibilita' per le
universita' di finanziare le borse di studio corrispondenti al
periodo della proroga con proprie risorse, ovvero a valere sulle
risorse provenienti da convenzioni con altri soggetti, pubblici o
privati.
5. Della proroga di cui al comma 4 possono altresi' fruire i
dottorandi non percettori di borsa di studio, nonche' i pubblici
dipendenti in congedo per la frequenza di un dottorato di ricerca,
per i quali la pubblica amministrazione di appartenenza puo'
prolungare il congedo per un periodo pari a quello della proroga del
corso di dottorato.
6. All'articolo 12 del testo unico delle imposte sui redditi
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 22 dicembre
1986, n. 917, sono apportate le seguenti modificazioni:
a) al comma 1, lettera d), primo periodo, dopo le parole
«provvedimenti dell'autorita' giudiziaria» sono inserite le seguenti:
«, esclusi in ogni caso i figli, ancorche' per i medesimi non spetti
la detrazione ai sensi della lettera c)»;
b) dopo il comma 4-bis e' inserito il seguente: «4-ter. Ai fini
delle disposizioni fiscali che fanno riferimento alle persone
indicate nel presente articolo, anche richiamando le condizioni ivi
previste, i figli per i quali non spetta la detrazione ai sensi della
lettera c) del comma 1 sono considerati al pari dei figli per i quali
spetta tale detrazione.».
((6-bis. All'articolo 12, comma 1, del decreto-legge 6 novembre
2021, n. 152, convertito, con modificazioni, dalla legge 29 dicembre
2021, n. 233, sono aggiunte, in fine, le seguenti parole: «Al riparto
di cui al periodo precedente le province autonome di Trento e di
Bolzano partecipano limitatamente alla quota di risorse indicate dal
Piano nazionale di ripresa e resilienza e provvedono alle finalita'
del presente articolo secondo il rispettivo ordinamento».))
Riferimenti normativi
- Si riporta il testo dell'articolo 3-sexies del
decreto-legge 7 gennaio 2022, n. 1 (Misure urgenti per
fronteggiare l'emergenza COVID-19, in particolare nei
luoghi di lavoro, nelle scuole e negli istituti della
formazione superiore):
«Art. 3-sexies (Gestione dei casi di positivita'
all'infezione da SARS-CoV-2 nel sistema educativo,
scolastico e formativo) - 1. Ferma restando per il
personale scolastico l'applicazione del regime
dell'autosorveglianza di cui all'articolo 1, comma 7-bis,
del decreto-legge 16 maggio 2020, n. 33, convertito, con
modificazioni, dalla legge 14 luglio 2020, n. 74, nella
gestione dei contatti stretti tra gli alunni a seguito
della positivita' all'infezione da SARS-CoV-2 nel sistema
educativo, scolastico e formativo, ivi compresi le scuole
paritarie e quelle non paritarie nonche' i centri
provinciali per l'istruzione degli adulti, si applicano le
seguenti misure:
a) nelle istituzioni del sistema integrato di
educazione e di istruzione di cui all'articolo 2, comma 2,
del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65:
1) fino a quattro casi di positivita' accertati
tra i bambini e gli alunni presenti nella sezione o gruppo
classe, l'attivita' educativa e didattica prosegue per
tutti in presenza, con l'utilizzo di dispositivi di
protezione delle vie respiratorie di tipo FFP2 da parte dei
docenti e degli educatori fino al decimo giorno successivo
alla data dell'ultimo contatto con l'ultimo soggetto
confermato positivo al COVID-19. In tali casi, e' fatto
comunque obbligo di effettuare un test antigenico rapido o
molecolare, anche in centri privati a cio' abilitati, o un
test antigenico autosomministrato per la rilevazione
dell'antigene SARS-CoV-2 alla prima comparsa dei sintomi e,
se ancora sintomatici, al quinto giorno successivo alla
data dell'ultimo contatto. In caso di utilizzo del test
antigenico autosomministrato, l'esito negativo e' attestato
tramite autocertificazione;
2) con cinque o piu' casi di positivita'
accertati nella stessa sezione o gruppo classe, si applica
alla medesima sezione o al medesimo gruppo classe la
sospensione delle relative attivita' per la durata di
cinque giorni;
b) nelle scuole primarie di cui all'articolo 4,
comma 2, del decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59:
1) fino a quattro casi di positivita' accertati
tra gli alunni presenti in classe, l'attivita' didattica
prosegue per tutti in presenza, con l'utilizzo di
dispositivi di protezione delle vie respiratorie di tipo
FFP2 da parte dei docenti e degli alunni che abbiano
superato i sei anni di eta' fino al decimo giorno
successivo alla data dell'ultimo contatto con l'ultimo
soggetto confermato positivo al COVID-19. In tali casi, e'
fatto comunque obbligo di effettuare un test antigenico
rapido o molecolare, anche in centri privati a cio'
abilitati, o un test antigenico autosomministrato per la
rilevazione dell'antigene SARS-CoV-2 alla prima comparsa
dei sintomi e, se ancora sintomatici, al quinto giorno
successivo alla data dell'ultimo contatto. In caso di
utilizzo del test antigenico autosomministrato, l'esito
negativo e' attestato tramite autocertificazione;
2) con cinque o piu' casi di positivita'
accertati tra gli alunni presenti in classe, per coloro che
diano dimostrazione di avere concluso il ciclo vaccinale
primario o di essere guariti da meno di centoventi giorni o
dopo aver completato il ciclo vaccinale primario, oppure di
avere effettuato la dose di richiamo ove prevista,
l'attivita' didattica prosegue in presenza, con l'utilizzo
di dispositivi di protezione delle vie respiratorie di tipo
FFP2 da parte dei docenti e degli alunni di eta' superiore
a sei anni fino al decimo giorno successivo alla data
dell'ultimo contatto con l'ultimo soggetto confermato
positivo al COVID-19. Per coloro che posseggano un'idonea
certificazione di esenzione dalla vaccinazione, l'attivita'
didattica prosegue in presenza, con l'utilizzo dei
dispositivi di protezione delle vie respiratorie di tipo
FFP2 da parte dei docenti e degli alunni di eta' superiore
a sei anni fino al decimo giorno successivo alla data
dell'ultimo contatto con l'ultimo soggetto confermato
positivo al COVID-19, su richiesta di coloro che esercitano
la responsabilita' genitoriale. Per gli altri alunni si
applica la didattica digitale integrata per la durata di
cinque giorni;
c) nelle scuole secondarie di primo grado, di cui
all'articolo 4, comma 3, del decreto legislativo 19
febbraio 2004, n. 59, nonche' nelle scuole secondarie di
secondo grado e nel sistema di istruzione e formazione
professionale, di cui all'articolo 1, comma 1, del decreto
legislativo 17 ottobre 2005, n. 226:
1) con un caso di positivita' accertato tra gli
alunni presenti in classe, l'attivita' didattica prosegue
per tutti in presenza, con l'utilizzo di dispositivi di
protezione delle vie respiratorie di tipo FFP2 da parte dei
docenti e degli alunni fino al decimo giorno successivo
alla data dell'ultimo contatto con il soggetto confermato
positivo al COVID-19;
2) con due o piu' casi di positivita' accertati
tra gli alunni presenti in classe, per coloro che diano
dimostrazione di avere concluso il ciclo vaccinale primario
o di essere guariti da meno di centoventi giorni o dopo
aver completato il ciclo vaccinale primario, oppure di
avere effettuato la dose di richiamo, l'attivita' didattica
prosegue in presenza, con l'utilizzo di dispositivi di
protezione delle vie respiratorie di tipo FFP2 da parte dei
docenti e degli alunni fino al decimo giorno successivo
alla data dell'ultimo contatto con il soggetto confermato
positivo al COVID-19. Per coloro che posseggano un'idonea
certificazione di esenzione dalla vaccinazione, l'attivita'
didattica prosegue in presenza, con l'utilizzo dei
dispositivi di protezione delle vie respiratorie di tipo
FFP2 fino al decimo giorno successivo alla data dell'ultimo
contatto con il soggetto confermato positivo al COVID-19,
su richiesta di coloro che esercitano la responsabilita'
genitoriale, per i minori, e degli alunni direttamente
interessati, se maggiorenni. Per gli altri alunni si
applica la didattica digitale integrata per la durata di
cinque giorni.
2. Le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado
sono, in ogni caso, tenute a garantire e rendere effettivo
il principio di inclusione degli studenti con disabilita' e
con bisogni educativi speciali, anche nelle ipotesi di
sospensione o di riorganizzazione delle attivita' previste
dal comma 1. In tali casi, su richiesta delle famiglie al
dirigente scolastico, e' comunque garantita ai predetti
studenti la possibilita' di svolgere attivita' didattica in
presenza, coinvolgendo un ristretto numero di compagni,
sempre previa richiesta e con l'accordo delle rispettive
famiglie.
3. Nei casi di cui al comma 1, lettera a), numero 2),
lettera b), numero 2), primo periodo, e lettera c), numero
2), primo periodo, ai bambini e agli alunni della sezione,
gruppo classe o classe si applica il regime sanitario di
autosorveglianza di cui all'articolo 1, comma 7-bis, del
decreto-legge 16 maggio 2020, n. 33, convertito, con
modificazioni, dalla legge 14 luglio 2020, n. 74, con
esclusione dell'obbligo di indossare i dispositivi di
protezione delle vie respiratorie fino a sei anni di eta'.
Agli alunni per i quali non sia applicabile il regime
sanitario di autosorveglianza si applicano la quarantena
precauzionale della durata di cinque giorni, la cui
cessazione consegue all'esito negativo di un test
antigenico rapido o molecolare per la rilevazione
dell'antigene SARS-CoV-2, e l'obbligo di indossare per i
successivi cinque giorni i dispositivi di protezione delle
vie respiratorie di tipo FFP2, se di eta' superiore a sei
anni. La riammissione in classe dei soggetti in regime di
quarantena e' subordinata alla sola dimostrazione di avere
effettuato un test antigenico rapido o molecolare con esito
negativo, anche in centri privati a cio' abilitati.
4. Nelle istituzioni e nelle scuole di cui al
presente articolo resta fermo, in ogni caso, il divieto di
accedere o permanere nei locali scolastici con
sintomatologia respiratoria o temperatura corporea
superiore a 37,5°(gradi).
5. Nelle istituzioni di cui al comma 1, lettera a),
la sospensione delle attivita' di cui al numero 2) della
medesima lettera a) avviene se l'accertamento del quinto
caso di positivita' si verifica entro cinque giorni
dall'accertamento del caso precedente. Per le scuole
primarie e secondarie di primo e di secondo grado e per il
sistema di istruzione e formazione professionale, si
ricorre alla didattica digitale integrata di cui al comma
1, lettera b), numero 2), terzo periodo, e lettera c),
numero 2), terzo periodo, se l'accertamento rispettivamente
del quinto e del secondo caso di positivita' si verifica
entro cinque giorni dall'accertamento del caso precedente.
Ai fini del calcolo dei casi confermati positivi al
COVID-19 non e' considerato il personale educativo e
scolastico.
6. La condizione sanitaria che consente la didattica
in presenza di cui al comma 1, lettera b), numero 2), primo
periodo, e lettera c), numero 2), primo periodo, puo'
essere controllata dalle istituzioni scolastiche mediante
l'applicazione mobile per la verifica delle certificazioni
verdi COVID-19 di cui al decreto del Presidente del
Consiglio dei ministri adottato ai sensi all'articolo 9,
comma 10, del decreto-legge 22 aprile 2021, n. 52,
convertito, con modificazioni, dalla legge 17 giugno 2021,
n. 87. L'applicazione mobile di cui al primo periodo e'
tecnicamente adeguata al conseguimento delle finalita' del
presente comma e puo' essere impiegata anche nelle more
dell'aggiornamento del decreto di cui al primo periodo.
7. Le misure gia' disposte ai sensi delle
disposizioni in materia di gestione dei casi di positivita'
all'infezione da SARS-CoV-2 nel sistema educativo,
scolastico e formativo sono ridefinite in funzione di
quanto disposto dal presente articolo.»
- Si riporta il testo dell'articolo 4-ter del
decreto-legge dell'articolo 4-ter, comma 1, del
decreto-legge 24 dicembre 2021, n. 221, convertito, con
modificazioni, dalla legge 18 febbraio 2022, n. 11 (Proroga
dello stato di emergenza nazionale e ulteriori misure per
il contenimento della diffusione dell'epidemia da
COVID-19.):
«Art. 4-ter (Contenimento dei prezzi dei dispositivi
di protezione delle vie respiratorie e istituzione del
tavolo tecnico per i dispositivi medici e di protezione
individuali). - 1. Il Commissario straordinario per
l'attuazione e il coordinamento delle misure occorrenti per
il contenimento e contrasto dell'emergenza epidemiologica
COVID-19, consultate le associazioni di categoria
maggiormente rappresentative dei produttori di dispositivi
di protezione individuale e considerati i prezzi mediamente
praticati alle farmacie e ai rivenditori, definisce,
d'intesa con il Ministro della salute, un protocollo
d'intesa con le associazioni di categoria maggiormente
rappresentative delle stesse farmacie e degli altri
rivenditori autorizzati al fine di assicurare, fino al 31
marzo 2022 e senza oneri aggiuntivi per la finanza
pubblica, la vendita di dispositivi di protezione delle vie
respiratorie di tipo FFP2 a prezzi contenuti. Il
Commissario straordinario monitora l'andamento dei prezzi
dei dispositivi di protezione di cui al primo periodo e
riferisce al Governo.
2. Al fine di garantire un adeguato livello di
protezione della popolazione e di ridurre il rischio di
contagio, con decreto di natura non regolamentare del
Ministro dello sviluppo economico, da emanare entro trenta
giorni dalla data di entrata in vigore della legge di
conversione del presente decreto, e' istituito presso il
medesimo Ministero un tavolo tecnico con il compito di
procedere all'adozione e alla pianificazione degli
interventi in materia di salute e sicurezza relativi ai
dispositivi medici e di protezione individuale, anche in
considerazione delle nuove varianti virali. Il tavolo
tecnico e' presieduto dal Ministro dello sviluppo economico
ed e' composto da rappresentanti del Ministero della
salute, dell'Istituto superiore di sanita', delle
associazioni di categoria maggiormente rappresentative dei
produttori e dei distributori di dispositivi medici e di
protezione individuale, da un rappresentante del Ministro
per gli affari regionali e le autonomie, nonche' da un
rappresentante del Comitato tecnico-scientifico di cui
all'ordinanza del Capo del Dipartimento della protezione
civile n. 630 del 3 febbraio 2020.
3. All'attuazione delle attivita' di cui al comma 2
le amministrazioni provvedono con le risorse umane,
strumentali e finanziarie disponibili a legislazione
vigente e, comunque, senza nuovi o maggiori oneri per la
finanza pubblica. La partecipazione alle attivita' del
tavolo tecnico di cui al comma 2 non da' diritto a
compensi, gettoni, emolumenti, indennita' o rimborsi di
spese di qualunque natura o comunque denominati.»
- Si riporta il testo dell'articolo 58, del
decreto-legge 25 maggio 2021, n. 73, convertito, con
modificazioni, dalla legge 23 luglio 2021, n. 106 (Misure
urgenti connesse all'emergenza da COVID-19, per le imprese,
il lavoro, i giovani, la salute e i servizi territoriali):
«Art. 58. (Misure urgenti per la scuola) - 1. Con una
o piu' ordinanze del Ministro dell'istruzione, di concerto
con il Ministro dell'economia e delle finanze e con il
Ministro per la pubblica amministrazione, per l'ordinato
avvio dell'anno scolastico 2021/2022, possono essere
adottate, nei limiti degli ordinari stanziamenti di
bilancio, anche in deroga alle disposizioni vigenti, misure
volte:
a) alla definizione della data di inizio delle
lezioni per l'anno scolastico 2021/2022, d'intesa con la
Conferenza Stato-Regioni, anche tenendo conto
dell'eventuale necessita' di rafforzamento degli
apprendimenti quale ordinaria attivita' didattica e della
conclusione delle procedure di avvio dell'anno scolastico;
b) all'adattamento e alla modifica degli aspetti
procedurali e delle tempistiche di immissione in ruolo,
anche in relazione alla data di cui alla lettera a),
nonche' degli aspetti procedurali e delle tempistiche
relativi alle utilizzazioni, assegnazioni provvisorie e
attribuzioni di contratti a tempo determinato, anche in
deroga al termine di conclusione delle stesse previsto
dall'articolo 4, commi 1 e 2, del decreto-legge 3 luglio
2001, n. 255, convertito, con modificazioni, dalla legge 20
agosto 2001, n. 333, fermo restando il rispetto dei vincoli
di permanenza sulla sede previsti dalle disposizioni
vigenti e delle facolta' assunzionali disponibili e ferma
restando la decorrenza dei contratti al 1°(gradi) settembre
o, se successiva, alla data di inizio del servizio;
c) a prevedere che a partire dal 1°(gradi)
settembre 2021 e fino all'inizio delle lezioni siano
attivati, quale attivita' didattica ordinaria, l'eventuale
integrazione e il rafforzamento degli apprendimenti, senza
nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica;
d) a tenere conto delle necessita' degli studenti
con patologie gravi o immunodepressi, in possesso di
certificati rilasciati dalle competenti autorita'
sanitarie, nonche' dal medico di assistenza primaria che ha
in carico il paziente, tali da consentire loro di poter
seguire la programmazione scolastica avvalendosi anche
eventualmente della didattica a distanza.
2. Al fine di sostenere la regolare conclusione
dell'anno scolastico e formativo 2020/2021 e di avviare
l'anno successivo sono disposte le seguenti misure:
0a) al testo unico delle disposizioni legislative
vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di
ogni ordine e grado, di cui al decreto legislativo 16
aprile 1994, n. 297, sono apportate le seguenti
modificazioni:
1) l'articolo 419 e' sostituito dal seguente:
«Art. 419 (Dirigenti tecnici con funzioni
ispettive). - 1. Presso il Ministero dell'istruzione,
nell'ambito del ruolo dei dirigenti di cui all'articolo 23
del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, e' istituita
la sezione dei dirigenti tecnici con funzioni ispettive.
2. Ai dirigenti tecnici con funzioni ispettive
del Ministero dell'istruzione si applicano, per quanto non
diversamente previsto, le disposizioni relative ai
dirigenti delle amministrazioni dello Stato»;
2) all'articolo 420:
2.1) al comma 1, le parole: «al ruolo del
personale ispettivo tecnico» sono sostituite dalle
seguenti: «alla sezione dei dirigenti tecnici con funzioni
ispettive, di cui all'articolo 419, comma 1,» e le parole
da: «, distinti» fino alla fine del comma sono soppresse;
2.2) il comma 2 e' sostituito dal seguente:
«2. Ai concorsi di cui al comma 1 sono ammessi i
dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche statali.
E' ammesso altresi' il personale docente ed educativo delle
istituzioni scolastiche ed educative statali in possesso di
diploma di laurea magistrale o specialistica ovvero di
laurea conseguita in base al previgente ordinamento, di
diploma accademico di secondo livello rilasciato dalle
istituzioni dell'alta formazione artistica, musicale e
coreutica ovvero di diploma accademico conseguito in base
al previgente ordinamento congiunto con diploma di istituto
secondario superiore, che abbia maturato un'anzianita'
complessiva, anche nei diversi profili indicati, di almeno
dieci anni e che sia confermato in ruolo»;
2.3) i commi 3, 4 e 5 sono abrogati;
2.4) al comma 6, le parole: «ispettore tecnico»
sono sostituite dalle seguenti: «dirigente tecnico con
funzioni ispettive», le parole: «della pubblica istruzione»
sono sostituite dalle seguenti: «dell'istruzione», dopo le
parole: «nei limiti dei posti» sono inserite le seguenti:
«vacanti e» e le parole: «nei contingenti relativi ai vari
gradi e tipi di scuola, e tenuto conto dei settori
d'insegnamento» sono soppresse;
2.5) il comma 7 e' sostituito dal seguente:
«7. I bandi di concorso stabiliscono le modalita'
di partecipazione, il termine di presentazione delle
domande e il calendario delle prove. Nei bandi di concorso
sono altresi' disciplinati le prove concorsuali e i titoli
valutabili, con il relativo punteggio, nel rispetto delle
modalita' e dei limiti previsti dalla normativa vigente. Le
prove si intendono superate con una valutazione pari ad
almeno sette decimi o equivalente»;
2.6) dopo il comma 7 e' aggiunto il seguente:
«7-bis. I bandi di concorso possono prevedere una
riserva fino al 10 per cento dei posti messi a concorso per
i soggetti che, avendo i requisiti per partecipare al
concorso, abbiano ottenuto l'incarico di dirigente tecnico,
ai sensi dell'articolo 19, commi 5-bis e 6, del decreto
legislativo 30 marzo 2001, n. 165, e abbiano svolto le
relative funzioni ispettive per almeno tre anni, entro il
termine di presentazione della domanda di partecipazione al
concorso, presso gli uffici dell'amministrazione centrale o
periferica del Ministero dell'istruzione»;
2.7) alla rubrica, le parole: «ispettore tecnico»
sono sostituite dalle seguenti: «dirigente tecnico con
funzioni ispettive»;
3) all'articolo 421:
3.1) al comma 1:
3.1.1) all'alinea, le parole: «ispettore tecnico»
sono sostituite dalle seguenti: «dirigente tecnico con
funzioni ispettive» e le parole: «o capo del servizio
centrale» sono soppresse;
3.1.2) la lettera a) e' sostituita dalla
seguente:
«a) tre membri scelti tra i dirigenti del
Ministero dell'istruzione che ricoprano o abbiano ricoperto
un incarico di direzione di uffici dirigenziali generali
ovvero tra i professori di prima fascia di universita'
statali e non statali, i magistrati amministrativi,
ordinari e contabili, gli avvocati dello Stato o i
consiglieri di Stato aventi documentata esperienza nei
settori della valutazione delle organizzazioni complesse o
del diritto e della legislazione scolastica»;
3.1.3) la lettera b) e' sostituita dalla
seguente:
«b) un dirigente tecnico del Ministero
dell'istruzione»;
3.1.4) la lettera c) e' sostituita dalla
seguente:
«c) un dirigente amministrativo di livello non
generale del Ministero dell'istruzione»;
3.2) i commi 2, 3 e 5 sono abrogati;
4) all'articolo 422:
4.1) i commi 1 e 2 sono sostituiti dai seguenti:
«1. I concorsi per titoli ed esami a posti di
dirigente tecnico con funzioni ispettive constano di due
prove scritte e di una prova orale.
2. Le commissioni giudicatrici dispongono di 200
punti, di cui 100 da attribuire alle prove scritte, 60 alla
prova orale e 40 alla valutazione dei titoli»;
4.2) i commi 3, 4, 5 e 8 sono abrogati;
5) all'articolo 423:
5.1) al comma 1, le parole: «ispettore tecnico»
sono sostituite dalle seguenti: «dirigente tecnico con
funzioni ispettive»;
5.2) al comma 2, le parole: «ed il colloquio con
la valutazione prescritta» e la parola: «anzidette» sono
soppresse e dopo le parole: «dei punti assegnati per i
titoli» sono aggiunte le seguenti: «, nel limite dei posti
messi a concorso»;
5.3) i commi 3 e 4 sono abrogati;
6) l'articolo 424 e' abrogato;
a) al decreto-legge 9 gennaio 2020, n. 1,
convertito, con modificazioni, dalla legge 5 marzo 2020, n.
12, l'articolo 3-bis e' abrogato;
b) con riferimento alle operazioni di avvio
dell'anno scolastico 2021/2022 non si applicano le
disposizioni di cui all'articolo 1, commi da 17 a
17-septies del decreto-legge 29 ottobre 2019, n. 126,
convertito, con modificazioni, dalla legge 20 dicembre
2019, n. 159 e le disposizioni di cui all'articolo 32 ter,
commi 2, 3 e 4, del decreto legge 18 agosto 2020, n. 104,
convertito, con modificazioni, dalla legge 13 ottobre 2020,
n. 126;
c)
d) a decorrere dal giorno successivo alla data di
entrata in vigore del presente decreto e fino al 31 agosto
2021, in deroga a quanto previsto dall'articolo 3 del
decreto legislativo 30 giugno 1999, n. 233, il Consiglio
superiore della pubblica istruzione-CSPI rende il proprio
parere nel termine di sette giorni dalla richiesta da parte
del Ministro dell'istruzione;
e) qualora, a seguito delle misure di contenimento
del COVID-19, i sistemi regionali di Istruzione e
Formazione Professionale (IeF.P.), i sistemi regionali che
realizzano i percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica
Superiore (I.F.T.S.) e gli Istituti Tecnici Superiori
(I.T.S.) non possano effettuare il numero minimo di ore
previsto dalla vigente normativa per il relativo percorso
formativo, l'anno scolastico o formativo 2020/2021 conserva
comunque validita'. Qualora si determini una riduzione dei
livelli qualitativi e quantitativi di formazione delle
attivita' svolte, sono derogate le disposizioni di cui
all'articolo 4, comma 7, del decreto del Presidente della
Repubblica 5 febbraio 2018, n. 22;
f) al comma 3 dell'articolo 399 del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, le parole: «cinque anni
scolastici» sono sostituite dalle parole: «tre anni
scolastici» e al comma 3 dell'articolo 13 del decreto
legislativo 13 aprile 2017, n. 59, le parole: «quattro
anni» sono sostituite dalle parole: «due anni». Al fine di
tutelare l'interesse degli studenti alla continuita'
didattica, i docenti possono presentare istanza volontaria
di mobilita' non prima di tre anni dalla precedente,
qualora in tale occasione abbiano ottenuto la titolarita'
in una qualunque sede della provincia chiesta. Le
disposizioni di cui al precedente periodo si applicano a
decorrere dalle operazioni di mobilita' relative all'anno
scolastico 2022/2023;
g) all'articolo 58, comma 5-sexies, secondo
periodo, del decreto-legge 21 giugno 2013, n. 69,
convertito, con modificazioni, dalla legge 9 agosto 2013,
n. 98, le parole «1°(gradi) marzo 2021» sono sostituite
dalle seguenti «1°(gradi) settembre 2021»;
h) all'articolo 3, comma 2-bis, del decreto-legge 8
aprile 2020, n. 22, convertito, con modificazioni, dalla
legge 6 giugno 2020, n. 41, le parole: «al 31 agosto 2021»
sono sostituite dalle seguenti: «, per ragioni di emergenza
sanitaria, al 31 agosto 2022» e sono aggiunti, infine, i
seguenti periodi: «Ai fini del presente comma e per
consentire lo svolgimento delle operazioni elettorali in
sicurezza, con ordinanza del Ministro dell'istruzione sono
stabiliti nuovi termini e modalita' per le elezioni. I
componenti eletti ai sensi del periodo precedente decadono
unitamente ai componenti non elettivi in carica all'atto
della loro nomina secondo modalita' e termini previsti
nell'ordinanza del Ministro dell'istruzione»;
i) all'articolo 6 del decreto legge 29 dicembre
2016, n. 243, convertito, con modificazioni, dalla legge 27
febbraio 2017, n. 18, dopo il comma 1, e' aggiunto il
seguente: «1-bis. Con decreto adottato ai sensi
dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n.
400, il Ministero dell'istruzione provvede all'accorpamento
del primo e del secondo ciclo di istruzione della Scuola
europea di Brindisi presso un'unica istituzione scolastica.
Il medesimo decreto disciplina l'organizzazione e il
funzionamento della Scuola europea di Brindisi, senza nuovi
o maggiori oneri per la finanza pubblica»;
i-bis) all'articolo 1 della legge 3 agosto 2009, n.
115, dopo il comma 3 e' inserito il seguente:
«3-bis. Alla Scuola e' riconosciuta, a decorrere
dalla data della sua istituzione, la facolta' di stabilire,
in modo autonomo e a titolo di cofinanziamento, contributi
obbligatori o rette necessari allo svolgimento delle
funzioni di cui al comma 4, da porre a carico delle
famiglie degli alunni i cui genitori non sono dipendenti
dell'EFSA ne' di societa' convenzionate con l'Autorita'
medesima. L'importo di tali contributi e rette non puo'
essere superiore a 2.000 euro annui per ciascun alunno,
fatte salve le riduzioni spettanti alle medesime famiglie
ai sensi delle disposizioni vigenti».
3. All'articolo 32, comma 2, lettera a), del
decreto-legge 14 agosto 2020, n. 104, convertito, con
modificazioni, dalla legge 13 ottobre 2020, n. 126 sono
apportate le seguenti modifiche:
a) dopo le parole: «anno scolastico 2020-2021» sono
inserite le seguenti: «e fino al 31 dicembre 2021»;
b) dopo le parole: «esigenze didattiche» sono
aggiunte le seguenti: «nei limiti delle risorse gia'
assegnate. Per la stessa finalita' di cui al primo periodo,
al fine di garantire la continuita' didattica anche
nell'anno scolastico 2021-2022, sono stanziati ulteriori 70
milioni per l'anno 2021 da trasferire agli enti locali
beneficiari e rendicontare entro e non oltre il 31 dicembre
2021».
4. Al fine di contenere il rischio epidemiologico in
relazione all'avvio dell'anno scolastico 2021/2022, nello
stato di previsione del Ministero dell'istruzione e'
istituito un fondo, denominato «Fondo per l'emergenza
epidemiologica da COVID-19 per l'anno scolastico
2021/2022», con lo stanziamento di 350 milioni di euro nel
2021, da destinare a spese per l'acquisto di beni e
servizi. Il fondo e' ripartito con decreto del Ministro
dell'istruzione di concerto con il Ministro dell'economia e
delle finanze, con l'unico vincolo della destinazione a
misure di contenimento del rischio epidemiologico da
realizzare presso le istituzioni scolastiche statali e nel
rispetto dei saldi programmati di finanza pubblica.
4-bis. Le risorse di cui al comma 4 possono essere
destinate alle seguenti finalita':
a) acquisto di servizi professionali, di formazione
e di assistenza tecnica per la sicurezza nei luoghi di
lavoro, per la didattica a distanza e per l'assistenza
medico-sanitaria e psicologica nonche' di servizi di
lavanderia e di rimozione e smaltimento di rifiuti;
b) acquisto di dispositivi di protezione, di
materiali per l'igiene individuale e degli ambienti nonche'
di ogni altro materiale, anche di consumo, utilizzabile in
relazione all'emergenza epidemiologica da COVID19;
c) interventi in favore della didattica degli
studenti con disabilita', disturbi specifici di
apprendimento e altri bisogni educativi speciali;
d) interventi utili a potenziare la didattica,
anche a distanza, e a dotare le scuole e gli studenti degli
strumenti necessari per la fruizione di modalita'
didattiche compatibili con la situazione emergenziale
nonche' a favorire l'inclusione scolastica e ad adottare
misure che contrastino la dispersione scolastica;
e) acquisto e utilizzo di strumenti editoriali e
didattici innovativi;
f) adattamento degli spazi interni ed esterni e
delle loro dotazioni allo svolgimento dell'attivita'
didattica in condizioni di sicurezza, compresi interventi
di piccola manutenzione, di pulizia straordinaria e
sanificazione, nonche' interventi di realizzazione,
adeguamento e manutenzione dei laboratori didattici, delle
palestre, di ambienti didattici innovativi, di sistemi di
sorveglianza e dell'infrastruttura informatica;
f-bis) installazione di impianti per la
ventilazione meccanica controllata (VMC) con recupero di
calore.
4-ter. Il Ministero dell'istruzione, entro il 31
luglio 2021, provvede al monitoraggio delle spese di cui
all'articolo 231-bis, comma 2, del decreto-legge 19 maggio
2020, n. 34, convertito, con modificazioni, dalla legge 17
luglio 2020, n. 77, per il personale docente e
amministrativo, tecnico e ausiliario, comunicando le
relative risultanze al Ministero dell'economia e delle
finanze. - Dipartimento della Ragioneria generale dello
Stato. La quota parte delle risorse di cui all'articolo 235
del predetto decreto-legge n. 34 del 2020, che in base al
monitoraggio risulti non spesa, e' destinata
all'attivazione di ulteriori incarichi temporanei per
l'avvio dell'anno scolastico 2021/2022. Con ordinanza del
Ministro dell'istruzione, di concerto con il Ministro
dell'economia e delle finanze, sono adottate, anche in
deroga alle disposizioni vigenti, misure volte ad
autorizzare i dirigenti degli uffici scolastici regionali,
nei limiti delle risorse di cui al precedente periodo, come
ripartite ai sensi del comma 4-quater:
a) ad attivare ulteriori incarichi temporanei di
personale docente con contratto a tempo determinato, dalla
data di presa di servizio fino al 30 dicembre 2021,
finalizzati al recupero degli apprendimenti, da impiegare
in base alle esigenze delle istituzioni scolastiche
nell'ambito della loro autonomia. In caso di sospensione
delle attivita' didattiche in presenza a seguito
dell'emergenza epidemiologica, il personale di cui al
periodo precedente assicura lo svolgimento delle
prestazioni con le modalita' del lavoro agile;
b) ad attivare ulteriori incarichi temporanei di
personale amministrativo, tecnico e ausiliario con
contratto a tempo determinato, dalla data di presa di
servizio fino al 30 dicembre 2021, per finalita' connesse
all'emergenza epidemiologica.
4-quater. Le risorse di cui al comma 4-ter sono
ripartite tra gli uffici scolastici regionali con decreto
del Ministro dell'istruzione, di concerto con il Ministro
dell'economia e delle finanze. Le misure di cui al medesimo
comma 4-ter sono adottate nei limiti delle risorse
attribuite.
4-quinquies. Il comma 3 dell'articolo 231-bis del
decreto-legge 19 maggio 2020, n. 34, convertito, con
modificazioni, dalla legge 17 luglio 2020, n. 77, e'
abrogato.
4-sexies. Ai fini dell'avvio dell'anno scolastico
2021/2022, presso ciascuna prefettura. - ufficio
territoriale del Governo e nell'ambito della conferenza
provinciale permanente di cui all'articolo 11, comma 3, del
decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, e' istituito un
tavolo di coordinamento, presieduto dal prefetto, per la
definizione del piu' idoneo raccordo tra gli orari di
inizio e termine delle attivita' didattiche e gli orari dei
servizi di trasporto pubblico locale, urbano ed
extraurbano, in funzione della disponibilita' di mezzi di
trasporto a tale fine utilizzabili, volto ad agevolare la
frequenza scolastica anche in considerazione del carico
derivante dal rientro in classe di tutti gli studenti. Al
predetto tavolo di coordinamento partecipano il presidente
della provincia o il sindaco della citta' metropolitana,
gli altri sindaci eventualmente interessati, i dirigenti
degli ambiti territoriali del Ministero dell'istruzione, i
rappresentanti del Ministero delle infrastrutture e della
mobilita' sostenibili, delle regioni e delle province
autonome di Trento e di Bolzano nonche' delle aziende di
trasporto pubblico locale. All'esito dei lavori del tavolo,
il prefetto redige un documento operativo sulla base del
quale le amministrazioni coinvolte nel coordinamento
adottano le misure di rispettiva competenza, la cui
attuazione e' monitorata dal medesimo tavolo, anche ai fini
dell'eventuale adeguamento del citato documento operativo.
Nel caso in cui tali misure non siano adottate nel termine
indicato nel suddetto documento, il prefetto, fermo
restando quanto previsto dall'articolo 11, comma 4, del
decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, ne da'
comunicazione al presidente della regione, che adotta, ai
sensi dell'articolo 32 della legge 23 dicembre 1978, n.
833, una o piu' ordinanze, con efficacia limitata al
pertinente ambito provinciale, volte a garantire
l'applicazione, per i settori della scuola e dei trasporti
pubblici locali, urbani ed extraurbani, delle misure
organizzative strettamente necessarie al raggiungimento
degli obiettivi e delle finalita' di cui al presente comma.
Le scuole modulano il piano di lavoro del personale
amministrativo, tecnico e ausiliario, gli orari delle
attivita' didattiche per i docenti e gli studenti nonche'
gli orari degli uffici amministrativi sulla base delle
disposizioni del presente comma. Dall'attuazione del
presente comma non devono derivare nuovi o maggiori oneri
per la finanza pubblica; le amministrazioni interessate vi
provvedono nell'ambito delle risorse umane, finanziarie e
strumentali disponibili a legislazione vigente.
4-septies. Al fine di garantire l'ordinato avvio
dell'anno scolastico 2021/2022, e' istituito un apposito
fondo nello stato di previsione del Ministero
dell'istruzione, con la dotazione di 6 milioni di euro per
l'anno 2021. Le risorse di cui al primo periodo sono
destinate alle istituzioni scolastiche che necessitano di
completare l'acquisizione degli arredi scolastici. Alla
copertura degli oneri derivanti dal presente comma, pari a
6 milioni di euro per l'anno 2021, si provvede mediante
corrispondente riduzione del Fondo di cui all'articolo 1,
comma 200, della legge 23 dicembre 2014, n. 190, come
rifinanziato dall'articolo 77, comma 7, del presente
decreto.
5. Per le medesime finalita' di cui al comma 4, alle
scuole dell'infanzia e alle scuole primarie e secondarie
paritarie, facenti parte del sistema nazionale di
istruzione di cui all'articolo 1 della legge 10 marzo 2000,
n. 62, e' erogato un contributo complessivo di 60 milioni
di euro nell'anno 2021, di cui 10 milioni di euro a favore
delle scuole dell'infanzia. Con decreto del Ministro
dell'istruzione il predetto contributo e' ripartito tra gli
uffici scolastici regionali in proporzione al numero degli
alunni iscritti nelle istituzioni scolastiche paritarie di
cui al precedente periodo. Gli uffici scolastici regionali
provvedono al successivo riparto in favore delle
istituzioni scolastiche paritarie dell'infanzia, primarie e
secondarie in proporzione al numero di alunni iscritti
nell'anno scolastico 2020/2021. Le risorse di cui al
presente comma sono erogate a condizione che, entro un mese
dalla data di entrata in vigore della legge di conversione
del presente decreto, le scuole paritarie di cui al primo
periodo pubblichino nel proprio sito internet:
a) l'organizzazione interna, con particolare
riferimento all'articolazione degli uffici e
all'organigramma;
b) le informazioni relative ai titolari di
incarichi di collaborazione o consulenza, compresi gli
estremi dell'atto di conferimento dell'incarico, il
curriculum vitae e il compenso erogato;
c) il conto annuale del personale e delle relative
spese sostenute, con particolare riferimento ai dati
relativi alla dotazione organica e al personale
effettivamente in servizio e al relativo costo, nonche' i
tassi di assenza;
d) i dati relativi al personale in servizio con
contratto di lavoro non a tempo indeterminato;
e) i documenti e gli allegati del bilancio
preventivo e del conto consuntivo;
f) le informazioni relative ai beni immobili e agli
atti di gestione del patrimonio.
5-bis. La mancata osservanza degli obblighi di cui al
quarto periodo del comma 5 comporta la revoca del
contributo di cui al medesimo comma 5.
5-ter. All'articolo 1 della legge 30 dicembre 2020,
n. 178, sono apportate le seguenti modificazioni:
a) il comma 623 e' sostituito dal seguente:
«623. Al fine di ridurre il fenomeno del divario
digitale e di favorire la fruizione della didattica
digitale integrata, le istituzioni scolastiche possono
chiedere contributi per la concessione di dispositivi
digitali dotati di connettivita' in comodato d'uso gratuito
agli studenti appartenenti a nuclei familiari con un
indicatore della situazione economica equivalente non
superiore a 20.000 euro annui»;
b) il comma 624 e' sostituito dal seguente:
«624. Il beneficio di cui al comma 623 e'
concesso nel limite complessivo massimo di spesa di 20
milioni di euro per l'anno 2021. A tale fine, il fondo di
cui all'articolo 1, comma 62, della legge 13 luglio 2015,
n. 107, e' incrementato di 20 milioni di euro per l'anno
2021»;
c) il comma 625 e' abrogato.
5-quater. La Presidenza del Consiglio dei ministri
versa all'entrata del bilancio dello Stato gli importi ad
essa gia' trasferiti in attuazione del secondo periodo del
comma 624 dell'articolo 1 della legge 30 dicembre 2020, n.
178, nel testo vigente prima della data di entrata in
vigore della legge di conversione del presente decreto.
6. Agli oneri derivanti dai commi 3, lettera b), 4 e
5 si provvede ai sensi dell'articolo 77.»
- Si riporta il testo dell'articolo 2, del
decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22, convertito con
modificazioni dalla legge 6 giugno 2020, n. 41(Misure
urgenti sulla regolare conclusione e l'ordinato avvio
dell'anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di
Stato, nonche' in materia di procedure concorsuali e di
abilitazione e per la continuita' della gestione
accademica) come modificato dalla presente legge:
«Art. 2 (Misure urgenti per l'ordinato avvio
dell'anno scolastico 2020/2021). - 01. La prova scritta
relativa alla procedura concorsuale straordinaria di cui
all'articolo 1, comma 9, lettera a), del decreto-legge 29
ottobre 2019, n. 126, convertito, con modificazioni, dalla
legge 20 dicembre 2019, n. 159, bandita con decreto
dipartimentale del Ministero dell'istruzione n. 510 del 23
aprile 2020, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale, 4a Serie
speciale, n. 34 del 28 aprile 2020, e' disciplinata ai
sensi dei commi 02 e 03 e svolta nel corso dell'anno
scolastico 2020/2021.
02. La prova scritta di cui al comma 01, da superare
con il punteggio minimo di sette decimi o equivalente e da
svolgere con sistema informatizzato secondo il programma di
esame previsto dal bando, e' distinta per classe di
concorso e tipologia di posto. La prova scritta, secondo la
distinzione di cui al precedente periodo, e' articolata in
quesiti a risposta aperta, in numero coerente con la
proporzione di cui all'articolo 12, comma 2, del decreto
dipartimentale n. 510 del 23 aprile 2020, che sono
inerenti:
a) per i posti comuni, alla valutazione delle
conoscenze e delle competenze disciplinari e
didattico-metodologiche, nonche' della capacita' di
comprensione del testo in lingua inglese;
b) per i posti di sostegno, alle metodologie
didattiche da applicare alle diverse tipologie di
disabilita', nonche' finalizzati a valutare le conoscenze
dei contenuti e delle procedure volte all'inclusione
scolastica degli alunni con disabilita', oltre che la
capacita' di comprensione del testo in lingua inglese.
03. La prova scritta per le classi di concorso di
lingua inglese e' svolta interamente in inglese ed e'
composta da quesiti a risposta aperta rivolti alla
valutazione delle relative conoscenze e competenze
disciplinari e didattico-metodologiche. I quesiti di cui al
comma 02 delle classi di concorso relative alle restanti
lingue straniere sono svolti nelle rispettive lingue, ferma
restando la valutazione della capacita' di comprensione del
testo in lingua inglese.
04. Il decreto dipartimentale n. 510 del 23 aprile
2020 mantiene i propri effetti ed e' integrato e adeguato,
entro trenta giorni dalla data di entrata in vigore della
legge di conversione del presente decreto, in attuazione di
quanto previsto ai commi 02 e 03 nonche' per consentire,
qualora le condizioni generali epidemiologiche lo
suggeriscano, lo svolgimento della prova scritta in una
regione diversa rispetto a quella corrispondente al posto
per il quale il candidato ha presentato la propria domanda.
L'accertamento della conoscenza dell'uso delle
apparecchiature e delle applicazioni informatiche piu'
diffuse di cui all'articolo 37 del decreto legislativo 30
marzo 2001, n. 165, avviene nel corso della prova di cui
all'articolo 1, comma 13, lettera b), del decreto-legge 29
ottobre 2019, n. 126, convertito, con modificazioni, dalla
legge 20 dicembre 2019, n. 159.
05. All'articolo 1, comma 13, alinea, del
decreto-legge 29 ottobre 2019, n. 126, convertito, con
modificazioni, dalla legge 20 dicembre 2019, n. 159, le
parole: «Con decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, da adottare ai sensi
dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n.
400,» sono sostituite dalle seguenti: «Con decreto del
Ministro dell'istruzione avente natura non regolamentare,
da adottare».
06. Ai vincitori della procedura concorsuale
straordinaria di cui all'articolo 1 del decreto-legge 29
ottobre 2019, n. 126, convertito, con modificazioni, dalla
legge 20 dicembre 2019, n. 159, immessi in ruolo nell'anno
scolastico 2021/2022 che rientrano nella quota dei posti
destinati alla procedura per l'anno scolastico 2020/2021 ai
sensi dell'articolo 1, comma 4, del predetto decreto-legge,
e' riconosciuta la decorrenza giuridica del rapporto di
lavoro dal 1°(gradi) settembre 2020.
07. Agli oneri derivanti dall'attuazione del comma
06, pari ad euro 2,16 milioni per l'anno 2023 e ad euro
1,08 milioni annui a decorrere dall'anno 2024, si provvede
mediante riduzione dell'autorizzazione di spesa di cui
all'articolo 1, comma 202, della legge 13 luglio 2015, n.
107, relativa al Fondo «La Buona Scuola» per il
miglioramento e la valorizzazione dell'istruzione
scolastica.
08. Ai fini dell'accesso ai percorsi per il
conseguimento della specializzazione per le attivita' di
sostegno previsti dal regolamento di cui al decreto del
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca
10 settembre 2010, n. 249, in riconoscimento
dell'esperienza specifica maturata, a decorrere dal V ciclo
i soggetti che nei dieci anni scolastici precedenti hanno
svolto almeno tre annualita' di servizio, anche non
consecutive, valutabili come tali ai sensi dell'articolo
11, comma 14, della legge 3 maggio 1999, n. 124, sullo
specifico posto di sostegno del grado cui si riferisce la
procedura, accedono direttamente alle prove scritte.
1. Con una o piu' ordinanze del Ministro
dell'istruzione, sentiti il Ministro dell'economia e delle
finanze e il Ministro per la pubblica amministrazione, per
l'ordinato avvio dell'anno scolastico 2020/2021, sono
adottate, anche in deroga alle disposizioni vigenti, misure
volte:
a) alla definizione della data di inizio delle
lezioni per l'anno scolastico 2020/2021, d'intesa con la
Conferenza Stato-Regioni, anche tenendo conto
dell'eventuale necessita' di recupero degli apprendimenti
quale ordinaria attivita' didattica e della conclusione
delle procedure di avvio dell'anno scolastico;
b) all'adattamento e alla modifica degli aspetti
procedurali e delle tempistiche di immissione in ruolo, da
concludersi comunque entro la data del 20 settembre 2020,
nonche' degli aspetti procedurali e delle tempistiche
relativi alle utilizzazioni, assegnazioni provvisorie e
attribuzioni di contratti a tempo determinato, anche in
deroga al termine di conclusione delle stesse previsto
dall'articolo 4, commi 1 e 2, del decreto-legge 3 luglio
2001, n. 255, convertito, con modificazioni, dalla legge 20
agosto 2001, n. 333, fermo restando il rispetto dei vincoli
di permanenza sulla sede previsti dalle disposizioni
vigenti e delle facolta' assunzionali disponibili;
b-bis) a prevedere, nelle stesse modalita' e con
i medesimi criteri indicati all'articolo 1, comma 2, del
presente decreto, che a partire dal 1°(gradi) settembre
2020 siano attivati, quale attivita' didattica ordinaria,
l'eventuale integrazione e il recupero degli apprendimenti;
c) alla previsione, con riferimento all'ordinata
prosecuzione dell'attivita' del sistema della formazione
italiana nel mondo di cui al decreto legislativo 13 aprile
2017, n. 64, che, qualora alcune graduatorie di cui al
decreto del Ministero dell'istruzione, dell'universita' e
della ricerca del 15 luglio 2019, n. 1084, e successive
modificazioni, risultino esaurite, esclusivamente per
l'anno scolastico 2020/2021, hanno vigenza le
corrispondenti graduatorie di cui ai decreti del Ministero
degli affari esteri 9 agosto 2013, n. 4055 e 25 novembre
2013, n. 4944, e successive modificazioni, concernenti
l'approvazione delle graduatorie definitive delle prove di
accertamento linguistico, affinche' il Ministero degli
affari esteri e della cooperazione internazionale,
attingendo alle suddette graduatorie, anche per aree
linguistiche diverse e per classi di concorso affini, in
applicazione dell'articolo 24 del decreto legislativo 13
aprile 2017, n. 64, possa procedere ad assegnazioni
temporanee per un anno scolastico;
d) all'eventuale conferma, al verificarsi della
condizione di cui al comma 4 dell'articolo 1, per l'anno
scolastico 2020/2021, dei libri di testo adottati per il
corrente anno scolastico, in deroga a quanto previsto agli
articoli 151, comma 1, e 188, comma 1, del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297;
d-bis) a tenere conto delle necessita' degli
studenti con patologie gravi o immunodepressi, in possesso
di certificati rilasciati dalle competenti autorita'
sanitarie, nonche' dal medico di assistenza primaria che ha
in carico il paziente, tali da consentire loro di poter
seguire la programmazione scolastica avvalendosi anche
eventualmente della didattica a distanza.
2. Relativamente alle attivita' del sistema della
formazione italiana nel mondo di cui al decreto legislativo
13 aprile 2017, n. 64, le ordinanze del Ministro
dell'istruzione, di cui al comma 1, sono adottate di
concerto con il Ministro degli affari esteri e della
cooperazione internazionale.
2-bis. Limitatamente all'anno scolastico 2020/2021,
senza nuovi o maggiori oneri a carico della finanza
pubblica, all'interno dei corsi di formazione per la
sicurezza a scuola, obbligatori ai sensi del decreto
legislativo 9 aprile 2008, n. 81, nel modulo dedicato ai
rischi specifici almeno un'ora deve essere dedicata alle
misure di prevenzione igienico-sanitarie al fine di
prevenire il contagio e limitare il rischio di diffusione
del COVID-19.
3. In corrispondenza della sospensione delle
attivita' didattiche in presenza a seguito dell'emergenza
epidemiologica, il personale docente assicura comunque le
prestazioni didattiche nelle modalita' a distanza,
utilizzando strumenti informatici o tecnologici a
disposizione, potendo anche disporre per l'acquisto di
servizi di connettivita' delle risorse di cui alla Carta
elettronica per l'aggiornamento e la formazione del docente
di cui all'articolo 1, comma 121, della legge 13 luglio
2015, n. 107. Le prestazioni lavorative e gli adempimenti
connessi dei dirigenti scolastici nonche' del personale
scolastico, come determinati dal quadro contrattuale e
normativo vigente, fermo restando quanto stabilito al primo
periodo e all'articolo 87 del decreto-legge 17 marzo 2020,
n. 18, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 aprile
2020, n. 27, possono svolgersi nelle modalita' del lavoro
agile anche attraverso apparecchiature informatiche e
collegamenti telefonici e telematici, per contenere ogni
diffusione del contagio.
3-bis. Al fine di contrastare, soprattutto nelle
aree a maggiore rischio sociale, le diseguaglianze
socioculturali e territoriali, nonche' di prevenire e
recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in
corrispondenza della sospensione delle attivita' didattiche
in presenza a seguito dell'emergenza epidemiologica,
l'autorizzazione di spesa di cui all'articolo 1, comma 62,
della legge 13 luglio 2015, n. 107, e' incrementata di 2
milioni di euro per l'anno 2020. Agli oneri derivanti
dall'attuazione del presente comma, pari a 2 milioni di
euro per l'anno 2020, si provvede mediante corrispondente
riduzione del Fondo di cui all'articolo 1, comma 200, della
legge 23 dicembre 2014, n. 190.
3-ter. Fino al perdurare dello stato di emergenza
deliberato dal Consiglio dei ministri in data 31 gennaio
2020, dovuto al diffondersi del virus COVID-19, le
modalita' e i criteri sulla base dei quali erogare le
prestazioni lavorative e gli adempimenti connessi resi dal
personale docente del comparto «Istruzione e ricerca»,
nella modalita' a distanza, sono regolati mediante un
apposito accordo contrattuale collettivo integrativo
stipulato con le associazioni sindacali rappresentative sul
piano nazionale per il comparto «Istruzione e ricerca»,
fermo restando quanto stabilito dal comma 3 del presente
articolo e dalle disposizioni normative vigenti in tema di
lavoro agile nelle amministrazioni di cui all'articolo 1,
comma 2, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165.
Dall'attuazione del presente comma non devono derivare
nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica.
4. All'articolo 4 della legge 3 maggio 1999, n.
124, sono apportate le seguenti modificazioni:
a) a) al comma 6-bis, dopo il primo periodo e'
aggiunto il seguente: «Una specifica graduatoria
provinciale, finalizzata all'attribuzione dei relativi
incarichi di supplenza, e' destinata ai soggetti in
possesso del titolo di specializzazione sul sostegno.»;
b) b) dopo il comma 6-bis e' inserito il
seguente:
«6-ter. I soggetti inseriti nelle graduatorie
provinciali di cui al comma 6-bis indicano, ai fini della
costituzione delle graduatorie di istituto per la copertura
delle supplenze temporanee di cui al comma 3, sino a venti
istituzioni scolastiche della provincia nella quale hanno
presentato domanda di inserimento per ciascuno dei posti o
classi di concorso cui abbiano titolo».
4-bis. I commi 2 e 3 dell'articolo 1-quater del
decreto-legge 29 ottobre 2019, n. 126, convertito, con
modificazioni, dalla legge 20 dicembre 2019, n. 159, sono
abrogati.
4-ter. In considerazione dell'emergenza
epidemiologica da COVID-19, le procedure di istituzione
delle graduatorie di cui all'articolo 4, commi 6-bis e
6-ter, della legge 3 maggio 1999, n. 124, come modificato
dal comma 4 del presente articolo, e le procedure di
conferimento delle relative supplenze per il personale
docente ed educativo, ad esclusione di ogni aspetto
relativo alla costituzione e alla composizione dei posti da
conferire a supplenza, sono disciplinate, in prima
applicazione e per gli anni scolastici 2020/2021,
2021/2022, 2022/2023 e 2023/2024, anche in deroga
all'articolo 4, comma 5, della predetta legge, sia per il
primo biennio di validita' che per il successivo
aggiornamento e rinnovo biennale, con una o piu' ordinanze
del Ministro dell'istruzione ai sensi del comma 1 al fine
dell'individuazione nonche' della graduazione degli
aspiranti. Detta ordinanza del Ministro dell'istruzione e'
adottata sentiti contestualmente il Consiglio superiore
della pubblica istruzione (CSPI), entro i termini previsti
dall'articolo 3 del presente decreto, e il Ministero
dell'economia e delle finanze per gli aspetti finanziari,
che procede alla verifica entro il medesimo termine. I
termini per i controlli, di cui all'articolo 3 della legge
14 gennaio 1994, n. 20, e al comma 3 dell'articolo 5 del
decreto legislativo 30 giugno 2011, n. 123, relativi alla
predetta ordinanza, sono ridotti a quindici giorni. La
valutazione delle istanze per la costituzione delle
graduatorie di cui al comma 6-bis dell'articolo 4 della
legge 3 maggio 1999, n. 124, e' effettuata dagli uffici
scolastici territoriali, che possono a tal fine avvalersi
delle istituzioni scolastiche della provincia di
riferimento per attivita' di supporto alla valutazione di
istanze afferenti a distinti posti o classi di concorso,
ferma restando l'approvazione di dette graduatorie da parte
dell'ufficio scolastico provinciale territoriale
competente. La presentazione delle istanze, la loro
valutazione e la definizione delle graduatorie avvengono
con procedura informatizzata che prevede la creazione di
una banca dati a sistema, anche ai fini dell'anagrafe
nazionale dei docenti.
5. In relazione al periodo di formazione e prova
del personale docente ed educativo, esclusivamente per
l'anno scolastico 2019/2020, le attivita' di verifica da
parte dei dirigenti tecnici, previste nel caso di
reiterazione del periodo di prova ai sensi dell'articolo 1,
comma 119, della legge 13 luglio 2015, n. 107, qualora non
effettuate entro il 15 maggio 2020, sono sostituite da un
parere consultivo reso dal dirigente tecnico in sede di
comitato di valutazione di cui all'articolo 1, comma 117,
della legge citata.
6. Per tutto l'anno scolastico 2019/2020, sono
sospesi i viaggi d'istruzione, le iniziative di scambio o
gemellaggio, le visite guidate e le uscite didattiche
comunque denominate, programmate dalle istituzioni
scolastiche di ogni ordine e grado.»
- Si riporta il testo dell'articolo 1 del decreto-legge
7 aprile 2004, n. 97, convertito, con modificazioni, dalla
legge 4 giugno 2004, n. 143(Disposizioni urgenti per
assicurare l'ordinato avvio dell'anno scolastico 2004-2005,
nonche' in materia di esami di Stato e di Universita') come
modificato dalla presente legge:
«Art 1 (Disposizioni in materia di graduatorie
permanenti) - 1. A decorrere dall'anno scolastico 2004-2005
le graduatorie permanenti di cui all'articolo 401 del testo
unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di
istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado,
approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, e
successive modificazioni, di seguito denominato: «testo
unico», sono rideterminate, limitatamente all'ultimo
scaglione previsto dall'articolo 1, comma 1, lettera b),
del decreto-legge 3 luglio 2001, n. 255, convertito, con
modificazioni, dalla legge 20 agosto 2001, n. 333, in base
alla Tabella allegata al presente decreto. Sono valutabili,
dando luogo all'attribuzione del punteggio, esclusivamente
i titoli previsti dalla predetta Tabella.
1-bis. Dall'anno scolastico 2005-2006, la permanenza
dei docenti nelle graduatorie permanenti di cui
all'articolo 401 del testo unico avviene su domanda
dell'interessato, da presentarsi entro il termine fissato
per l'aggiornamento della graduatoria con apposito decreto
del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della
ricerca. La mancata presentazione della domanda comporta la
cancellazione dalla graduatoria per gli anni scolastici
successivi. A domanda dell'interessato, da presentarsi
entro il medesimo termine, e' consentito il reinserimento
nella graduatoria, con il recupero del punteggio maturato
all'atto della cancellazione.
2. Il comma 3 dell'articolo 401 del testo unico e'
abrogato.
3. L'abilitazione conseguita presso le scuole di
specializzazione all'insegnamento secondario (SSIS)
costituisce titolo di accesso solo ai fini dell'inserimento
nell'ultimo scaglione delle graduatorie permanenti di cui
al comma 1.
3-bis. Costituisce altresi' titolo di accesso ai fini
dell'inserimento nelle graduatorie di cui al comma 1 il
diploma accademico di secondo livello di cui alla legge 21
dicembre 1999, n. 508, e successivi provvedimenti
applicativi, rilasciato dalle accademie di belle arti, a
conclusione di corsi di indirizzo didattico disciplinati da
apposito decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca e a seguito di esame
finale con valore di esame di Stato abilitante.
4. A decorrere dall'anno scolastico 2011/2012, senza
possibilita' di ulteriori nuovi inserimenti,
l'aggiornamento delle graduatorie, divenute ad esaurimento
in forza dall'articolo 1, comma 605, lettera c), della
legge 27 dicembre 2006, n. 296, e' effettuato con cadenza
triennale e con possibilita' di trasferimento in un'unica
provincia secondo il proprio punteggio, nel rispetto della
fascia di appartenenza. L'aggiornamento delle graduatorie
di istituto, di cui all'articolo 5, comma 5, del
regolamento di cui al decreto del Ministro della pubblica
istruzione 13 giugno 2007, n. 131, per il conferimento
delle supplenze ai sensi dell'articolo 4, comma 5, della
legge 3 maggio 1999, n. 124, e' effettuato con cadenza
triennale. All'articolo 2, comma 1, del decreto-legge 3
luglio 2001, n. 255, convertito, con modificazioni, dalla
legge 20 agosto 2001, n. 333, le parole: «da effettuare con
periodicita' annuale entro il 31 maggio di ciascun anno»
sono soppresse con effetto dall'anno scolastico 2005-2006.
Per l'anno scolastico 2004-2005 gli aggiornamenti e le
integrazioni delle graduatorie di cui al presente comma
sono effettuati entro il 15 giugno 2004.
4-bis. In sede di prima applicazione del presente
decreto, nelle graduatorie permanenti di strumento musicale
nella scuola media sono inseriti i docenti in possesso del
diploma abilitante di didattica della musica, purche' in
possesso di un diploma di conservatorio in uno strumento e
che abbiano prestato, entro l'anno scolastico 2003-2004,
360 giorni di servizio nella classe di concorso 77/A.
4-ter. Per gli anni scolastici 2022/2023 e 2023/24,
l'aggiornamento delle graduatorie di cui al primo periodo
del comma 4 ha validita' biennale. Eventuali procedure
svolte o in corso di svolgimento a legislazione vigente per
l'aggiornamento delle suddette graduatorie continuano ad
essere efficaci, salva la riconduzione alla vigenza
biennale delle graduatorie medesime.»
- Si riporta il testo dell'articolo 17 del decreto
legislativo 31 dicembre 2009, n. 213(Riordino degli enti di
ricerca in attuazione dell'articolo 1 della legge 27
settembre 2007, n. 165) come modificato dalla presente
legge:
«Art. 17 (Istituto nazionale per la valutazione del
sistema di istruzione e di formazione). - 1. L'Istituto
nazionale per la valutazione del sistema di istruzione e di
formazione (INVALSI) mantiene la natura giuridica e le
competenze definite dal decreto legislativo 19 novembre
2004, n. 286, dalla legge 27 dicembre 2006, n. 296, dal
decreto-legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito, con
modificazione, dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176. Gli
attuali membri del Comitato di indirizzo restano in carica
per tutta la durata del mandato inizialmente ricevuto.
1-bis. Nelle more dell'adeguamento dello statuto
dell'Istituto nazionale per la valutazione del sistema di
istruzione e di formazione (INVALSI), e' da intendersi che,
qualora sia nominato presidente dell'istituto un suo
dipendente, il trattamento economico fondamentale del
dipendente continua ad essere corrisposto, insieme alla
indennita' di carica.
2. Nell'ambito della costruzione del Sistema
nazionale di valutazione l'INVALSI ha pertanto i seguenti
compiti:
a) lo studio e la predisposizione di strumenti e
modalita' oggettive di valutazione degli apprendimenti e la
cura dell'elaborazione e della diffusione dei risultati
della valutazione;
b) la promozione di periodiche rilevazioni
nazionali sugli apprendimenti che interessano le
istituzioni scolastiche e istruzione e formazione
professionale, il supporto e l'assistenza tecnica alle
istituzioni scolastiche e formative anche attraverso la
messa a disposizione di prove oggettive per la valutazione
degli apprendimenti finalizzate anche alla realizzazione di
autonome iniziative di valutazione e autovalutazione;
c) lo studio di modelli e metodologie per la
valutazione delle istituzioni scolastiche e di istruzione e
formazione professionale e dei fattori che influenzano gli
apprendimenti;
d) la predisposizione di prove a carattere
nazionale per gli esami di Stato, nell'ambito della
normativa vigente;
e) lo svolgimento di attivita' di ricerca e la
collaborazione alle attivita' di valutazione del sistema
scolastico al fine di realizzare iniziative di
valorizzazione del merito anche in collaborazione con il
sistema universitario;
f) lo svolgimento di attivita' di ricerca,
nell'ambito delle proprie finalita' istituzionali, sia su
propria iniziativa che su mandato di enti pubblici e
privati, assicurando inoltre la partecipazione italiana a
progetti internazionali in campo valutativo;
g) lo svolgimento di attivita' di supporto e
assistenza tecnica alle regioni e agli enti territoriali
per la realizzazione di autonome iniziative di
monitoraggio, valutazione e autovalutazione;
h) lo svolgimento di attivita' di formazione del
personale docente e dirigente della scuola sui temi della
valutazione in collaborazione con l'ANSAS.»
- Si riporta il testo dell'articolo 4 della legge 8
novembre 2021, n. 163(Disposizioni in materia di titoli
universitari abilitanti):
«Art. 4 (Ulteriori titoli universitari abilitanti). -
1. Ulteriori titoli universitari, conseguiti con il
superamento di corsi di studio che consentono l'accesso
all'esame di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle
professioni per il quale non e' richiesto lo svolgimento di
un tirocinio post lauream, possono essere resi abilitanti,
con uno o piu' regolamenti da emanare ai sensi
dell'articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n.
400, su proposta del Ministro dell'universita' e della
ricerca, di concerto con il Ministro vigilante sull'ordine
o sul collegio professionale competente, previa richiesta
delle rappresentanze nazionali degli ordini o dei collegi
professionali di riferimento, oppure su iniziativa del
Ministro dell'universita' e della ricerca, di concerto con
il Ministro vigilante sull'ordine o sul collegio
professionale competente, sentito il medesimo ordine o
collegio professionale.
2. Con i medesimi regolamenti di cui al comma 1 sono
disciplinati gli esami finali, con lo svolgimento di una
prova pratica valutativa per il conseguimento delle lauree
abilitanti, prevedendo che i titoli universitari conclusivi
dei corsi di studio abbiano valore abilitante all'esercizio
della professione, previo superamento di un tirocinio
pratico-valutativo interno ai corsi. I medesimi regolamenti
prevedono altresi' le modalita' di svolgimento e di
valutazione della prova pratica valutativa nonche' la
composizione della commissione giudicatrice, che e'
integrata da professionisti di comprovata esperienza
designati dagli ordini o dai collegi professionali o dalle
relative federazioni nazionali.
3. I regolamenti di cui ai commi 1 e 2 sono emanati
sulla base delle seguenti norme generali regolatrici della
materia:
a) riordino della disciplina di cui ai regolamenti
adottati ai sensi dell'articolo 1, comma 18, della legge 14
gennaio 1999, n. 4, al fine dell'adeguamento alle
disposizioni di cui alla presente legge;
b) semplificazione delle modalita' di svolgimento
del tirocinio pratico-valutativo e della prova pratica
valutativa;
c) determinazione dell'ambito dell'attivita'
professionale in relazione alle rispettive classi di
laurea;
d) eventuale istituzione o soppressione di apposite
sezioni degli albi, ordini o collegi in relazione agli
ambiti di cui alla lettera c), indicando i necessari
raccordi con la piu' generale organizzazione dei predetti
albi, ordini o collegi;
e) uniformita' dei criteri di valutazione del
tirocinio e della prova pratica di cui alla lettera b);
f) composizione paritetica delle commissioni
giudicatrici dell'esame finale.
4. Dalla data di entrata in vigore dei regolamenti di
cui al presente articolo sono abrogate le disposizioni
vigenti incompatibili con essi e con la presente legge, la
cui ricognizione e' rimessa ai regolamenti medesimi.
5. Con decreto del Ministro dell'universita' e della
ricerca, di concerto con il Ministro vigilante sull'ordine
o sul collegio professionale competente, da adottare ai
sensi dell'articolo 17, comma 95, della legge 15 maggio
1997, n. 127, e' adeguata la disciplina delle classi dei
titoli universitari individuati ai sensi del presente
articolo. Con decreto rettorale, da adottare ai sensi
dell'articolo 11, commi 1 e 2, della legge 19 novembre
1990, n. 341, le universita' adeguano i regolamenti
didattici di ateneo.»
- Si riporta il testo dell'articolo 55 del decreto del
Presidente della Repubblica 5 giugno 2001, n. 328(Modifiche
ed integrazioni della disciplina dei requisiti per
l'ammissione all'esame di Stato e delle relative prove per
l'esercizio di talune professioni, nonche' della disciplina
dei relativi ordinamenti):
«Art. 55 (Professioni di agrotecnico geometra, perito
agrario, perito industriale) - 1. Agli esami di Stato per
le professioni di agrotecnico, geometra, perito agrario e
perito industriale, oltre che con i titoli e tirocini
previsti dalla normativa vigente e dalla attuazione della
legge 10 febbraio 2000, n. 30, si accede con la laurea
comprensiva di un tirocinio di sei mesi. Restano ferme le
attivita' professionali riservate o consentite e le prove
attualmente previste per l'esame di Stato.
2. Le classi di laurea che danno titolo all'accesso
sono le seguenti:
a) per la professione di agrotecnico: classi 1, 7,
8, 17, 20, 27, 40;
b) per la professione di geometra: classi 4, 7, 8;
c) per la professione di perito agrario: classi 1,
7, 8, 17, 20, 27, 40;
d) per la professione di perito industriale,
relativamente all'accesso alle sezioni attualmente presenti
nell'albo: le classi 4, 7, 8 (sezione edilizia); la classe
9 (sezione elettronica e telecomunicazioni); la classe 10
(sezioni: elettronica ed automazione; costruzioni
aeronautiche; cronometria; industria cartaria; industrie
cerealicole; industria navalmeccanica; industria ottica;
materie plastiche; meccanica; metallurgia; tessile con
specializzazione produzione dei tessili; tessile con
specializzazione confezione industriale; termotecnica); la
classe 16 (sezione: industrie minerarie); la classe 20
(sezione tecnologie alimentari); la classe 21 (sezioni:
chimica conciaria; chimico; chimica nucleare; industria
tintoria); la classe 23 (sezioni: arti fotografiche; arti
grafiche); la classe 25 (sezioni: energia nucleare; fisica
industriale); la classe 26 (sezione informatica) e la
classe 42 (sezione disegno di tessuti).
3. Possono, altresi', partecipare agli esami di Stato
per le predette professioni coloro i quali, in possesso
dello specifico diploma richiesto dalla normativa per
l'iscrizione nei rispettivi albi, abbiano frequentato con
esito positivo, corsi di istruzione e formazione tecnica
superiore, a norma del decreto 31 ottobre 2000, n. 436 del
Ministro della pubblica istruzione, recante norme di
attuazione dell'articolo 69 della legge 17 maggio 1999, n.
144, della durata di quattro semestri, oppure i percorsi
formativi degli istituti tecnici superiori previsti dalle
linee guida di cui al decreto del Presidente del Consiglio
dei ministri 25 gennaio 2008, pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 86 dell'11 aprile 2008, comprensivi di
tirocini non inferiori a sei mesi coerenti con le attivita'
libero professionali previste dall'albo cui si chiede di
accedere.
4. Agli iscritti con il titolo di laurea di cui al
comma 2 spetta il titolo professionale rispettivamente di
agrotecnico laureato, geometra laureato, perito agrario
laureato, perito industriale laureato.»
- Si riporta il testo dell'articolo 13 del decreto
legislativo 13 aprile 2017, n. 59(Riordino, adeguamento e
semplificazione del sistema di formazione iniziale e di
accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria per
renderlo funzionale alla valorizzazione sociale e culturale
della professione, a norma dell'articolo 1, commi 180 e
181, lettera b), della legge 13 luglio 2015, n. 107) come
modificato dalla presente legge:
«Art 13 (Accesso al ruolo) - 1. Il percorso annuale
di formazione iniziale e prova e' finalizzato
specificamente a verificare la padronanza degli standard
professionali da parte dei docenti e si conclude con una
valutazione finale. Con decreto del Ministro
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, da
adottare entro 180 giorni dall'entrata in vigore del
presente decreto, sono disciplinati le procedure e i
criteri di verifica degli standard professionali, le
modalita' di verifica in itinere e finale incluse
l'osservazione sul campo, la struttura del bilancio delle
competenze e del portfolio professionale. Il percorso
annuale di formazione iniziale e prova, qualora valutato
positivamente, assolve agli obblighi di cui all'articolo
438 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, nel
rispetto del vincolo di cui all'articolo 1, comma 116,
della legge 13 luglio 2015, n. 107.
2.
3. L'accesso al ruolo e' precluso a coloro che non
siano valutati positivamente al termine del percorso
annuale di formazione iniziale e prova. In caso di
valutazione finale positiva, il docente e' cancellato da
ogni altra graduatoria, di merito, di istituto o a
esaurimento, nella quale sia iscritto ed e' confermato in
ruolo presso l'istituzione scolastica ove ha svolto il
periodo di prova. Il docente e' tenuto a rimanere nella
predetta istituzione scolastica, nel medesimo tipo di posto
e classe di concorso, per almeno altri due anni, salvo che
in caso di sovrannumero o esubero o di applicazione
dell'articolo 33, commi 5 o 6, della legge 5 febbraio 1992,
n. 104, limitatamente a fatti sopravvenuti successivamente
al termine di presentazione delle istanze per il relativo
concorso. Il medesimo personale puo' presentare domanda di
assegnazione provvisoria e utilizzazione nell'ambito della
provincia di appartenenza; ugualmente puo' accettare il
conferimento di supplenza per l'intero anno scolastico per
altra tipologia o classe di concorso per le quali abbia
titolo.
4.»
- Si riporta il testo dell'articolo 33, del
decreto-legge 22 marzo 2021, n. 41, convertito con
modificazioni dalla legge 21 maggio 2021, n. 69 (Misure
urgenti in materia di sostegno alle imprese e agli
operatori economici, di lavoro, salute e servizi
territoriali, connesse all'emergenza da COVID-19):
«Art. 33 (Misure a sostegno delle Universita', delle
istituzioni di alta formazione artistica musicale e
coreutica e degli enti di ricerca). - 1. Il Fondo per le
esigenze emergenziali del sistema dell'Universita', delle
istituzioni di alta formazione artistica musicale e
coreutica e degli enti di ricerca di cui all'articolo 100,
comma 1, del decreto-legge 17 marzo 2020, n. 18,
convertito, con modificazioni, dalla legge 24 aprile 2020,
n. 27, in considerazione del protrarsi dello stato di
emergenza deliberato dal Consiglio dei ministri in data 31
gennaio 2020, e' incrementato, per l'anno 2021, di 78,5
milioni di euro. L'incremento di cui al presente comma e'
destinato, in considerazione dell'emergenza in atto,
all'acquisto di dispositivi digitali per gli studenti o di
piattaforme digitali per la ricerca o la didattica a
distanza, nonche' agli interventi di ammodernamento
strutturale e tecnologico delle infrastrutture per lo
svolgimento delle attivita' di ricerca o didattica.
2. Agli oneri derivanti dall'attuazione del comma 1,
pari a 78,5 milioni di euro per l'anno 2021, si provvede
mediante corrispondente riduzione dell'autorizzazione di
spesa di cui all'articolo 1, comma 240, della legge 27
dicembre 2019, n. 160.
2-bis. Al fine di consentire una tempestiva ed
efficace riprogrammazione delle attivita' di ricerca e di
garantire la giusta qualita' e maturita' ai relativi
progetti, sospesi in conseguenza dell'emergenza
epidemiologica da COVID-19, i dottorandi titolari di borse
di studio ai sensi del regolamento di cui al decreto del
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca
8 febbraio 2013, n. 45, e dell'articolo 4 della legge 3
luglio 1998, n. 210, possono presentare richiesta di
proroga, non superiore a tre mesi, del termine finale del
corso, con conseguente erogazione della borsa di studio per
il periodo corrispondente.
2-ter. Della proroga di cui al comma 2-bis possono
altresi' fruire i dottorandi non percettori di borsa di
studio, nonche' i pubblici dipendenti in congedo per la
frequenza di un dottorato di ricerca. In quest'ultimo caso
spetta alla pubblica amministrazione di appartenenza
prolungare il congedo per un periodo pari a quello della
proroga del corso di dottorato.
2-quater. Per le finalita' di cui al comma 2-bis, il
fondo per il finanziamento ordinario delle universita', di
cui all'articolo 5, comma 1, lettera a), della legge 24
dicembre 1993, n. 537, e' incrementato di 61,6 milioni di
euro per l'anno 2021.
2-quinquies. All'onere derivante dai commi da 2-bis a
2-quater, pari a 61,6 milioni di euro per l'anno 2021, si
provvede, quanto a 60 milioni di euro, mediante
corrispondente riduzione del Fondo di cui all'articolo 1,
comma 200, della legge 23 dicembre 2014, n. 190, come
rifinanziato dall'articolo 41 del presente decreto e,
quanto a 1,6 milioni di euro, mediante corrispondente
riduzione del Fondo di cui all'articolo 1, comma 200, della
legge 23 dicembre 2014, n. 190.
2-sexies. In considerazione dei gravi effetti
economici in atto e delle criticita' derivanti
dall'emergenza epidemiologica conseguente alla diffusione
del COVID-19, all'articolo 238, comma 2, del decreto-legge
19 maggio 2020, n. 34, convertito, con modificazioni, dalla
legge 17 luglio 2020, n. 77, il terzo ed il quarto periodo
sono sostituiti dal seguente: «Per le medesime finalita' di
cui al comma 1, e' altresi' autorizzata la spesa, per un
importo pari a 1 milione di euro a decorrere dall'anno
2021, in favore dell'Istituto superiore per la protezione e
la ricerca ambientale (ISPRA), di cui all'articolo 28 del
decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con
modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133». Agli
oneri derivanti dall'attuazione del presente comma, pari a
1 milione di euro annui a decorrere dall'anno 2021, si
provvede mediante corrispondente riduzione dell'incremento
di cui all'articolo 238, comma 2, primo periodo, del
decreto-legge 19 maggio 2020, n. 34, convertito, con
modificazioni, dalla legge 17 luglio 2020, n. 77.»
- Si riporta il testo dell'articolo 12, del decreto del
Presidente della Repubblica 22 dicembre 1986, n. 917
(Approvazione del testo unico delle imposte sui redditi)
come modificato dalla presente legge:
«Art. 12 (Detrazioni per carichi di famiglia) - 1.
Dall'imposta lorda si detraggono per carichi di famiglia i
seguenti importi:
a) per il coniuge non legalmente ed effettivamente
separato:
1) 800 euro, diminuiti del prodotto tra 110 euro
e l'importo corrispondente al rapporto fra reddito
complessivo e 15.000 euro, se il reddito complessivo non
supera 15.000 euro;
2) 690 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 15.000 euro ma non a 40.000 euro;
3) 690 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 40.000 euro ma non a 80.000 euro. La detrazione
spetta per la parte corrispondente al rapporto tra
l'importo di 80.000 euro, diminuito del reddito
complessivo, e 40.000 euro;
b) la detrazione spettante ai sensi della lettera
a) e' aumentata di un importo pari a:
1) 10 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 29.000 euro ma non a 29.200 euro;
2) 20 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 29.200 euro ma non a 34.700 euro;
3) 30 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 34.700 euro ma non a 35.000 euro;
4) 20 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 35.000 euro ma non a 35.100 euro;
5) 10 euro, se il reddito complessivo e'
superiore a 35.100 euro ma non a 35.200 euro;
c) 950 euro per ciascun figlio, compresi i figli
nati fuori del matrimonio riconosciuti, i figli adottivi o
affidati, di eta' pari o superiore a 21 anni. La detrazione
spetta per la parte corrispondente al rapporto tra
l'importo di 95.000 euro, diminuito del reddito
complessivo, e 95.000 euro. In presenza di piu' figli che
danno diritto alla detrazione, l'importo di 95.000 euro e'
aumentato per tutti di 15.000 euro per ogni figlio
successivo al primo. La detrazione e' ripartita nella
misura del 50 per cento tra i genitori non legalmente ed
effettivamente separati ovvero, previo accordo tra gli
stessi, spetta al genitore che possiede un reddito
complessivo di ammontare piu' elevato. In caso di
separazione legale ed effettiva o di annullamento,
scioglimento o cessazione degli effetti civili del
matrimonio, la detrazione spetta, in mancanza di accordo,
al genitore affidatario. Nel caso di affidamento congiunto
o condiviso la detrazione e' ripartita, in mancanza di
accordo, nella misura del 50 per cento tra i genitori. Ove
il genitore affidatario ovvero, in caso di affidamento
congiunto, uno dei genitori affidatari non possa usufruire
in tutto o in parte della detrazione, per limiti di
reddito, la detrazione e' assegnata per intero al secondo
genitore. Quest'ultimo, salvo diverso accordo tra le parti,
e' tenuto a riversare all'altro genitore affidatario un
importo pari all'intera detrazione ovvero, in caso di
affidamento congiunto, pari al 50 per cento della
detrazione stessa. In caso di coniuge fiscalmente a carico
dell'altro, la detrazione compete a quest'ultimo per
l'intero importo. Se l'altro genitore manca o non ha
riconosciuto i figli nati fuori del matrimonio e il
contribuente non e' coniugato o, se coniugato, si e'
successivamente legalmente ed effettivamente separato,
ovvero se vi sono figli adottivi, affidati o affiliati del
solo contribuente e questi non e' coniugato o, se
coniugato, si e' successivamente legalmente ed
effettivamente separato, per il primo figlio si applicano,
se piu' convenienti, le detrazioni previste alla lettera
a);
d) 750 euro, da ripartire pro quota tra coloro che
hanno diritto alla detrazione, per ogni altra persona
indicata nell'articolo 433 del codice civile che conviva
con il contribuente o percepisca assegni alimentari non
risultanti da provvedimenti dell'autorita' giudiziaria,
esclusi in ogni caso i figli, ancorche' per i medesimi non
spetti la detrazione ai sensi della lettera c). La
detrazione spetta per la parte corrispondente al rapporto
tra l'importo di 80.000 euro, diminuito del reddito
complessivo, e 80.000 euro.
1-bis.
2. Le detrazioni di cui al comma 1 spettano a
condizione che le persone alle quali si riferiscono
possiedano un reddito complessivo, computando anche le
retribuzioni corrisposte da enti e organismi
internazionali, rappresentanze diplomatiche e consolari e
missioni, nonche' quelle corrisposte dalla Santa Sede,
dagli enti gestiti direttamente da essa e dagli enti
centrali della Chiesa cattolica, non superiore a 2.840,51
euro, al lordo degli oneri deducibili. Per i figli di eta'
non superiore a ventiquattro anni il limite di reddito
complessivo di cui al primo periodo e' elevato a 4.000
euro.
3. Le detrazioni per carichi di famiglia sono
rapportate a mese e competono dal mese in cui si sono
verificate a quello in cui sono cessate le condizioni
richieste.
4. Se il rapporto di cui al comma 1, lettera a),
numero 1), e' uguale a uno, la detrazione compete nella
misura di 690 euro. Se i rapporti di cui al comma 1,
lettera a), numeri 1) e 3), sono uguali a zero, la
detrazione non compete. Se i rapporti di cui al comma 1,
lettere c) e d), sono pari a zero, minori di zero o uguali
a uno, le detrazioni non competono. Negli altri casi, il
risultato dei predetti rapporti si assume nelle prime
quattro cifre decimali.
4-bis. Ai fini del comma 1 il reddito complessivo e'
assunto al netto del reddito dell'unita' immobiliare
adibita ad abitazione principale e di quello delle relative
pertinenze di cui all'articolo 10, comma 3-bis.
4-ter. Ai fini delle disposizioni fiscali che fanno
riferimento alle persone indicate nel presente articolo,
anche richiamando le condizioni ivi previste, i figli per i
quali non spetta la detrazione ai sensi della lettera c)
del comma 1 sono considerati al pari dei figli per i quali
spetta tale detrazione.»
- Si riporta il testo dell'articolo 12, del
decreto-legge 6 novembre 2021, n. 152, convertito, con
modificazioni, dalla legge 29 dicembre 2021, n. 233
concernente Disposizioni urgenti per l'attuazione del Piano
nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) e per la
prevenzione delle infiltrazioni mafiose, come modificato
dalla presente legge:
«Art. 12 (Borse di studio per l'accesso
all'universita'). - 1. In attuazione degli obiettivi
previsti dal Piano nazionale di ripresa e resilienza,
presentato alla Commissione europea ai sensi degli articoli
18 e seguenti del regolamento (UE) 2021/241 del Parlamento
europeo e del Consiglio del 12 febbraio 2021, che
istituisce il dispositivo per la ripresa e la resilienza,
nelle more dell'emanazione del decreto di cui all'articolo
7, comma 7, del decreto legislativo 29 marzo 2012, n. 68,
gli importi delle borse di studio e i requisiti di
eleggibilita' per l'accesso alle stesse sono definiti, per
il periodo di riferimento del PNRR, con decreto del
Ministro dell'universita' e della ricerca, in deroga alle
disposizioni del medesimo articolo 7, comma 7, del decreto
legislativo n. 68 del 2012. Per le finalita' di cui al
primo periodo, le risorse indicate dal Piano nazionale di
ripresa e resilienza confluiscono sul fondo di cui
all'articolo 18, comma 1, lettera a), del decreto
legislativo n. 68 del 2012, e sono ripartite con le
modalita' ordinariamente previste per il fondo medesimo. Al
riparto di cui al periodo precedente, le Province autonome
di Trento e di Bolzano partecipano limitatamente alla quota
di risorse indicate dal Piano nazionale di ripresa e
resilienza e provvedono alle finalita' del presente
articolo secondo il rispettivo ordinamento.»