IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
Visti il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1972. n.
670; la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990, n.
341; la legge 5 febbraio 1992, n. 91; il decreto legislativo
27 gennaio 1992, n. 115; il decreto legislativo 2 maggio 1994, n.
319; il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297; il decreto
ministeriale 21 ottobre 1994, n. 298, e successive modificazioni; il
decreto del Presidente della Repubblica 31 luglio 1996, n. 471; il
decreto ministeriale n. 39 del 30 gennaio 1998; il decreto
ministeriale 28 maggio 1992; il decreto ministeriale 26 maggio 1998;
il decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286; il decreto del
Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n. 394; il decreto
legislativo 30 luglio 1999, n. 300; il decreto del Presidente della
Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445; il decreto legislativo 30 marzo
2001, n. 165; il decreto interministeriale 4 giugno 2001; il decreto
del Presidente della Repubblica 18 gennaio 2002, n. 54; l'accordo tra
Comunita' europea e Confederazione svizzera fatto a Lussemburgo il 21
giugno 1999; la legge 11 luglio 2002, n. 148; la legge 28 marzo 2003,
n. 53;
Viste l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 12, commi 1 e 2, del
citato decreto legislativo n. 115, di riconoscimento di titolo di
formazione professionale per l'insegnamento acquisito nella Comunita'
europea dalla persona sotto indicata, nonche' la documentazione
prodotta a corredo dell'istanza medesima, rispondente ai requisiti
formati prescritti dall'art. 10 del citato decreto legislativo n.
115, relativa al detto, del pari sotto indicato titolo di formazione;
Rilevato, in base a quanto comprovato da apposita documentazione,
che il riconoscimento e' richiesto ai fini dell'esercizio della
professione corrispondente (art. 1, comma 2, citato decreto
legislativo n. 115) a quella cui la persona interessata e' abilitata
nel Paese che ha rilasciato il titolo (art. 1, comma 1, citato
decreto legislativo n. 115);
Rilevato che l'esercizio della professione in argomento e'
subordinato, sia nell'altro Paese che in Italia (art. 1, comma 3, ed
art. 2 citato decreto legislativo n. 115), al possesso di una
formazione comprendente un ciclo di studi post-secondari di durata
minima di tre anni;
Vista la documentazione prodotta relativa: alle materie sulle quali
verte la formazione attestata dal titolo professionale; alle
attivita' comprese nella professione cui si riferisce il titolo; alla
conoscenza della lingua italiana;
Visto il decreto direttoriale datato 10 giugno 2003 (prot. n. 9540)
di riconoscimento, subordinatamente al superamento di misura
compensativa, del titolo di formazione professionale in argomento per
la classe di concorso 52/A;
Vista la nota datata 22 dicembre 2003 (prot. n. 2581 C/1 a) e
relativi allegati con la quale il Dirigente scolastico del Liceo
Scientifico Statale «B. Cavalieri» di Verbania Pallanza (Vibo
Valentia), con sezione classica annessa, ha comunicato che
l'interessato ha sostenuto con esito favorevole la prescelta prova
attitudinale;
Ritenuto, conformemente alla valutazione espressa in sede di
conferenza di servizi nelle sedute del 15 gennaio 2003 e del
12 maggio 2003, indette per quanto prescrive l'art. 12, comma 4, del
citato decreto legislativo n. 115, che sussistono i presupposti per
il riconoscimento atteso che il titolo posseduto dalla persona
interessata, come integrato dalla detta misura compensativa, comprova
una formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal
citato decreto legislativo n. 115;
Decreta:
1. Il titolo di formazione cosi' composto:
diploma di istruzione postsecondaria: Laurea in lettere,
conseguita in data 12 febbraio 2001 presso l'Universita' Cattolica
del Sacro Cuore di Milano;
titolo di formazione professionale all'insegnamento: «Taal en
Letterkunde: Latijn en Grieks» (groep 2), conseguito in data 5 luglio
2002 presso la Facolta' di lettere dell'Universita' Cattolica di
Lovanio (Belgio), posseduto da:
cognome: Sartori; nome: Paolo; nato a: Codogno (Lodi); il
25 ottobre 1976; cittadinanza comunitaria (italiana);
comprovante una formazione professionale al cui possesso la
legislazione dal Paese membro della Comunita' europea che lo ha
rilasciato subordina l'esercizio della professione di insegnante,
costituisce, per la detta persona, ai sensi e per gli effetti di cui
al decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, come integrato dalla
misura compensativa di cui al decreto direttoriale citato in
premessa, titolo di abilitazione all'esercizio, in Italia, della
professione di docente nelle scuole di istruzione secondaria nella
classe di concorso: 52/A «Materie letterarie, latino e greco nel
liceo classico».
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 12, comma 7, del
citato decreto legislativo n. 115, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale.
Roma, 28 gennaio 2004
Il direttore generale: Criscuoli