IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Parma, approvato
con regio decreto 13 ottobre 1927, n. 2797, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071,
convertito nella legge 21 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica
11 luglio 1980, n. 382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, e in particolare l'art. 16,
comma primo, relative alle modifiche di statuto;
Visto il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 12
maggio 1989 che istituisce il corso di laurea in "scienze ambientali"
presso la facolta' di scienze matematiche, fisiche e naturali di
questo Ateneo;
Viste le proposte di modifica di statuto formulate dalle autorita'
accademiche di questo Ateneo;
Riconosciuta la particolare necessita' di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nella deliberazione degli organi accademici di questa
Universita' e convalidati dal Consiglio universitario nazionale nel
suo parere;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Art. 1.
All'art. 90 dopo la lettera H) e' aggiunta la laurea in "scienze
ambientali".
Dopo l'art. 135 sono aggiunti i seguenti nuovi articoli con il
conseguente spostamento della numerazione successiva.
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE AMBIENTALI
Art. 136. - Titolo di ammissione al corso di laurea e' quello
previsto dal primo comma dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n.
910.
Art. 137 (Scopo del corso di laurea). - Obiettivo del corso di
laurea in scienze ambientali e' la formazione di un laureato che,
nella sua espressione professionale piu' completa, unisca ad una
cultura d'ambiente a indirizzo sistemico una specializzazione per
intervenire nell'analisi e nella gestione di un dato sistema,
processo o risorsa ambientale.
Il laureato in scienze ambientali si differenzia:
dal professionista di settore, operatore che si appropria di una
cultura d'ambiente avanzata attraverso la frequenza dell'indirizzo
ambientale di un corso di laurea disciplinare (chimica, biologia,
geologia, fisica, ecc.).
Si parla, in questo caso, di un chimico ambientale, di un biologo
ambientale, ecc. Queste professionalita' evidenziano, tra l'altro, il
contributo specialistico che le aree disciplinari sono chiamate a
dare all'analisi e alla gestione dell'ambiente;
dal laureato in scienze naturali, che, grazie al nuovo ordinamento
didattico della relativa laurea, puo' sviluppare un'identita'
professionale riferita:
alla ricerca, al ripristino e alla gestione del vasto settore
della naturalita';
all'insegnamento delle scienze naturali nelle scuole di vario
ordine e grado;
all'attivita' di programmazione e di gestione di progetti di
educazione e di informazione ambientale, di musei naturalistici e di
iniziative similari.
Il laureato in scienze ambientali, invece, grazie al duplice
carattere di generalista e di specialista richiesto dal suo profilo
professionale, deve essere in grado:
di analizzare problemi complessi che emergono da una errata
gestione dei sistemi ambientali naturali ed antropizzati, dei
processi e delle risorse naturali, formulando proposte per il
ripristino qualitativo di esse;
di partecipare alle attivita' di programmazione, gestione e
governo dell'ambiente;
di concorrere, a pieno titolo, all'elaborazione dei dossiers
d'impatto ambientale e alla valutazione degli stessi.
Durata e articolazione del corso.
Il corso di studi per il conseguimento della laurea in scienze
ambientali presenta:
una durata di cinque anni;
una struttura in trentadue discipline annuali che danno luogo a
ventotto esami dei quali quattro integrati (per le discipline
indicate l'esame integrato e' obbligatorio);
un'impegno didattico complessivo di duemilasettecentoventi ore.
Il numero degli studenti ammessi alla frequenza sara' determinato
di anno in anno dal Ministro dell'universita' e della ricerca
scientifica e tecnologica su proposta della facolta' anche in
dipendenza delle prospettive della domanda del mercato del lavoro.
Il corso di studi e' suddiviso in un biennio propedeutico ed in un
triennio. Quest'ultimo e' costituito da discipline di indirizzo e di
orientamento.
Lo studente dovra' dimostrare, attraverso idonee verifiche, di aver
acquisito:
durante il biennio, grazie a insegnamenti disciplinari, teorici e
sperimentali e ad attivita' integrative interdisciplinari, una valida
formazione ambientale di base a indirizzo sistemico, che conferira'
una base concettuale e metodologica unitaria a tutto il corso di
laurea;
durante il triennio, l'avvio ad una professionalita' con
competenze specialistiche. L'interazione tra gli insegnamenti del
biennio e del triennio e le attivita' integrative porranno l'allievo
in grado di rispondere a domande di analisi dell'ambiente e di
impostare e di risolvere problemi riguardanti sia processi ecologici,
sia la gestione del territorio, in vista della promozione della
qualita' dell'ambiente e delle sue risorse.
Art. 138 (Biennio propedeutico). - Gli insegnamenti del biennio
propedeutico sono costituiti da quattordici discipline di formazione
generale identificate nominativamente, obbligatorie per tutti gli
indirizzi e danno luogo a dodici esami di cui due integrati:
1 Anno:
1) istituzioni di matematica I;
2) fisica generale I;
3) chimica generale ed inorganica;
4) biologia I (a) (area biologica generale);
5) litologia e geologia;
6) diritto e legislazione dell'ambiente.
2 Anno:
1) istituzioni di matematica II;
2) fisica generale II;
3) chimica organica;
4) biologia II (b) area fisiologica generale;
5) ecologia;
6) fondamenti di analisi di sistemi ecologici (5 e 6 esame
integrato);
7) laboratorio di fisica generale (2 e 7 esame integrato);
8) economia dell'ambiente.
Nel biennio propedeutico sono obbligatorie esercitazioni pratiche
(ivi compresi esercitazioni numeriche, metodi di osservazione,
campionamento e misure) secondo quanto previsto dall'art. 6, primo
comma, della legge 18 marzo 1958, n. 311.
Il monte orario per l'attivita' didattica complessiva del biennio
e' di millecentonovanta, e di conseguenza ogni disciplina dispone di
ottantacinque ore.
Di queste, cinquanta ore saranno dedicate all'insegnamento teorico,
venticinque alle esercitazioni di laboratorio e di campagna,
integrate all'interno dalle singole aree e tra le varie aree.
Art. 139 (Indirizzo terrestre). - Titolo conseguibile: laurea in
scienze ambientali, indirizzo terrestre.
Scopo.
L'indirizzo terrestre si propone di concorrere alla formazione di
professionalita' con competenze in analisi e in gestione di processi
e di ambienti quali acque interne, suolo, ambienti terrestri ed umani
(agricoli, industriali e del terziario) nella condizione normale e
alterata.
L'indirizzo terrestre prevede dodici discipline obbligatorie,
identificate nominalmente, con dieci esami di cui due integrati.
3 Anno:
1) chimica analitica;
2) ecologia applicata;
3) fisica terrestre;
4) geopedologia;
5) teoria ed applicazione delle macchine calcolatrici;
6) laboratorio di analisi chimica (1 e 6 esame integrato);
7) laboratorio di geopedologia (4 e 7 esame integrato).
4 Anno:
1) climatologia e meteorologia;
2) idrologia e idrogeologia;
3) metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;
4) microbiologia.
5 Anno:
1) principi di valutazione di impatto ambientale.
Anche per le discipline di indirizzo vale quanto detto per le
esercitazioni per il biennio propedeutico.
Il monte orario per l'attivita' didattica di indirizzo e' di
milleventi ore e, di conseguenza, ogni disciplina di ottantacinque
ore.
Di queste, cinquanta ore saranno dedicate all'insegnamento teorico,
venticinque alle esercitazioni di laboratorio e di campagna,
integrate all'interno dalle singole aree e tra le varie aree.
Art. 140 (Orientamento biologico). - L'attivita' di orientamento
che, assieme al lavoro di tesi di laurea, completa la didattica del
corso di scienze ambientali si esplica attraverso:
propri contenuti;
blocchi facoltativi costruiti con insegnamenti indicati
nell'apposita tabella;
la didattica integrata.
Quanto a contenuti, in accordo con il dettato della tabella XXXV,
l'Universita' di Parma adotta l'orientamento biologico dell'indirizzo
terrestre.
La didattica dell'orientamento si esprime attraverso la proposta
della facolta' di blocchi facoltativi ognuno dei quali organizza le
conoscenze e le metodologie disciplinari del biennio, dell'indirizzo
e proprie a supporto di un profilo professionale per il laureato in
scienze ambientali.
Una formazione professionale completa, ovviamente, potra' essere
data soltanto attraverso un dottorato di ricerca per il profilo del
ricercatore e nel quadro di una scuola di specializzazione per una
figura di professionista laureato con competenze in uno specifico
settore della gestione e del governo dell'ambiente.
La tabella 1 reca l'elenco delle discipline per la formazione di
uno o piu' blocchi alternativi.
Lo studente e' tenuto a scegliere uno di questi blocchi.
Ogni blocco e' costituito da sei discipline ognuna delle quali
dispone di ottantacinque ore di insegnamento per anno.
Di queste la facolta' ne proporra' quattro e due le scegliera' lo
studente, anche da elenchi di diversi orientamenti (purche' coerenti
con quello adottato) a completamento dei trentadue insegnamenti
previsti dal curricolo.
Il monte orario per l'attivita' didattica complessiva relativa alle
sei discipline ammonta a cinquecentodieci ore ognuna delle quali
dispone di ottantacinque ore.
Per l'orientamento sara' adottato il metodo della didattica
integrata meglio funzionale agli obiettivi formativi dei blocchi,
fermo restando il monte orario fissato, nonche' il numero delle
discipline e degli esami.
Il corso integrato e' costituito da una disciplina che da'
titolarita' al docente e da altre discipline che concorrono alla
realizzazione del corso stesso nei limiti di ore di didattica
attribuite a ogni disciplina ausiliaria dal consiglio di facolta' su
proposta del consiglio di corso di laurea.
Le discipline che concorreranno alla realizzazione di ogni corso
integrato, saranno elencate nel manifesto degli studi.
TABELLA 1
ELENCO DELLE DISCIPLINE
DELL'ORIENTAMENTO BIOLOGICO
1) Analisi costi-benefici
2) Antropologia
3) Biochimica
4) Biochimica applicata
5) Biogeografia
6) Biopedologia
7) Conservazione e protezione della natura
8) Cooperazione internazionale per la tutela dell'ambiente
9) Economia dello sviluppo e tutela dell'ambiente
10) Etologia
11) Fisiologia comparata
12) Fisiologia vegetale
13) Genetica
14) Genetica di popolazioni
15) Geografia economica
16) Geografia fisica
17) Gestione delle risorse idriche
18) Idrobiologia
19) Igiene
20) Istituzioni e politica comunitaria dell'ambiente
21) Limnologia
22) Metodi e tecniche di disinquinamento
23) Modelli matematici
24) Politica economica dell'ambiente
25) Radioattivita'
26) Ricerca operativa e pianificazione delle risorse
27) Sistematica animale
28) Sistematica vegetale
Esami.
Il consiglio di corso di laurea determina, nel rispetto delle norme
vigenti, le modalita' di svolgimento degli esami, fermo restando gli
esami integrati previsti dalla tabella. Per questi ultimi, le
commissioni di esame sono costituite dai docenti titolari degli
insegnamenti che danno luogo all'esame integrato secondo le norme
dettate dall'art. 160 del testo unico e dell'art. 42 del regolamento
degli studenti.
Propedeuticita'.
Sono ammessi al terzo anno gli studenti che hanno superato almeno
dieci esami dei dodici previsti nel biennio.
Per sostenere gli esami del triennio occorre aver superato tutti
gli esami del biennio.
Corso di lingua straniera.
Lo studente, preferibilmente nel biennio propedeutico, e' tenuto a
sostenere un colloquio di conoscenza veicolare di lingua straniera.
Tesi di laurea.
La tesi di laurea comporta un lavoro sperimentale.
Per l'elaborazione della tesi e' obbligatoria la frequenza per
almeno un anno presso un laboratorio scientifico sotto la
responsabilita' del relatore.
L'esame di laurea consiste nella discussione della tesi dalla quale
dovra' emergere, oltre alla capacita' di
condurre direttamente le operazioni sperimentali e di valutare
criticamente i "dati ottenuti" anche una solida cultura d'ambiente.
Parma, 30 novembre 1990
Il rettore: OCCHIOCUPO