IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi dell'Aquila,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre
1983, n. 837 e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592 e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, modifiche e
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni relativo a disposizioni sull'ordinamento didattico
universitario;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle universita' e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa a didattica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, relativo a riordinamento della docenza universitaria e relativa
fascia di formazione;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590, istituzione di nuove
Universita';
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale e' stato
istituito il Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e
tecnologica, ed in particolare il primo comma dell'art. 16 relativo
alle modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, relativa alla riforma
degli ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto ministeriale 26 maggio 1995 che ha modificato la
Tab. XXV recante l'ordinamento didattico del Corso di laurea in
scienze biologiche;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorita' accademiche di questa Universita' (consiglio della facolta'
di scienze matematiche, fisiche e naturali del 3 aprile 1996; senato
accademico del 23 aprile 1996; consiglio di amministrazione del 30
aprile 1996);
Rilevata la necessita' di approvare con urgenza la modifica di
statuto in deroga al termine triennale di cui all'art. 17 del testo
unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto che il Consiglio universitario nazionale nell'adunanza
dell'11 ottobre 1996 ha espresso parere favorevole;
Decreta:
Al fine di adeguare lo statuto dell'Universita' dell'Aquila alla
Tabella XXV recante l'ordinamento didattico del corso di laurea in
scienze biologiche, gli articoli dal n. 145 al n. 151 sono abrogati e
sostituiti dai successivi art. 145, 146, 147, 148, con conseguente
slittamento della numerazione degli articoli successivi.
Art. 145 (Corso di laurea in scienze biologiche). - L'accesso al
corso di laurea in scienze biologiche e' regolato dalle vigenti
disposizioni di legge.
La durata degli studi del corso di laurea e' fissata in cinque
anni, articolati in un triennio a carattere formativo di base ed in
successivi distinti indirizzi di durata biennale che hanno lo scopo
di completare la preparazione dottrinale e metodologica in settori
specifici delle scienze biologiche di cui al successivo art. 148.
Il consiglio di corso di laurea puo' articolare ciascuno dei cinque
anni di corso in due periodi didattici (semestri) della durata di
almeno tredici settimane ciascuno.
Art. 146. - L'attivita' didattico-formativa comportera' un carico
medio di almeno quattrocentottanta ore per anno nel triennio di base
e di almeno duecentottanta ore per anno nel biennio di indirizzo. Il
monte orario delle attivita' didattiche nel triennio assomma a non
meno di millequattrocentoquaranta ore; a queste vanno aggiunti i due
corsi di laboratorio di biologia sperimentale cosicche' il totale non
sia inferiore a millecinquecentoventi ore.
Sono attivita' didattico formative le lezioni, le esercitazioni
teoriche e numeriche, i seminari, i corsi monografici, le
dimostrazioni, le attivita' guidate, le visite tecniche, le prove
parziali di accertamento, la correzione e la discussione degli
elaborati ecc. Parte dell'attivita' pratica puo' essere svolta anche
presso laboratori e centri esterni sotto la responsabilita' del
docente del corso, previa stipula di apposite convenzioni.
L'attivita' didattico-formativa e' di norma organizzata sulla base di
annualita' costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare e' costituito da una annualita' di
almeno ottanta ore o da unita' didattiche di quaranta ore.
Il corso di insegnamento integrato e' costituito da unita'
didattiche coordinate di quaranta ore, per un massimo di tre,
impartite da piu' insegnanti e comunque con un unico esame finale.
Della commissione di esame fanno parte tutti gli insegnanti del corso
integrato.
I contenuti didattico-formativi del corso di laurea sono articolati
in aree i cui obiettivi sono indicati nel successivo art. 148.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente dovra'
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalita' di accertamento saranno definite dal consiglio di corso di
laurea.
Lo studente, durante il triennio di base, dovra' frequentare i due
laboratori di biologia sperimentale, di cui al successivo art. 148;
per non meno di complessive ottanta ore e sostenere con esito
positivo le relative prove.
Per l'accertamento finale di profitto, il consiglio di corso di
laurea potra' accorpare in un unico esame due corsi dello stesso
settore scientifico- disciplinare o della stessa area didattica.
Il numero degli esami convenzionali non potra' essere maggiore di
ventisei di cui non meno di diciassette e non piu' di diciannove nel
triennio di base. Qualora fosse necessario limitare il numero degli
esami convenzionali, il consiglio di corso di laurea fara' ricorso al
criterio di continuita' o di globalita' disciplinare oppure
all'accorpamento delle discipline ai fini delle prove di valutazione
della preparazione degli studenti.
Lo studente dovra' inoltre superare l'esame di laurea che
consistera' nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale o che comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di almeno un anno in un
laboratorio sotto la guida del relatore designato dal corso di
laurea. Superato l'esame di laurea, lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze biologiche.
Art. 147. - Il regolamento di Ateneo ed il regolamento didattico di
facolta' indicheranno gli insegnamenti per ciascuna delle aree di cui
al successivo art. 148, attingendoli dai settori
scientifico-disciplinari indicati. In attesa di tali regolamenti, gli
insegnamenti fondamentali obbligatori del triennio sono quelli
indicati nel successivo art. 148. Gli insegnamenti obbligatori, del
triennio e degli indirizzi, saranno scelti nel rispetto di quanto
previsto all'art. 9, comma d) ed all'art. 11, comma 2 della legge n.
341/1990.
Il consiglio di facolta', su proposta del consiglio di corso di
laurea:
a) definisce il piano di studi ufficiale del corso di laurea,
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualita'. Le
denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte all'interno dei
settori scientifico-disciplinari con l'aggiunta di eventuali
qualificazioni atte ad identificare il livello ed il contenuto degli
insegnamenti;
c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di cui al
successivo art. 148;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area tra le annualita' che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attivita' teorico-pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualita' integrata;
f) indica le annualita' di cui lo studente dovra' aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e quali e quanti esami dovra' aver
superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso
successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticita';
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati;
h) fissa le modalita' di organizzazione dei laboratori di
biologia sperimentale e le attivita' teorico pratiche da svolgersi
nel loro ambito;
i) indica le annualita' e/o le unita' didattiche comuni ai
diplomi affini.
Art. 148 (Articolazione del corso di laurea). - 1) Laboratori di
biologia sperimentale.
Durante il triennio gli studenti sono tenuti a frequentare due
laboratori di biologia sperimentale in due distinti anni.
Scopo di questi laboratori, nei quali dovra' essere preminente la
partecipazione attiva degli studenti agli esperimenti, e'
l'acquisizione delle conoscenze e abilita' pratiche di base nelle
discipline a contenuto biologico, necessarie per l'approfondimento
successivo in particolare nei bienni di indirizzo.
I laboratori che dispongono di almeno ottanta ore complessive, non
danno luogo a titolarita' e sono caratterizzati da una didattica
interdisciplinare. I docenti del corso di laurea e i ricercatori allo
stesso afferenti, nell'ambito dei rispettivi carichi didattici orari,
sono tenuti a concorrere alla attuazione dei laboratori.
La facolta' su proposta del consiglio di corso di laurea e in base
al proprio regolamento didattico, provvede ad organizzare i
laboratori per quanto riguarda i contenuti, i metodi e i compiti dei
docenti, in particolare il compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni corso di
laboratorio, con le modalita' fissate nel regolamento didattico. I
relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
2) Aree didattiche obbligatorie comuni.
Area matematica, due annualita'.
Lo studente deve acquisire nozioni di base del calcolo
differenziale e integrale, della geometria analitica, dei metodi
numerici per la risoluzione di problemi di calcolo, dei linguaggi di
programmazione, dell'analisi statistica, dei modelli matematici con
particolare riguardo alle applicazioni nel campo della biologia.
Settori: A01B Algebra, A01C Geometria, A01D Matematiche
complementari, A02A Analisi matematica, A02B Probabilita' e
statistica matematica, A03X Fisica matematica, A04A Analisi numerica,
K05B Informatica, S01B Statistica per le scienze sperimentali.
Area fisica: due annualita', con almeno un semestre di laboratorio.
Lo studente deve acquisire le conoscenze di base, finalizzate alle
applicazioni nel campo della biologia, della fisica classica e
moderna, delle proprieta' fisiche dei liquidi e dei gas; saranno
necessarie conoscenze di termodinamica, elettromagnetismo, ottica,
meccanica dei fluidi, radioattivita' e le nozioni essenziali relative
alle misure e al trattamento dei dati sperimentali, nonche' le
tecniche di base del laboratorio compreso l'uso dei calcolatori.
Settore B01B Fisica.
Area chimica: 3 annulita', con almeno un semestre di laboratorio.
Lo studente deve acquisire i concetti fondamentali della chimica
generale, della chimica inorganica, della chimica organica ed i
fondamenti della chimica fisica e delle metodiche di laboratorio. Gli
argomenti devono essere affrontati tenuto conto che i corsi debbono
fornire le basi per un moderno approccio alla biologia.
Settori: C02X Chimica fisica, C03X Chimica generale ed inorganica,
C05X Chimica organica (C01A Chimica analitica e C03X o C05X per il
laboratorio).
Area biologica, 11 annualita'.
Lo studente deve acquisire nozioni di base che riguardano i livelli
cellulare e organismico dell'organizzazione biologica, nonche'
dell'evoluzione, filogenesi, sviluppo, ecologia e distribuzione
geografica dei viventi. Deve, inoltre, apprendere le nozioni di base
dei fenomeni biologici: in particolare deve affrontare le
problematiche di biochimica, di fisiologia cellulare dei tessuti e
degli organismi, con riferimento ai corretti meccanismi
chimico-fisici ed ai rapporti struttura-funzione.
Deve conoscere i meccanismi molecolari di regolazione delle
attivita' vitali, dalla trasmissione dell'informazione genica ai
fenomeni evolutivi.
Deve avere conoscenze di base dell'interazione di fattori esterni
con i fenomeni vitali e dei meccanismi di difesa. Delle 22 unita'
didattiche previste per l'area biologica, 11 saranno ripartite
uniformemente in modo da comprendere discipline dei settori.
Settori: E01A Botanica, E01E Fisiologia vegetale, E02A Zoologia,
E02B Anatomia comparata, E03A Ecologia, E04A Fisiologia generale,
E04B Biologia molecolare, E05A Biochimica, E11X Genetica, E12X
Microbiologia generale.
Le restanti 11 unita' didattiche a concorrenza delle complessive 36
del triennio (oltre a quelle destinate ai due laboratori di biologia
sperimentale) saranno utilizzate per discipline, ivi comprese quelle
indicate nel primo gruppo, scelte all'interno dei settori
scientifico-disciplinari di area biologica e di quelli previsti per
il biennio di indirizzo.
Due unita' didattiche dell'area matematica e/o dell'area fisica
possono essere impartite nel biennio di indirizzo anziche' nel
triennio di base.
Sono insegnamenti del triennio propedeutico:
due annualita' con discipline dei settori disciplinari A01B, A01C,
A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05B, S01B;
due annualita' con discipline del settore disciplinare B01B;
tre annualita' con discipline dei settori disciplinari C02X, C03X,
C05X;
undici annualita' con discipline dei settori disciplinari E01A,
E01E, E02A, E02B, E03A, E04A, E04B, E05A, E11X, E12X.
BIENNIO DI INDIRIZZO
La facolta' su proposta del consiglio di corso di laurea determina
nello statuto o nel regolamento didattico uno o piu' indirizzi di
laurea (di norma non oltre 5) tenendo conto della effettiva
disponibilita' di docenti in rapporto agli insegnamenti da impartire,
nonche' delle attrezzature e del numero di studenti iscritti al corsi
di laurea.
Il biennio di indirizzo comprende non meno di 7 annualita' per
complessive cinquecentosessanta ore di cui tre annualita'
caratterizzanti l'indirizzo, prelevate da tre differenti settori
scientifico-disciplinari. L'accesso al biennio di indirizzo e'
condizionato al superamento delle condizioni e propedeuticita'
fissate nel manifesto degli studi. Gli studenti sono tenuti a
scegliere all'atto dell'iscrizione al quarto anno uno degli indirizzi
attivati nel corso di laurea.
Gli indirizzi e le relative discipline caratterizzanti sono:
indirizzo bioecologico:
settori: E01A Botanica, E02A Zoologia, E03A Ecologia, F22A Igiene
generale ed applicata;
indirizzo biomolecolare:
settori: E04D Biologia molecolare, E05A Biochimica, E11X
Genetica, E12X Microbiologia generale;
indirizzo fisiopatologico:
settori: E04A Fisiologia generale, E07X Farmacologia, E09A
Anatomia umana, F04A Patologia generale, F22A Igiene generale ed
applicata;
indirizzo biotecnologico:
settori: C10X Chimica e biotecnologie delle fermentazioni, E05A
Biochimica, E11X Genetica, E12X Microbiologia generale, E13X Biologia
applicata;
indirizzo biologia integrata:
settori: E01A Botanica, E02A Zoologia, E03B Antropologia, E04A
Fisiologia generale.
Gli insegnamenti opzionali e le altre attivita' formative, a
completamento dei monte ore del biennio, saranno indicati dalla
facolta' in coerenza con il contenuto formativo di ciascun indirizzo.
Il presente ordinamento entrera' in vigore al 1 novembre 1996. La
sua attivazione sara' graduale nei successivi anni accademici,
contestualmente con la sua disattivazione dell'ordinamento
precedente.
Elenco degli insegnamenti non obbligatori.
Sono corsi non obbligatori (eventualmente accorpabili con i corsi
irrinunciabili) quelli riportati nei settori disciplinari di cui al
decreto del Presidente della Repubblica n. 341/1990 e dai quali
vengono attinte le materie di insegnamento dell'area biologica (E01A,
E01E, E02A, E02B, E03A, E04A, E04B, E05A, E11X, E12X). Sono inoltre
corsi non obbligatori impartibili nel corso di laurea (anch'essi
accorpabili con i corsi irrinunciabili):
analisi biochimico-cliniche;
anatomia comparata;
anatomia umana;
anatomia vegetale;
antropologia;
antropometria ed ergonomia;
biochimica;
biochimica ambientale;
biochimica applicata;
biochimica cellulare;
biochimica comparata;
biochimica degli alimenti;
biochimica degli organismi acquatici;
biochimica della nutrizione;
biochimica fisica;
biochimica industriale;
biochimica inorganica;
biochimica marina;
biochimica macromolecolare;
biochimica sistematica umana;
biochimica vegetale;
biochimica veterinaria sistematica e comparata;
biocristallografia;
bioenergetica;
biofisica;
biologia animale;
biologia applicata;
biologia cellulare;
biologia cellulare dei vegetali;
biologia degli invertebrati;
biologia della riproduzione;
biologia delle alghe;
biologia delle popolazioni umane;
biologia delle simbiosi;
biologia dello sviluppo;
biologia dello sviluppo e morfogenesi dei vegetali;
biologia di popolazioni;
biologia evolutiva dei vertebrati;
biologia generale;
biologia marina;
biologia molecolare;
biologia molecolare vegetale;
biologia umana;
biologia vegetale;
biologia vegetale applicata;
biopolimeri;
biotecnologie animali;
biotecnologie cellulari;
biotecnologie farmacologiche;
biotecnologie marine;
biotecnologie vegetali;
botanica;
botanica generale;
botanica sistematica;
calcolo numerico e programmazione;
cariologia;
chimica analitica;
chimica analitica clinica;
chimica analitica strumentale;
chimica bioanalitica;
chimica bioinorganica;
chimica biologica;
chimica bioorganica;
chimica degli alimenti;
chimica dell'ambiente;
chimica delle fermentazioni e microbiologia industriale;
chimica delle sostanze organiche naturali;
chimica e biochimica;
chimica fisica;
chimica fisica biologica;
chimica generale ed inorganica;
chimica organica;
chimica organica applicata;
chimica per i beni culturali;
chimica supramolecolare;
chimica tossicologica;
citogenetica;
citochimica e istochimica;
citologia;
citologia e istologia;
citologia e istologia vegetale;
colture cellulari;
didattica della biologia vegetale;
didattica delle scienze naturali;
ecofisiologia vegetale;
ecologia;
ecologia animale;
ecologia applicata;
ecologia degli ambienti costieri;
ecologia delle acque interne;
ecologia del suolo;
ecologia marina;
ecologia microbica;
ecologia preistorica;
ecologia quantitativa;
ecologia umana;
ecologia vegetale;
ecotossicologia;
educazione ambientale;
embriologia comparata;
embriologia e morfologia sperimentale;
embriologia vegetale;
endocrinologia comparata;
entomologia;
enzimologia;
equilibri naturali e lotta biologica;
etoecologia;
etologia;
evoluzione biologica;
farmacologia;
farmacologia cellulare e molecolare;
farmacologia clinica;
fisica;
fisica biologica;
fisiologia ambientale;
fisiologia cellulare;
fisiologia comparata;
fisiologia della nutrizione;
fisiologia delle piante coltivate;
fisiologia dello sviluppo;
fisiologia generale;
fisiologia molecolare;
fisiologia molecolare delle piante;
fisiologia vegetale;
fitobiologia;
fitobiologia marina;
fitogeografia;
fondamenti di analisi dei sistemi ecologici;
fondamenti di informatica;
fondamenti di valutazione impatto ambientale;
fotosintesi e produttivita' dei vegetali;
genetica;
genetica applicata;
genetica dei microrganismi;
genetica dello sviluppo;
genetica di popolazioni;
genetica ecologica;
genetica evoluzionistica;
genetica molecolare;
genetica quantitativa;
genetica umana;
genetica vegetale;
idrobiologia;
igiene;
igiene degli alimenti;
igiene ambientale;
immunologia;
immunologia comparata;
ingegneria genetica;
istituzioni di matematiche;
laboratorio di biopedologia;
laboratorio di chimica;
laboratorio di fisica;
laboratorio di metodologie botaniche;
laboratorio di metodologie zoologiche;
laboratorio di metodologie genetiche;
laboratorio di tecniche fisiologiche;
laboratorio di tecniche istologiche e istochimiche;
macromolecole biologiche;
metabolismo e prodotti secondari delle piante;
metodi fisici della biologia;
metodi fisici in chimica organica;
metodologie biochimiche;
metodologie di monitoraggio dei farmaci;
metodologie e biotecnologie applicate alla biologia;
metodologie farmacologiche e farmacognosiche;
metodi matematici e statistici;
micologia;
microbiologia ambientale;
microbiologia applicata;
microbiologia generale;
microbiologia del suolo;
microbiologia industriale;
microbiologia marina;
morfologia e fisiologia vegetale;
mutagenesi ambientale;
neurobiologia;
neurologia e neurobiologia comparata;
neurochimica;
oceanografia biologica;
paleontologia umana;
patologia generale;
planctologia;
primatologia;
propedeutica biochimica;
protozoologia;
regolatori di crescita delle piante;
scienza dell'alimentazione;
simbiosi e associazioni animali;
sistematica e filogenesi animale;
sistemi di elaborazione;
storia della biologia;
strutturistica chimica;
tecniche microbiologiche;
tecnologie ricombinanti;
tossicologia;
tossicologia ed analisi tossicologica;
ultrastrutture vegetali;
virologia;
zoocenosi e conservazione della fauna;
zoogeografia;
zoologia;
zoologia agraria;
zoologia applicata;
zoologia dei vertebrati;
zoologia generale;
zoologia marina;
zoologia sistematica;
zoologia veterinaria.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
L'Aquila, 6 novembre 1996
Il rettore: BIGNARDI