IL RETTORE
VISTO il Testo Unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con Regio Decreto 31 agosto 1933, n. 1592 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTO il Regio Decreto-Legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
VISTO il Regio Decreto 30 settembre 1938, n. 1652 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTA la Legge 9 maggio 1989, n. 168;
VISTA la legge 19.11.1990 n. 341 relativa alla riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
VISTO il Decreto Ministeriale del 31.3.1994 relativo alla nuova
tabella XXIX-bis dell'ordinamento didattico universitario;
VISTE le proposte di adeguamento dell'ordinamento didattico dei
Corsi di Diploma universitario in Ingegneria delle infrastrutture,
Ingegneria informatica ed automatica ed Ingegneria meccanica, gia'
istituiti, alla nuova Tabella XXIX-bis formulate dalle Autorita'
Accademiche di questo Ateneo di cui alle deliberazioni del Consiglio
della Facolta' di Ingegneria del 4.6.1997; del Senato Accademico
dell'11.7.1997 e del Consiglio di Amministrazione del 24.6.1997;
VISTO l'art. 17 - comma 95 - della legge n. 127/1997 che
stabilisce che l'ordinamento degli studi dei corsi di diploma
universitario, di laurea e di specializzazione e' disciplinato dagli
Atenei, in conformita' a criteri generali determinati dal Ministro
dell'Universita' e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con uno o
piu' decreti;
VISTO l'art. 17 - comma 101 della legge n. 127/1997 che
stabilisce che in ogni Universita' o Istituto di istruzione
universitaria, nelle more dell'attuazione della disciplina di cui al
comma 95, si applicano gli ordinamenti didattici vigenti alla data di
entrata in vigore della predetta legge;
VISTO l'atto di indirizzo datato 5.8.1997 protocollo n. 2079 con
il quale il M.U.R.S.T. , nelle more dell'emanazione dei decreti di
cui all'articolo 17 - comma 95 - della legge n. 127/1997, ha
autorizzato, in via generale, le modifiche all'ordinamento didattico
proposte per l'adeguamento di corsi esistenti alla relative tabelle;
VISTO che lo Statuto di autonomia dell'Universita' degli Studi di
Napoli Federico II, emanato con Decreto Rettorale n. 5626 del
18.10.1995, pubblicato nella G.U. n. 233 del 5.10.1995, non contiene
gli ordinamenti didattici e che il loro inserimento e' previsto nel
regolamento didattico di Ateneo;
CONSIDERATO che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione
del regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative
all'ordinamento degli studi dei corsi di laurea, di diploma e delle
scuole di specializzazione vengono operate sul vecchio Statuto,
emanato ai sensi dell'art. 17 del sopracitato Testo Unico, ed
approvato con Regio Decreto del 20.4.1939, n. 1162 e successive
modificazioni ed integrazioni;
D E C R E T A
Lo Statuto dell'Universita' degli Studi di Napoli Federico II,
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, e'
ulteriormente modificato come appresso: nella Sezione XII gli
articoli da 5 a 17 relativi ai Corsi di Diploma Universitario
afferenti alla Facolta' di Ingegneria, sono soppressi e sostituiti
dai seguenti nuovi articoli:
DIPLOMI UNIVERSITARI IN INGEGNERIA
ART. 1 - (Istituzione e obiettivi dei corsi di diploma
universitario) -
1.1 - Presso la Facolta' di Ingegneria dell'Universita' degli
studi di Napoli Federico II sono istituiti i seguenti corsi di di-
ploma universitario di durata triennale:
1. Ingegneria delle infrastrutture;
2. Ingegneria delle telecomunicazioni;
3. Ingegneria informatica;
4. Ingegneria meccanica.
1.2 - I predetti corsi di diploma afferiscono a tre diversi
settori corrispondenti a vaste aree scientifico-culturali e a
distinti ambiti professionali:
1. settore civile - corso di diploma in Ingegneria delle
infrastrutture;
2. settore dell'informazione - corso di diploma in Ingegneria
delle telecomunicazioni e Ingegneria informatica;
3. settore industriale - corso di diploma in Ingegneria
meccanica.
1.3 I corsi di diploma universitario possono essere articolati in
orientamenti, stabiliti dalla Facolta' all'atto dell'emanazione del
proprio regolamento. Per ogni corso di diploma puo' essere costituito
un unico consiglio, indipendentemente dal numero degli orientamenti.
1.4 Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di
"Diplomato in Ingegneria" con la specificazione del corso di diploma
seguito.
1.5 Obiettivo generale di ciascun corso di diploma e' quello di
formare tecnici con preparazione di livello universitario,
qualificati anche per svolgere attivita' di supporto alla ricerca e
per recepire e gestire l'innovazione adeguandosi all'evoluzione
scientifica e tecnologica. Si richiede pertanto una buona formazione
di base, rivolta, pero', piu' agli aspetti applicativi che a quelli
teorico-astratti; una preparazione ingegneristica a largo spettro,
anche se orientata a un settore specifico; una formazione
professionalizzante che addestri all'utilizzo delle conoscenze di
base e ingegneristiche per la soluzione di problemi applicativi.
ART. 2 - (Accesso ai corsi di diploma universitario) -
2.1 L'iscrizione ai corsi di diploma e' regolata dalle norme
vigenti in materia di accesso agli studi universitari.
2.2 Il numero degli iscritti al primo anno di corso e' stabilito
annualmente dal Senato Accademico, sentito il Consiglio della
Facolta' di Ingeneria, in base alle strutture e alle risorse
disponibili, alle prevedibili esigenze del mercato del lavoro e
secondo i criteri generali fissati dal Ministro dell'Universita' e
della Ricerca Scientifica e Tecnologica, ai sensi dell'art. 9, quarto
comma, della Legge n. 341/1990. In ogni caso, per realizzare una
efficace attivita' didattica con adeguata assistenza agli studenti,
la singola classe di insegnamento dovra' avere un numero di studenti
iscritti non superiore, di norma, alle cento unita'.
2.3 Le modalita' delle eventuali prove per l'ammissione al primo
anno di corso sono stabilite dal Consiglio di Facolta'.
ART. 3 - (Corsi di laurea e di Diploma universitario affini).
3.1 Ai fini del proseguimento degli studi i corsi di diploma
universitario di cui all'art. 1 sono dichiarati mutuamente affini ed
affini a tutti i corsi di laurea della Facolta' di Ingegneria di cui
all'art. 1 della Tabella XXIX del D.M. 22.5.1995 e successive
modificazioni e integrazioni.
3.2 Il criterio generale per il riconoscimento degli insegnamenti
seguiti con esito positivo nel corso di diploma universitario e'
quello della loro validita' culturale (propedeutica o professionale)
nell'ottica della formazione richiesta per il conseguimento della
laurea.
Conseguentemente la Facolta' potra' riconoscere tutti o parte
degli insegnamenti seguiti con esito positivo nel corso di diploma
universitario, indicando le singole corrispondenze anche parziali con
gli insegnamenti del corso di laurea; la Facolta' indichera',
inoltre, sia gli insegnamenti integrativi, atti a completare la
formazione necessaria per inserirsi nel corso di laurea, sia gli
insegnamenti specifici del corso di laurea necessari per conseguire
la laurea stessa. Gli insegnamenti integrativi non sono
necessariamente propedeutici agli insegnamenti specifici.
3.3 Il Consiglio di Facolta' indichera', inoltre, l'anno del
corso di laurea cui lo studente si potra' iscrivere; tale anno di
corso non potra' in ogni caso essere superiore al terzo.
3.4 Nei trasferimenti degli studenti tra diversi corsi di diploma
universitario o da un corso di laurea ad un corso di diploma
universitario, sempre della Facolta' di Ingegneria, il Consiglio di
Facolta' riconoscera' gli insegnamenti seguendo il criterio della
loro utilita' ai fini della formazione richiesta per il conseguimento
del nuovo titolo e indichera' il piano degli studi da completare per
conseguire il titolo stesso e l'anno di corso cui lo studente potra'
iscriversi. La Facolta' identifichera' i modi piu' appropriati per
consentire sia agli studenti, iscritti come fuori corso ad un corso
di laurea, sia a quelli che abbiano interrotto gli studi nell'ambito
di un corso di laurea in ingegneria, di completare i propri studi con
il conseguimento di un diploma universitario.
3.5 I corsi di diploma universitario e quelli di laurea aventi
identica denominazione sono considerati strettamente affini.
3.6 La Facolta' nel riconoscere gli studi di un corso di diploma
per il proseguimento nel corso di laurea strettamente affine,
riconoscera' gli studi completati in misura tale che, per conseguire
la laurea, il numero degli insegnamenti ulteriori, sia integrativi
sia propri del corso di laurea, non sia di norma superiore,
rispettivamente, a quattro annualita' e a quattordici annualita'. Nel
caso di proseguimento degli studi la Facolta' dovra' quindi tenere
presente i predetti vincoli nel formulare i relativi piani di studio.
ART. 4 - (Articolazione del corso degli studi).
4.1 La durata degli studi dei corsi di diploma universitario in
Ingegneria e' stabilita in tre anni.
4.2 Ciascuno dei tre anni di corso potra' essere articolato in
periodi didattici piu' brevi, specificandoli nel regolamento della
Facolta'.
4.3 Complessivamente l'attivita' didattica assistita comprende
almeno 2100 ore organizzate in 30 moduli didattici. Di esse, almeno
500 ore sono di attivita' pratiche di laboratorio o di tirocinio.
L'attivita di laboratorio potra' anche essere associata ai
diversi corsi di insegnamento. L'attivita' di laboratorio e di
tirocinio potra' essere svolta all'interno o all'esterno
dell'Universita', anche in relazione ad un elaborato finale, presso
qualificati enti pubblici e privati italiani e stranieri.
L'attivita' di tirocinio, opportunamente documentata e sottoposta a
corrispondente valutazione, potra' essere ritenuta dal consiglio
della competente struttura didattica equivalente al massimo a due
moduli didattici.
4.4 L'ordinamento didattico e' formulato con riferimento al
modulo didattico che comprende un'attivita' didattica assistita
(lezioni, esercitazioni teoriche e pratiche, laboratori, ecc.) di
almeno 50 ore. Per conseguire il diploma universitario occorre aver
superato con esito positivo l'accertamento relativo agli insegnamenti
previsti nel piano degli studi, con modalita' di esame stabilite dal
Consiglio di Facolta'. La Facolta' nello stabilire le prove di
valutazione della preparazione degli studenti seguira' criteri di
continuita' e di accorpamento in modo da limitare il numero degli
esami tradizionali ad un valore sensibilmente inferiore a quello dei
moduli didattici.
4.5 Le tabelle di cui all'art. 7 riportano per ciascun diploma
universitario il numero dei moduli didattici e i relativi settori
scientifico-disciplinari da includere obbligatoriamente nei curricula
didattici. La Facolta' completera' le indicazioni, fino ai trenta
moduli didattici, in modo da raggiungere definiti obiettivi
didattico-formativi.
4.6 L'esame di diploma consiste in una discussione orale avente
lo scopo di accertare la preparazione di base e professionale del
candidato; in esso potra' essere discusso un elaborato scritto.
ART. 5 - (Regolamento dei corsi di diploma universitario).
5.1 I Consigli delle competenti strutture didattiche determinano,
con apposito regolamento, in conformita' del regolamento didattico di
Ateneo, l'articolazione dei corsi di diploma universitario in accordo
con quanto previsto dall'art. 11, secondo comma, della legge n.
341/1990 e dell'art. 17, comma 95, della legge n. 127/97.
5.2 In particolare, nel regolamento sara' indicato il piano degli
studi nel rispetto dei vincoli di ore complessive di didattica
assistita e di settore scientifico-disciplinare di appartenenza dei
moduli didattici.
5.3 Nel piano degli studi sara' individuata la denominazione
degli insegnamenti; ciascun insegnamento sara' costituito da un
singolo modulo o dalla integrazione di diversi moduli o frazione di
moduli. Le denominazioni degli insegnamenti sono, di norma, quelle
indicate nei settori scientifico-disciplinari di cui all'art 14 della
legge 341/1990. Nei casi in cui l'insegnamento sia specifico del di-
ploma universitario, nel senso di differire dall'insegnamento omonimo
utilizzato nel corso di laurea, occorre aggiungere alla sua
denominazione la sigla di D.U.. Le denominazioni di insegnamenti
integrati, formati con moduli didattici appartenenti a settori
scientifico-disciplinari differenti, saranno diverse da quelle
riportate nei settori stessi. L'identita' di denominazione di
insegnamenti comuni a piu' corsi di diploma non comporta
necessariamente identita' di programma e di svolgimento, e quindi di
docente.
5.4 Nel regolamento sara' altresi' indicata la collocazione degli
insegnamenti nei successivi periodi didattici e le loro eventuali
propedeuticita'. Saranno inoltre specificate le attivita' pratiche e
di laboratorio associate ai singoli corsi, le prove di valutazione e
la composizione delle relative commissioni, le modalita' dell'esame
finale di diploma.
5.5 Nel regolamento saranno infine riportati i vincoli, quanto ad
insegnamenti positivamente superati, perche' uno studente possa
iscriversi ad un anno di corso successivo.
5.6 Il Consiglio di Facolta' potra' prevedere seminari e brevi
corsi, da frequentare anche presso altre Facolta', al fine di
favorire una migliore formazione umanistica; potra' altresi'
prevedere brevi corsi sulle norme e i principi del disegno tecnico
per quegli studenti il cui iter degli studi precedenti non li abbia
previsti.
5.7 La Facolta' potra' inoltre prevedere che lo studente dimostri
la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una lingua
straniera. Le modalita' dell'accertamento saranno definite dalla
Facolta' stessa.
Particolari corsi di insegnamento delle lingue potranno essere
istituiti dall'Ateneo anche utilizzando uno dei moduli didattici a
scelta.
ART. 6 - (Docenza).
6.1 La copertura dei moduli didattici attivati e' attribuita dal
Consiglio di Facolta' a professori di ruolo dello stesso settore
scientifico disciplinare o di settore affine, ai sensi dell'art 9,
comma 2, del D.P.R. 382/80, ovvero per affidamento a professori di
ruolo o ricercatori confermati sempre del medesimo settore
scientifico-disciplinare o di settore affine.
6.2 Al fine di facilitare il ricorso a qualificate esperienze e
professionalita' esterne potranno essere affidati moduli didattici,
con le modalita' previste negli statuti delle singole Universita', a
professori a contratto.
ART. 7 - (Ordinamento dei corsi di diploma universitario).
7.1 I curricula dei diplomi universitari in Ingegneria sono
formulati con riferimento al modulo didattico. Nelle tabelle che
seguono sono riportate le indicazioni di uno o piu' settori
scientifico-disciplinari con il relativo numero di moduli didattici;
quando necessario e anche riportata una precisazione dei contenuti
scientifico-professionali.
7.2 Nella tabella A sono indicati i moduli didattici che
concorrono a creare la cultura di base e le competenze, anche
strumentali, comuni a tuffi i diplomi universitari in ingegneria.
7.3 Nella tabella B sono specificati i moduli didattici comuni a
tutti i diplomi universitari di un medesimo settore, i quali hanno la
finalita' di caratterizzare gli aspetti di base e professionali di
ciascuno dei tre settori dell'ingegneria (civile, dell'informazione,
industriale).
7.4 Nella tabella C sono riportati gli ulteriori moduli didattici
specifici dei singoli corsi di diploma, i quali hanno l'obiettivo di
fornire la cultura specifica e le competenze professionali generali
di ogni singolo corso.