IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi della Tuscia,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 1 luglio 1980,
n. 549, e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 - Disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario e successive modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 - Libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle universita' e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 - Delega al Governo per il
riordino della docenza universitaria e relativa fascia di formazione
per la sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382 - Riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica
ed in particolare l'art. 16, comma 1, relativo alle modifiche di
statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma agli
ordinamenti didattici universitari;
Visto lo statuto di autonomia di questo Ateneo emanato a norma
degli articoli 6 e 16 della legge n. 168/1989 ed entrato in vigore il
27 agosto 1996 a seguito della sua pubblicazione nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana n. 188 del 12 agosto 1996;
Visti i commi 95, 101 e 119 della legge 15 maggio 1997, n. 127;
Visto l'art. 2, comma 4 (Programmazione del sistema universitario
del decreto del Presidente della Repubblica del 27 gennaio 1998, n.
25, il quale stabilisce che "In deroga alle disposizioni di cui al
comma 3 le universita', sulla base di una relazione tecnica del
nucleo di valutazione interno e acquisito il parere favorevole del
comitato regionale di coordinamento, possono autonomamente istituire
nuove facolta' e corsi nel territorio sede dell'Ateneo, con risorse a
carico dei propri bilanci e senza oneri aggiuntivi sui trasferimenti
statali al sistema universitario. L'istituzione delle facolta' e
l'attivazione dei corsi di cui al presente comma sono comunicate al
Ministero";
Vista la nota di indirizzo del Ministro dell'universita' e della
ricerca scientifica e tecnologica "legge 15 maggio 1997, n. 127.
Autonomia didattica" prot. n. 1/1998 del 16 giugno 1998 la quale, tra
l'altro, stabilisce che (punto 4):
"In attesa degli ulteriori provvedimenti attuativi dell'autonomia
didattica e' eccezionalmente autorizzata, limitatamente all'anno
accademico 1998/99, l'attivazione - con riserva di successiva
verifica e adeguamento in base agli emanandi ''decreti di area'' di
corsi di nuova istituzione per i quali non sussistano ordinamenti
didattici vigenti, purche' risulti acquisito il parere favorevole del
comitato universitario di coordinamento, di cui all'art. 3 del
decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998, n. 25";
Vista la favorevole relazione tecnica formulata dal Nucleo di
valutazione interno del 19 giugno 1998 circa la proposta di
istituzione del diploma universitario interfacolta' in "Scienze
organizzative e gestionali";
Visto il parere favorevole espresso dal Comitato regionale di
coordinamento delle Universita' del Lazio nell'adunanza del 9 giugno
1998 in ordine alla proposta di istituzione del diploma universitario
interfacolta' in "Scienze organizzative e gestionali";
Viste le deliberazioni delle autorita' accademiche di questo Ateneo
e precisamente del Senato accademico, nella riunione del 16 luglio
1998, e del Consiglio di amministrazione, nella riunione del 21
luglio 1998, con le quali e' stata approvata la modifica dello
statuto di questo Ateneo ai fini dell'inserimento, nel preesistente
statuto, del diploma universitario interfacolta' in "Scienze
organizzative e gestionali";
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative agli
ordinamenti didattici dei corsi di diploma universitario e di laurea
vengono operate sul preesistente statuto;
Riconosciuta la necessita' di approvare la nuova modifica proposta,
in deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17
del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi della Tuscia, approvato e
modificato con i decreti indicati in premessa, e' ulteriormente
modificato come segue:
alla fine dell'art. 1 della parte I "Disposizioni generali" viene
inserito il seguente periodo:
L'Universita' degli studi della Tuscia conferisce il diploma
universitario interfacolta' in "Scienze organizzative e gestionali".
Dopo l'art. 64 e' aggiunta la "Parte VII", relativa all'ordinamento
didattico del diploma universitario interfacolta' in "Scienze
organizzative e gestionali", con i nuovi articoli come di seguito
riportato.
PARTE VII
Art. 65.
Diploma universitario interfacolta'
in scienze organizzative e gestionali
Istituzione e durata del corso di diploma
Il corso di diploma in "Scienze organizzative e gestionali" ha lo
scopo di fornire adeguate competenze nello svolgimento di compiti di
gestione e di politica economicoamministrativa particolarmente
rivolti a quanti intendano operare nel settore dell'organizzazione e
dei rapporti internazionali; il diploma integrera' le cognizioni di
base delle scienze economiche ed amministrative con la padronanza dei
supporti informatici, con la piena conoscenza degli strumenti
comunicativi sia nell'ambito della lingua italiana che nell'ambito di
almeno una lingua straniera e con il necessario bagaglio di
cognizioni di storia culturale e politica contemporanee, di geografia
del territorio, di difesa dell'ambiente.
Il diploma ha durata biennale ed e' articolato in strutture
semestrali: due semestri comuni e due semestri specifici per ciascuno
degli indirizzi, eventualmente organizzati in distinti curricula. Al
compimento degli studi viene conseguito il diploma in esperto nelle
"Scienze organizzative e gestionali", con la specificazione
dell'indirizzo e delle lingue di specializzazione.
Il consiglio del corso di diploma, secondo le vigenti norme
sull'autonomia universitaria, istituisce gli indirizzi confacenti
alla propria programmazione, al mercato del lavoro e alle risorse
umane disponibili, secondo le competenze specifiche da fornire.
Per risorse umane disponibili si intendono tutte quelle presenti
nel corso e nei corsi di studio dell'Universita' degli studi della
Tuscia.
Art. 66.
Accesso al corso di diploma
L'iscrizione al corso di diploma e' regolata in conformita' alle
norme vigenti in materia di accesso agli studi universitari. Il
numero degli iscritti a ciascun anno di corso e' stabilito
annualmente dal senato accademico, su proposta del consiglio del
corso, in base alle strutture, alle risorse diponibili e alle
esigenze del mercato del lavoro, secondo criteri generali fissati dal
Ministero dell'univerista' e della ricerca scientifica e tecnologica,
ai sensi dell'art. 9, comma 4, della legge n. 341/1990.
L'accesso e' regolato da esami di ammissione.
Le modalita' delle prove di ammissione sono stabilite dal consiglio
di corso.
Art. 67.
Corsi di laurea e diplomi affini. Riconoscimenti.
Ai fini del proseguimento degli studi, il corso di diploma
universitario di cui all'art. 65 e' riconosciuto affine ai seguenti
corsi di laurea attivati e attivabili presso l'Universita' degli
studi della Tuscia:
corso di laurea in lingue e letterature straniere;
corso di laurea in conservazione dei beni culturali;
corso di laurea in economia;
corso di laurea in scienze ambientali;
corso di laurea in scienze biologiche;
corso di laurea in scienze e tecnologie agrarie;
corso di laurea in scienze forestali e ambientali;
corso di laurea in scienze politiche.
Nell'ambito dei corsi affini, le facolta' riconosceranno gli
insegnamenti seguiti con esito positivo, avendo riguardo alla loro
validita' culturale, propedeutica e professionale per la formazione
richiesta dal corso alla quale sono chiesti i trasferimenti e
l'iscrizione. Il riconoscimento degli insegnamenti ha luogo nel
rispetto delle seguenti modalita': la facolta' indica l'anno di corso
cui lo studente puo' iscriversi. Per coloro che hanno conseguito il
titolo di diploma universitario in "Scienze organizzative e
gestionali" e chiedono l'iscrizione ad un corso di laurea affine,
l'anno di corso sara' di regola il secondo, salvo il caso del corso
di laurea in "Scienze politiche", dove l'anno di corso sara' di
regola il terzo.
La facolta' o la scuola potra' riconoscere integralmente o
parzialmente gli insegnamenti seguiti con esito positivo nel corso di
diploma universitario, indicando le singole corrispondenze anche
parziali con gli insegnamenti del corso di laurea. La facolta'
indichera', inoltre, sia gli insegnamenti integrativi, appositamente
istruiti e attivati, per completare la formazione ed accedere al
corso di laurea, che gli insegnamenti specifici del corso di laurea
necessari per conseguire il diploma di laurea.
Gli insegnamenti integrativi non sono necessariamente propedeutici
agli insegnamenti specifici.
Nei trasferimenti degli studenti tra indirizzi dei corsi di diploma
universitario o da un corso di laurea ad un corso di diploma
universitario o viceversa, il consiglio di facolta' o del corso
riconoscera' gli insegnamenti sempre col criterio della loro utilita'
ai fini della formazione necessaria per il conseguimento del nuovo
titolo, e indichera' il piano di studi da completare per conseguire
il titolo e l'anno di corso cui lo studente potra' iscriversi.
Art. 68.
Articolazione del corso degli studi
L'attivita' didattica complessiva comprende non meno di 1.500 ore
di cui almeno 300 per le attivita' pratiche, di laboratorio ed
eventualmente di tirocinio da svolgersi presso qualificati enti
pubblici o privati italiani ed internazionali operanti nei settori
specifici con i quali sono state stipulate apposite convenzioni che
possono prevedere anche l'impiego di esperti appartenenti a tali
strutture ed istituti per attivita' didattiche ordinarie e speciali
(corsi intensivi, seminari, stages).
L'ordinamento didattico e' formulato con riferimento alle aree
disciplinari, scientificamente affini e raggruppanti settori
scientificodisciplinari con riferimento alla normativa vigente per
raggiungere definiti obiettivi didatticoformativi.
L'elenco delle aree disciplinari e dei relativi settori
scientificodisciplinari di pertinenza e' riportato nel successivo
art. 70.
Per conseguire il diploma universitario occorre aver superato
l'accertamento con esito positivo relativo a 15 insegnamenti con
modalita' stabilite dal consiglio di corso.
Art. 69.
Ordinamento didattico
La parte comune (i primi due semestri) comprende undici
insegnamenti, distribuiti di norma cinque per il primo semestre e sei
per il secondo semestre.
La fase di specializzazione si articola in indirizzi e comprende
quattro insegnamenti per ciascun indirizzo, di norma distribuiti due
nel primo e due nel secondo semestre.
Sono insegnamenti fondamentali della parte comune undici
annualita', da scegliersi nell'ambito delle aree disciplinari di cui
all'art. 70:
una annualita' dell'area delle scienze sociologiche;
una annuallita' dell'area delle scienze comunicative;
una annualita' dell'area delle scienze economicogiuridiche;
due annualita' delle scienze linguistiche;
una annualita' delle scienze ambientali;
una annualita' delle scienze geografiche;
una annualita' delle scienze storiche;
una annualita' delle scienze informatiche;
due annualita' caratterizzanti l'indirizzo.
Le discipline della fase di specializzazione, nel numero di quattro
annualita', di cui almeno una dell'area delle scienze
economicogiuridiche, sono scelte del consiglio di corso in
conformita' con gli indirizzi e gli eventuali curricula da attivare
secondo l'art. 1 e sono inserite nel Regolamento del diploma di cui
all'art. 72, attingendo alle aree disciplinari di cui all'art. 70.
Art. 70.
Aree disciplinari
Ai sensi dell'art. 9, lettera d), della legge n. 341/1990, il
consiglio di corso, in conformita' con le specifiche annualita'
previste per il biennio e secondo criteri di funzionalita' con gli
indirizzi attivati, adottera' curricula didattici fondati su aree
disciplinari che comprendono uno o piu' settori
scientificodisciplinari affini, raggruppati per raggiungere
determinati obiettivi didatticiformativi. Le aree sono:
a) area delle scienze sociologiche:
settore scientificodisciplinare Q05A (sociologia generale);
settore scientificodisciplinare Q05B (sociologia dei processi
culturali e comunicativi);
settore scientificodisciplinare Q05D (sociologia dell'ambiente e
del territorio);
settore scientificodisciplinare Q05E (sociologia dei fenomeni
politici);
b) area delle scienze comunicative:
settore scientificodisciplinare L09A (glottologia e linguistica);
settore scientificodisciplinare M07E (filosofia del linguaggio);
settore scientificodisciplinare Q05B (sociologia dei processi
culturali e comunicativi);
settore scientificodisciplinare L09H (didattica delle lingue
moderne);
c) area delle scienze economicogiuridiche:
settore scientificodisciplinare N01X (diritto privato);
settore scientificodisciplinare N05X (diritto privato
dell'economia);
settore scientificodisciplinare N07X (diritto del lavoro);
settore scientificodisciplinare N09X (istituzioni di diritto
pubblico);
settore scientificodisciplinare N10X (diritto amministrativo);
settore scientificodisciplinare N14X (diritto internazionale);
settore scientificodisciplinare P0lA (economia politica);
settore scientificodisciplinare P02A (economia aziendale);
settore scientificodisciplinare P02D (organizzazione aziendale);
settore scientificodisciplinare S0lA (statistica).
d) area delle scienze linguistiche:
settore scientificodisciplinare L1lA (linguistica italiana);
settore scientificodisciplinare LI6A (lingua e letteratura
francese);
settore scientificodisciplinare LI7A (lingua e letteratura
spagnola);
settore scientificodisciplinare L17B (lingue e letterature
ispanoamericane);
settore scientificodisciplinare L17D (lingua e latteratura
portoghese e brasiliana);
settore scientificodisciplinare L18A (lingua e letteratura
inglese);
settore scientificodisciplinare L18B (lingue e letterature
nordamericane);
settore scientificodisciplinare L19A (lingua e letteratura
tedesca);
settore scientificodisciplinare L20B (lingue e letterature
nordiche);
settore scientificodisciplinare L20C (lingua e letteratura olandese
e fiamminga);
settore scientificodisciplinare L21A (lingue e letterature
slavoorientali);
settore scientificodisciplinare L21B (lingue e letterature slave
meridionali);
settore scientificodisciplinare L2lC (lingue e letterature
slavooccidentali);
e) area delle scienze ambientali:
settore scientificodisciplinare E03A (ecologia);
settore scientificodisciplinare E05A (biochimica);
settore scientificodisciplinare G05A (idraulica agraria e
forestale);
settore scientificodisciplinare G05B (meccanica);
f) area delle scienze geografiche:
settore scientificodisciplinare G05C (topografia e cartografia);
settore scientificodisciplinare M06A (geografia);
settore scientificodisciplinare M06B (geografia economicopolitica);
g) area delle scienze storiche:
settore scientificodisciplinare M04X (storia contemporanea);
settore scientificodisciplinare Q0lB (storia delle dottrine
politiche);
settore scientificodisciplinare Q01C (storia delle istituzioni
politiche);
settore scientificodisciplinare Q04X (storia delle relazioni
internazionali);
h) area delle scienze informatiche:
settore scientificodisciplinare K05A (sistemi di elaborazione delle
informazioni);
settore scientificodisciplinare K05B (informatica);
i) altre aree disciplinari, secondo gli indirizzi attivati ai sensi
dell'art. 65.
Per ogni area disciplinare, il consiglio indichera' i settori
scientificodisciplinari di cui al decreto del Presidente della
Repubblica 23 giugno 1997 e le eventuali nuove titolature delle
singole annualita'.
Art. 71.
Esame di diploma
L'esame di diploma tende ad accertare la preparazione base e
professionale del candidato secondo modalita' stabilite dal consiglio
di corso. L'esame consiste in una dimostrazione mediante apposita
prova dell'acquisita professionalita'. La prova e' definita dal
regolamento.
Art. 72.
Regolamento del corso di diploma
Il consiglio di corso determina, con apposito regolamento, in
conformita' ai principi del regolamento didattico di ateneo,
l'articolazione del corso di diploma, in accordo con quanto previsto
dall'art. 11, comma 2 della legge n. 341/1990. Il regolamento e'
deliberato dal senato accademico sentite le facolta' interessate.
In particolare, nel regolamento sara' indicato il piano degli
studi, nel rispetto dei vincoli di ore complessive di attivita'
didattiche e di attivita' pratiche di cui all'art. 68.
Nel piano di studi saranno almeno individuati:
i corsi ufficiali di insegnamento con le relative denominazioni e
propedeuticita' di esame nonche' l'attribuzione dei crediti, la' ove
istituiti ai sensi della normativa vigente;
la durata di ore e l'eventuale articolazione in moduli di ciascun
corso di insegnamento, con relative esercitazioni;
la collocazione degli insegnamenti nei semestri;
le prove di valutazione degli studenti;
i vincoli per l'iscrizione ad anni di corso successivi al primo;
l'obbligo della frequenza;
le attivita' pratiche da svolgere presso qualificati enti pubblici
e/o privati, operanti nel settore specifico dell'indirizzo e delle
scelte effettuate;
il tipo di esame di ammissione;
il numero degli studenti ammessi all'iscrizione al corso di diploma
universitario.
Nel caso in cui gli insegnamenti siano specifici del corso di
diploma occorre aggiungere alla denominazione la sigla D.U.
Nel regolamento saranno riportate le propedeuticita', quanto ad
insegnamenti positivamente superati, perche' uno studente possa
iscriversi ad anni di corso successivo.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Viterbo, 6 agosto 1998
Il prorettore: Crapulli