IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici per l'autonomia scolastica
Visti: il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1972 n.
670; la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990, n.
341; la legge 5 febbraio 1992, n. 91; il decreto ministeriale 28
maggio 1992; il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297; il
decreto ministeriale 21 ottobre 1994, n. 298, e successive
modificazioni; il decreto ministeriale del 30 gennaio 1998, n. 39; il
decreto ministeriale 26 maggio 1998; il decreto legislativo 30 luglio
1999, n. 300; il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre
2000, n. 445; il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165; il
decreto interministeriale 4 giugno 2001; il decreto del Presidente
della Repubblica 18 gennaio 2002, n. 54; la legge 28 marzo 2003, n.
53; il decreto ministeriale del 9 febbraio 2005, n. 22; il
decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85 convertito nella legge 14 luglio
2008, n. 121; il decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206; il
decreto del presidente della Repubblica 20 gennaio 2009, n. 17; il
decreto ministeriale 26 marzo 2009, n. 37; la circolare ministeriale
23 settembre 2010, n. 81;
Vista l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 16, comma 1, del
citato decreto legislativo n. 206, di riconoscimento delle qualifiche
professionali per l'insegnamento acquisito in Paese appartenente
all'Unione Europea dal prof. Alexander Pamer;
Vista la documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima,
rispondente ai requisiti formali prescritti dall'art. 17 del citato
decreto legislativo n. 206, relativa al sotto indicato titolo di
formazione;
Vista il decreto di riconoscimento n. 402/2008 con il quale il
sotto indicato diploma di istruzione post secondario e' dichiarato
equipollente alla laurea italiana in «Matematica» dalla Libera
Universita' di Bolzano;
Visto l'art. 7 del gia' citato decreto legislativo n. 206, il quale
prevede che per l'esercizio della professione i beneficiari del
riconoscimento delle qualifiche professionali devono possedere le
conoscenze linguistiche necessarie;
Considerato che l'interessato, ai sensi della C.M. 23 settembre
2010, n. 81, e' esentato dalla presentazione della certificazione
relativa alla conoscenza della lingua italiana, in quanto ha compiuto
la formazione primaria e secondaria in istituzioni scolastiche
italiane con insegnamento in lingua tedesca, dove l'italiano e'
studiato come lingua seconda;
Rilevato che, ai sensi dell'art. 3, commi 1 e 2, citato decreto
legislativo n. 206, il riconoscimento e' richiesto ai fini
dell'accesso alla professione corrispondente a quella per la quale
l'interessato e' qualificato nello Stato membro d'origine;
Rilevato altresi', che l'esercizio della professione in argomento
e' subordinato, nel paese di provenienza al possesso di un ciclo di
studi post - secondari di durata di almeno quattro anni e al
completamento della formazione professionale richiesta in aggiunta al
ciclo di studi post - secondario;
Tenuto conto della valutazione favorevole espressa in sede di
conferenza dei servizi nella seduta del 7 marzo 2011, indetta ai
sensi dell'art. 16, comma 3, decreto legislativo n. 206/2007;
Accertato che, ai sensi del comma 6, art. 22 del decreto
legislativo n. 206/2007, l'esperienza professionale dell'interessato
ne integra e completa la formazione;
Accertato che sussistono i presupposti per il riconoscimento,
atteso che il titolo posseduto dall'interessata comprova una
formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal citato
decreto legislativo n. 206;
Decreta:
1. Il seguente titolo di formazione professionale:
diploma di istruzione post secondario «Magister der
Naturwissenschaften -erste Studienrichtung Lehramtsstudium
Unterrichtsfach Mathematik; zweite Studienrichtung Lehramtsstudium
Unterrichsfach Psychologie und Philosophie» comprensivo della
formazione didattico-pedagogica, conseguito in data 7 luglio 2008
presso la Universität «Leopold Franzens» di Innsbruck (Austria);
titolo di abilitazione all'insegnamento: «Bestätigung gemäß § 27a
Unterrichtspraktikumsgesetzes» rilasciato il 30 agosto 2010 dalla
«Landes Schul Rat für Tirol» di Innsbruck (Austria);
posseduto dal cittadino italiano Alexander Pamer nato a Merano
(Bolzano) in data 11 aprile 1980, ai sensi e per gli effetti di cui
al decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206, e' titolo di
abilitazione all'esercizio in Italia della professione di docente
nelle scuole di istruzione secondaria nelle classi di concorso:
47/A - Matematica
48/A - Matematica applicata
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 16, comma 6, del
citato decreto legislativo n. 206, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana.
Roma, 18 aprile 2011
Il direttore generale: Palumbo