IL CONSIGLIO DEI MINISTRI
nella riunione del 22 aprile 2026
Vista la legge 23 agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni;
Visto il decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, recante
«Definizione ed ampliamento delle attribuzioni della Conferenza
permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le Province
autonome di Trento e Bolzano ed unificazione, per le materie ed i
compiti di interesse comune delle regioni, delle province e dei
comuni, con la Conferenza Stato-citta' ed autonomie locali», e in
particolare l'art. 3, che reca la disciplina per il perfezionamento
delle intese da sancire nella Conferenza permanente per i rapporti
tra lo Stato, le regioni e le Province autonome di Trento e di
Bolzano;
Visto il decreto-legge 23 settembre 2022, n. 144, convertito, con
modificazioni, dalla legge 17 novembre 2022, n. 175, recante
«Ulteriori misure urgenti in materia di politica energetica
nazionale, produttivita' delle imprese, politiche sociali e per la
realizzazione del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR)», e
in particolare l'art. 25-bis:
comma 4, il quale prevede che le studentesse e gli studenti che
hanno conseguito il diploma professionale al termine dei percorsi di
istruzione e formazione professionale di cui all'art. 17, comma 1,
lettera b), del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, possono
accedere ai percorsi formativi degli ITS Academy, in deroga a quanto
previsto all'art. 1, comma 2, della legge 15 luglio 2022, n. 99, tra
l'altro, in caso di «b) validazione dei percorsi di cui al citato
art. 17, comma 1, lettera b), attraverso un sistema di valutazione
dell'offerta formativa erogata dagli istituti regionali, basato sugli
esiti delle rilevazioni degli apprendimenti predisposte dall'Istituto
nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di
formazione (INVALSI), istituito con decreto del Ministro
dell'istruzione e del merito, di concerto con il Ministro del lavoro
e delle politiche sociali, previa intesa in sede di Conferenza
unificata di cui all'art. 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997,
n. 281»;
comma 5, il quale prevede che i soggetti che hanno concluso i
percorsi quadriennali di cui all'art. 17, comma 1, lettera b), del
decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, validati ai sensi del
succitato comma 4, lettera b) possono sostenere l'esame di Stato
presso l'istituto professionale, statale o paritario, assegnato
dall'ufficio scolastico regionale territorialmente competente, in
deroga al sostenimento dell'esame preliminare di cui all'art. 14,
comma 2, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62, e alla previa
frequenza dell'apposito corso annuale di cui all'art. 15, comma 6,
del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226;
Visto il decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, recante
«Norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al
secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a
norma dell'art. 2 della legge 28 marzo 2003, n. 53»;
Vista l'urgenza che il sistema di valutazione di cui al suindicato
art. 25-bis, commi 4, lettera b) e 5, del citato decreto-legge 23
settembre 2022, n. 144, convertito, con modificazioni, dalla legge 17
novembre 2022, n. 175, entri in vigore prima del termine dell'anno
scolastico in corso;
Vista altresi' l'urgenza ai fini dell'avanzamento del sistema di
monitoraggio dei provvedimenti attuativi del programma di Governo,
nel quale e' inserito il decreto attuativo delle disposizioni di cui
in premessa, con Id. 6038;
Preso atto:
della mancata intesa sullo schema di decreto del Ministro
dell'istruzione e del merito, di concerto con il Ministro del lavoro
e delle politiche sociali, recante «Norme di attuazione dell'art.
25-bis, comma 4, lettera b) e comma 5, decreto-legge 23 settembre
2022, n. 144, convertito, con modificazioni, dalla legge 17 novembre
2022, n. 175, concernente la definizione di un sistema di valutazione
dell'offerta formativa dei percorsi, di cui all'art. 17, comma 1,
lettera b), decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, ai fini
della loro validazione per l'accesso delle studentesse e degli
studenti, al termine dei percorsi quadriennali di istruzione e
formazione professionale, ai percorsi formativi degli ITS Academy e
all'esame di maturita' di istruzione professionale», espressa nella
seduta del 2 aprile 2026 della Conferenza unificata (Repertorio atto
n. 35/CU del 2 aprile 2026);
che nel citato Atto rep. n. 35/CU del 2 aprile 2026, si riporta che
sul predetto schema di decreto, nel corso della seduta della
Conferenza, non si sono create le condizioni di assenso previste per
il perfezionamento dell'intesa e che le regioni e le Province
autonome di Trento e di Bolzano hanno ritenuto che il Governo possa
adottare il provvedimento senza attendere il decorso del termine
previsto dal decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281;
Sulla proposta del Ministro dell'istruzione e del merito, di
concerto con il Ministro del lavoro e delle politiche sociali;
Delibera:
ai sensi dell'art. 3, comma 3, del decreto legislativo 28 agosto
1997, n. 281, per le motivazioni di cui in premessa, considerata
l'urgenza che il sistema di valutazione di cui al suindicato art.
25-bis, comma 4, lettera b) e comma 5 del decreto-legge 23 settembre
2022, n. 144, convertito, con modificazioni, dalla legge 17 novembre
2022, n. 175, entri in vigore prima del termine dell'anno scolastico
in corso, e, altresi', l'urgenza ai fini dell'avanzamento del sistema
di monitoraggio dei provvedimenti attuativi del programma di Governo,
nel quale e' inserito il provvedimento attuativo delle disposizioni
di cui in premessa con Id. 6038, di autorizzare l'adozione del
decreto del Ministro dell'istruzione e del merito, di concerto con il
Ministro del lavoro e delle politiche sociali, recante «Norme di
attuazione dell'art. 25-bis, comma 4, lettera b) e comma 5,
decreto-legge 23 settembre 2022, n. 144, convertito, con
modificazioni, dalla legge 17 novembre 2022, n. 175, concernente la
definizione di un sistema di valutazione dell'offerta formativa dei
percorsi, di cui all'art. 17, comma 1, lettera b), decreto
legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, ai fini della loro validazione
per l'accesso delle studentesse e degli studenti, al termine dei
percorsi quadriennali di istruzione e formazione professionale, ai
percorsi formativi degli ITS Academy e all'esame di maturita' di
istruzione professionale, che costituisce parte integrante della
presente delibera.
La presente delibera sara' pubblicata nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana.
Il Presidente del Consiglio dei ministri
Meloni
Il Ministro dell'istruzione e del merito
Valditara
Il Ministro del lavoro e delle politiche sociali
Calderone