IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
Vista la legge 7 agosto 1990, n, 241;
Visto il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, che attua la
direttiva n. 89/48/CEE relativa ad un sistema generale di
riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore che sanciscono
formazioni professionali di una durata minima di tre anni;
Visto il testo unico approvato con decreto legislativo 16 aprile
1994, n. 297, ed, in particolare, la parte III, titolo I, capo II
concernente il reclutamento del personale docente;
Visto il decreto ministeriale n. 39 del 30 gennaio 1998,
concernente l'ordinamento delle classi di concorso a cattedre ed a
posti di insegnamento tecnico-pratico e di arte applicata nelle
scuole ed istituti di istruzione secondaria ed artistica;
Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000,
n. 445;
Visto l'art. 4, comma 2, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n.
165;
Vista l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 12, commi 1 e 2, del
citato decreto legislativo n. 115, di riconoscimento di titoli di
formazione professionale per l'insegnamento acquisiti nella Comunita'
europea dal cittadino comunitario Hyde Nicholas Jerome, nato a
Nottingham - Gran Bretagna il 4 marzo 1963, nazionalita' britannica;
Vista la documentazione prodotta a corredo dell'istanza,
rispondente ai requisiti formali prescritti dall'art. 10 del citato
decreto legislativo n. 115, relativa ai seguenti titoli posseduti
dall'interessato:
diploma di istruzione superiore: "Laurea in scienze naturali",
conseguita l'11 luglio 1996 presso l'Universita' di Palermo;
titolo di abilitazione all'insegnamento: "Postgraduate
Certificate in Education", conseguito il 1 gennaio 2000 presso la
University of London, con attribuzione di "Qualified Teacher Status"
del Department for Education and Employment;
Vista la "dichiarazione di valore in loco" rilasciata dal Consolato
generale d'Italia in Londra in data 12 giugno 2001;
Rilevato che i titoli di cui sopra legittimano l'interessato (art.
1, comma 1, citato decreto legislativo n. 115), in base
all'ordinamento scolastico del Paese di provenienza, all'insegnamento
di "scienze" nelle scuole secondarie;
Vista la richiesta formulata dall'interessato medesimo tesa ad
ottenere il riconoscimento dei propri titoli di formazione
professionale per l'insegnamento delle seguenti discipline:
mineralogia e geologia 54/A;
scienza degli alimenti 57/A;
scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali 59/A;
scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia 60/A;
Rilevato che il riconoscimento e' richiesto ai fini dell'esercizio
della professione corrispondente a quella cui l'interessato e'
abilitato nel Paese che ha rilasciato i titoli (art. 1, comma 2,
citato decreto legislativo n. 115);
Rilevato che l'esercizio della professione in argomento e'
subordinato, sia nell'altro Paese che in Italia (art. 1, comma 3, ed
art. 2 citato decreto legislativo n. 115), al possesso di una
formazione comprendente un ciclo di studi post-secondari di durata
minima di tre anni;
Vista la documentazione prodotta relativa: alle materie sulle quali
verte la formazione professionale attestata dai titoli; alle
attivita' comprese nella professione cui si riferiscono i titoli;
alla conoscenza della lingua italiana;
Vista la valutazione espressa in sede di Conferenza di servizi,
indetta per quanto prescrive l'art. 12, comma 4, del citato decreto
legislativo n. 115, nella seduta del 25 gennaio 2002;
Ritenuto, conformemente alla predetta valutazione, che sussistono i
presupposti per il riconoscimento atteso che i titoli posseduti
dall'interessato comprovano una formazione professionale che per
requisiti, composizione e durata soddisfa le condizioni poste dal
citato decreto legislativo n. 115 per l'insegnamento di:
mineralogia e geologia 54/A;
scienza degli alimenti 57/A;
scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali 59/A;
scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia 60/A;
Ritenuto, infine, che il riconoscimento non debba essere
subordinato a misure compensative (art. 6 del citato decreto
legislativo n. 115) atteso:
che la formazione professionale attestata dai titoli non verte su
materie sostanzialmente diverse da quelle contemplate nella
formazione professionale prescritta dalla legislazione vigente;
che la professione cui si riferisce il riconoscimento dei titoli
non comprende attivita' che non esistono nella professione
corrispondente del Paese che ha rilasciato i titoli;
Decreta:
1. I titoli, citati in premessa, del cittadino comunitario Hyde
Nicholas Jerome, nato a Nottingham - Gran Bretagna, il 4 marzo 1963,
nazionalita' britannica, comprovanti una formazione professionale al
cui possesso la legislazione dal Paese membro della Comunita' europea
che li ha rilasciati subordina l'esercizio della professione di
insegnante, costituiscono, per il medesimo, ai sensi e per gli
effetti di cui al decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, titolo
di abilitazione all'esercizio in Italia della professione di docente
nelle scuole di istruzione secondaria nelle classi di concorso:
54/A - Mineralogia e geologia;
57/A - Scienza degli alimenti;
59/A - Scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali nella
scuola media;
60/A - Scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia.
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 12, comma 7, del
citato decreto legislativo n. 115, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale.
Roma, 14 febbraio 2002
Il direttore generale: Criscuoli