IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
Visti: la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990,
n. 341; il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115; il decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297; il decreto del Presidente della
Repubblica del 31 luglio 1996, n. 471; il decreto ministeriale n. 39
del 30 gennaio 1998; il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300;
il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445;
l'art. 4, comma 2, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165;
Viste l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 12, commi 1 e 2, del
citato decreto legislativo n. 115, di riconoscimento del titolo di
formazione professionale per l'insegnamento acquisito nella Comunita'
europea dalla cittadina comunitaria sotto indicata, nonche' la
documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima, rispondente
ai requisiti formali prescritti dall'art. 10 del citato decreto
legislativo n. 115, relativa ai detti, del pari sotto indicati titoli
di formazione;
Rilevato, in base a quanto comprovato da apposita documentazione,
che il riconoscimento e' richiesto ai fini dell'esercizio della
professione corrispondente (art. 1, comma 2, del citato decreto
legislativo n. 115) a quella cui l'interessata e' abilitata nel Paese
che ha rilasciato il titolo (art. 1, comma 1, del citato decreto
legislativo n. 115);
Rilevato che l'esercizio della professione in argomento e'
subordinato, sia nell'altro Paese che in Italia (art. 1, comma 3, ed
art. 2 del citato decreto legislativo n. 115), al possesso di una
formazione comprendente un ciclo di studi post-secondari di durata
minima di tre anni;
Vista la documentazione prodotta relativa: alle materie sulle quali
verte la formazione attestata dai titoli professionali; alle
attivita' comprese nella professione cui si riferiscono i titoli;
alla conoscenza della lingua italiana;
Visto il decreto direttoriale datato 3 marzo 2000 di
riconoscimento, subordinatamente al superamento di misura
compensativa (prova attitudinale) del titolo di formazione
professionale in argomento;
Vista la nota datata 29 aprile 2002 (prot. n. 2957) e relativi
allegati con la quale l'Ufficio scolastico regionale per la Campania
- Centro servizi amministrativi di Salerno - ha comunicato che
l'interessata ha sostenuto con esito favorevole la suddetta prova;
Ritenuto, conformemente alla valutazione espressa in sede di
conferenza di servizi nella seduta del 28 settembre 1999, indetta per
quanto prescrive l'art. 12, comma 4, del citato decreto legislativo
n. 115, che sussistono i presupposti per il riconoscimento atteso che
i titoli posseduti dall'interessata, come integrati dalla misura
compensativa, comprovano una formazione professionale che soddisfa le
condizioni poste dal citato decreto legislativo n. 115;
Decreta:
1. I seguenti titoli:
diploma di istruzione superiore: "Bachelor of arts modern
languages", conseguito il 14 luglio 1994 - University of Westminster;
titolo di abilitazione all'insegnamento: "Post graduate
certificate in education" conseguito in data 6 luglio 1995 -
University of North London,
posseduti dalla cittadina comunitaria:
cognome: Sozzi;
nome: Lydia;
nata a: Londra;
l'8 giugno 1971;
nazionalita': britannica,
comprovanti una formazione professionale al cui possesso la
legislazione del Paese membro della Comunita' europea che li ha
rilasciati subordina l'esercizio della professione di insegnante,
costituiscono per la medesima, ai sensi e per gli effetti di cui al
decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, come integrati dalla
misura compensativa di cui al decreto direttoriale citato in
premessa, titolo di abilitazione all'esercizio in Italia della
professione di docente nelle scuole di istruzione secondaria nelle
classi di concorso: 45/A "Lingua straniera" - Francese; 46/A "Lingue
e civilta' straniere" - Francese.
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 12, comma 7, del
citato decreto legislativo n. 115, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale.
Roma, 24 maggio 2002
Il direttore generale: Criscuoli