IL DIRETTORE GENERALE
DEL PERSONALE E DEGLI AFFARI GENERALI E AMMINISTRATIVI
Visto il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, che attua la
direttiva n. 89/48/CEE relativa ad un sistema generale di
riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore che sanciscono
formazioni professionali di una durata minima di tre anni;
Visto l'art. 3, comma 2, del decreto legislativo 3 febbraio 1993,
n. 29;
Visto il testo unico approvato con decreto legislativo n. 297 del
16 aprile 1994, e in particolare la parte III, titolo I, concernente
il reclutamento del personale docente;
Vista l'istanza di riconoscimento dei titoli professionali prodotta
dalla cittadina tedesca sig.ra Stoll Martina e la relativa
documentazione allegata;
Considerato che il titolo tedesco "Erste staatsprufung fur das
lehramt an gymnasien", conseguito dall'interessata il 23 maggio 1985,
viene rilasciato al termine di un corso di studi della durata di
quattro anni dalla Universita' di Giessen;
Considerato che la sig.ra Stoll Martina risulta in possesso del
"Zweite staatsprufung fur das lehramt an gymnasien" rilasciato dalla
competente autorita' del Land Hessen (Assia R.F.G.), in data 31 marzo
1987, e che detto titolo e' da considerare corrispondente al diploma
di abilitazione nelle scuole secondarie di I e II grado italiane;
Vista la dichiarazione di valore rilasciata in data 29 marzo 1993
dal console d'Italia in Francoforte sul Meno che certifica il valore
legale dei titoli di cui sopra;
Ritenuto che la conoscenza della lingua italiana risulta comprovata
dal certificato rilasciato dal preside dell'istituto tecnico
femminile statale "P. Scalcerle" di Padova;
Ritenuto opportuno, data la specificita' delle situazioni
linguistiche, sottoporre la migrante di madrelingua tedesca a misure
compensative per l'insegnamento della lingua francese, ai sensi
dell'art. 6 del decreto legislativo n. 115/1992;
Visto il parere della conferenza di servizi, di cui all'art. 12 del
sopracitato decreto legislativo, espresso nella seduta del 17 maggio
1996;
Vista la scelta della migrante di optare per la prova attitudinale,
di cui all'art. 8 del decreto legislativo sopracitato;
Ritenuto di dover disciplinare, in conformita' del sopracitato art.
8 del decreto legislativo n. 115/1992, lo svolgimento di detta prova;
Ritenuto che ricorrono tutti gli altri requisiti di legge per il
riconoscimento;
Decreta:
1. I titoli citati in premessa, conseguiti in Germania dalla sig.ra
Stoll Martina nata a Friburgo in Brisgovia (R.F.G.) il 30 maggio
1958, e inerenti alla formazione professionale di insegnante,
costituiscono, per l'interessata, titolo di abilitazione
all'esercizio in Italia della professione di insegnante nelle scuole
di istruzione secondaria di I e di II grado nelle classi di concorso
45/A - Lingua straniera: francese e 46/A - Lingue e civilta'
straniere: francese, subordinatamente al superamento di una prova
attitudinale.
2. La prova attitudinale e' diretta ad accertare la conoscenza
delle tecniche metodologiche e didattiche da utilizzare per
l'insegnamento della lingua francese ad allievi italiani. L'esame
consiste in una prova scritta ed una prova orale da svolgersi in
lingua italiana.
Il superamento della prova scritta e' condizione di ammissione alla
prova orale.
Il giudizio positivo o negativo deve essere adeguatamente motivato
dalla commissione giudicatrice.
3. La commissione per la valutazione della prova e' costituita con
decreto del provveditore agli studi di Padova ed e' formata da un
presidente e due docenti in possesso dei requisiti previsti dal
decreto ministeriale 13 marzo 1990 per far parte delle commissioni
esaminatrici dei concorsi a cattedre.
4. Le istruzioni per lo svolgimento della prova sono direttamente
impartite dal provveditore agli studi di Padova per gli adempimenti
consequenziali.
5. Gli atti relativi all'esito della prova attitudinale sono
trasmessi al Ministero della pubblica istruzione per la definizione
del procedimento.
Roma, 15 novembre 1996
Il direttore generale: RICEVUTO