IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Lecce, approvato
con decreto del Presidente della Repubblica del 22 giugno 1968, n.
1200, e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 ottobre 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 78;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341:
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale e' stato
istituito il Ministero dell'universita', della ricerca scientifica e
tecnologica ed in particolare l'art. 16, relativo alle modifiche di
statuto;
Visto il decreto ministeriale 17 maggio 1996;
Viste le deliberazioni delle autorita' accademiche di questo Ateneo
intese a recepire la tabella XV - dell'O.D.U. - relativa al corso di
laurea in scienze dell'educazione;
Visto il parere favorevole del C.U.N. espresso in data 17 luglio
1997;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi di Lecce e' ulteriormente
modificato come appresso:
FACOLTA' DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
(Omissis);
a) Laurea in scienze dell'educazione.
(Omissis).
Articolo unico
a) Laurea in scienze dell'educazione.
Sono titoli di ammissione quelli previsti dal primo comma dell'art.
1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Durata e articolazione degli studi. Gli studi hanno durata di
quattro anni, e si articolano in un biennio iniziale inteso a fornire
una preparazione di base comune e in un successivo biennio in tre
indirizzi (insegnanti di scienze dell'educazione, educatori
professionali, esperti nei processi di formazione), destinato ad
offrire una preparazione professionale in un settore specifico di
attivita' ed i relativi metodi di ricerca.
L'attivazione e la eventuale disattivazione di uno o piu' indirizzi
inseriti in statuto viene disposta dal rettore su proposta del
Consiglio di corso di laurea e deliberazione conforme del Consiglio
di facolta'.
Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea. Diploma di laurea
in scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito e' menzionato nel
certificato di laurea.
Durata complessiva degli studi e durata annuale o semestrale degli
insegnamenti. Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualita', cioe' a quaranta semestralita', venti
semestralita' sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
La decisione intorno alla durata annuale o semestrale e' demandata,
anno per anno, al Consiglio di corso di laurea.
L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, le forme di tutorato,
le prove di valutazione della preparazione degli studenti, la
propedeuticita' degli insegnamenti, il riconoscimento degli
insegnamenti seguiti presso altri corsi di laurea sono determinati
dalle strutture didattiche con le modalita' previste dal comma 2
dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n. 341.
Su proposta del Consiglio di corso di laurea, il Consiglio di
facolta' potra' sostituire gli insegnamenti indicati in tabella con
altri insegnamenti strettamente affini, con identiche finalita' ed
analogo contenuto culturale, e comunque entro lo stesso settore
scientificodisciplinare.
Insegnamenti del primo biennio:
Pedagogia generale I;
Pedagogia generale II;
Didattica generale I;
Storia della pedagogia I;
Storia della scuola e delle istituz. educative;
Filosofia teoretica I;
Storia della filosofia I;
Storia della filosofia II;
Psicologia generale I;
Psicologia dello sviluppo I;
Psicologia sociale I;
Antropologia culturale I;
Sociologia I;
Sociologia II;
Sociologia dell'educazione I;
Metodologia della ricerca pedagogica I;
Pedagogia sperimentale I;
*Storia medievale;
*Storia moderna;
*Storia contemporanea.
Un corso semestrale a scelta (fra quelli in tabella).
Informatica:
**Lingua straniera.
Annotazioni:
*Due semestri a scelta dello studente.
**Due semestri.
Insegnamenti del II biennio, I indirizzo per Insegnanti di scienze
dell'educazione.
Insegnamenti di area pedagogica: cinque semestri:
Educazione comparata;
Didattica generale II;
Teoria e metodi di program. e valutaz. scolastica;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendim.;
Pedagogia speciale;
Filosofia dell'educazione;
Storia della pedagogia II.
Insegnamenti di area filosofica: sette semestri:
Filosofia morale I;
Filosofia morale II;
Estetica;
Filosofia teoretica II;
Logica;
Filosofia della scienza;
Filosofia del linguaggio;
Storia della filosofia morale;
Storia della filosofia antica;
Storia del pensiero politico medievale;
Storia della filosofia moderna;
Storia della filosofia contemporanea;
Epistemologia delle scienze umane;
Filosofia delle religioni.
Insegnamenti di area storica: tre semestri.
Gli studenti sceglieranno i tre semestri da seguire escludendo
quelli gia' seguiti nel primo bienno:
Storia romana;
Storia greca;
Storia medievale;
Storia moderna;
Storia contemporanea.
Altri insegnamenti: cinque semestri:
Psicologia generale II;
Storia della psicologia;
Psicopedagogia;
Psicologia dinamica;
Psicologia dello sviluppo II;
Psicologia sociale II;
Sociologia della famiglia;
Sociologia delle comunicazioni di massa;
Sociologia dei processi culturali;
Sociologia del pensiero sociologico;
Sociologia III;
Antropologia culurale II;
Sociologia dell'educazione II;
Istituzioni di diritto pubblico e legisl. scol.
Insegnamenti del II biennio, II indirizzo per Educatori
professionali.
Insegnamenti di area pedagogica: sette semestri:
Pedagogia sociale;
Educazione degli adulti;
Pedagogia generale III;
Psicopedagogia del linguaggio e della comun.;
Pedagogia interculturale;
Pedag. della margin. e della devianza minorile;
Educazione comparata;
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo;
Pedagogia speciale;
Docimologia;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendim.;
Metodolog. e tecnica del gioco e dell'animaz.
Insegnamenti di area filosofica: due semestri:
Estetica;
Bioetica;
Filosofia morale;
Filosofia del linguaggio;
Filosofia teoretica II;
Filosofia della storia;
Filosofia della scienza;
Filosofia politica;
Epistemologia.
Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca: due
semestri:
Metodologia e tecnica della ricerca sociale;
Metodologia della ricerca pedagogica II;
Pedagogia sperimentale II;
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educ.
Altri insegnamenti: nove semestri:
Psicologia dello sviluppo II;
Psicopedagogia;
Psicologia dinamica;
Psicologia sociale II;
Psicologia del l'handicap e della riabilitazione;
Psicologia clinica;
Psicopedagogia delle differenze individuali;
Antropologia culturale II;
Sociologia della famiglia;
Sociologia dei processi culturali;
Sociologia delle comunicazioni di massa;
Sociologia dell'organizzazione;
Criminologia;
Biologia generale;
Fondamenti anatom.-fisiolog. dell'attivita' psichica;
Igiene;
Psichiatria;
Neuropsichiatria infantile;
Pedagogia medica;
Geriatria e gerontologia;
Istituzioni di diritto pubbl. e legisl. scolast.;
Legislazione minorile;
Diritto della sicurezza sociale;
Diritto regionale;
Letteratura per l'infanzia;
Storia della lingua italiana;
Letteratura italiana;
Letteratura inglese contemporanea;
Semiologia del cinema e degli audiovisivi;
Metodologia dell'educazione musicale;
Bibliografia e biblioteconomia;
Museologia;
Storia del teatro e dello spettacolo;
Storia dell'arte moderna;
Storia della musica moderna e contemporanea;
Storia della scienza;
Linguistica generale;
Geografia umana;
Geografia regionale;
Ecologia;
Educazione ambientale;
Sociologia delle relazioni etniche.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attivita' di tirocinio e
attivita' pratiche guidate, secondo modalita' stabilite dal Consiglio
di corso di laurea
Insegnamenti del II biennio, III indirizzo per Esperti dei processi
di formazione.
Insegnamenti di area pedagogica: sei semestri:
Pedagogia sociale;
Educazione degli adulti;
Pedagogia interculturale;
Educazione comparata;
Didattica generale II;
Metodologia e tecniche del lavoro di gruppo;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento.
Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca: tre
semestri:
Pedagogia sperimentale II;
Metodologia e tecnica della ricerca sociale;
Modelli statistici per l'analisi e la valut. dei processi
educativi;
Metodologia della ricerca pedagogica II.
Insegnamenti riguardanti i problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione: sei semestri:
Economia e gestione dell'innovazione;
Economia dell'istruzione e della ricerca scientifica;
Sociologia delle migrazioni;
Psicologia delle organizzazioni;
Organizzazione e gestione delle risorse umane;
Teoria dell'informazione;
Lingua inglese;
Teoria e metodi della pianificazione sociale;
Formazione e politiche delle risorse umane.
Altri insegnamenti: cinque semestri:
Logica;
Etica sociale;
Storia delle dottrine politiche;
Filosofia del linguaggio;
Filosofia della scienza;
Storia della filosofia politica;
Psicologia sociale II;
Psicopedagogia;
Psicologia del lavoro;
Psicologia dei gruppi;
Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale;
Antropologia culturale II;
Sociologia dei processi culturali;
Sociologia delle comunicazioni di massa;
Sociologia del lavoro;
Istituzioni di diritto pubblico e legisl. scolast.;
Diritto del lavoro;
Diritto amministrativo.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attivita' di tirocinio e
attivita' pratiche guidate, secondo modalita' stabilite dal Consiglio
di corso di laurea.
Esame di laurea. Per essere ammesso all'esame di laurea, lo
studente deve aver superato gli esami degli insegnamenti del primo
biennio, pari a venti semestralita', gli esami del biennio di
indrizzo scelto, pari a venti semestralita', e dovra' aver ottenuto
un giudizio favorevole secondo modalita' stabilite dalla facolta' al
termine di due semestri di una lingua straniera e di un semestre di
informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
Norme generali e transitorie.
In attesa dell'entrata in vigore del regolamento didattico di
Ateneo, le funzioni delle strutture didattiche, in relazione alla
laurea in scienze dell'educazione, sono esercitate dal Consiglio di
facolta', che delibera su proposta del Consiglio di corso di laurea
in scienze dell'educazione.
Lecce, 2 febbraio 1998
Il rettore: Rizzo