IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Pavia, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2130 e successive
modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071 "Modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore"
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 78;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652. Disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario, e successive modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, "Introduzione insegnamenti
negli statuti delle Universita'";
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, "Delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica";
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, "Riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica";
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, "Istituzione del Ministero
dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica ", ed in
particolare l'art. 16;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 12 aprile 1994,
"Individuazione dei settori scientificodisciplinari degli
insegnamenti universitari, ai sensi dell'art. 14 della legge 19
novembre 1990, n. 341";
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 6 maggio 1994,
"Integrazione all'allegato 2 del decreto del Presidente della
Repubblica 12 aprile 1994 recante individuazione dei settori
scientificodisciplinari degli insegnamenti universitari, ai sensi
dell'art. 14 della legge 19 novembre 1990, n. 341";
Visto l'atto di indirizzo del Ministero dell'Universita' e della
ricerca scientifica e tecnologica, dipartimento per l'autonomia
universitaria dell'8 agosto 1997, n. 2079;
Visto il decreto ministeriale del 10 settembre 1997 pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale n. 233 del 6 ottobre 1997 recante gli
ordinamenti didattici dei corsi di diploma universitario dell'area
sanitaria: "di terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta'
evolutiva e di tecnico dell'educazione e della riabilitazione
psichiatrica e psicosociale";
Visto il parere favorevole espresso dagli organi accademici:
consiglio di facolta' del 13 gennaio 1998, comitato ristretto del
senato accademico del 3 febbraio 1998 e del comitato ristretto del
consiglio di amministrazione del 30 aprile 1998;
Visto l'art. 25 dello statuto di autonomia dell'Universita' degli
studi di Pavia, emanato con decreto rettorale del 12 settembre 1996,
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 224 del 24 settembre 1996;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative all'ordinamento
degli studi dei corsi di laurea, di diploma e delle scuole di
specializzazione vengono operate sul vecchio statuto, emanato ai
sensi dell'art. 17 del sopracitato testo ed approvato con regio
decreto del 14 ottobre 1926, n. 2130 e successive modificazioni ed
integrazioni;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi di Pavia e' ulteriormente
modificato come segue:
al titolo VII (1 facolta' di medicina e chirurgia);
1. all'art. 138 nell'elenco dei corsi di diploma viene depennato il
n. 13 D.U. di terapia della riabilitazione della neuro e
psicomotricita' dell'eta' evolutiva e vengono aggiunti:
D.U. terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva;
D. U. tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e
psicosociale;
2. vengono depennati gli articoli dal 164 al 166;
3. dopo l'articolo 168 vengono inseriti i seguenti articoli:
Corso di diploma universitario di terapista della neuro e
psicomotricita' dell'eta' evolutiva
Art. 169.
Finalita' organizzazione, requisiti di accesso
1. Presso la facolta' di medicina e chirurgia e' istituito il corso
di diploma universitario di terapia della neuro e psicomotricita'
dell'eta' evolutiva.
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma
universitario di terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta'
evolutiva.
Lo statuto dell'universita' indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso in relazione alle possibilita'
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni
di terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva ai
sensi del decreto ministeriale 17 gennaio 1997, n. 56.
Art. 170.
Ordinamento didattico
1. Il corso di diploma prevede attivita' didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
e' suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attivita' sono
articolate in lezioni teoriche, attivita' seminariali, esercitazioni,
attivita' di tirocinio, attivita' tutoriale, attivita' di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento.
E' possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalita' professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere nel 10% del
monte ore complessivo.
L'attivita' didattica programmata e' pari a 1600 ore complessive;
quella pratica e' di 3000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attivita' seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni, ed
attivita' di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola puo' aumentare l'attivita' didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attivita' seminariali.
2. Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari e gli
specifici crediti affianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso e' quello di far conseguire allo
studente:
a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
psicofisiopatologici necessarie per procedere agli interventi di
prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie
neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuropsicomotricita',
della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. Deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del neuropsichiatra infantile,
compiere le attivita' proprie della figura professionale atte agli
interventi terapeutici specifici per i pazienti in eta' evolutiva.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.: B01B
Fisica; E05A Biochimica; E06A Fisiologia umana; E09A Anatomia umana;
E13X Biologia applicata; F03X Genetica medica; F04A Patologia
generale; F07B Malattie dell'apparato respiratorio; F07C Malattie
dell'apparato cardiovascolare; F16A Medicina fisica e riabilitativa;
F19A Pediatria generale e specialistica; F19B Neuropsichiatria
infantile; F15A Otorinolaringoiatria; F23D Scienze di riabilitazione
in logopedia; M11A Psicologia dinamica; M11E Psicologia clinica.
3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, e'
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed e' specificato nella tabella B.
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento neuropsicobiologico degli
organi, la valutazione qualitativa e quantitativa dei fenomeni
fisiobiologici e le nozioni di base della riabilitazione e della
terapia in eta' evolutiva.
A1. Corso di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B - Fisica, F0lX - Statistica medica, K05B -
Informatica.
A2. Corso integrato di chimica, propedeutica biochimica e chimica
biologica.
Settore: E05A - Biochimica.
A3. Corso integrato di istologia, neuroanatomia dello sviluppo e
neuroanatomia dello sviluppo delle funzioni neuropsicologiche.
Settori: E09A - Anatomia umana, E09B - Istologia.
A4. Corso integrato di biologia applicata e genetica medica.
Settori: E13X - Biologia applicata, F03X - Genetica medica.
A5. Corso integrato di scienze infermieristiche e metodologia
generale della riabilitazione neuropsichiatrica in eta' evolutiva.
Settori: F23D - Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica:
A6. Inglese scientifico.
Settore: L18C - Linguistica inglese.
A7. Attivita' di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari, ospedalieri e in strutture convenzionate di
neuropsichiatria infantile (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Anatomofisiologia del sistema nervoso e fondamenti
neurofisiologici dell'attivita' psichica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso durante lo sviluppo, le basi
neurofisiologiche e neuropsicologiche dell'attivita' motoria e dei
comportamenti psichici in eta' evolutiva, nonche' i principi di
fisiopatologia e quelli applicativi della terapia neuropsicomotoria
in eta' evolutiva; deve inoltre apprendere i principi dello sviluppo
psichico in eta' evolutiva.
B1. Corso integrato di anatomofisiologia speciale del sistema
nervoso, neurofisiologia e psicofisiologia dello sviluppo.
Settore : E06A - Fisiologia umana.
B2. Corso integrato di patologia generale, neurofisiopatologia
dell'eta' evolutiva e neuropsicologia dello sviluppo.
Settori: F04A - Patologia generale, F06B - Neuropatologia.
B3. Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione
neuropsicomotoria dell'eta' evolutiva.
Settori: F16A - Malattie dell'apparato locomotore, F16B - Medicina
fisica e riabilitativa, F19B - Neuropsichiatria infantile.
B4. Corso integrato di psicologia dello sviluppo cognitivo,
sociale, affettivo e psicologia clinica dell'eta' evolutiva.
Settori: M11A - Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, M11B -
Psicologia sociale, M11D - Psicologia dinamica, M10C - Metodologia e
tecnica della ricerca psicologica, M11E - Psicologia clinica.
II Anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia e principi della riabilitazione neurologica
e neuromotoria nell' eta' evolutiva. Fisiopatologia e principi della
riabilitazione neurocognitiva e della riabilitazione psicomotoria
dello sviluppo (Crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed
applicativi relativamente alle modalita' dell'approccio alle
disabilita' proprie dell'eta' evolutiva e dell'intervento
riabilitativo, alla terapia neuromotoria alla terapia neurocognitiva
e alla terapia psicomotoria, nonche' alle tecniche di assistenza ai
pazienti.
C1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile e metodologia
generale della riabilitazione dell'eta' evolutiva.
Settori: F16B - Medicina fisica e riabilitativa, F19B -
Neuropsichiatria infantile.
C2. Corso integrato di neurofisiologia clinica neurofisiopatologia
e psicopatologia dell'eta' evolutiva.
Settori: E06A - Fisiologia umana, F19B - Neuropsichiatria
infantile.
C3. Corso integrato di pediatria.
Settori: F19A - Pediatria generale e specialistica, F23B - Scienze
infermieristiche pediatriche.
C4. Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica dell'eta'
evolutiva.
Settori: F19B - Neuropsichiatria infantile, F23F - Scienze di
riabilitazione in logopedia, M1lA - Psicologia dello sviluppo e
dell'educazione.
C5. Corso integrato di riabilitazione neuropsicomotoria dello
sviluppo I, riabilitazione neurocognitiva dello sviluppo I,
riabilitazione psicomotoria dello sviluppo.
Settori: F23D - Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica, F19B - Neuropsichiatria infantile,
M1lA - Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
C6. Attivita' di tirocinio pratico guidato da effettuarsi in
servizi universitari, ospedalieri ed extraospedalieri di
neuropsichiatria infantile (1000 ore nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Riabilitazione delle disabilita neurologiche e
neuropsichiatriche infantili delle disabilita delle funzioni
viscerali in eta' evolutiva e degli organi apparati della
comunicazione in eta' evolutiva.
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze sia sugli esiti
delle disabilita' su basi neurologiche, motorie, della comunicazione
e viscerali, sia sulle specifiche tecniche di prevenzione, terapia e
riabilitazione del disabile in eta' evolutiva.
D1. Corso integrato di neurologia pediatrica e neuropatologia dello
sviluppo.
Settori: F06B - Neuropatologia, F19B - Neuropsichiatria infantile.
D2. Corso integrato di patologia, terapia e riabilitazione degli
organi e degli apparati della comunicazione in eta' evolutiva.
Settori: F14X - Malattie dell'apparato visivo, F15A -
Otorinolaringoiatria, F15B - Audiologia, F19B - Neuropsichiatria
infantile, F23F - Scienze di riabilitazione in logopedia.
D3. Corso integrato di terapia e riabilitazione delle disabilita
viscerali in eta' evolutiva.
Settori: F07B - Malattie dell'apparato respiratorio, F07C -
Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D - Gastroenterologia,
F16B - Medicina fisica e riabilitativa, F19B - Neuropsichiatria
infantile, F23D - Scienze infermieristiche e tecniche di
riabilitazione neuropsichiatrica.
III Anno - I semestre.
Area E - Metodi e tecniche di riabilitazione speciale (crediti:
5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei
principi di terapia e riabilitazione speciale neurologica,
neuropsicologica, neurolinguistica, neuromotoria e dell'apparato
osteoarticolare, nonche' apprendere ed applicare le rispettive
metodiche riabilitative nel paziente in eta' evolutiva.
E1. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
in eta' evolutiva: tecniche della riabilitazione neuropsicomotoria
II; tecniche della riabilitazione neuropsicologica e
neurolinguistica; tecniche della riabilitazione psicomotoria II;
tecniche della riabilitazione neurocognitiva II.
Settori: F16B - Medicina fisica e riabilitativa, F19B -
Neuropsichiatria infantile, M10B - Psicobiologia e psicologia
fisiologica, M11A - Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
E2. Corso integrato di cinesiologia speciale, kinesiterapia e
terapia occupazionale in eta' evolutiva.
Settori: F16B - Medicina fisica e riabilitativa, F19B -
Neuropsichiatria infantile, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E3. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione
osteoarticolare: ortopedia e traumatologia in eta' evolutiva; ortesi
e protesi; tecniche della riabilitazione.
Settori: F16B - Medicina fisica e riabilitativa, F23D - Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
F16A - Malattie dell'apparato locomotore.
E4. Attivita' di tirocinio pratico guidato da effettuarsi presso
strutture universitarie ospedaliere ed extraospedaliere convenzionate
di neuropsichiatria infantile (1000 ore per l'intero anno).
III Anno - II semestre (crediti 3.0.).
Area F - Metodi e tecniche speciali della riabilitazione
neuropsichiatrica nell'eta' evolutiva.
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze teoriche
specifiche della neuropsichiatria infantile e della psicopatologia
dell'eta' evolutiva, le tecniche di riabilitazione speciale per lo
sviluppo.
F1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile: neuropsichiatria
infantile, riabilitazione neuropsicomotoria III, riabilitazione
psicomotoria III, riabilitazione neurocognitiva III.
Settore: F19B - Neuropsichiatria infantile.
F2. Corso integrato di medicina sociale: medicina sociale,
legislazione sanitaria sociale, sociologia per l'eta' evolutiva.
Settori: F22A - Igiene generale ed applicata, F22B - Medicina
legale, Q05A - Sociologia generale.
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (decreto ministeriale 17 gennaio 1997, n. 56):
relazione scritta di osservazioni su 10 soggetti sani, distribuiti
nelle diverse fasce d'eta' nell'arco dell'eta' evolutiva, con
approfondimento delle trasformazioni funzionali proprie dei diversi
stadi di sviluppo;
esperienze di educazione psicomotoria e pratica psicomotoria con
bambini sani;
esperienze di formazione personale corporea, psicologica e
psicodinamica per almeno 300 ore;
esperienze di osservazione di trattamento riabilitativo di 50
soggetti in eta' evolutiva distribuiti per fascia di eta' e per
patologie neuropsichiatriche infantili nelle diverse aree della
neuropsicomotricita', della neuropsicologia e della psicopatologia
dello sviluppo, per almeno 800 ore;
esperienze di trattamento, mirato alla prevenzione, alla cura e
alla riabilitazione delle disabilita' dello sviluppo, svolte
autonomamente, su almeno 120 soggetti in eta' evolutiva, comprensivo
di diagnosi e di verifica a distanza;
relazione scritta ed esposizione di 12 casi clinici, completi di
diagnosi funzionale globale, di valutazione neuropsicomotoria e/o
neuropsicologica e/o neurocognitiva, del progetto terapeutico e
distribuiti nelle diverse aree della patologia neuropsichiatrica
infantile;
processo diagnostico mirato all'intervento e programma terapeutico,
scritti sulla base di 15 cartelle cliniche di soggetti seguiti in
equipe multidisciplinare di neuropsichiatria infantile, distribuiti
per fasce d'eta' e per aree di disturbo;
almeno 30 relazioni scritte su procedure di inserimento scolastico
di soggetti con disabilita' dello sviluppo neuropsicomotorio,
cognitivo e psicoaffettivo, che evidenzino la collaborazione
nell'equipe multiprofessionale dei servizi neuropsichiatrici
infantili e degli operatori degli asili nido e scolastici;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure valutative e
terapeutiche, strutturate attraverso modalita' e tecniche specifiche
per l'eta' evolutiva: valutazione per la diagnosi funzionale
neuropsicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale
psicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale
neuropsicologica; valutazione per la diagnosi funzionale
neurocognitiva; valutazione per la diagnosi funzionale
neurolinguistica; valutazione per la diagnosi funzionale dei disturbi
percettivomotori precocissimi; valutazione per la diagnosi funzionale
dei disturbi precoci di interazionecomunicazione e di
simbolizzazione; applicazione di tecniche di prevenzione, terapia e
rieducazione funzionale, specifiche per fascia d'eta' e per singoli
stadi di sviluppo delle disabilita' neuropsicomotorie, psicomotorie,
neuropsicologiche e psicopatologiche dell'eta' evolutiva;
applicazione di procedure di valutazione dell'interrelazione tra
funzioni neuropsicomotorie, funzioni affettive funzioni cognitive per
ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico
dell'eta' evolutiva; applicazione di procedure di rieducazione
viscerale nelle patologie pediatriche; applicazione di procedure
interattivoludiche e di tecniche di rilasciamento individuali e di
gruppo;
frequenza regolare, per l'intera durata del tirocinio pratico, di
strutture cliniche neuropsichiatriche infantili, universitarie,
ospedaliere o territoriali ad alta qualificazione, mostrando
attitudine al lavoro in collaborazione nelle equipe multidisciplinari
e competenze specifiche nel mantenere i delicati rapporti con le
famiglie di bambini disabili.
Nel regolamento didattico di ogni ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti e relativo peso specifito
od altre integrazioni.
Diploma universitario tecnico dell'educazione e della
riabilitazione psichiatrica e psicosociale.
Art. 171.
Finalita', organizzazione, requisiti di accesso
1. Presso la Facolta' di medicina e chirurgia e' istituito il corso
di diploma universitario di tecnico dell'educazione e della
riabilitazione psichiatrica e psicosociale.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale
(esame di Stato con valore abilitante) con il rilascio del titolo di
tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e
psicosociale.
Lo statuto dell'Universita' indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilita'
formative.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie e a svolgere
un'attivita' professionale, compresa quella educativa, nel campo
della riabilitazione psichiatrica e psicosociale, individuale,
familiare e di comunita'.
Art. 2.
Ordinamento didattico
1. Il corso di diploma prevede 4600 ore di insegnamento e di
attivita' pratiche e di studio guidate, nonche' di tirocinio. Esso
comprende aree, corsi integrati e discipline ed e' organizzato in
cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di
insegnamento e di attivita' pratiche e di studio guidate (primo anno
650 ore, secondo anno 620 ore, terzo anno 460 ore). Le attivita'
pratiche e di studio guidate comprendono almeno il 50% delle ore
previste per ciascun anno.
Il tirocinio professionale e' svolto per 720 ore nel primo anno
(360 per semestre), 900 ore nel secondo anno (450 per semestre), e
1250 ore nel terzo anno (625 per semestre).
2. Le attivita' didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; ai corsi integrati afferiscono i settori
scientificodisciplinari, che indicano le competenze
scientificoprofessionali, mentre le discipline concernono le
titolarita' dei docenti dei singoli settori.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientificodisciplinari afferenti
al corso integrato. Le discipline attengono unicamente la titolarita'
dei docenti e non danno luogo a verifiche di profitto autonome. Esse
sono attivate con atto programmatorio della facolta' e sono in tale
evenienza inserite nel Manifesto annuale degli studi, che e' anche
forma di pubblicazione dei docenti.
3. Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari sono
riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso e' quello di fornire allo studente le
basi per comprendere le situazioni di disagio psichico e psicosociale
e porre in essere le metodologie individuali, familiari, e di
comunita' per la riabilitazione ed il reinserimento sociale dei
pazienti.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori: B01B - Fisica, E05A - Biochimica, E06A - Fisiologia umana,
E07X - Farmacologia, E09A - Anatomia umana, E06A - Fisiologia, E13X -
Biologia applicata, F11A - Psichiatria, F11B - Neurologia, F19B -
Neuropsichiatria infantile, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
4. Lo standard formativopratico, comprensivo del tirocinio, e'
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed e' specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivo didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A1. Corso integrato di fisica, statistica e informatica.
Settori: B01B -Fisica, F0lA -Statistica medica.
A2. Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A - Biochimica.
A3. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X - Biologia applicata, F03X - Genetica medica.
A4. Corso integrato di istologia ed anatomia.
Settori: E09A - Anatomia umana, E09B - Istologia.
A5. Inglese scientifico.
Settore: L18C - Linguistica inglese.
A6. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (360 ore).
I Anno - II semestre.
Area B - Funzioni neuropsicologiche (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire nozioni generali sul
funzionamento dell'organismo umano e specificatamente del sistema
nervoso centrale, nonche' le basi per la comprensione della
dimensione psicologica delle funzioni verbali e gestuali.
B1. Corso integrato di fisiologia e neurofisiologia.
Settore: E06A - Fisiologia umana.
B2. Corso integrato di psicologia generale e psicometria.
Settori: M10B - Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11E -
Psicologia clinica.
B4. Corso integrato di fonetica e linguistica.
Settori: F23D - Scienze infermieristiche e della riabilitazione
neuropsichiatrica, F23F - Scienze di riabilitazione logopedica.
B5. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (360 ore).
II Anno -I semestre.
Area C - Fisiopatologia generale (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire i fondamenti della dimensione
patologica e terapeutica fisica e psicopatologica, apprendendo
fondamenti della fisiopatologia generale e speciale, della
farmacologia, dell'igiene e della psicopatologia.
C1. Corso integrato di patologia generale e neuropatologia.
Settori: F04A - Patologia generale, F06B - Neuropatologia.
C2. Corso integrato di farmacologia e psicofarmacologia.
Settori: E07X - Farmacologia, F11A - Psichiatria.
C3. Corso integrato di igiene e medicina sociale.
Settori: F22A - Igiene generale ed applicata, F22B - Medicina
legale.
C4. Corso integrato di psicopatologia generale e dell'eta'
evolutiva e dell'anziano.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E - Psicologia
clinica.
C5. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (450 ore).
II Anno - II semestre.
Area D - Psichiatria, psicoterapia e psicopedagogia (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire i fondamenti teorici della
psichiatria, nonche' elementi generali di psicoterapia e
psicopedagogia.
D1. Corso integrato di psichiatria.
Settore: F11A - Psichiatria.
D2. Corso integrato di psicoterapia.
Settori: F11A - Psichiatria, M11E - Psicologia clinica.
D3. Corso integrato di psicopedagogia.
Settori: M09E - Pedagogia speciale, M11E - Psicologia clinica.
D4. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e
semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (450 ore).
III Anno - I semestre.
Area E - Riabilitazione psichiatrica generale e tecniche
riabilitative specifiche (crediti: 5).
Obiettivo: lo studente deve acquisire cognizioni di riabilitazione
psichiatrica, nonche' le tecniche riabilitative specifiche,
cognitive, di terapia occupazionale, di espressivita' grafica e
figurativa, di animazione teatrale e musicoterapia.
E1. Corso integrato di riabilitazione psichiatrica generale.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E2. Corso integrato di terapia comportamentale - cognitiva e
terapia occupazionale.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E3. Corso integrato di tecniche grafiche, di animazione teatrale e
musicoterapiche.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E4. Corso integrato di psicoterapia di gruppo e familiare.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E5. Corso integrato di riabilitazione speciale psicogeriatrica.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E6. Corso integrato di comunita' terapeutica.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E7. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e
semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (625 ore).
III Anno - II semestre.
Area F - Riabilitazione psichiatrica speciale, infantile e
geriatrica (crediti: 5).
Obiettivo: Lo studente apprende tecniche riabilitative specifiche
per le patologie dell'eta' infantile e dell'anziano.
F1. Corso integrato di organizzazione dei servizi sociosanitari e
legislazione del cooperativismo e privato sociale.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F2. Corso integrato di riabilitazione speciale psichiatrica
infantile.
Settori: F11A - Psichiatria, F23D - Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F3. Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e
semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (625 ore).
Tabella B - Standard formativopratico del tecnico dell'educazione e
della riabilitazione psichiatrica e psicosociale.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato ai seguenti atti o averli condotti in prima persona:
A. Aver partecipato a 70 colloqui con persone con difficolta'
psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o con pazienti
affetti da disturbi mentali ospitati in diversi ambienti (strutture
di degenza, servizi territoriali, strutture residenziali e
semiresidenziali, comunita' terapeutiche e servizi sociosanitari);
B. Aver partecipato a 70 colloqui con componenti della rete spciale
di riferimento (familiari, amici, medico di famiglia, datore e
colleghi di lavoro, ecc.) della persona con difficolta' psicologiche
gravi o con gravi problemi psicosociali, o paziente affetto da
disturbi mentali;
C. Aver partecipato a 70 riunioni con l'equipe sociosanitaria
responsabile del progetto terapeutico (psichiatra, psicologo,
assistente sociale, infermiere facenti del gruppo di lavoro)
sviluppato per la persona con difficolta' psicologiche gravi o con
gravi problemi psicosociali, o paziente affetto da disturbi mentali;
D. Aver partecipato a 50 valutazioni mediante strumenti
standardizzati (interviste, scale, questionari, ecc.) della
disabilita' sociale di persone con difficolta' psicologiche gravi o
con gravi problemi psicosociali, o di pazienti affetti da disturbi
mentali, ed averne condotte in prima persona almeno 20;
E. Aver partecipato a 30 valutazioni del carico assistenziale e del
benessere dei familiari o dei conviventi che vivono e si prendono
cura della persona con difficolta' psicologiche gravi o con gravi
problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi mentali,
ed averne condotte in prima persona almeno 15;
F. Aver partecipato a 50 incontri nell'ambito di progetti di
socializzazione, ricreativi, di attivita' espressive e psicomotorie,
o di gruppi di discussione per problemi finalizzati allo sviluppo
delle abilita' di vita;
G. Aver partecipato alla programmazione di 20 progetti integrati di
riabilitazione psichiatrica e psicosociale individualizzati per
persone con disabilita' sociale, con valutazione e verifica degli
esiti dei progetti riabilitativi in base agli obiettivi di recupero;
H. Aver partecipato a 20 progetti di attivazione ed intervento
sulla rete sociale (rapporti con enti locali, scuole, scuole di
formazione professionale, agenzie di lavoro, cooperative sociali,
associazioni di volontariato, associazioni di familiari, altre
associazioni sociali, ecc.) finalizzati all'inserimento abitativo,
scolastico/lavorativo e sociale, ed averne condotte in prima persona
almeno 10;
I. Aver condotto in prima persona 15 interventi specifici per la
promozione e/o l'insegnamento di abilita' sociali delle persone con
disabilita' sociali a livello individuale e di gruppo;
L. Aver condotto in prima persona almeno 2 interventi
psicoeducativi sui familiari e sui conviventi, che vivono e si
prendono cura della persona con difficolta' psicologiche gravi o con
gravi problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi
mentali;
M. Aver partecipato a 10 sedute di equipe, impostate sul metodo di
risoluzione dei problemi relativi agli aspetti organizzativi del
servizio.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana
Pavia, 13 maggio 1998
Il rettore: Schmid