IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici
e per l'autonomia scolastica
Visti: la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990,
n. 341; la legge 5 febbraio 1992, n. 91; il decreto legislativo 16
aprile 1994, n. 297; il decreto ministeriale 21 ottobre 1994, n. 298,
e successive modificazioni; il decreto ministeriale 30 gennaio 1998,
n. 39; il decreto ministeriale 26 maggio 1998; il decreto legislativo
30 luglio 1999, n. 300; la legge 21 dicembre 1999, n. 508; il decreto
del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445; il decreto
legislativo 30 marzo 2001, n. 165; il decreto interministeriale 4
giugno 2001; il decreto del Presidente della Repubblica 18 gennaio
2002, n. 54; la legge 28 marzo 2003, n. 53; la circolare ministeriale
21 marzo 2005, n. 39; il decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206;
il decreto ministeriale del 27 febbraio 2008; il decreto-legge 16
maggio 2008, n. 85 convertito nella legge 14 luglio 2008, n. 121;
Vista l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 16, comma 1, del
citato decreto legislativo n. 206, di riconoscimento delle qualifiche
professionali per l'insegnamento acquisito in Paese appartenente
all'Unione europea dal prof. Daniel Forsaeus;
Vista la documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima,
rispondente ai requisiti formali prescritti dall'art. 17 del citato
decreto legislativo n. 206, relativa al sotto indicato titolo di
formazione conseguito in piu' Paesi;
Visto l'art. 7 del gia' citato decreto legislativo n. 206, il quale
prevede che per l'esercizio della professione i beneficiari del
riconoscimento delle qualifiche professionali devono possedere le
conoscenze linguistiche necessarie;
Rilevato che l'interessato, ai sensi della sopra citata circolare
ministeriale del 21 marzo 2005, n. 39, e' esonerato dalla conoscenza
della lingua italiana, in quanto possiede un titolo di istruzione
post-secondario in educazione con indirizzo di insegnamento in
italiano ed inglese;
Rilevato che, ai sensi dell'art. 3, commi 1 e 2, citato decreto
legislativo n. 206, il riconoscimento e' richiesto ai fini
dell'accesso alla professione corrispondente a quella per la quale
l'interessato e' qualificato nello Stato membro d'origine;
Rilevato altresi', che l'esercizio della professione in argomento
e' subordinato, nel Paese di provenienza al possesso di un ciclo di
studi post-secondari di durata di almeno quattro anni e al
completamento della formazione professionale richiesta in aggiunta al
ciclo di studi post-secondari;
Tenuto conto della valutazione favorevole espressa in sede di
Conferenza dei servizi esterna nella seduta del 21 luglio 2009,
indetta ai sensi dell'art. 16, comma 3, decreto legislativo n.
206/2007;
Accertato che, ai sensi del comma 6, art. 22 del decreto
legislativo n. 206/2007, l'esperienza professionale posseduta
dall'interessato, ne integra e completa la formazione;
Accertato che sussistono i presupposti per il riconoscimento,
atteso che il titolo posseduto dall'interessata comprova una
formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal citato
decreto legislativo n. 206;
Decreta:
1. Il seguente titolo di formazione professionale post secondario:
«Lararexamen» (titolo di dottore in educazione per l'inglese e
l'italiano per le ultime classi della scuola dell'obbligo e per la
scuola secondaria superiore) rilasciato dall'«Universitat Goteborg»
(Svezia) il 15 aprile 2008, posseduto dal cittadino italiano Daniel
Forsaeus nato a Göteborg (Svezia) il 20 maggio 1984, ai sensi e per
gli effetti di cui al decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206, e'
titolo di abilitazione all'esercizio in Italia della professione di
docente di inglese nelle scuole di istruzione secondaria nelle classi
di concorso:
45/A - Lingua straniera;
46/A - Lingue e civilta' straniere.
2. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 16, comma 6, del
citato decreto legislativo n. 206, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana.
Roma, 28 agosto 2009
Il direttore generale: Dutto