IL DIRETTORE GENERALE
per gli ordinamenti scolastici e per l'autonomia scolastica
Visti: la legge 7 agosto 1990, n. 241; la legge 19 novembre 1990,
n. 341; la legge 5 febbraio 1992, n. 91; il decreto legislativo 16
aprile 1994, n. 297; il decreto ministeriale 21 ottobre 1994, n. 298,
e successive modificazioni; il decreto ministeriale del 30 gennaio
1998, n. 39; il decreto ministeriale 28 maggio 1992; il decreto
ministeriale 26 maggio 1998; il decreto legislativo 30 luglio 1999,
n. 300; il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000,
n. 445; il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165; il decreto
interministeriale 4 giugno 2001; il decreto del Presidente della
Repubblica 18 gennaio 2002, n. 54; la legge 28 marzo 2003, n. 53; il
decreto ministeriale del 9 febbraio 2005, n. 22; la circolare
ministeriale del 21 marzo 2005, n. 39; il decreto-legge 16 maggio
2008, n. 85 convertito nella legge 14 luglio 2008, n. 121; il decreto
legislativo 9 novembre 2007, n. 206; il decreto del presidente della
Repubblica 20 gennaio 2009, n. 17; il decreto ministeriale 26 marzo
2009, n. 37; la legge 24 novembre 2009, n. 167; la circolare
ministeriale 23 settembre 2010, n. 81;
Vista l'istanza, presentata ai sensi dell'art. 16, comma 1, del
citato decreto legislativo n. 206, di riconoscimento delle qualifiche
professionali per l'insegnamento acquisito in Paese appartenente
all'Unione Europea dalla prof.ssa Cirneanu Badescu;
Vista la documentazione prodotta a corredo dell'istanza medesima,
rispondente ai requisiti formali prescritti dall'art. 17 del citato
decreto legislativo n. 206, relativa al titolo di formazione sotto
indicato;
Vista la nota 14 gennaio 2009 - prot. n. 24475, con la quale il
«Ministerul Educatiei, Cercetării şi Inovării, Centrul national de
recunoaştere şi echivalare a diplomeor» ha dichiarato che il
certificato di «definitivatul» deve essere considerato quale
superamento del periodo biennale di prova previsto dall'ordinamento
scolastico romeno, e non come formazione professionale richiesta in
aggiunta al ciclo di studi post-secondario;
Visto l'art. 7 del gia' citato decreto legislativo n. 206, il quale
prevede che per l'esercizio della professione i beneficiari del
riconoscimento delle qualifiche professionali devono possedere le
conoscenze linguistiche necessarie;
Rilevato che l'interessata ha conseguito, nella sessione del 29
maggio 2009, l'attestato della conoscenza della Lingua Italiana -
Livello C2 - CELI 5 DOC presso il centro per la valutazione
linguistica dell'Universita' per stranieri di Perugia;
Rilevato che, ai sensi dell'art. 3, commi 1 e 2, del citato decreto
legislativo n. 206, il riconoscimento e' richiesto ai fini
dell'accesso alla professione corrispondente a quella per la quale
l'interessata e' qualificata nello Stato membro d'origine;
Rilevato, altresi', che, ai sensi dell'art. 19 del decreto
legislativo n. 206/2007, l'esercizio della professione in argomento
e' subordinata, nel Paese di provenienza al possesso di un ciclo di
studi post-secondari di durata di almeno quattro anni, nonche', al
completamento della formazione didattico - pedagogica richiesta, in
aggiunta al ciclo di studi post-secondari;
Tenuto conto della valutazione favorevole espressa in sede di
conferenza dei servizi nella seduta dell'11 giugno 2010, indetta ai
sensi dell'art. 16, comma 3, decreto legislativo n. 206/2007;
Visto il decreto direttoriale datato 5 luglio 2010, prot. n. 5042,
che subordina al superamento di misure compensative, il
riconoscimento del titolo di formazione professionale in argomento,
ai fini degli insegnamenti di francese nelle scuole secondarie di
primo e di secondo grado;
Vista la nota dell'Ufficio VI del Personale della scuola dell'
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia datata 30 settembre
2011 - prot. n. 10507 con la quale si comunica l'esito favorevole del
tirocinio di adattamento per la classe di abilitazione 45/A - seconda
lingua straniera (francese) e l'esito sfavorevole per la classe di
concorso 46/A- lingue e civilta' straniere (francese);
Accertato che sussistono i presupposti per il riconoscimento,
limitatamente all'insegnamento di Francese nella scuola secondaria di
primo grado, atteso che il titolo posseduto dall'interessata comprova
una formazione professionale che soddisfa le condizioni poste dal
citato decreto legislativo n. 206;
Decreta:
1. Il titolo di formazione professionale cosi' composto:
«Diplomă de Licentă in profilul Filologie, specializarea Limba si
literatura franceza-Limba si literatura latină»(laurea in Filologia,
specializzazione Lingua e letteratura francese - Lingua e letteratura
latina) rilasciato il 30 gennaio 2006 dall'Universita' «Bebeş- Bolyai
facolta' di lettere di Cluj - Napoca (Romania);
«Certificat de absolvire» (formazione didattico pedagogica)
rilasciato dal «Ministerul Educatiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului» di Bucarest (Romania) il 23 febbraio 2010, posseduto dalla
cittadina romena Claudia Silvia Cirneanu Badescu nata a Craiova
(Romania) il 3 gennaio 1980, come integrato dalla misura compensativa
di cui al decreto direttoriale citato in premessa, ai sensi e per gli
effetti di cui al decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206, e'
titolo di abilitazione all'esercizio in Italia della professione di
docente nelle scuole di istruzione secondaria nella classe di
abilitazione o concorso: 45/A - Seconda lingua straniera (francese).
2. Il riconoscimento di cui sopra non integrato dalla misura
compensativi del decreto direttoriale citato in premessa, non estende
in alcun modo i propri effetti all'insegnamento nelle scuole di
istruzione secondaria di secondo grado classe di concorso 46/A -
lingua e civilta' straniera (francese).
3. Il presente decreto, per quanto dispone l'art. 16, comma 6, del
citato decreto legislativo n. 206, e' pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana.
Roma, 23 novembre 2011
Il direttore generale: Palumbo