IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Palermo, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2412, e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1987, n. 2240, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorita' accademiche dell'Universita' degli studi di Palermo;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nella seduta del 15 giugno 1991;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi di Palermo, corso di laurea
in medicina e chirurgia, viene cosi' modificato:
CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA
Art. 49. - La facolta' di medicina e chirurgia conferisce la laurea
in:
A) Medicina e chirurgia.
B) Odontoiatria e protesi dentaria.
Art. 50. - Titolo di ammissione al corso di laurea e' quello
previsto dal primo comma dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n.
910 (scopo, durata ed articolazione del corso). - La durata del corso
di studi in medicina e chirurgia e' di sei anni e comporta non meno
di cinquemilacinquecento ore di attivita' didattico-formativa
(teorica e teorico-pratica, comprensiva questa dell'attivita' pratica
guidata, dell'attivita' seminariale e di quella tutoriale).
Il corso di studi e' suddiviso in due cicli triennali per un totale
di dodici semestri.
Fermo restando l'obbligo delle anzidette cinquemilacinquecento ore
totali il consiglio del corso di laurea ed il consiglio di facolta'
per le rispettive competenze possono modificare rispetto
all'ordinamento tabellare, nei piani di studio consigliati ed in
quelli proposti dagli studenti, la ripartizione delle ore di
didattica tra le varie aree formative e pertanto anche la
ripartizione tra il monte ore del primo triennio e quello del
secondo, ai sensi delle leggi 11 dicembre 1969, n. 910 e 30 novembre
1970, n. 924.
Lo studente alla fine del primo ciclo triennale deve dimostrare
attraverso le verifiche di profitto, di avere acquisito:
a) una solida cultura biologica con adeguate conoscenze di
metodologia scientifica, ivi compresi i principi relativi alla misura
delle funzioni biologiche, alla valutazione dei fatti scientifici ed
all'analisi dei dati;
b) una buona conoscenza di fisiopatologia umana e dei rapporti
tra ambiente fisico e sociale dell'uomo e del suo stato di salute;
c) la comprensione delle cause e dei meccanismi delle
fondamentali alterazioni delle funzioni biologiche dell'uomo.
Al termine del corso di laurea lo studente deve dimostrare,
attraverso le verifiche di profitto, di possedere l'atteggiamento
scientifico, le nozioni fondamentali, le capacita' e l'esperienza
sufficiente per eseguire l'esame di un paziente, effettuare esami di
laboratorio, saper decidere sull'opportunita' di esami o analisi
speciali, essere in grado di stabilire misure terapeutiche (comprese
le prime misure di urgenza e le piu' semplici cure di pronto
soccorso), formulare la probabile diagnosi delle malattie piu' comuni
per frequenza o per rischio, essere in grado di comunicare con
chiarezza ed umanita' con pazienti e familiari, prendere misure pre-
ventive di tutela o promozione della salute, conoscere la normativa e
la legislazione sanitaria e saper rispettare gli aspetti etici della
medicina. Deve infine possedere le basi metodologiche e culturale per
l'ulteriore specializzazione professionale e per la formazione
permanente.
Art. 51 (Aree didattico-formative, corsi integrati, discipline). -
Ciascun ciclo triennale si articola in aree didattico-formative, ogni
area e' definita:
a) dagli obiettivi didattico-formativi propri di ciascuna area;
b) dai corsi integrati che obbligatoriamente appartengono
all'area e la caratterizzano;
c) dalle discipline dei corsi integrati;
d) dal numero minimo di ore di didattica relative a ciascuna
area, sono comunque irrinunciabili gli obiettivi didattico-formativi
propri di ciascuna area ed il numero minimo di ore relative.
Le ore di didattica del corso di laurea comprendono l'attivita'
didattica formale, l'attivita' didattica teorico-pratica e
l'attivita' didattica integrativa. L'attivita' didattica teorico-
pratica dovra' rappresentare, in linea di massima, almeno un terzo
dell'intero ammontare della didattica nel primo triennio e di due
terzi di esso nel secondo triennio, ed include l'attivita' tutoriale,
l'attivita' pratica guidata (laboratorio, attivita' assistenziale e
l'attivita' seminariale).
L'attivita' tutoriale sara' effettuata mediante l'affidamento di
piccoli gruppi di studenti a singoli docenti. L'attivita' didattica
integrativa potra' essere svolta anche presso strutture e da
personale del Servizio sanitario nazionale dopo stipula di apposite
convenzioni.
Art. 52. - L'insegnamento si svolge per corsi integrati. Essi sono
organizzati per raggiungere gli obiettivi indicati nelle singole
aree. Il corso integrato e' impartito da uno o piu' docenti della
stessa disciplina e/o di discipline affini. I corsi integrati, se non
corrispondenti ad una singola specifica disciplina di stessa
denominazione, non danno luogo a titolarieta' dei docenti.
Le discipline corrispondono alla titolarieta' dei docenti. Le dis-
cipline elencate nella tabella come afferenti ai vari corsi integrati
non sono obbligatorie e pertanto non devono essere necessariamente
attivita'. Il consiglio di facolta', sentito il consiglio di corso di
laurea, attiva le discipline necessarie per realizzare il corso
integrato. Le discipline attivate concorrono necessariamente al corso
integrato, nei limiti delle ore di didattica attribuite a ciascuna di
esse dai consigli di corso di laurea e di facolta' per le rispettive
competenze.
Art. 53 (Corsi monografici). - Il consiglio di corso di laurea
annualmente registra la disponibilita' dei professori di ruolo a
svolgere corsi monografici di approfondimento nell'ambito dei corsi
integrati. Tali corsi monografici, compresi nel monte ore destinato
all'attivita' didattica teorico-pratica del corso integrato, vengono
effettivamente attivati ove raggiungono un numero minimo di iscritti.
Ogni studente puo' frequentare non oltre otto corsi monografici
nell'intero corso di laurea, e non piu' di tre corsi monografici
nell'ambito di ciascun corso integrato. La relativa verifica di
profitto costituisce (credito) in relazione al corso integrato
medesimo. I corsi monografici saranno valutati ai fini del punteggio
previsto dall'art. 13 del decreto del Presidente della Repubblica n.
162/82 e dal decreto ministeriale 16 settembre 1982 per i concorsi di
ammissione alle scuole di specializzazione. La valutazione
corrisponde al voto di esame relativo al corso integrato al quale
afferisce il corso monografico.
Art. 54 (Esame). - Gli esami sono effettuati al termine di ciascun
semestre per ciascuno dei corsi integrati previsti nello stesso
semestre.
Gli esami sono sostenuti, di regola, nei mesi di febbraio e giugno-
luglio e nel periodo 10 settembre-10 ottobre. Ciascuna sessione non
puo' avere, di regola durata superiore a venti giorni. La sessione
autunnale, ed il prolungamento di essa nell'appello di febbraio, sono
riservati alle prove di recupero.
Le prove di esame possono essere orali e/o scritte con domande a
risposta singola o multipla, con brevi elaborati o con soluzioni di
problemi clinici. Nel determinare il voto di esame, il docente potra'
avvalersi delle valutazioni di profitto (in itinere) durante lo
svolgimento dei corsi.
Il profitto realizzato nell'attivita' tutoriale dovra' essere
necessariamente valutato nella verifica di profitto di ciascun corso
integrato.
Le commissioni di esame sono costituite dai docenti che hanno
afferito al corso integrato, secondo le norme dettate dall'art. 160
del testo unico e dell'art. 42 del regolamento studenti.
Art. 55 (Corso di lingua inglese). - Il corso di lingua inglese con
orientamento medico scientifico fa parte integrante dell'ordinamento
didattico del corso di laurea, ed e' inserito nell'area 6 (Tirocinio
elettivo). L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e
traduzione di testi scientifici, sara' effettuato entro il primo
triennio.
Art. 56 (Esame di laurea). - Per essere ammesso a sostenere l'esame
di laurea lo studente deve aver seguito tutti i corsi integrati
previsti dal piano di studio approvato dalla facolta', per almeno
cinquemilacinquecento ore di didattica e aver superato i relativi
esami. Per le modalita' di svolgimento dell'esame di laurea si
applicano le disposizioni vigenti.
Art. 57 (Tirocinio post-lauream). - Per essere ammessi a sostenere
l'esame di abilitazione all'esercizio professionale, i laureati in
medicina e chirurgia devono aver compiuto, dopo il conseguimento
della laurea, un tirocinio pratico continuativo presso cliniche
universitarie o presso presidi del Servizio sanitario nazionale o
equiparati aventi i requisiti di idoneita' di cui al decreto
interministeriale 9 novembre 1982, della durata di almeno sei mesi.
Il numero dei posti per tirocinanti presso le cliniche
universitarie o presso i presidi del Servizio sanitario nazionale o
equiparati, e' fissato entro il 30 aprile di ogni anno, in relazione
alla disponibilita' di posti dichiarata dalle facolta' mediche,
sentite le unita' sanitarie locali e gli altri istituti ed enti
aventi i prescritti requisiti di idoneita'. Con lo stesso decreto
sono stabilite le modalita' di iscrizione per lo svolgimento del
tirocinio.
Durante il periodo di tirocinio i laureati in medicina e chirurgia
sono autorizzati ad esercitare le attivita' necessarie per il
conseguimento di una adeguata preparazione professionale presso le
clinche ed i presidi presso cui svolgono il tirocinio.
Art. 58 (Programmazione annuale, piani di studio e ripartizione
semestrale dei corsi integrati).
PROGRAMMAZIONE ANNUALE, PIANI DI STUDIO
Nell'ambito della programmazione prevista dagli articoli 10 e 94
del decreto del Presidente della Repubblica n. 382/80, il consiglio
di corso di laurea e quello di facolta', per le rispettive
competenze, prima dell'inizio di ciascun anno accademico,
stabiliscono le modalita' del coordinamento didattico di ciascuna
area didattico-formativae di ciascun corso integrato.
Essi stabiliscono altresi':
a) la ripartizione delle ore di didattica tra i vari corsi
integrati caratterizzanti ciascuna area;
b) la ripartizione delle ore di didattica tra i docenti afferenti
alle varie discipline attivate in ciascun corso integrato.
Ai sensi dell'art. 3 del regolamento generale universitario, tali
ripartizioni saranno pubblicate nel manifesto annuale degli studi.
Ai sensi dell'art. 2 della legge 11 dicembre 1969, n. 910, e
dell'art. 4 della legge 30 novembre 1970, n. 924, lo studente puo'
presentare un piano di studi diverso da quello consigliato dalla
facolta' e previsto dal manifesto degli studi, purche' nell'ambito
delle discipline attivate e nel rispetto del numero di ore dei corsi
relativo a ciascuna area didattico-formativa. Il consiglio di corso
di laurea valutera' la congruita' del piano di studi proposto dallo
studente con il raggiungimento degli obiettivi didattico-formativi
previsti dalla presente tabella.
Il consiglio di corso di laurea ed il consiglio di facolta' per le
rispettive competenze possono predisporre, all'inizio di ogni anno
accademico, ai sensi delle leggi 11 ottobre 1969, n. 910 e 30
novembre 1970, n. 924, uno o piu' piani di studio alternativi a
quello tabellare. In tali piani di studio possono essere esclusi
anche, per motivate ragioni, alcuni corsi integrati, fino a un
massimo di tre nell'intero corso di laurea. Qualora un corso
integrato non fosse incluso in alcun piano di studio consigliato
dalla facolta' esso potra' non essere attivato. Analoga possibilita'
e' riservata allo studente fatte salve le limitazioni previste nel
precedente comma.
Il consiglio di facolta' ed il consiglio di corso di laurea
programmano annualmente, per le rispettive competenze, la
distribuzione del carico didattico fra i docenti ai sensi degli
articoli 7, 9, 10 e 94 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/80.
RIPARTIZIONE DEI CORSI INTEGRATI IN SEMESTRI
Ai sensi del quarto comma dell'art. 7 del decreto del Presidente
della Repubblica n. 382/80, la didattica del corso di laurea in
medicina e chirurgia e' organizzata per ciascun anno di corso in due
cicli coordinati di durata inferiore all'anno. Ciascun ciclo, di
seguito indicato convenzionalmente quale (semestre), ha durata minima
di quattordici-quindici settimane. Di regola il primo (semestre) di
attivita' didattica si svolge dal mese di ottobre a quello di gennaio
incluso; il secondo (semestre) dal mese di marzo al mese di giugno
incluso.
IMMATRICOLAZIONE
Il consiglio di corso di laurea ed il consiglio di facolta' per le
rispettive competenze, prima dell'inizio di ogni anno accademico
indicano alle autorita' accademiche dell'Ateneo il numero massimo
degli studenti iscrivibili al primo anno del corso di laurea in
medicina e chirurgia.
Tale indicazione verra' fornita sulla base del potenziale didattico
a disposizione della facolta' precisando le strutture a disposizione
per il corretto svolgimento del corso di laurea.
Le autorita' accademiche, tenuto conto delle indicazioni fornite
dalle facolta', e sulla base della vigente normativa, adotteranno gli
opportuni provvedimenti comunicandoli al Ministero dell'universita' e
della ricerca scientifica e tecnologica, che ne valutera' la
congruita' nel quadro della programmazione universitaria nazionale.
Art. 59 (Area didattico-formative del corso di laurea in medicina e
chirurgia).
AREA DEL CICLO TRIENNALE
1. Area della metodologia sperimentale applicata agli studi medici.
Obiettivi:
Lo studente deve essere capace di applicare il metodo sperimentale
allo studio dei fenomeni della vita, dimostrando di conoscere e di
saper utilizzare i principi fondamentali della fisica, statistica,
matematica, informatica, biologia e genetica relativi all'analisi
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, con particolare
riguardo a quelli fondamentali per le scienze mediche.
Corsi integrati:
fisica;
statistica e matematica;
biologia;
genetica.
Discipline:
fisica (corso integrato):
fisica;
fisica medica;
statistica e matematica (corso integrato):
statistica medica e biometria;
biomatematica;
biologia (corso integrato):
biologia cellulare;
biologia generale;
psicologia;
genetica (corso integrato):
genetica umana;
genetica generale applicata alle scienze biomediche.
Numero di ore: 320.
2. Area della morfologia umana macroscopica, microscopia e
ultrastrutturale.
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di comprendere l'organizzazione
strutturale del corpo umano, dal livello macroscopico a quello
microscopico ed ultrastrutturale, ed i meccanismi attraverso i quali
tale organizzazione si realizza nel corso dello sviluppo; deve
altresi' poter riconoscere le caratteristiche morfologiche essenziali
dei tessuti, delle cellule e delle strutture sub-cellulari normali
dell'organismo umano.
Corsi integrati:
istologia ed embriologia;
anatomia.
Discipline:
istologia ed embriologia (corso integrato):
istologia;
istochimica;
embriologia.
anatomia (corso integrato):
anatomia umana;
anatomia topografica;
anatomia radiologica;
anatomia clinica;
neuroanatomia;
morfologia delle ultrastrutture.
Numero di ore: 400.
3. Area della struttura, funzione e metabolismo delle molecole di
interesse biologico.
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di avere compreso i fondamentali
meccanismi dei fenomeni biologici normali a livello cellulare,
subcellulare e molecolare; deve altresi' essere in grado almeno di
descrivere e spiegare i fondamenti delle principali metodologie di
laboratorio capaci di verificare e quantizzare i fenomeni biologici
di essenziale significato per le scienze mediche.
Corsi integrati:
chimica e propedeutica biochimica;
biochimica.
Discipline:
chimica e propedeutica biochimica (corso integrato):
chimica medica;
propedeutica biochimica.
biochimica (corso integrato):
chimica biologica;
enzimologia;
biologia molecolare;
biochimica cellulare;
biochimica sistematica umana;
biochimica applicata.
Numero di ore: 360.
4. Area delle funzioni biologiche integrate, organi ed apparati
umani.
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di aver compreso il funzionamento dei
diversi organi del corpo umano, la loro dinamica integrazione negli
apparati, i meccanismi generali di controllo delle funzioni di essi
in condizioni normali, ed i principali reparti funzionali nell'uomo
sano; deve inoltre dimostrare di possedere sia gli elementi per
valutare i principali parametri fisiologici nell'uomo, sia i principi
fondamentali della biofisica applicata alle scienze mediche e delle
principali tecnologie e strumentazioni pertinenti allo sviluppo
attuale delle scienze biomediche.
Corsi integrati:
fisiologia;
biofisica e tecnologie biomediche.
Discipline:
fisiologia (corso integrato):
fisiologia umana;
fisiologia della nutrizione;
neurofisiologia;
fisiologia applicata;
fisiologia dello sport;
biofisica e tecnologie biomediche (corso integrato):
strumentazione biomedica;
tecnologie biomediche;
fisica sanitaria.
Numero di ore: 350.
5. Area della patologia cellulare e molecolare, patologia delle
funzioni biologiche integrate (raccordo biologico-clinico).
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di avere compreso le cause
determinanti ed i meccanismi patogenetici delle malattie dell'uomo,
il rapporto tra microrganismi e ospiti nelle malattie da intenzione,
nonche' l'etiopatogenesi delle alterazioni fondamentali delle
strutture, delle funzioni e dei meccanismi di controllo ai vari
livelli di integrazione.
Corsi integrati:
patologia generale;
immunologia;
fisiopatologia generale ed applicata;
microbiologia.
Discipline:
patologia generale (corso integrato):
patologia generale;
citopatologia;
patologia molecolare;
oncologia;
patologia genetica;
immunologia (corso integrato):
immunologia;
immunoematologia;
immunopatologia;
fisiopatologia generale ed applicata (corso integrato):
patologia generale;
fisiopatologia generale;
fisiopatologia clinica (afferente alla medicina interna);
fisiopatologia clinica (afferente alla chirurgia generale);
fisiopatologia endocrina e del metabolismo;
fisiopatologia angio-chirurgica;
microbiologia (corso integrato):
microbiologia;
micologia medica;
virologia;
parassitologia.
Numero di ore: 600.
AREA INTERMEDIA
6. (Tirocinio elettivo) di ricerca sperimentale o di frequenza in
struttura sanitaria.
Obiettivi:
Lo studente dovra' dimostrare di aver acquisito alcuni dei
principi fondamentali della ricerca scientifica anche bibliografica.
In particolare dovra' essere capace di:
a) disegnare un esperimento atto a fornire una risposta ad un
interrogativo biologico in un campo a sua scelta;
b) condurre direttamente (o almeno in collaborazione) le
operazioni previste dal disegno dell'esperimento;
c) interpretare criticamente i risultati sperimentali ottenuti.
Lo studente - ove venga deliberato dal consiglio di corso di laurea
(o di facolta') - puo' in alternativa frequentare reparti di degenza
o di struttura ambulatoriali.
Contenuti tematici:
frequenza in istituto o dipartimento, con finalita' dirette alla
ricerca scientifica, approccio alla ricerca, sia di laboratorio che
bibliografica, in disciplina del primo o del secondo triennio,
rivolto all'acquisizione delle metodologie proprie della ricerca
sperimentale in quanto utili per l'esercizio della professione
medica. La facolta' puo' sostituire per tutti gli studenti, o per
parte di essi, il tirocinio elettivo di ricerca sperimentale con un
periodo di frequenza in reparto di degenza o altro servizio
assistenziale, finalizzata all'apprendimento della metodologia
dell'approccio al malato.
Numero di ore: 100 (da documentare a cura dell'istituto o
dipartimento).
AREA DEL SECONDO CICLO TRIENNALE
7. Area della metodologia dell'approccio clinico, terapeutico,
preventivo e riabilitativo.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di:
a) realizzare una comunicazione adeguata con il paziente;
b) rilevare e comprendere il significato delle alterazioni dei
reparti fisici e funzionali dell'uomo;
c) valutare criticamente sia il valore delle metodologie
pertinenti alla medicina di laboratorio, sia il significato dei dati
da essa ottenibili relativi alle condizioni patologiche dell'uomo;
d) dimostrare di conoscere il meccanismo d'azione. Il
metabolismo e gli effetti dei farmaci.
Corsi integrati:
medicina di laboratorio;
metodologia clinica.
Discipline:
medicina di laboratorio (corso integrato):
biochimica clinica;
patologia clinica;
microbiologia clinica;
semeiotica funzionale e strumentale (afferente alla medicina
interna);
semeiotica funzionale e strumentale (afferente alla chirurgia
generale);
metodologia clinica (corso integrato):
semeiotica e metodologia medica;
semeiotica e metodologia chirurgica;
psicologia medica;
storia della medicina;
metodologia epidemiologica e igiene;
metodologia epidemiologica clinica.
Numero di ore: 300.
8. Area della patologia sistematica ed integrata medico-chirurgica.
Obiettivi:
Lo studente deve essere capace di identificare, integrando le
informazioni derivanti dallo studio clinico, nosografico e
fisiopatologico, gli elementi caratteristici delle varie malattie e
delle alterazioni d'organo e di apparato.
Corsi integrati:
anatomia patologica (propedeutica e sistematica);
malattie dell'apparato digerente;
malattie dell'apparato respiratorio;
malattie dell'apparato cardiovascolare;
malattie del rene e delle vie urinarie;
malattie del sistema endocrino e del metabolismo;
malattie del sangue e degli organi emopoietici;
malattie del sistema immunitario e reumatologia;
malattie infettive;
medicina interna e chirurgia generale.
Discipline:
anatomia patologica (propedeutica e sistematica) (corso
integrato):
anatomia ed istologia patologica;
morfologia dei tumori;
malattie dell'apparato digerente (corso integrato):
gastroenterologia;
chirurgia dell'apparato digerente;
chirurgia generale;
malattie dell'apparato respiratorio (corso integrato):
malattie dell'apparato respiratorio;
fisiopatologia respiratoria;
chirurgia toracica;
malattie dell'apparato cardiovascolare (corso integrato):
cardiologia;
cardiochirurgia;
chirurgia vascolare;
angiologia;
malattie del rene e delle vie urinarie (corso integrato):
nefrologia;
urologia;
malattie del sistema endocrino e del metabolismo (corso
integrato):
endocrinologia;
malattie del metabolismo;
endocrinochirurgia;
malattie del sangue e degli organi emopoietici (corso integrato):
ematologia;
malattie del sistema immunitario e reumatologia (corso integrato):
immunologia clinica e allergologia;
reumatologia;
malattie infettive (corso integrato):
malattie infettive;
malattie tropicali;
parassitologia clinica;
medicina interna e chirurgia generale (corso integrato):
medicina interna I;
chirurgia generale I.
Numero di ore: 875.
9. Area delle scienze del comportamento umano.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di analizzare e comprendere il
comportamento della persona umana in relazione ai problemi di salute
e di malattia e:
a) riconoscere le alterazioni comportamentali e psichiche;
b) spiegarne le cause etiologiche ed i meccanismi patogenetici;
c) indicarne gli indirizzi terapeutici, di prevenzione e
assistenziali.
Corsi integrati:
psichiatria e psicologia clinica.
Discipline:
psichiatria e psicologia clinica (corso integrato):
psichiatria;
psicoterapia;
psicologia clinica;
igiene mentale.
Numero di ore: 125.
10. Area delle scienze neurologiche.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di:
a) riconoscere, mediante lo studio fisiopatologico e clinico, le
alterazioni del sistema nervoso;
b) spiegarne le cause etiologiche ed i meccanismi patogenetici;
c) indicarne gli indirizzi terapeutici, corsi integrati:
malattie del sistema nervoso.
Discipline:
malattie del sistema nervoso (corso integrato):
neurologia;
neurofisiopatologia;
neurochirurgia;
neuroradiologia;
riabilitazione neurologica;
patologia neurologica.
Numero di ore: 115.
11. Area delle specialita' medico-chirurgiche.
Obiettivi:
Lo studente deve essere capace di:
a) riconoscere, ed eventualmente diagnosticare, le piu'
frequenti forme di patologia oculare, dell'orecchio, della faringe e
della laringe, del cavo orale e del complesso facciale, della cute e
dell'apparato locomotore;
b) dimostrare di conoscere i principi terapeutici fondamentali
anche in relazione ad altri sistemi o apparati.
Corsi integrati:
malattie odontostomatologiche e del cavo orale;
malattie dell'apparato visivo;
malattie dell'apparato locomotore;
malattie otorinolaringoiatriche;
malattie cutanee e veneree e chirurgia plastica.
Discipline:
malattie odontostomatologiche (corso integrato):
odontostomatologia;
chirurgia maxillo-facciale;
malattie dell'apparato visivo (corso integrato):
oftalmologia;
ottica fisiopatologica;
malattie dell'apparato locomotore (corso integrato):
ortopedia e traumatologia;
chirurgia della mano;
medicina fisica e riabilitazione;
traumatologia della strada;
malattie otorinolaringoiatriche (corso integrato):
otorinolaringoiatria;
audiologia;
foniatria;
malattie cutanee e veneree e chirurgia plastica (corso integrato):
dermatologia;
chirurgia plastica e ricostruttiva;
dermatologia allergologica e professionale;
venereologia.
Numero di ore: 250.
12. Area della medicina clinica.
Obiettivi:
Lo studente deve essere capace di valutare e di affrontare nel
singolo individuo lo stato di salute, sotto l'aspetto preventivo,
diagnostico, terapeutico e riabilitativo ed integrare gli apporti
della patologia sistematica e della medicina specialistica in una
visione unitaria dell'uomo ammalato.
Corsi integrati:
medicina interna;
chirurgia generale;
oncologia clinica;
geriatria.
Discipline:
medicina interna (corso integrato):
medicina interna II;
terapia medica;
nutrizione umana;
genetica medica;
medicina termale;
medicina dello sport;
chirurgia generale (corso integrato):
chirurgia generale II;
oncologia clinica (corso integrato):
oncologia medica;
chirurgia oncologica;
oncologia radioterapica;
chirurgia generale;
medicina interna;
geriatria (corso integrato):
geriatria e gerontologia;
chirurgia geriatrica.
Numero di ore: 600.
13. Area di farmacologia e tossicologia.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di:
a) dimostrare di conoscere il meccanismo di azione, il
metabolismo e gli effetti dei farmaci;
b) dimostrare le applicazioni terapeutiche e la tossicita' dei
farmaci.
Corsi integrati:
farmacologia generale;
farmacologia speciale.
Discipline:
farmacologia generale (corso integrato):
farmacologia I;
farmacologia cellulare e molecolare;
farmacologia speciale (corso integrato):
farmacologia II;
farmacologia clinica;
chemioterapia;
tossicologia;
neuropsicofarmacologia.
Numero di ore: 180.
14. Area della pediatria generale e specialistica.
Obiettivi:
Lo studente deve essere capace di valutare ed affrontare, sotto
l'aspetto preventivo, diagnostico, terapeutico e riabilitativo, i
problemi generali della salute e della patologia nell'eta' neonatale,
nell'infanzia e nell'adolescenza, nonche' i problemi principali, per
frequenza e per rischio, della patologia specialistica pediatrica.
Corsi integrati:
pediatria generale e specialistica (medicina dell'eta' neonatale,
dell'infanzia e dell'adolescenza).
Discipline:
pediatria generale e specialistica (corso integrato):
pediatria;
chirurgia pediatrica;
neuropsichiatria infantile;
neonatologia;
terapia pediatrica speciale;
pediatria preventiva e sociale.
Numero di ore: 200.
15. Area della ginecologia ed ostetricia.
Obiettivi e contenuti:
Lo studente deve esere capace di:
a) identificare le caratteristiche fisiologiche ed
endocrinologiche, normali e patologiche, connesse con il processo
riproduttivo e le tematiche psicologiche legate ad esso;
b) riconoscere ed affrontare i problemi clinici riguardanti la
tutela della procreazione e la mortalita' perinatale;
c) porre in atto un'opera di prevenzione e di diagnosi precoce
della patologia tumorale della donna.
Corsi integrati:
ginecologia ed ostetricia.
Discipline:
ginecologia ed ostetricia (corso integrato):
ginecologia ed ostetricia;
fisiopatologia della riproduzione umana;
ginecologia endocrinologica;
ginecologia oncologica;
medicina dell'eta' prenatale.
Numero di ore: 150.
16. Area della patologia applicata e delle correlazioni anatomo-
cliniche.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di correlare i quadri morfologici
con quelli clinici e sapersi avvalere dei reperti diagnostici
dell'anatomia ed istologia patologica nella prevenzione, diagnosi e
cura delle malattie.
Corsi integrati:
anatomia patologica.
Discipline:
anatomia patologica (corso integrato):
anatomia ed istologia patologica;
diagnostica isto- e cito-patologica;
diagnostica ultrastrutturale;
istochimica ed immunoistochimica patologica.
Numero di ore: 100.
17. Area della diagnostica per immagini.
Obiettivi:
Lo studente deve sapersi avvalere delle indagini per immagini
nella diagnostica delle forme morbose.
Corsi integrati:
diagnostica per immagini.
Discipline:
diagnostica per immagini (corso integrato):
radiologia;
radiobiologia;
radioterapia;
medicina nucleare.
anatomia radiologica clinica.
Numero di ore: 100.
18. Area delle emergenze medico-chirurgiche.
Obiettivi:
Lo studente deve essere in grado di riconoscere e trattare, a
livello di primo intervento, le situazioni cliniche di emergenza
nell'uomo.
Corsi integrati:
emergenze medico-chirurgiche.
Discipline:
emergenze medico-chirurgiche (corso integrato):
medicina d'urgenza e pronto soccorso;
chirurgia d'urgenza e pronto soccorso;
anestesiologia e rianimazione;
terapia del dolore;
terapia intensiva;
medicina subacquea e iperbarica.
Numero di ore: 125.
19. Area della medicina sociale e sanita' pubblica.
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di:
a) conoscere le norme fondamentali per conservare e promuovere
la salute del singolo e della comunita', nonche' quelle relative ai
compiti del medico in tale campo;
b) conoscere le principali malattie professionali e gli atti
necessari a mantenere e promuovere la salute negli ambienti di
lavoro;
c) conoscere le principali norme legislative che regolano la
sanita', le norme deontologiche e quelle di responsabilita'
professionale;
d) conoscere i principi e le applicazioni della medicina
preventiva, curativa e riabilitativa a livello delle comunita'
locali.
Corsi integrati:
igiene e sanita' pubblica;
medicina legale;
medicina del lavoro;
medicina delle comunita'.
Discipline:
igiene e sanita' pubblica (corso integrato):
igiene;
programmazione e organizzazione dei servizi sanitari;
economia sanitaria;
educazione sanitaria;
medicina legale (corso integrato):
medicina legale;
deontologia ed etica medica;
psicopatologia forense;
tossicologia forense;
criminologia e difesa sociale;
medicina sociale;
medicina del lavoro (corso integrato):
medicina del lavoro;
igiene industriale;
medicina delle comunita' (corso integrato):
medicina di comunita';
igiene ambientale.
Numero di ore: 250.
Palermo, 4 febbraio 1992
Il rettore: MELISENDA GIAMBERTONI