IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi "La Sapienza" di
Roma, approvato con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2319, e
successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 12
maggio 1989;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 4 maggio 1989;
Viste le proposte di modifiche dello statuto formulate dalle
autorita' accademiche dell'Universita' degli studi anzidetta;
Riconosciuta la particolare necessita' di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'art. 17
del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Sentito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi "La Sapienza" di Roma,
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, e'
ulteriormente modificato come appresso:
L'art. 22 del titolo XIX relativo al corso di perfezionamento in
archeologia orientale viene sostituito dal seguente nuovo articolo
unico:
Art. 22 (Seconda scuola di specializzazione in archeologia,
indirizzo orientale). - E' istituita presso l'Universita' degli studi
"La Sapienza" di Roma la seconda scuola di specializzazione in
archeologia, indirizzo orientale per la formazione degli operatori
scientifici del patrimonio culturale.
La scuola ha lo scopo di approfondire la preparazione scientifica
nel campo delle discipline archeologiche e di fornire le competenze
professionali finalizzate alla tutela, conservazione e valorizzazione
del patrimonio archeologico.
La scuola rilascia il diploma di specialista in archeologia
orientale.
Sono previsti i seguenti curricula di specializzazione,
caratterizzati da sei insegnamenti o moduli specifici nei seguenti
ambiti:
a) Egitto;
b) Vicino Oriente antico;
c) India, Iran e Asia centrale;
d) Estremo Oriente;
e) Islam.
La scuola ha la durata di tre anni.
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola
e' in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
venti per ciascun anno di corso e complessivamente di sessanta
iscritti per l'intero corso degli studi.
All'attuazione delle attivita' didattiche provvedono le facolta' di
lettere e filosofia, architettura, scienze matematiche, fisiche e
naturali, ingegneria, giurisprudenza, e i dipartimenti di scienze
storiche archeologiche e antropologiche dell'antichita', di studi
orientali, di studi storico-religiosi e l'istituto di storia
dell'arte medioevale e moderna.
Il concorso di ammissione e' per esami e titoli.
L'esame consiste:
a) in una prova scritta su un tema attinente alla cultura
generale del settore;
b) in una prova pratica, o sul terreno, o su riproduzioni
fotografiche, o su originali;
c) in una prova orale sempre sulle tematiche del settore.
Il candidato dovra' dar prova di conoscere le lingue antiche
attinenti al curriculum in cui si specializza ed almeno due lingue
straniere moderne che abbiano rilevanza per gli studi del settore.
Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i laureati in
lettere della facolta' di lettere e filosofia, in conservazione dei
beni culturali (con indirizzo archeologico), nonche' i laureati in
architettura.
Sono altresi' ammessi coloro che siano in possesso di titoli di
studio conseguiti presso universita' straniere e che siano ritenuti
dalle autorita' accademiche equiparabili, ai sensi delle vigenti
disposizioni, a quelli richiesti nel comma precedente.
Le discipline da utilizzare per i diversi curricula sono
raggruppate nelle seguenti aree:
Area delle metodologie e delle tecniche:
1) archeologia subacquea;
2) archeometria;
3) bioarcheologia;
4) elementi di informatica;
5) esegesi delle fonti letterarie;
6) metodologia e tecnica degli scavi;
7) metrologia antica;
8) museologia e museografia;
9) rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi;
10) teorie e tecniche del restauro;
11) topografia antica;
12) tecniche automatiche di rilevamento e rappresentazione.
Area dell'archeologia preistorica, protostorica e classica:
1) archeologia e antichita' celtiche;
2) archeologia e antichita' egee;
3) archeologia e antichita' sarde;
4) ecologia preistorica;
5) paleontologia del Quaternario;
6) paleontologia umana;
7) paletnologia;
8) preistoria e protostoria dell'Africa;
9) preistoria e protostoria dell'Asia;
10) preistoria e protostoria europea;
11) preistoria e protostoria del Vicino Oriente;
12) preistoria e protostoria del bacino dell'Egeo;
13) protostoria europea;
14) cultura minoica e micenea;
15) paleontologia;
16) archeologia e storia dell'arte greca;
17) archeologia della Magna Grecia e Sicilia;
18) archeologia e storia dell'arte romana;
19) geografia storica del mondo antico;
20) archeologia delle province romane;
21) storia dell'archeologia classica;
22) archeologia dell'Italia preromana;
23) etruscologia e antichita' italiche;
24) epigrafia italica;
25) topografia dell'Italia preromana;
26) archeologia e storia dell'arte tardo-antica;
27) etruscologia;
28) numismatica greca e romana;
29) storia dell'urbanistica e dell'architettura greca e romana.
Area dell'archeologia orientale:
a) curriculum egittologico-africanistico:
antichita' copte;
antichita' sudanesi ovv. antichita' nubiane;
archeologia e antichita' etiopiche;
archeologia egiziana;
archeologia e storia dell'arte greca e romana;
egittologia;
papirologia;
preistoria e protostoria dell'Africa;
b) curriculum vicino-orientale:
archeologia del Vicino Oriente ovv. archeologia e storia
dell'arte del Vicino Oriente antico;
archeologia fenicio-punica ovv. antichita' puniche;
archeologia partico-sasanide;
archeologia e storia dell'arte iranica;
assiriologia;
ittitologia;
preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica;
c) curriculum indo-iranico:
archeologia partico-sasanide;
archeologia e storia dell'arte dell'Asia centrale;
archeologia e storia dell'arte dell'Asia sud-orientale;
archeologia e storia dell'arte dell'India;
archeologia e storia dell'arte greca e romana;
archeologia e storia dell'arte iranica;
epigrafia indiana;
epigrafia iranica;
numismatica indo-iranica;
preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica;
d) curriculum estremo-orientale:
archeologia e storia dell'arte cinese;
archeologia e storia dell'arte coreana;
archeologia e storia dell'arte dell'Asia centrale;
archeologia e storia dell'Asia sud-orientale;
archeologia e storia dell'arte giapponese;
numismatica estremo-orientale;
preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica;
e) curriculum islamico:
archeologia medioevale;
archeologia partico-sasanide;
archeologia e storia dell'arte musulmana;
epigrafia islamica;
numismatica islamica;
storia dell'arte bizantina;
storia dell'arte copta.
Area giuridica:
1) elementi di diritto amministrativo;
2) estimo;
3) legislazione dei beni culturali;
4) legislazione internazionale comparata dei beni culturali;
5) legislazione urbanistica.
Nell'arco dei tre anni vengono tenuti complessivamente dodici
insegnamenti, distribuiti sulla base di un piano di studi formulato
all'inizio del primo anno e approvato dal consiglio della scuola.
Il consiglio della scuola delibera ogni anno quali insegnamenti
attivare, nel rispetto delle norme di legge e delle regole indicate.
Le lezioni saranno integrate da seminari e conferenze, nonche' da
esercitazioni, attivita' applicativa, sopralluoghi e viaggi di
istruzione.
Gli insegnamenti saranno svolti secondo il seguente rapporto:
quattro tra le discipline del curriculum prescelto dell'area
dell'archeologia orientale;
due tra le discipline dell'area di curricula dell'archeologia
orientale, diversi da quello prescelto;
tre fra le discipline dell'area delle metodologie e delle
tecniche;
due fra le discipline dell'area dell'archeologia preistorica,
protostorica e classica;
una fra le discipline dell'area giuridica.
Lo specializzando e' tenuto a seguire al primo anno cinque
insegnamenti, due almeno dei quali composti con discipline
nell'ambito di specializzazione prescelto. Gli altri insegnamenti
saranno distribuiti a seconda delle specifiche esigenze dei piani di
studio.
L'attivita' didattica comprende per ogni anno cinquecento ore da
distribuire fra cicli di lezioni, seminari, esercitazioni, attivita'
pratiche guidate. Alle attivita' pratiche dovranno essere dedicate
non meno di duecentocinquanta ore.
I corsi possono essere articolati in moduli: ciascun modulo e'
costituito da piu' programmi monografici di discipline, scelte
nell'ambito delle diverse aree, integrantesi a costituire una unita'
organica di formazione. I programmi monografici sono affidati a piu'
docenti ognuno dei quali svolge il suo ciclo di lezioni coordinate,
nel tema e nei tempi, con quelle degli altri docenti dello stesso
modulo.
Il modulo e' affidato a un docente che, oltre a svolgere il
proprio programma, coordina quello degli altri docenti. Ciascun
insegnamento, comunque, dovra' avere un unico titolare.
Gli specializzandi possono trascorrere, su deliberazione del
consiglio della scuola, un periodo di studio all'estero sulla base
dei programmi predisposti in dipendenza di appositi accordi con
istituzioni scientifiche italiane e/o straniere. Il profitto della
permanenza all'estero viene valutato nell'esame generale dell'anno.
Nel corso del terzo anno gli allievi potranno fare un tirocinio
presso una soprintendenza ai beni culturali, programmato e
organizzato dalla scuola d'intesa con le competenti autorita'. La
frequenza delle lezioni, delle conferenze, dei seminari, delle
esercitazioni, nonche' la partecipazione alle attivita' pratiche sono
obbligatorie.
Gli allievi parteciperanno a scavi programmati e organizzati dalla
scuola d'intesa con le competenti autorita'. Lo scavo verra' condotto
da uno o piu' professori della scuola che cureranno l'addestramento
degli allievi.
L'Universita', su proposta del consiglio della scuola, stipula
convenzioni con enti pubblici o privati con finalita' di
sovvenzionamento di ricerche e di utilizzazione di strutture
extra-universitarie in ambito territoriale e regionale, per lo
svolgimento delle attivita' di formazione degli specializzandi ai
sensi del decreto del Presidente della Repubblica n. 382/1980 e del
decreto del Presidente della Repubblica n. 162/1982.
Tra gli enti pubblici di cui al comma precedente vanno considerati
prioritariamente gli enti pubblici a base territoriale.
La commissione per l'esame di diploma e' costituita dal direttore
della scuola, che la presiede, e da altri sei membri.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 30 ottobre 1993
Il rettore: TECCE