IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 31 ottobre
1975, n. 970;
Visto il decreto ministeriale del 24 aprile 1986 modificato con il
decreto ministeriale del 14 giugno 1988, concernente i programmi dei
corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno, ex predetto
decreto del Presidente della Repubblica n. 970/1975;
Vista l'ordinanza ministeriale del 16 maggio 1991, n. 127, recante
in via permanente norme sull'organizzazione e gestione dei corsi
statali e non statali di specializzazione per insegnanti di sostegno,
in particolare l'art. 38, primo comma, secondo capoverso, concernente
il termine previsto per l'eventuale introduzione di modifiche e/o
integrazioni, fissato al 10 dicembre di ciascun anno;
Vista la legge del 5 febbraio 1992, n. 104, che, facendo salve le
norme di cui al decreto del Presidente della Repubblica del 31
ottobre 1975, n. 970, fino alla prima applicazione dell'art. 9 della
legge del 19 novembre 1990, n. 341, sulla riforma degli ordinamenti
didattici universitari, reca, tra l'altro, nuove disposizioni per la
formazione iniziale dei docenti curriculari e di sostegno, nonche'
nuove disposizioni per le attivita' di sostegno in istituti di
istruzione secondaria di secondo grado;
Vista l'ordinanza telegrafica del 31 dicembre 1992, n. 376, con
cui, limitatamente all'anno scolastico 1993-94, sono state sospese le
procedure di riconoscimento dei corsi biennali polivalenti, per il
biennio 1993-95, nonche' dei corsi annuali di riconversione (ex art.
25 ordinanza ministeriale n. 127/1991 precitata) e per sezione
diversa (ex art. 28 medesima ordinanza ministeriale n. 127/1991),
avanzate dagli enti statali e non statali;
Vista l'allegata tabella, redatta sulla scorta dei dati forniti dai
provveditorati agli studi in seguito ad apposite rilevazioni, da cui
risulta che la grande maggioranza dei docenti di sostegno, a livello
nazionale e regionale, e' gia' in possesso del titolo di
specializzazione;
Considerato altresi' che, come risulta dalla medesima allegata
tabella, in seguito alle autorizzazioni dei soli corsi biennali
polivalenti statali e non statali relative al biennio 1992-94, e'
stata assicurata la disponibilita' aggiuntiva per l'anno scolastico
1994-95 di oltre diecimila docenti specializzati, a cui va sommato il
cospicuo numero dei docenti specializzati a seguito della frequenza
dei corsi di riconversione e per sezione diversa svolti nell'anno
scolastico 1992-93 e, pertanto, disponibile per l'anno scolastico
1994-95;
Considerato che sono in fase di ultimazione i lavori della
commissione interministeriale di cui al precitato art. 9 della legge
n. 341/1990, incaricata di predisporre nuovi programmi delle scuole
universitarie di specializzazione;
Considerato, pertanto, che non sono venuti a cessare i presupposti
che hanno determinato l'emanazione della sopra citata ordinanza
ministeriale n. 376/1992 e che permane la necessita' di ulteriori e
specifici approfondimenti nel mutato quadro normativo con
riferimento, in particolare, all'individuazione delle sedi di
formazione, alle crescenti esigenze relative ad una piu' efficace
integrazione scolastica di alunni in situazione di handicap e cio' al
fine di assicurare una maggiore qualificazione dell'attivita' di
formazione, soprattutto dei docenti di sostegno degli istituti di
istruzione secondaria di secondo grado, relativamente ai quali i
citati decreti ministeriali del 24 aprile 1986 e del 14 giugno 1988
non prevedono specifici programmi formativi;
Ordina:
Art. 1.
Per le motivazioni esposte in premessa e' prorogata per l'anno
scolastico 1994-95, l'ordinanza telegrafica del 31 dicembre 1992, n.
376, citata in premessa.
Roma, 9 dicembre 1993
Il Ministro: JERVOLINO RUSSO