IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi dell'Aquila,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre
1983, n. 837, e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071 - Modifiche e
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni, relativo a disposizioni sull'ordinamento didattico
universitario;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 - Libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle universita' e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 - Delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa a didattica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, relativo a riordinamento della docenza universitaria e relativa
fascia di formazione;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590 - Istituzione di nuove
universita';
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale e' stato
istituito il Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e
tecnologica, ed in particolare il primo comma dell'art. 16 relativo
alle modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, relativa alla riforma
degli ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto rettorale 2 settembre 1994 che ha adeguato
l'ordinamento didattico del corso di laurea in informatica alla
tabella XXVI-bis modificata con decreto del Presidente della
Repubblica 30 ottobre 1992;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorita' accademiche di questa Universita' (consiglio della facolta'
di scienze matematiche, fisiche e naturali del 13 febbraio 1996;
senato accademico del 29 febbraio 1996; consiglio di amministrazione
del 2 aprile 1996), relativa al corso di laurea in informatica della
facolta' di scienze matematiche, fisiche e naturali;
Rilevata la necessita' di approvare con urgenza la modifica di
statuto in deroga al termine triennale di cui all'art. 17 del testo
unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto che il Consiglio universitario nazionale nell'adunanza del 13
settembre 1996 ha espresso parere favorevole;
Decreta:
Gli articoli 141 e 142 dello statuto dell'Universita' degli studi
dell'Aquila, relativi al corso di laurea in informatica, sono
modificati nel seguente modo:
Art. 141 (Biennio propedeutico). - I corsi del biennio propedeutico
sono tutti obbligatori e sono cosi' ripartiti tra le aree
disciplinari:
area della informatica (tabella A): 8 unita';
area della matematica (tabella B): 6 unita';
sottoarea della fisica ed elettronica (tabella C):
2 unita'.
All'interno dell'area della matematica due unita' didattiche
appartenenti necessariamente alla sottoarea algebra e geometria
debbono essere dedicate all'insegnamento delle basi della matematica
discreta. Inoltre, tre unita' didattiche devono appartenere alla
sottoarea della analisi matematica. Sono inoltre obbligatori almeno
due corsi di laboratorio di informatica per complessive quattro
unita' didattiche. Ciascuno di questi corsi e' coordinato con un
insegnamento dell'area disciplinare informatica. La prova d'esame di
ogni laboratorio e quella dell'insegnamento con esso coordinato sono
svolte congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio del corso
di laurea, e danno luogo ad un unico voto. Per un efficace
svolgimento delle attivita' sperimentali, viene assicurato un
rapporto ordinariamente non superiore a cento tra il numero di
studenti che frequentano i corsi di laboratorio e il numero di
docenti di questi corsi.
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi del biennio
propedeutico sono cosi' ripartiti tra il primo e secondo anno, e tra
le diverse aree disciplinari, come indicato nel seguito (tra
parentesi, dopo il nome del corso, viene indicato da quante unita'
didattiche e' costituito):
Primo anno:
Programmazione 1 (2) - area informatica.
Laboratorio di informatica I: programmazione I (1) - area
informatica.
Architettura degli elaboratori I (2) - area informatica.
Laboratorio di informatica I: architettura degli elaboratori (1) -
area informatica.
Matematica discreta (2) - area matematica, sottoarea algebra e
geometria.
Analisi matematica I (2) - area matematica.
L'insegnamento di "laboratorio di informatica I: programmazione I"
e' coordinato con quello di "programmazione I" e le prove di esame
dei due corsi sono svolte congiuntamente con modalita' stabilite dal
consiglio del corso di laurea e danno luogo ad un unico voto.
Analogamente, l'insegnamento di "laboratorio di informatica I:
architettura" e' coordinato con quello di "architettura degli
elaboratori I" e le prove di esame dei due corsi sono svolte
congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio del corso di
laurea e danno luogo ad un unico voto.
Secondo anno:
Algoritmi e strutture dati (2) - area informatica.
Laboratorio di informatica II: algoritmi e strutture
dati (1) - area informatica.
Programmazione II (2) - area informatica.
Laboratorio di informatica II: programmazione II (1) - area
informatica.
Analisi matematica II (1) - area matematica.
Logica matematica (1) - area matematica.
Fisica generale I (2) - area fisica, elettronica e cibernetica.
L'insegnamento di "laboratorio di informatica II: algoritmi e
strutture di dati" e' coordinato con quello di "algoritmi e strutture
di dati" e le prove di esame dei due corsi sono svolte congiuntamente
con modalita' stabilite dal consiglio del corso di laurea e danno
luogo ad un unico voto.
Analogamente, l'insegnamento di "laboratorio di informatica II:
programmazione II" e' coordinato con quello di "programmazione II" e
le prove di esame dei due corsi sono svolte congiuntamente con
modalita' stabilite dal consiglio del corso di laurea e danno luogo
ad un unico voto.
Art. 142 (Triennio di applicazione). - Gli insegnamenti obbligatori
per tutti gli orientamenti sono costituiti da 12 unita' didattiche
cosi' ripartite tra le aree disciplinari:
area della informatica (tabella A): 6 unita' didattiche;
area della matematica (tabella B): 4 unita' didattiche;
area della fisica, elettronica e cibernetica (tabella C): 2 unita'
didattiche.
Gli insegnamenti obbligatori dell'area della matematica debbono
comprendere due unita' didattiche della sottoarea di analisi
numerica, una unita' didattica della sottoarea calcolo delle
probabilita', e una unita' didattica della sottoarea ricerca
operativa; gli insegnamenti obbligatori dell'area della fisica,
elettronica e cibernetica debbono comprendere almeno una unita'
didattica della disciplina "fisica generale".
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi obbligatori del
triennio di applicazione sono cosi' ripartiti tra il terzo e quarto
anno, e tra le diverse aree disciplinari, come di seguito (fra
parentesi, dopo il nome del corso, viene indicato da quante unita'
didattiche e' costituito):
Terzo anno:
Basi di dati e sistemi informativi (2) - area informatica.
Sistemi operativi (2) - area informatica.
Ricerca operativa (1) - area matematica, sottoarea ricerca
operativa.
Calcolo delle probabilita' e statistica matematica (1) - area
matematica.
Analisi numerica (1) - area matematica.
Fisica generale II (1) - area fisica, elettronica e cibernetica.
Quarto anno:
Metodi formali dell'informatica (1) - area informatica.
Linguaggi di programmazione (1) - area informatica.
Analisi numerica II (1) - area matematica.
Teoria dell'informazione (1) - area fisica, elettronica e
cibernetica.
Quinto anno:
Insegnamenti caratterizzanti e complementari.
I restanti insegnamenti (per complessive 12 unita' didattiche) sono
scelti nell'ambito degli orientamenti (scelta all'atto
dell'iscrizione al III anno) e si distinguono in insegnamenti
caratterizzanti, corrispondenti ad 8 unita' didattiche, e
insegnamenti complementari per le restanti unita' didattiche.
Gli insegnamenti caratterizzanti ciascun orientamento sono indicati
annualmente dalle strutture didattiche tra quelli appartenenti alle
aree disciplinari previste per i corsi obbligatori oppure alle aree
di telecomunicazioni, bioingegneria elettronica, sistemi di
elaborazione delle informazioni, economia e direzione delle imprese,
ingegneria economico-gestionale (tabella D).
Gli insegnamenti complementari sono scelti dallo studente in gruppi
indicati annualmente dalle strutture didattiche e comprendenti
insegnamenti attivati dalla facolta' di scienze matematiche, fisiche
e naturali, o in altre facolta', secondo piani di studio approvati
individualmente.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
L'Aquila, 22 ottobre 1996
Il rettore: BIGNARDI