IL DIRETTORE GENERALE
DEL PERSONALE E DEGLI AFFARI GENERALI E AMMINISTRATIVI
Visto il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, che attua la
direttiva n. 89/48/CEE relativa ad un sistema generale di
riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore che sanciscono
formazioni professionali di una durata minima di tre anni;
Visto l'art. 3, comma 2, del decreto legislativo 3 febbraio 1993,
n. 29;
Visto il testo unico approvato con decreto legislativo n. 297 del
16 aprile 1994, e in particolare la parte III, titolo I, concernente
il reclutamento del personale docente;
Vista l'istanza di riconoscimento dei titoli professionali prodotta
dalla cittadina italiana sig.ra Marasco Chiara e la relativa
documentazione allegata;
Considerato che l'interessata e' in possesso della laurea in lingue
e letterature straniere (lingua spagnola) conseguita il 28 novembre
1989 presso l'Universita' degli studi di Lecce;
Considerato che la sig.ra Marasco Chiara risulta in possesso del
titolo "Additional teaching qualification", rilasciato dalla
University of Strathclyde in data 20 gennaio 1995, e che detto titolo
e' da considerare corrispondente al diploma di abilitazione nelle
scuole secondarie di I e II grado italiane;
Vista la dichiarazione di valore rilasciata in data 10 agosto 1995
dal console generale d'Italia in Edimburgo che certifica il valore
legale del titolo di abilitazione di cui sopra;
Ritenuto che la conoscenza della lingua italiana risulta
sufficientemente comprovata dal diploma di laurea rilasciato
dall'Universita' degli studi di Lecce;
Visto il parere della conferenza di servizi, di cui all'art. 12 del
sopracitato decreto legislativo, espresso nella seduta del 12 aprile
1996;
Ritenuto comunque, data la specificita' delle situazioni
linguistiche, di dover sottoporre la migrante a misure compensative
per l'insegnamento della lingua spagnola ai sensi dell'art. 6 del
decreto legislativo n. 115/1992;
Vista la scelta della migrante di optare per la prova attitudinale,
di cui all'art. 8 del decreto legislativo sopracitato;
Ritenuto di dover disciplinare, in conformita' del sopracitato art.
8 del decreto legislativo n. 115/1992, lo svolgimento di detta prova;
Ritenuto che ricorrono tutti gli altri requisiti di legge per il
riconoscimento;
Decreta:
1. I titoli citati in premessa, conseguiti in Italia e Scozia dalla
sig.ra Marasco Chiara nata a Surbo (Lecce) il 12 ottobre 1964, e
inerenti alla formazione professionale di insegnante, costituiscono,
per l'interessata, titolo di abilitazione all'esercizio in Italia
della professone di insegnante nelle scuole di istruzione secondaria
di I e di II grado nelle classi di concorso 45/A - Lingua straniera:
spagnolo e 46/A - Lingue e civilta' straniere: spagnolo,
subordinatamente al superamento di una prova attitudinale.
2. La prova attitudinale e' diretta ad accertare la conoscenza
delle tecniche metodologiche e didattiche da utilizzare per
l'insegnamento della lingua spagnola ad allievi italiani. L'esame
consiste in una prova scritta ed una prova orale da svolgersi in
lingua italiana.
Il superamento della prova scritta e' condizione di ammissione alla
prova orale.
Il giudizio positivo o negativo deve essere adeguatamente motivato
dalla commissione giudicatrice.
3. La commissione per la valutazione della prova e' costituita con
decreto del provveditore agli studi di Lecce ed e' formata da un
presidente e due docenti in possesso dei requisiti previsti dal
decreto ministeriale 13 marzo 1990 per far parte delle commissioni
esaminatrici dei concorsi a cattedre.
4. Le istruzioni per lo svolgimento della prova sono direttamente
impartite dal provveditore agli studi di Lecce per gli adempimenti
consequenziali.
5. Gli atti relativi all'esito della prova attitudinale sono
trasmessi al Ministero della pubblica istruzione per la definizione
del procedimento.
Roma, 15 novembre 1996
Il direttore generale: RICEVUTO