IL RETTORE
Visto lo statuto di autonomia di questo Ateneo approvato con
decreto rettorale 30 settembre 1996, pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 235 del 7 ottobre 1996;
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Perugia, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 110, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 107, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Visti i decreti ministeriali 17 maggio 1996, 4 novembre 1996 e 5
febbraio 1997 pubblicati rispettivamente nelle Gazzette Ufficiali n.
150 del 28 giugno 1996; n. 28 del 4 febbraio 1997 e n. 74 del 29
marzo 1997 recanti modificazioni all'ordinamento didattico
universitario relativamente al corso di laurea in scienze
dell'educazione;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorita' accademiche dell'Universita' degli studi di Perugia;
Visti i commi 95, 101 e 119 dell'art. 17 della legge 15 maggio
1997, n. 127;
Visto l'atto di indirizzo del Ministero dell'universita' e della
ricerca scientifica e tecnologica del 5 agosto 1997 che consente,
nelle more dell'emanazione dei decreti ministeriali che dovranno
disciplinare i criteri generali relativi alle modifiche degli
ordinamenti didattici, di procedere in via provvisoria alla modifica
degli ordinamenti medesimi;
Vista la nota del Ministero dell'universita' e della ricerca
scientifica e tecnologica del 10 ottobre 1997 prot. n. 2573 con la
quale si autorizza questa Universita' ad emanare il decreto rettorale
di modifica dell'ordinamento didattico del corso di laurea in scienze
dell'educazione;
Considerato che nelle more della emanazione del regolamento
didattico di Ateneo le modifiche di statuto riguardanti gli
ordinamenti didattici vengono operate sul vecchio statuto;
Riconosciuta la particolare necessita' di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi di Perugia, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, e' ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
L'art. 87, titolo VI, facolta' di scienze della formazione, corso
di laurea in scienze dell'educazione, viene soppresso e sostituito
dai nuovi articoli dall'87 al 94 con conseguente scorrimento della
numerazione degli articoli successivi.
FACOLTA' DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
Corso di laurea in scienze dell'educazione
Art. 87.
Afferenza
Il corso di laurea in scienze dell'educazione afferisce alla
facolta' di scienze della formazione (ex Magistero).
Art. 88.
Titolo di ammissione
Il titolo di ammissione e' quello previsto dal primo comma
dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Art. 89.
Durata e articolazione degli studi
Gli studi hanno la durata di quattro anni e si articolano: in un
biennio propedeutico, inteso a fornire preparazione di base comune, e
in un successivo biennio con tre indirizzi (insegnanti di scienze
dell'educazione; educatori professionali; esperti nei processi di
formazione), destinati a offrire una preparazione professionale in un
settore specifico di attivita' ed i relativi metodi di ricerca.
L'attivazione e la eventuale disattivazione degli indirizzi
inseriti nello statuto delle singole universita' sono disposte dal
rettore, su proposta del consiglio di corso di laurea e deliberazione
conforme del consiglio di facolta'.
Art. 90.
Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea
Diploma di laurea in scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito
e' menzionato nel diploma di laurea.
Il laureato in scienze dell'educazione puo' essere ammesso
direttamente al II biennio per seguire un indirizzo diverso rispetto
a quello di laurea.
Art. 91.
Durata complessiva degli studi
e durata annuale o semestrale degli insegnamenti
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel complesso,
a venti annualita', cioe' a quaranta semestralita'. Venti
semestralita' sono collocate nel primo biennio, venti semestralita'
nel secondo biennio.
La decisione intorno alla durata annuale o semestrale degli
insegnamenti e' demandata, anno per anno, al consiglio di corso di
laurea, compatibilmente con le indicazioni delle note alle seguenti
tabelle I, II, III e IV.
Per sostenere gli esami del biennio di indirizzo, lo studente deve
avere superato almeno 12 semestralita' o annualita' e semestralita'
ad esse corrispondenti, ritenute propedeutiche dal consiglio di corso
di laurea, oltre le prove di lingua straniera e di informatica. Il
piano di studio deve prevedere, su decisione del consiglio di corso
di laurea, gli insegnamenti costitutivi del secondo biennio,
corrispondenti a 12 semestralita' o annualita' e semestralita' ad
esse equivalenti, per ciascuno dei tre indirizzi.
L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, le forme di tutorato,
le prove di valutazione della preparazione degli studenti, la
propedeuticita' degli insegnamenti, il riconoscimento degli
insegnamenti seguiti presso gli altri corsi di laurea, sono
determinati dalle strutture didattiche, con le modalita' previste dal
comma 2 dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n. 341.
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
il consiglio della struttura didattica determinera', con apposito
regolamento, quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11
della legge n. 341 / 1990. In particolare il consiglio di facolta':
a) definisce, su proposta del consiglio di corso di laurea, il
piano di studi ufficiale del corso di laurea, comprendente le
denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento che costituiscono
le singole semestralita' o annualita' corrispondenti, i cui nomi
devono essere desunti dai settori scientifico - disciplinari;
c) stabilisce le qualificazioni piu' opportune, quali I, II, III,
istituzioni, nonche' tutte le altre che giovino a differenziare piu'
esattamente il livello ed i contenuti didattici, compresa la
possibilita' di biennalizzare o triennalizzare le discipline per le
quali cio' sia ritenuto utile ai fini della formazione professionale
e culturale dello studente, anche su istanza dei singoli studenti,
all'interno dei piani di studio individuali.
Il consiglio della struttura didattica competente potra' sostituire
gli insegnamenti indicati nel presente ordinamento con altri
insegnamenti strettamente affini, con identiche finalita' e analogo
contenuto culturale, e comunque entro lo stesso settore
scientificodisciplinare.
Art. 92.
Esame di laurea
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti annuali e semestrali del primo
biennio, per una durata pari a venti semestralita' e gli esami degli
insegnamenti del biennio di indirizzo scelto, per una durata pari a
venti semestralita', e dovra' avere ottenuto un giudizio favorevole,
secondo modalita' stabilite dalla facolta', al termine di una
annualita' o due semestralita' di una lingua straniera e di una
semestralita' di informatica e delle attivita' di tirocinio previste.
L'accertamento finale del profitto, di regola, avviene per i
singoli insegnamenti. Il consiglio di corso di laurea puo' deliberare
di accorpare in un' unica prova di esame due insegnamenti semestrali
di uno stesso raggruppamento disciplinare o di diverso raggruppamento
ma compresi nella stessa area nelle seguenti tabelle I, II, III e IV.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto coerente con il piano di studio.
Art. 93.
Norme generali e transitorie
In attesa dell'entrata in vigore del regolamento didattico di
ateneo, le funzioni delle strutture didattiche, in relazione alla
laurea in scienze dell'educazione, sono esercitate dal consiglio di
facolta', che delibera su proposta del consiglio di corso di laurea
in scienze dell'educazione.
Tabella 1
Insegnamenti del biennio propedeutico
a) Insegnamenti di area pedagogica:
M09A - Pedagogia generale
M09A - Filosofia dell'educazione
M09C - Didattica generale
M09B - Storia della pedagogia
M09B - Storia della scuola e delle istituzioni educative
b) Insegnamenti di area filosofica:
M07A - Filosofia teoretica
M08A - Storia della filosofia
c) Insegnamenti di area psicologica:
M10A - Psicologia generale
M11A - Psicologia dello sviluppo
M11B - Psicologia sociale
d) Insegnamenti di area socio - antropologica:
M05X - Antropologia culturale
Q05A - Sociologia
Q05B - Sociologia dell'educazione
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Q05A - Metodologia e tecnica della ricerca sociale
M09A - Metodologia della ricerca pedagogica
M09F - Pedagogia sperimentale
f) Insegnamenti di area storica:
M01X - Storia medioevale
M02A - Storia moderna
M04X - Storia contemporanea
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali oppure un corso annuale.
Note:
Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica, psicologica,
socio - antropologica, della metodologia della ricerca e di area
storica devono essere seguiti rispettivamente per cinque, tre, tre,
tre, due, due corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti. Nel corso del primo biennio, lo
studente deve altresi' seguire un corso annuale o due corsi
semestrali di una lingua straniera e un corso semestrale di
informatica, tra quelli attivati presso la facolta'. Le modalita' di
valutazione saranno definite dal consiglio di corso di laurea o di
facolta'.
Tabella 2
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "insegnamenti di scienze dell'educazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
M09B - Educazione comparata
M09C - Didattica generale
M09F - Docimologia (oppure teoria e metodi di programmazione e
valutazione scolastica)
M09C - Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento
M09E - Pedagogia speciale
M09A - Filosofia dell'educazione
M09B - Storia della pedagogia
M09A - Pedagogia generale
b) Insegnamenti di area filosofica:
M07D - Estetica
M07A - Filosofia teoretica
M07C - Filosofia morale
M07B - Logica
M07B - Filosofia della scienza
M07E - Filosofia del linguaggio
M08A - Storia della filosofia
M08B - Storia della filosofia antica
M08C - Storia della filosofia medioevale
M08A - Storia della filosofia moderna
M08A - Storia della filosofia contemporanea
M07B - Epistemologia delle scienze umane
M07C - Storia della filosofia morale
Q01B - Storia delle dottrine politiche
M07A - Gnoseologia
M07A - Ermeneutica filosofica
c) Insegnamenti di area storica:
L02B - Storia romana
L02A - Storia greca
M01X - Storia medioevale
M02A - Storia moderna
M04X - Storia contemporanea
M03D - Storia della chiesa
M04X - Storia del risorgimento
M03B - Storia del cristianesimo
M04X - Storia dell'Umbria
M04X - Storia dei movimenti e dei partiti politici
M04X - Storia dell'Europa
d) Insegnamenti di area psicologica:
M10A - Psicologia generale
M10A - Storia della psicologia
M11A - Psicologia dell'educazione
M09A - (oppure Psicopedagogia)
M11D - Psicologia dinamica
M11A - Psicologia dello sviluppo
M11B - Psicologia sociale
M10A - Psicolinguistica
e) Insegnamenti di area socio - antropologica:
Q05B - Sociologia della famiglia
Q05B - Sociologia delle comunicazioni di massa
Q05B - Sociologia dei processi culturali
Q05A - Storia del pensiero sociologico
Q05A - Sociologia
M05X - Antropologia culturale
Q05B - Sociologia dell'educazione
f) Insegnamenti di area giuridica:
N09X - Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
Note:
Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica e storica devono
essere seguiti rispettivamente per cinque, sette e per tre corsi
semestrali o corsi annuali e semestrali di durata complessiva ad essi
equivalente, secondo le decisioni del consiglio del corso di laurea.
Gli studenti scelgono cinque corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socio - antropologica e
giuridica, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea.
Tabella 3
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "educatori professionali"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
M09A - Pedagogia sociale
M09A - Educazione degli adulti
M09A - Pedagogia generale
M09A - Psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione
M09A - Pedagogia interculturale
M09E - Pedagogia della marginalita' e della devianza minorile
M09B - Educazione comparata
M09C - Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo
M09E - Pedagogia speciale
M09F - Docimologia
M09C - Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento
M09C - Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione
M09C - Didattica generale
b) Insegnamenti di area filosofica:
M07D - Estetica
M07C - Bioetica
M07C - Filosofia morale
M07E - Filosofia del linguaggio
M07C - Storia della filosofia morale
Q01B - Storia delle dottrine politiche
M08A - Storia della filosofia contemporanea
Q01A - Filosofia politica
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Q05A - Metodologia e tecnica della ricerca sociale
M09A - Metodologia della ricerca pedagogica
M09F - Pedagogia sperimentale
S03B - Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei
processi educativi
d) Insegnamenti di area psicologica:
M11A - Psicologia dello sviluppo
M11A - Psicologia dell'educazione
M09A - (oppure Psicopedagogia)
M11D - Psicologia dinamica
M11B - Psicologia sociale
M11A - Psicologia dell'handicap e della riabilitazione
M11D - Psicopatologia dello sviluppo
M11A - Psicopedagogia delle differenze individuali
M10A - Psicolinguistica
e) Insegnamenti di area socio - antropologica:
M05X - Antropologia culturale
Q05B - Sociologia della famiglia
Q05B - Sociologia dei processi culturali
Q05B - Sociologia delle comunicazioni di massa
Q05C - Sociologia dell'organizzazione
Q05G - Criminologia
f) Insegnamenti di area biologico - medica:
E02C - Biologia generale
E06A - Fondamenti anatomo - fisiologici dell'attivita' psichica
F22A - Igiene
F11A - Psichiatria
F19B - Neuropsichiatria infantile
F02X - Pedagogia medica
F07A - Geriatria e gerontologia
g) Insegnamenti di area giuridica:
N09X - Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica
N17X - Legislazione minorile
N07X - Diritto della sicurezza sociale
N10X - Diritto dell'ambiente oppure legislazione dei beni culturali
N09X - Diritto regionale
h) Insegnamenti riguardanti la conservazione, la documentazione, la
comunicazione delle forme della cultura:
M09D - Letteratura per l'infanzia
L26A - Metodologia e critica dello spettacolo
L12D - Letterature comparate
L11A - Storia della lingua italiana
L12A - Letteratura italiana
L16A - Letteratura francese contemporanea
L18A - Letteratura inglese contemporanea
L17A - Letteratura spagnola contemporanea
L19A - Letteratura tedesca contemporanea
L21B - Letteratura russa contemporanea
L26B - Filmologia
L26B - Semiologia del cinema e degli audiovisivi
L27B - Metodologia dell'educazione musicale
L25D - Storia delle tecniche artistiche
M13X - Bibliografia e biblioteconomia
L25D - Museologia
L26A - Storia del teatro e dello spettacolo
L26B - Storia e critica del cinema
L25B - Storia dell'arte moderna
L27B - Storia della musica moderna e cont.
M12A - Documentazione
M08E - Storia della scienza
L09A - Linguistica generale
M12A - Archivistica
L25M - Storia dell'arte umbra
Q06A - Storia e istituzioni dell'Africa
Q06B - Storia e istituzioni dell'Asia
Q03X - Storia e istituzioni dell'America latina
i) Insegnamenti relativi allo studio dell'ambiente e del
territorio:
M06A - Geografia umana
M06A - Geografia culturale
M06A - Geografia regionale
E03A - Ecologia
M09C - Educazione ambientale
Q05D - Sociologia urbana e rurale.
Note:
Gli insegnamenti di area pedagogica, filosofica e della metodologia
della ricerca devono essere seguiti rispettivamente per sette, due e
due corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
di corso di laurea.
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, scelgono nove corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socio - antropologica
biologicomedica, giuridica, e delle discipline riguardanti la
conservazione, la documentazione, e comunicazione delle forme della
cultura e lo studio dell'ambiente.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attivita' di tirocinio e
attivita' pratiche guidate, secondo modalita' stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
Tabella 4
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "esperti nei processi di formazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
M09A - Pedagogia sociale
M09A - Educazione degli adulti
M09A - Pedagogia interculturale
M09B - Educazione comparata
M09C - Didattica generale
M09C - Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo
M09C - Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento
M09A - Pedagogia generale
b) Insegnamenti di area filosofica:
M07B - Logica
M07C - Etica sociale
Q01B - Storia delle dottrine politiche
M07A - Gnoseologia
c) Insegnamenti di area psicologica:
M11B - Psicologia sociale
M11A - Psicologia dell'educazione
M09A - (oppure Psicopedagogia)
M11C - Psicologia del lavoro
M11B - Psicologia dei gruppi
M11C - Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale
M11D - Psicologia dinamica
M10A - Psicolinguistica
M11B - Psicologia delle comunicazioni sociali
M11B - Psicologia della formazione
d) Insegnamenti di area socio - antropologica:
M05X - Antropologia culturale
Q05B - Sociologia dei processi culturali
Q05B - Sociologia delle comunicazioni di massa
Q05C - Sociologia del lavoro
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
M09F - Pedagogia sperimentale
Q05A - Metodologia e tecnica della ricerca sociale
S03B - Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei
processi educativi
M09A - Metodologia della ricerca pedagogica
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
P02B - Economia e gestione dell'innovazione
P01B - Economia dell'istruzione e della ricerca scientifica
Q05C - Sociologia dell'organizzazione
M11C - Psicologia delle organizzazioni
P02D - Organizzazione e gestione delle risorse umane
M09B - Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento
Q05B - Teoria dell'informazione
L16B - Lingua francese
L18C - Lingua inglese
L17C - Lingua spagnola
L19B - Lingua tedesca
Q05B - Teoria e metodi della pianificazione sociale
Q05B - Formazione e politiche delle risorse umane
M12A - Archivistica
g) Insegnamenti di area giuridica:
N09X - Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica
N07X - Diritto del lavoro
N10X - Diritto amministrativo.
Note:
Gli insegnamenti di area pedagogica, della metodologia della
ricerca e dell'organizzazione, della comunicazione e
dell'informazione, devono essere seguiti rispettivamente per sei, tre
e sei corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, devono seguire cinque insegnamenti semestrali o annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente,
scegliendoli fra o entro le aree filosofica, psicologica, socio -
antropologica, giuridica.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore e 200 e non superiore a 400, attivita' di tirocinio e
attivita' pratiche guidate, secondo modalita' stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
Art. 94.
Ulteriori norme transitorie
La facolta', inoltre, e' tenuta a stabilire le modalita' per la
convalida di tutti gli esami sostenuti, qualora gli studenti gia'
iscritti optino per il nuovo ordinamento.
L'opzione potra' essere esercitata fino ad un termine pari alla
durata legale del nuovo corso di studi.
Il presente decreto viene inviato per la pubblicazione nella
Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Perugia, 21 ottobre 1997
Il rettore: Calzoni